重庆市万州第二高级中学2024-2025学年高一下学期3月月考历史试题

高一历史试题 第 1页共 6 页 2024 级高一下月考历史试题 出题人:赵 伟 审题人：颜泽波 一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个 是符合题目要求的。） 1．下图为公元前 3000 年、公元前 2500 年及公元前 650 年楔形文字中“吃”“大麦”和“鱼” 的书写形式的变化。这一变化反映出 A．楔形文字已经进入自觉阶段 B．文字发展仍保留实物的特征 C．西亚与北非的交流日益频繁 D．抽象与简化的发展演变趋势 2．关于雅典民主政治，苏格拉底说：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常蠢的，没 有人愿意用豆子抓阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人……而在这些事上，如果做 错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。”这段话 A．表明雅典人用抽签的方法雇佣一些行业的人 B．实质上揭示了直接民主制度的弊端 C．认为抽签选举方式的危害小 D．管理国家事务比抽签雇佣人容易出错 3. 如图是波斯帝国首位皇帝居鲁士大帝的言论。这体现出波斯 “在我们所征服的城市里有一些我们的驻防部队和指挥人员，我将他们留在那 里，只要求他们驻守城防，而不希望他们去干涉任何其他事情。不过我还要指派另 外一些人去做总督，去管理原来居住在那里的人，接受他们的供奉，让他们为驻军 提供粮饷，履行他们应该履行的职责。” “如果哪个总督因为自己富庶或者自己身后臣民众多就想独立或者图谋不轨的 话，那么，他马上会现场遭遇反击。” 高一历史试题 第 2页共 6 页 A．尊重被征服地的制度与文化 B．注重维持庞大帝国的稳定 C．重视民主管理的精细化建设 D．赋予地方独立的军政大权 4. 古代非洲的桑海帝国靠近撒哈拉沙漠，黄金资源丰富，控制了沙漠商路和黄金交易，以对外 贸易促进本国经济发展；美洲的印加帝国气候湿润，借崇山峻岭开发梯田，农业发展优势得天 独厚。这种现象表明 A．地理环境影响经济模式 B．经济基础决定上层建筑 C．古代美洲农业条件优越 D．古代非洲黄金资源丰富 5．1232 年，日本幕府颁布法令，对当时买卖领地的现象加以严格限制；1297 年，幕府又颁布法 令，要求返还御家人(将军的武士)出卖、抵押的领地，同时不再接受相关诉讼。由此可知，幕 府旨在 A.巩固中央集权体制 B.淡化政府司法职能 C.推动农业生产发展 D.维护贵族统治基础 6. 在中世纪西欧，教会长期开展教堂施舍、开办慈善医院救助贫困者与病人；市政当局设立 公共救济基金，援助受灾和破产市民；新兴行会也积极行动，如南安普顿商人行会救济 内外成员，林利吉斯商人行会救助不幸会员。 这些现象表明 A. 西欧较早建立起完善的救济体系 B. 多元力量推动社会救济体系构建 C. 资本主义萌芽推动政府职能转型 D. 城市自治推动了社会救济的发展 7．《一千零一夜》的成书经历了一个漫长的过程。它是中世纪阿拉伯、中近东各族人民集体创 作并经广大市井艺人在几百年间不断补充、修改、加工、编纂而成的。书中故事来源有三个： 相当一部分来自建都巴格达的阿拔斯王朝的故事；一部分来自当时在民间流传的波斯故事集； 另一部分来自埃及马穆鲁克王朝的故事。这说明阿拉伯 A．建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 B．继承、融合、发展古代世界文化 C．在广大地区从事陆上和水上贸易 D．起着东西方文化交流的桥梁作用 8．在中世纪，西欧领主一般只允许庄园内部之间的男女结婚，一个农奴想要同外部的人通婚， 必须向领主缴纳婚姻税。农奴在法律上处于无权地位，但如果农奴有了自己的子女和家属，领 主一般会同意其遗产继承，但要向农奴索取继承税。庄园主的这些做法 A．体现出庄园集体劳作与家庭经营并存 B．减弱了封建领主对农民的剥削 C．反映了农业领域雇佣关系呈现普遍化 D．意在维护庄园内部秩序的稳定 9. 查士丁尼即东罗马皇帝位(公元 525 年)后，成立由法学家特里波尼安领导的罗马法编纂委员 会。在随后的三年时间中，该委员会几乎搜罗了罗马史上所有的法律条文，经过系统的筛选整 理之后，将其汇编为《民法大全》。由此可见，该法典 A.体现了罗马帝国对外扩张诉求 B.是罗马法的集大成 高一历史试题 第 3页共 6 页 C.体系完备且具有百科全书性质 D.集中体现君主意志 10．古代世界历史上出现过地跨欧亚非三大洲的几个强盛帝国，有的昙花一现，有的立国千年。 古代地跨欧亚非三洲的大帝国按照出现的时间顺序依次是 A.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼上耳其帝国 B.罗马帝国、波斯帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国、亚历山大帝国 C.亚历山大帝国、阿拉伯帝国、波斯帝国、奥斯曼土耳其帝国、罗马帝国 D.波斯帝国、罗马帝国、亚历山大帝国、奥斯曼土耳其帝国、阿拉伯帝国 11..下面是一位同学在学习《全球航路的开辟》时搜集的部分材料，对此解读不准确的是 材料一：仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民 即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。 ——哥伦布著，孙家堃译《航海日记》 材料二：“城乡间、地区间、国家间、贸易区间、东西方间的商品流通、交换、物资交流都比较 广泛、频繁，而且品种多、数量大、价值高。” ——张箭《地理大发现研究(15-17 世纪)》 材料三：随着蒙古帝国的崩溃，中亚的局面变得非常混乱，1340 年以后，北部的商路实际上已 堵塞，此后，大部分产品汇集到那时以前受控于穆斯林商人的南部的海路，顺海路运往各地，…… 尽管有蒙古帝国衰落和奥斯曼帝国兴起的诸多干扰，但十分重要的香料贸易并没有受到什么影 响。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 A.材料一对揭示哥伦布进行大航海冒险的动机极具价值，可直接作为历史根据 B.材料一是一手史料，材料二、三是二手史料，一手史料的可信度一定高于二手史料 C.材料三与教材观点冲突，需通过其他史料进行辨析，进一步求证历史的真相 D.材料一、二、三便于我们运用多重证据互证，多角度考证新航路开辟的相关原因 12．随着大航海的发展，这个国家开拓了通向巴西、马达加斯加、毛里求斯的航线，并征服印度 果阿地区和马来西亚的马六甲地区。15、16 世纪是这个国家的全盛时期，其在非、亚、拉美拥 有大量殖民地，成为当时的海上强国。题中所说的“这个国家” A．有航海家开辟了从欧洲到美洲的新航路 B．同时把亚洲的菲律宾也作为它的殖民地 C．形成了以澳门为中转站的海上贸易网络 D．以强大的国家实力武装“马尼拉大帆船” 高一历史试题 第 4页共 6 页 13．对下图中 1540 年以后英国麦价变化的解释正确的是 A．大量金银流入西欧引发了物价上涨 B．资本主义农场经营增加了粮食产量 C．近代工厂的兴起导致原料需求增加 D．工业革命造成英国的人口大量增长 14．西班牙重商主义者马斯塔利兹指出：“西班牙封建经济体系根深蒂固,工业生产极为薄弱。 尽管坐拥大量财富，但它未能将这些贵金属有效转化为资本，致使其美洲领地运来的贵金属经 常大量流出，转到它更勤劳的邻人的手里。”据此，该学者论证的主题是 A.贵金属外流的不利影响 B.欧洲商业繁荣的短暂性 C.西班牙与邻国贸易失衡 D.新航路开辟的封建性质 15．16 世纪中期，诺曼底成为法国的地图制作中心。制图师们在知道太平洋存在的情况下，还大 都对太平洋地区进行留白或只做简单描绘，相反，对北美海岸则描绘详细，甚至有人将北大西 洋直接称为“法兰西海”。这些地图 A.描绘了世界殖民体系的内容 B.说明法国建立了北大西洋霸权 C.反映了法国海外殖民的状况 D.显示出法国无意到太平洋扩张 二、非选择题（本大题共 3 小题，共 55 分。） 16. 阅读材料，完成下列要求。（23 分） 材料一 这一文明之所以颇为稳固且延续很长时间，主要得益于其地理环境。埃及是一个 长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家。尼罗河流域与美索不达米亚不同，它的西 面是利比亚沙漠，东面是阿拉伯沙漠，南面是努比亚沙漠和尼罗河大瀑布，北面是三角洲地区 的没有港湾的海岸，这些自然屏障使它受到特别好的保护，不易遭到外族的侵犯。……而且， 尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。尼罗河平缓的水 流使北上的航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。这样，埃及人就拥有了 宝贵而又可靠的交通运输线，它促进了整个流域地区在约公元前 3100 年时的统一。 高一历史试题 第 5页共 6 页 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 中世纪的修道院学校中，学生学习基督教的基本教义和清规是首要的任务。在 10 世纪，意大利的一些大城镇中出现私立的写作和算学学校，教授阅读、写作、商业代数和簿记， 学生大多是工匠和商贩的孩子。教皇、皇帝或国王给很多大学颁发特许状，给予大学及其学生 以某些特权，其中最重要的是大学拥有司法权。在中世纪的欧洲，大学教育是最高等级的教育， 全社会人口中只有少数人能够接受这种教育，而能够最终完成学业得到学位的人更少。 ——摘编自王挺之《欧洲中世纪的教育》 材料三 11 世纪末期和 12 世纪，许多城市往往通过非常规手段取得自治，完成独立。城 市逐渐发展成为政治斗争的重要力量。随着自治城市的增多，许多城市结盟与诸侯抗争，希望 能免除强加给城市的苛刻税收。在意大利，市民们往往以手工业协会的形式和当权者进行交涉。 与此同时，许多学者把注意力转向对人内心的思考……大学以有组织的方式建立起来。12 世纪 后，学术自身成为一种生财之道，其价值商品即为知识。 ——摘编自[英]约翰·史蒂文森《欧洲史:1001—1848 年》 （1）文明的形成和发展与其地理环境有着密切的关系。根据材料一试从地理环境的角度简析埃 及文明保持长期延续和稳定的原因。(6 分) （2）据材料二并结合所学知识，简析中世纪欧洲教育的局限性及其所蕴含的积极因素。（10 分） （3）根据材料三并结合所学，分析“自治城市”对西欧历史发展的影响。(7 分) 17.阅读材料，完成下列要求。(20 分) 材料一 西红柿大概于 16世纪中期传入意大利。 意大利的地理条件、土壤、气候等很接 近于墨西哥中部,美洲的一些作物很适合在意大利栽培。 不同于把蔬菜视作穷人食物的其他