专题02：求一个数的倍数、奇数偶数、2、3、5的倍数（计算专项）-五年级数学下册（含答案）（人教版）

专题02:《求一个数的倍数》计算专项练习 文档结构： 一、知识点填空 二、分类型计算训练 三、计算相关应用 四、参考答案 一、知识方法巩固 1. 一个数的倍数是这个数乘________的积，例如3的倍数有3、6、9、12…… 1. 一个数的最小倍数是________，倍数的个数是________的。 1. 2的倍数特征：个位是__________________________；5的倍数特征：个位是_____________；3的倍数特征：各位数字之和是________________。 1. 既是2的倍数又是5的倍数的数，个位一定是_______________________；同时是2、3、5的倍数的最小三位数是________。 1. 自然数中，是2的倍数的数叫________，不是2的倍数的数叫________。 二、分题型计算训练 题型1：写出一个数的倍数 1. 写出8的倍数（5个）：________、________、________、________、________ 2. 写出50以内6的倍数：________、________、________、________、________ 3. 写出100以内9的倍数（从小到大写5个）：________、________、________、________、________ 4. 写出15的倍数（前5个）：________、________、________、________、________ 5. 既是5的倍数，又是10的倍数的两位数：________、________、________ 题型2：2、3、5的倍数特征 1. 246是2的倍数，因为它的个位是______。 1. 735是5的倍数，它的个位数字是______。 1. 123是3的倍数，因为各位数字之和是______，且______（填“是”或“不是”）3的倍数。 1. 840同时是2、3、5的倍数，个位是______，各位数字之和是______。 1. 99是3的倍数，但不是9的倍数，因为9+9=______，而______（填“是”或“否”）能被9整除。 1. 1023的各位数字之和是______，这个数______（填“是”或“不是”）6的倍数。 题型3：组合倍数 1. 写出一个三位数，同时是2和3的倍数：________ 2. 写出一个两位数，同时是3和5的倍数：________ 3. 100以内同时是2、5、9的倍数的数：________ 4. 既是偶数，又是15的倍数的两位数：________、________ 5. 同时是2、3、5的倍数的最小三位数：________ 三、相关应用题 1. 分装橘子：超市有96个橘子，每5个装一盒，能正好装完吗？若不能，至少需要增加或减少几个橘子才能装完？ 2. 座位安排：学校组织48名学生参加活动，要求每组人数既是4的倍数又是6的倍数，每组最少有多少人？ 3. 连续偶数问题：三个连续的偶数和是72，这三个数各是多少？ 4. 四、参考答案 知识方法巩固 非零自然数 它本身；无限的 0、2、4、6、8；0、5；3的倍数 0；120 偶数；奇数 计算训练答案 题型1： 1. 8、16、24、32、40（任选5个） 2. 6、12、18、24、30 3. 9、18、27、36、45 4. 15、30、45、60、75 5. 10、20、30 题型2： 1. 6（或0/2/4/6/8） 1. 5（或0/5） 1. 6；是 1. 0；12 1. 18；否 1. 6；是 题型3： 1. 102（答案不唯一） 2. 2. 15（答案不唯一） 3. 3. 无（90是2、5、9的倍数，但非100以内） 4. 30、60 5. 120 应用题答案 1. 不能，96÷5=19余1；需增加4个（或减少1个） 1. 每组最少12人 1. 22、24、26 2 学科网（北京）股份有限公司 $$