精品解析：河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷

河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷 一、选择题（每小题1分，共20分，且只有一个选项最符合题意） 1. 下列可以看作一个生态系统的是（ ） A. 长江中所有的鱼 B. 呼伦贝尔大草原 C. 大兴安岭中全部的植物 D. 农田中所有的生物 2. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果： 生物种类 A B C D E 单位体积农药含量（毫克） 0．054 0．033 0．002 0．161 0．010 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链是正确的（　　） A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→E→C D. C→E→B→A→D 3. 题图是某生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 该食物网中有4条食物链 B. 该生态系统中的最终能量来源于草 C. 图中生物数量最多的是草 D. 题图所示是一个完整的生态系统 4. 如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析符合图中表示的信息的是（ ） A. 图中生理过程表示呼吸作用的是① B. 能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多 C. 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式 D. 图中组成的食物链是：乙→丙→丁→甲 5. 生态系统多种多样，其中有“地球之肾”“地球之肺”之称的生态系统分别是（　　） A. 草原生态系统、森林生态系统 B. 湿地生态系统、森林生态系统 C. 农田生态系统、沙漠生态系统 D. 海洋生态系统、草原生态系统 6. 在一个相对封闭的农田生态系统中，能捕食蝗虫的青蛙被大量捕杀而锐减后，蝗虫数量变化趋势可以用下列哪一个曲线图来表示（　　） A. B. C. D. 7. 下列关于生物圈的说法,正确的是 A. 生物圈是地球上所有生物生活的环境 B. 生物圈是地球上生存的所有生物的总称 C. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 D. 生物圈是最大的生态系统 8. 习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（ ） A. “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B. 各种类型的生态系统是相互关联的 C. 生命共同体是一个统一的整体 D. 生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 9. 如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述正确的是（ ） A. ①是压条，可以在较短时间内快速培育植物新品种 B. ②是无土栽培，具有产量高、节约水肥等优点 C. ③是嫁接，所结果实的性状由接穗和砧木共同决定 D. 以上三种繁殖方式都能保留母体的优良性状 10. 如图表示蝼蛄和菜粉蝶的发育过程。下列相关叙述，错误的是（ ） A. 两者都是有性生殖，体内受精 B. 乙的发育会经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段 C. 图甲的③和图乙的②对农作物危害较大 D. 甲属于完全变态发育，而乙属于不完全变态发育 11. 某兴趣小组观察鸡的发育过程时，选择已受精的鸡卵（如图甲），在适宜条件下人工孵化初雏鸡（如图乙）。下列叙述错误的是（　　） A. 甲图中⑥能为胚胎发育提供氧气 B. 雏鸡是由甲图中的③发育而成的 C. 甲图中①和④为胚胎发育提供营养 D. 乙图的小鸡是晚成鸟 12. “蛙满塘，谷满仓”。一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只。青蛙不能成为真正适应陆地生活的动物，主要原因是（　　） A. 体温不恒定，属于变温动物 B. 生殖和发育过程都离不开水 C. 发育过程中有抱对现象 D. 肺结构简单，用皮肤辅助呼吸 13. 如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部分的叙述，正确的是（ ） A. 若甲是菜粉蝶，乙是瓢虫，则可表示为不完全变态发育 B. 若甲是蟒蛇，乙是家兔，则可表示为胎生 C. 若甲是青蛙，乙是家鸽，则可表示为求偶行为 D. 若甲是家蚕，乙是青蛙，则可表示为体内受精 14. 在韩中国人民志愿军烈士遗骸返回祖国后，确定遗骸身份，建立遗骸遗传信息档案时，应检测下图中的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. 细胞 15. 关于染色体和基因在亲子代间传递的特点的叙述，不正确的是（ ） A. 子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方 B. 子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方 C. 亲代体细胞中的染色体数为46条，子代体细胞中的染色体数为23条 D. 染色体在体细胞中成对存在，在生殖细胞中只有成对染色体中的一条 16. 如图为豌豆杂交实验的遗传图解（用A、a表示显隐性基因），下列叙述错误的是（　　） A. 豌豆的紫花和白花是一对相对性状 B. 子一代细胞中有来自双亲的基因 C. 对于花的颜色来说，紫色是隐性性状 D. 子二代紫花的基因组成为AA或Aa 17. 下列关于人的性别遗传的叙述，不正确的是（　　） A. 女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY B. 正常情况下，男性X染色体传给女儿的几率是100% C. 男性通过精子把Y染色体传给儿子，不传给女儿 D. 精子和卵细胞中的性染色体数目都是23条 18. 下列关于近亲结婚的说法：①有血缘关系的后代之间婚配生育，产生隐性致病基因纯合的机会增加；②三代以内的旁系血亲之间禁止结婚；③近亲结婚导致后代患遗传病的几率增大；④非近亲结婚后代一定不会患遗传病。其中正确的是（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 19. 某初中学生对于遗传病和传染病总是混淆，请你帮他找出下列均为遗传病的一组是（ ） A. 糖尿病、大脖子病、侏儒症 B. 坏血病、夜盲症、佝偻病 C. 血友病、先天性聋哑、色盲症 D. 新冠肺炎、流感、艾滋病 20. 德国哲学家莱布尼茨说“世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界普遍存在。下列变异现象中，属于可遗传变异是（ ） A. 航天育种的甜椒维生素C含量较高 B. 爱美女士割的双眼皮 C. 同卵双生的兄弟，一个胖些，一个瘦些 D. 大蒜、韭菜在无光条件下长成蒜黄、韭黄 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 建构概念图是学习生物学的好方法，让我们一起尝试给生态系统这一单元的有关知识建构概念图，并根据概念图解决实际问题： （1）请将图1的概念图补充完整：A______，B空气，C______，D消费者，E细菌真菌等，F______，G自我调节。 （2）根据概念图解决问题：为了净化水体，人们用混凝土、高分子材料等制作“人工浮床”，将植物放置在浮床上，让植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图2、图3所示），利用植物根系去除氮、磷等污染成分 ①“人工浮床”可看成一个生态系统，因为浮床的生物和______构成一个统一整体。 ②结合图2和图3，写出一条食物链：______。 ③生态系统中的物种越丰富，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。要想提高“人工浮床”这个淡水生态系统的稳定性和自动调节能力，可以增加该生态系统中生物的______。 22. 我们共同生活在生物圈这个最大的生态系统中。近几十年，由于二氧化碳等气体的排放增加，导致温室效应加剧。2021年9月，我国科研人员又通过电催化结合生物合成的方式，将二氧化碳高效合成了乙酸（食用醋的主要成分），将助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现。请据图回答问题。 （1）图一如果要表示一个完整的生态系统，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，从一个营养级流向下一个营养级，图一中鼠体的能量______（填“大于”或“小于”）鹰体的能量。 （2）图二中的A在生态系统中表示的组成成分是绿色植物，它通过______作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将______排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳—氧平衡。 （3）人工合成淀粉的过程相当于图三中的______（填“a”或“b”）进行的生理活动，消耗二氧化碳。 （4）图二中二氧化碳排放的途径有______（填序号）。为助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现，需要我们在日常生活中人人参与。作为中学生，我们可以怎么做？______（请至少写出两种做法）。 23. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题： （1）图一中的M表示三种动物具有的共同点，从生殖方式上分析，M可表示______，图一中三种生物个体发育的起点都是______。 （2）图二中如果D表示个体发育的起点，请写出家蚕一生的发育过程______（用字母和箭头表示）。 （3）某学校生物兴趣小组同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图如图六所示，其中①代表受精过程，②代表______过程，若图六中生物体代表大鲵，过程①发生在水中。 （4）图二所示的蛋，有着坚硬的外壳能够很好的保护里边的受精卵。像图七丹顶鹤、麻雀、布谷鸟等不仅有孵卵行为，还有育雏行为，对后代来说这些行为能提高后代的______。 （5）图四中胎儿发育所需的营养物质通过[2]胚胎和[3]脐带从母体获得的，生殖发育方式属于______、哺乳，这种生殖发育方式对于个体的成长来说优于图三和图七。 24. 人的生殖和胚胎发育是个复杂的过程，也是母亲孕育胎儿的艰辛过程。如图是一对夫妇孕育同卵双胞胎的过程，请分析回答： （1）男性的产生的精子和女性产生的卵细胞在女性的输卵管形成受精卵，一个受精卵经过一系列的细胞分裂与分化后，最终在母体的子宫内发育成两个胎儿。如果个体A是女孩，则个体B的性染色体是______。 （2）人的双眼皮（D）和单眼皮（d）是一对相对性状，则父亲的基因组成是______。 （3）人类的遗传病可以预防，一般不能根治。它威胁着人类的健康。一对肤色正常的夫妇生的孩子患白化病，这种现象在生物学上称为______。若某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在______染色体上。 （4）人的性别是在______时确定的，并且生男生女的机会是均等的。 （5）若图中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等差异很大。由此可见______共同作用的结果。 25. 被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士说过：“一粒粮食能救一个国家，也可以绊倒一个国家”。粮食关系着个人温饱，也关系着国家命运。袁隆平科研团队进行了水稻实验，请回答下列问题： 组别 亲代 子代 高秆 矮秆 总数 第一组 高秆×矮秆 650 642 1292 第二组 矮秆×矮秆 0 1128 1128 第三组 高秆×高秆 756 248 1004 （1）水稻的高秆和矮秆是一对相对性状，分析表格的数据可知，在第三组实验中，子代中出现矮秆水稻，______（填“高秆”或“矮秆”）为隐性性状。 （2）如果用A、a分别表示显性和隐性基因，在第一组实验中亲代高秆水稻的基因组成为______。在第三组实验中子代高秆水稻的基因组成为______。 （3）水稻的性状是由______控制的。高产杂交水稻的产生，运用了植物的______（填有性或无性）生殖方式，体现了基因多样性在农作物育种上的重要性。 （4）由于土壤贫瘠而导致水稻品质不好或减产，这种变异是______（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异，由此可见，环境的变化也可以引起生物性状的改变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷 一、选择题（每小题1分，共20分，且只有一个选项最符合题意） 1. 下列可以看作一个生态系统的是（ ） A. 长江中所有的鱼 B. 呼伦贝尔大草原 C. 大兴安岭中全部的植物 D. 农田中所有的生物 【答案】B 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。 【详解】A．长江中所有的鱼 ，鱼属于消费者，缺少生产者，分解者和非生物部分，不是一个生态系统，A不符合题意。 B．呼伦贝尔大草原，包括生物部分和非生物部分，构成一个生态系统，B符合题意。 C．大兴安岭中全部的植物，植物属于生产者，缺少消费者，分解者和非生物部分，不能构成一个生态系统，C不符合题意。 D．农田中所有的生物，所有生物包括生产者，消费者和分解者，但是缺少非生物部分，不能构成一个生态系统，D不符合题意。 故选B。 2. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果： 生物种类 A B C D E 单位体积农药含量（毫克） 0．054 0．033 0．002 0．161 0．010 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链是正确的（　　） A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→E→C D. C→E→B→A→D 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。 【详解】有害物质通过食物链在生物体内不断积累。由图表中生物体内农药含量的测定可知：D＞A＞B＞E＞C，因此C第一营养级，是生产者，E第二营养级，B第三营养级，A第四营养级，D第五营养级。食物链的起始部分是第一营养级，然后依次是第二营养级，第三······所以这五种生物之间构成的食物链为：C→E→B→A→D。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 题图是某生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 该食物网中有4条食物链 B. 该生态系统中的最终能量来源于草 C. 图中生物数量最多的是草 D. 题图所示是一个完整的生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，A错误。 B．能量是生态系统正常运行的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中，能量开始于太阳能的固定，结束于生物体的完全分解。在该生态系统中，只有绿色植物才能通过光合作用固定太阳能。因此，该生态系统能量的最终来源是太阳能（或光能），B错误。 C．生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。所以，在该生态系统中，处于第一营养级的草数量最多，C正确。 D．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者，D错误。 故选C。 4. 如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析符合图中表示的信息的是（ ） A. 图中生理过程表示呼吸作用的是① B. 能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多 C. 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式 D. 图中组成的食物链是：乙→丙→丁→甲 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：乙代表生产者——植物，丙代表初级消费者——植食动物，丁代表次级消费者——肉食动物，甲代表分解者细菌和真菌，①表示光合作用，②③表示呼吸作用。 【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。由图可知，②③表示呼吸作用，A不符合题意。 B．生态系统中的能量流动是沿着食物链和食物网的方向逐渐减少，在食物链“乙→丙→丁”中，丁是最高营养级，它体内的能量积累的最少，B不符合题意。 C．在大气中，二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的主要形式，C符合题意。 D．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者。食物链中不包括非生物部分和分解者，如该图中的食物链是：乙→丙→丁，D不符合题意。 故选C。 5. 生态系统多种多样，其中有“地球之肾”“地球之肺”之称的生态系统分别是（　　） A. 草原生态系统、森林生态系统 B. 湿地生态系统、森林生态系统 C. 农田生态系统、沙漠生态系统 D. 海洋生态系统、草原生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。 【详解】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6. 在一个相对封闭的农田生态系统中，能捕食蝗虫的青蛙被大量捕杀而锐减后，蝗虫数量变化趋势可以用下列哪一个曲线图来表示（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】水稻、蝗虫、青蛙构成了一条食物链，即：水稻→蝗虫→青蛙，由于是相对封闭的生态系统，任何成分的变化，都会引起其它生物数量的改变。生态系统具有一定的自我调节能力。 【详解】A．青蛙以蝗虫为食，虽然青蛙锐减，但受食物的限制，蝗虫数量不可能一直增加，故A错误。 B．青蛙减少以后，蝗虫的数量在短时间内会增加，不可能不发生变化，故B 错误。 C．青蛙被大量捕杀，短时间内蝗虫会因为缺少天敌而增多，一段时间后，由于蝗虫大量增多导致水稻锐减，蝗虫又会因为缺少食物而减少，因此，蝗虫的数量会先上升后下降，体现了生态系统具有一定的自我调节能力，故C正确。 D．青蛙以蝗虫为食，青蛙锐减后，蝗虫的数量短时间内会增多，不会减少，故D错误。 故选C。 7. 下列关于生物圈的说法,正确的是 A. 生物圈是地球上所有生物生活的环境 B. 生物圈是地球上生存的所有生物的总称 C. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 D. 生物圈是最大的生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了专地球上所有的生物及属其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。 【详解】AB.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，AB错误。 C.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。 D.生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，D正确。 故选D。 【点睛】理解生物圈的概念是解题的关键。 8. 习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（ ） A. “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B. 各种类型的生态系统是相互关联的 C. 生命共同体是一个统一的整体 D. 生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是一个统一的整体，包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的上部，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 【详解】A．生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。比如“山水林田湖草沙”中的草属于草原生态系统，田属于农田生态系统，因此“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型，A正确。 B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系、相互影响的，B正确。 C．生物圈中的山水林田湖草沙是不同的生态系统类型，属于一个生命共同体，生命共同体是一个统一的整体，C正确。 D．在一般情况下，生命共同体中即生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，但不是保持不变的，而是一个动态的平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，D错误。 故选D。 9. 如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述正确的是（ ） A. ①是压条，可以在较短时间内快速培育植物新品种 B. ②是无土栽培，具有产量高、节约水肥等优点 C. ③是嫁接，所结果实的性状由接穗和砧木共同决定 D. 以上三种繁殖方式都能保留母体的优良性状 【答案】D 【解析】 【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。 无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中①是压条，②是组织培养，③嫁接。 【详解】①是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，不能培育植物新品种，A错误； ②是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，B错误； ③是嫁接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，果树嫁接成活的新个体表现得是接穗的形状，C错误； 无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。①压条，②组织培养，③嫁接都是无性生殖，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记植物无性生殖方式及区别。 10. 如图表示蝼蛄和菜粉蝶的发育过程。下列相关叙述，错误的是（ ） A. 两者都是有性生殖，体内受精 B. 乙的发育会经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段 C. 图甲的③和图乙的②对农作物危害较大 D. 甲属于完全变态发育，而乙属于不完全变态发育 【答案】D 【解析】 【分析】完全变态发育的过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态的发育过程包括受精卵、幼虫、成虫三个阶段。图甲中①受精卵、②若虫、③成虫，图乙中①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫。 【详解】A．蝼蛄和菜粉蝶都是由精卵结合形成的受精卵发育成的个体，属于有性生殖、体内受精，A正确。 B．乙图表示菜粉蝶的发育受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，B正确。 C．甲图的③成虫期对农作物危害较大，乙的②幼虫期对农作物危害较大，C正确。 D．甲图表示蝼蛄的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个阶段属于不完全变态发育；乙图表示菜粉蝶的发育受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段属于完全变态发育，D错误。 故选D。 11. 某兴趣小组观察鸡的发育过程时，选择已受精的鸡卵（如图甲），在适宜条件下人工孵化初雏鸡（如图乙）。下列叙述错误的是（　　） A. 甲图中⑥能为胚胎发育提供氧气 B. 雏鸡是由甲图中的③发育而成的 C. 甲图中①和④为胚胎发育提供营养 D. 乙图的小鸡是晚成鸟 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①是卵白、②是卵壳、③是胚盘、④是卵黄、⑤是系带、⑥是气室，据此回答。 【详解】A．在鸟卵的钝端，外卵壳膜与内卵壳膜之间具有⑥气室，气室含有空气，能为胚胎发育提供氧气，A正确。 B．③胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。雏鸡是由甲图中的③发育而成的，B正确。 C．④卵黄（蛋黄）是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄外面的①卵白（蛋清），也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，C正确。 D．有的鸟类孵出后绒羽稠密，眼已睁开，可随亲鸟觅食，这类雏鸟叫早成鸟。大多数陆禽、游禽的雏鸟都属早成鸟，如雉鸡、丹顶鹤、鸭类的幼雏。故乙图的小鸡是早成鸟，D错误。 故选D。 12. “蛙满塘，谷满仓”。一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只。青蛙不能成为真正适应陆地生活的动物，主要原因是（　　） A. 体温不恒定，属于变温动物 B. 生殖和发育过程都离不开水 C. 发育过程中有抱对现象 D. 肺结构简单，用皮肤辅助呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】A．青蛙属于两栖动物，其体温会随环境温度的变化而变化，属于变温动物，但这并不是它不能成为真正适应陆地生活动物的主要原因，A不符合题意。 B．青蛙是两栖动物，为体外受精，卵生。雌雄蛙经过抱对后，分别把卵细胞和精子排入水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵；然后由受精卵在水中发育成幼体，再由幼体发育成成体，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由此可见，青蛙生殖和发育过程都离不开水，这一过程限制了青蛙对陆地生活的适应性，使得它们不能完全脱离水域生活，故B符合题意。 C．发育过程中有抱对现象是青蛙繁殖行为的一部分，与它们是否能适应陆地生活没有直接关系。抱对现象主要是为了促进雌雄蛙的交配和受精，与青蛙的陆地适应性无关，故C不符合题意。 D．青蛙的肺结构简单，用皮肤辅助呼吸，这是它们适应水生和陆生双重生活环境的一种生理特征。虽然这种呼吸方式可能限制了青蛙在极端干燥环境中的生存能力，但并不是它们不能成为真正适应陆地生活动物的主要原因，故D不符合题意。 故选B。 13. 如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部分的叙述，正确的是（ ） A. 若甲是菜粉蝶，乙是瓢虫，则可表示为不完全变态发育 B. 若甲是蟒蛇，乙是家兔，则可表示为胎生 C. 若甲是青蛙，乙是家鸽，则可表示为求偶行为 D. 若甲是家蚕，乙是青蛙，则可表示为体内受精 【答案】C 【解析】 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。 （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。 【详解】A．菜粉蝶和瓢虫属于完全变态的昆虫，一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显。若甲是菜粉蝶，乙是瓢虫，则不可表示为不完全变态发育，A错误。 B．蟒蛇属于爬行动物，是卵生；家兔属于哺乳动物，是胎生。因此，若甲是蟒蛇，乙是家兔，则不可表示为胎生，B错误。 C．青蛙的鸣叫属于求偶行为，家鸽也有鸣叫等一系列求偶行为。因此，若甲是青蛙，乙是家鸽，则可表示为求偶行为，C正确。 D．家蚕是体内受精，青蛙是体外受精。因此，若甲是家蚕，乙是青蛙，则不可表示为体内受精，D错误。 故选C。 14. 在韩中国人民志愿军烈士遗骸返回祖国后，确定遗骸身份，建立遗骸遗传信息档案时，应检测下图中的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. 细胞 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①是染色体，②是DNA，③是蛋白质，据此回答。 【详解】细胞核中含有遗传物质（DNA），是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核中的①染色体主要是由②DNA分子和③蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因。故建立遗骸遗传信息档案时，应检测烈士的DNA。 故选B。 15. 关于染色体和基因在亲子代间传递的特点的叙述，不正确的是（ ） A. 子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方 B. 子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方 C. 亲代体细胞中的染色体数为46条，子代体细胞中的染色体数为23条 D. 染色体在体细胞中成对存在，在生殖细胞中只有成对染色体中的一条 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；染色体主要是由蛋白质分子和DNA分子组成的，其中DNA是遗传物质，具有遗传效应的DNA片段叫做基因，基因是控制生物性状的基本单位。由此可见，基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核中，染色体是遗传物质和基因的载体。 （2）每种生物的体细胞中，染色体的数目一般是一定的，成对存在的。在形成精子和卵细胞的分裂过程中，染色体要减少 一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，这样精子和卵细胞的染色体数目是体细胞的一 半，并且不成对存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，精子和卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵的每一对染色体，都是一条来自父本，一条来自母本，并且受精卵的染色体数目一半来自父本，另一半来自母本。 【详解】AB．染色体是基因的载体，在形成精子和卵细胞的过程中，成对的染色体要分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入精子或卵细胞中，精子和卵细胞这些生殖细胞中的染色体和基因的数目都是体细胞的一半，并且染色体和基因都是成单存在的。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，精子和卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵的每一对染色体，都是一条来自父本，一条来自母本，并且每一对染色体上的每一对基因都是一个来自父本，另一个来自母本，子代体细胞是由受精卵经过分裂形成的，因此子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方；子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方，故AB正确。 C．子代体细胞与亲代体细胞染色体数目相等，因此亲代体细胞中的染色体数为46条，子代体细胞中的染色体数也是46条，故C错误。 D．体细胞中的染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的过程中，染色体要减少 一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，这样精子和卵细胞的染色体数目是体细胞的一 半，只有体细胞成对染色体中的一条，成单存在，故D正确。 故选C。 16. 如图为豌豆杂交实验的遗传图解（用A、a表示显隐性基因），下列叙述错误的是（　　） A. 豌豆的紫花和白花是一对相对性状 B. 子一代细胞中有来自双亲的基因 C. 对于花的颜色来说，紫色是隐性性状 D. 子二代紫花的基因组成为AA或Aa 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【详解】A．豌豆的紫花和白花这一对性状是同种生物的同一性状的不同表现形式，属于相对性状，A正确。 B．子一代细胞的基因分别来自双亲的基因，B正确。 C．从图中看出F1将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，F2子代出现了白花豌豆。因此紫花是显性性状；白花是隐性性状，C错误。 D．花的紫色对于白色是显性性状，亲代白花的基因一定是aa，则F1紫花的基因是Aa，子一代Aa自交，遗传图解如下： 由此可知，子二代紫花的基因可能是AA或Aa，D正确。 故选C。 17. 下列关于人的性别遗传的叙述，不正确的是（　　） A. 女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY B. 正常情况下，男性X染色体传给女儿的几率是100% C. 男性通过精子把Y染色体传给儿子，不传给女儿 D. 精子和卵细胞中的性染色体数目都是23条 【答案】D 【解析】 【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】A．女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY，A正确。 B．在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的，正常情况下，男性X染色体传给女儿的几率是100%，B正确。 C．男性含Y染色体的精子只传给儿子，不传给女儿，C正确。 D．精子和卵细胞的性染色体都是1条，不是23条，D错误。 故选D。 18. 下列关于近亲结婚的说法：①有血缘关系的后代之间婚配生育，产生隐性致病基因纯合的机会增加；②三代以内的旁系血亲之间禁止结婚；③近亲结婚导致后代患遗传病的几率增大；④非近亲结婚后代一定不会患遗传病。其中正确的是（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。 【详解】近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，故我国婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。非近亲带有相同隐性致病基因的可能性很小，结婚所生的孩子患有遗传病的可能性很小，而不是一定不会患遗传病，由此可知，正确的是①有血缘关系的后代之间婚配生育，产生隐性致病基因纯合的机会增加、②三代以内的旁系血亲之间禁止结婚、③近亲结婚导致后代患遗传病的几率增大，A符合题意。 故选A。 19. 某初中学生对于遗传病和传染病总是混淆，请你帮他找出下列均为遗传病的一组是（ ） A. 糖尿病、大脖子病、侏儒症 B. 坏血病、夜盲症、佝偻病 C. 血友病、先天性聋哑、色盲症 D. 新冠肺炎、流感、艾滋病 【答案】C 【解析】 【分析】遗遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的疾病，常为先天性的，也可后天发病，如色盲、先天性愚型病、先天性聋哑、白化病、血友病等。 【详解】A．糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，大脖子病是成年时期缺碘引起的，侏儒症是幼年时生长激素分泌过少引起的，都不属于遗传病，A不符合题意。 B．坏血病是缺维生素C造成的，夜盲症是人体缺维生素A造成的，佝偻病是缺钙或维生素D造成的，都不属于遗传病，B不符合题意。 C．血友病、先天性聋哑、色盲症都是由于体内遗传物质的改变引起的，都属于遗传病，C符合题意。 D．新冠肺炎、流感、艾滋病都是病毒引起的传染病，都不属于遗传病，D不符合题意。 故选C。 20. 德国哲学家莱布尼茨说“世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界普遍存在。下列变异现象中，属于可遗传变异是（ ） A. 航天育种的甜椒维生素C含量较高 B. 爱美女士割的双眼皮 C. 同卵双生的兄弟，一个胖些，一个瘦些 D. 大蒜、韭菜在无光条件下长成蒜黄、韭黄 【答案】A 【解析】 【分析】可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异；不可遗传的变异是由环境引起的，遗传物质没有发生变化的变异。 【详解】A．航天育种的甜椒维生素C含量较高，是由遗传物质的变化引起的可遗传变异，A符合题意。 B．爱美女士割的双眼皮，是由环境引起的，遗传物质没有发生变化的不可遗传变异，B不符合题意。 C．同卵双生的兄弟，一个胖些，一个瘦些，是由环境引起的，遗传物质没有发生变化的不可遗传变异，C不符合题意。 D．大蒜、韭菜在无光条件下长成蒜黄、韭黄，是由环境引起的，遗传物质没有发生变化的不可遗传变异，D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 建构概念图是学习生物学的好方法，让我们一起尝试给生态系统这一单元的有关知识建构概念图，并根据概念图解决实际问题： （1）请将图1的概念图补充完整：A______，B空气，C______，D消费者，E细菌真菌等，F______，G自我调节。 （2）根据概念图解决问题：为了净化水体，人们用混凝土、高分子材料等制作“人工浮床”，将植物放置在浮床上，让植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图2、图3所示），利用植物根系去除氮、磷等污染成分 ①“人工浮床”可看成一个生态系统，因为浮床的生物和______构成一个统一整体。 ②结合图2和图3，写出一条食物链：______。 ③生态系统中的物种越丰富，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。要想提高“人工浮床”这个淡水生态系统的稳定性和自动调节能力，可以增加该生态系统中生物的______。 【答案】（1） ①. 生物圈 ②. 绿色植物 ③. 食物链 （2） ①. 环境 ②. 浮游植物→食草鱼→野鸭 ③. 种类和数量 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统；一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统；生态系统包括生物成分和非生物成分，生态系统的非生物部分有阳光、空气、水、土壤等；生物成分有生产者、消费者和分解者。 （2）图1中：A生物圈，B空气，C绿色植物，D消费者，E细菌和真菌等，F食物链，G自动调节。 【小问1详解】 生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物部分有阳光、空气、水、土壤等，生物成分有生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者；消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。根据食性的不同可分为一级消费者、二级消费者等；分解者是指生态系统中细菌、真菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。因此图1中：A生物圈，B空气，C绿色植物，D消费者，E细菌和真菌等，F食物链，G自动调节。 【小问2详解】 ①在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。因此“人工浮床”可看成一个生态系统，因为浮床的生物和环境是一个统一整体。 ②食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者。因此结合概念图二和图三，写出的食物链是：浮游植物→食草鱼→野鸭。 ③生态系统中的物种越丰富，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强，因此“人工浮床”可以提高淡水生态系统的自动调节能力，是因为其增加了该生态系统中生物的种类和数量。 22. 我们共同生活在生物圈这个最大的生态系统中。近几十年，由于二氧化碳等气体的排放增加，导致温室效应加剧。2021年9月，我国科研人员又通过电催化结合生物合成的方式，将二氧化碳高效合成了乙酸（食用醋的主要成分），将助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现。请据图回答问题。 （1）图一如果要表示一个完整的生态系统，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，从一个营养级流向下一个营养级，图一中鼠体的能量______（填“大于”或“小于”）鹰体的能量。 （2）图二中的A在生态系统中表示的组成成分是绿色植物，它通过______作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将______排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳—氧平衡。 （3）人工合成淀粉的过程相当于图三中的______（填“a”或“b”）进行的生理活动，消耗二氧化碳。 （4）图二中二氧化碳排放的途径有______（填序号）。为助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现，需要我们在日常生活中人人参与。作为中学生，我们可以怎么做？______（请至少写出两种做法）。 【答案】（1）大于 （2） ①. 光合 ②. 氧气 （3）a （4） ①. ①③④ ②. 爱护植被、积极参与植树活动、绿色出行、节约用电、不使用一次性餐具等 【解析】 【分析】1．图二中，生产者、消费者和分解者都能释放二氧化碳，生产者（主要是绿色植物），能进行光合作用吸收二氧化碳，也能进行呼吸作用释放二氧化碳，因此双箭头两边的A是生产者；生产者和消费者都能被分解者分解，因此D是分解者；生产者被消费者捕食，因此B和C是消费者。 ①是分解作用，②是光合作用，③④是呼吸作用。 2．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气；线粒体进行呼吸作用，吸收氧气、释放二氧化碳。 图三中，a是叶绿体，b是线粒体，⑤⑥⑧是氧气，⑦是二氧化碳。 【小问1详解】 生态系统中的能量流动是单向流动、逐级递减的。根据题图一，鼠的营养级低于鹰（鹰捕食鼠），所以图一中鼠体的能量大于鹰体的能量。 【小问2详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。 【小问3详解】 绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 结合题图三可知，人工合成淀粉的过程相当于图三中的a（叶绿体）进行的生理活动—光合作用，消耗二氧化碳。 【小问4详解】 结合题二图可知，图中二氧化碳排放的途径有①③④。 为助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现，中学生在护绿方面，可以积极参加学校或社区组织的植树活动，爱护花草树木，增强环保意识。在低碳方面，出行时优先选择绿色出行方式，多骑自行车或乘坐公共交通工具，既能减少碳排放，又能锻炼身体。同时，在日常生活中养成节约用电的好习惯，比如及时关闭不必要的电器设备，避免长时间待机造成的能源浪费。 23. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题： （1）图一中的M表示三种动物具有的共同点，从生殖方式上分析，M可表示______，图一中三种生物个体发育的起点都是______。 （2）图二中如果D表示个体发育的起点，请写出家蚕一生的发育过程______（用字母和箭头表示）。 （3）某学校生物兴趣小组同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图如图六所示，其中①代表受精过程，②代表______过程，若图六中生物体代表大鲵，过程①发生在水中。 （4）图二所示的蛋，有着坚硬的外壳能够很好的保护里边的受精卵。像图七丹顶鹤、麻雀、布谷鸟等不仅有孵卵行为，还有育雏行为，对后代来说这些行为能提高后代的______。 （5）图四中胎儿发育所需的营养物质通过[2]胚胎和[3]脐带从母体获得的，生殖发育方式属于______、哺乳，这种生殖发育方式对于个体的成长来说优于图三和图七。 【答案】（1） ①. 有性生殖 ②. 受精卵 （2）D→A→B→C （3）发育 （4）成活率 （5）胎生 【解析】 【分析】图一：M表示蝗虫、家蚕、青蛙三者共同的特征：有性生殖、变态发育等。 图二：D表示受精卵，A幼虫，B蛹，C成虫。 图三：1卵壳，2胚盘，3卵黄，4卵白。 图四：1子宫，2胎盘，3脐带。 图五：①接穗，②砧木。 图六：A精子，B卵细胞，①表示受精过程，②表示发育过程。 【小问1详解】 生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。其根本区别是有无两性生殖细胞的结合。 图一M表示蝗虫、家蚕、青蛙三者共同的特征，从生殖方式上分析，蝗虫和家蚕为体内受精，卵生；青蛙为体外受精卵生，它们都经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，M可表示有性生殖。 图一中蝗虫的发育过程是经过卵、若虫、成虫三个时期；家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期；青蛙个体发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此三种生物个体发育的起点都是受精卵。 【小问2详解】 图二中如果D表示个体发育的起点受精卵，家蚕一生的发育过程：D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫。 【小问3详解】 发育是生物体从受精卵到成熟个体的过程，通常伴随着身体结构和功能的变化。结合图六，可知②代表发育过程。 【小问4详解】 丹顶鹤、麻雀、布谷鸟等都属于鸟类，具有孵卵和育雏行为，属于繁殖行为，这种行为能提高后代的成活率。 【小问5详解】 胎儿发育所需的营养物质通过胎盘和脐带从母体获得的，生殖方式属于胎生，因此人也属于哺乳动物。 24. 人的生殖和胚胎发育是个复杂的过程，也是母亲孕育胎儿的艰辛过程。如图是一对夫妇孕育同卵双胞胎的过程，请分析回答： （1）男性的产生的精子和女性产生的卵细胞在女性的输卵管形成受精卵，一个受精卵经过一系列的细胞分裂与分化后，最终在母体的子宫内发育成两个胎儿。如果个体A是女孩，则个体B的性染色体是______。 （2）人的双眼皮（D）和单眼皮（d）是一对相对性状，则父亲的基因组成是______。 （3）人类的遗传病可以预防，一般不能根治。它威胁着人类的健康。一对肤色正常的夫妇生的孩子患白化病，这种现象在生物学上称为______。若某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在______染色体上。 （4）人的性别是在______时确定的，并且生男生女的机会是均等的。 （5）若图中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等差异很大。由此可见______共同作用的结果。 【答案】（1）XX （2）Dd （3） ①. 变异 ②. Y （4）受精卵形成 （5）基因和环境 【解析】 【分析】（1）图中①表示受精，②表示细胞分裂，③表示细胞分化，④表示胚胎的发育，A和B表示胎儿。 （2）生物体的某一性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【小问1详解】 由图可知，同一个受精卵经过分裂分化发育成的两个胚胎再发育成A和B两个胎儿，因此A和B体内的遗传物质相同，如果个体A是女孩，则个体B也是女孩，性染色体是XX。 【小问2详解】 人的双眼皮（D）和单眼皮（d）是一对相对性状，母亲单眼皮，父亲双眼皮，若这对夫妇生了一个单眼皮的孩子，则单眼皮是隐性性状，基因组成是dd，控制单眼皮孩子的基因一定有一个来自父亲，而父亲是双眼皮，因此父亲的基因组成是Dd，母亲单眼皮的基因组成是dd。 【小问3详解】 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。故一对肤色正常的夫妇生的孩子患白化病，这种现象在生物学上称为变异。男性的性染色体为XY，因为Y染色体只能遗传自父亲，遗传给儿子。所以，若某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在Y染色体上。 【小问4详解】 受精是指精子进入卵细胞后，雌雄原核相融合形成受精卵的过程。在一般情况下，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。故人的性别是在受精卵形成时确定的。 【小问5详解】 生物的性状主要受基因的控制，同时也会受到环境的影响，各自生活在不同环境中、行为方式等差异很大，生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。 25. 被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士说过：“一粒粮食能救一个国家，也可以绊倒一个国家”。粮食关系着个人温饱，也关系着国家命运。袁隆平科研团队进行了水稻实验，请回答下列问题： 组别 亲代 子代 高秆 矮秆 总数 第一组 高秆×矮秆 650 642 1292 第二组 矮秆×矮秆 0 1128 1128 第三组 高秆×高秆 756 248 1004 （1）水稻的高秆和矮秆是一对相对性状，分析表格的数据可知，在第三组实验中，子代中出现矮秆水稻，______（填“高秆”或“矮秆”）为隐性性状。 （2）如果用A、a分别表示显性和隐性基因，在第一组实验中亲代高秆水稻的基因组成为______。在第三组实验中子代高秆水稻的基因组成为______。 （3）水稻的性状是由______控制的。高产杂交水稻的产生，运用了植物的______（填有性或无性）生殖方式，体现了基因多样性在农作物育种上的重要性。 （4）由于土壤贫瘠而导致水稻品质不好或减产，这种变异是______（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异，由此可见，环境的变化也可以引起生物性状的改变。 【答案】（1）矮秆 （2） ①. Aa ②. AA或Aa （3） ①. 基因 ②. 有性 （4）不可遗传 【解析】 【分析】（1）生物体的某一性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【小问1详解】 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。因此，根据第三组实验的子代中出现矮秆水稻，可知矮秆为隐性性状。 【小问2详解】 由小问1可知：高秆是显性性状，矮秆是隐性性状。 如果用A、a分别表示显性和隐性基因，高秆水稻的基因组成为AA或Aa，矮秆水稻的基因组成为aa。第一组亲代高秆和矮秆杂交，子代出现了矮秆（aa），所以亲代高秆的基因一定含有a，因此第一组实验中亲代高秆水稻的基因组成为Aa。 第三组亲代都是高秆，子代出现了矮秆（aa），所以第三组的亲代的基因组成都是Aa，遗传图解如下： 【小问3详解】 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因（遗传）多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 因此，水稻的性状是由基因控制的，水稻是通过杂交等手段培育而成的，属于有性生殖，杂交育种利用的是基因的多样性。 【小问4详解】 由于土壤贫瘠而导致水稻品质不好或减产，仅由环境因素引起的，遗传物质并没有发生改变，是不可遗传的变异。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $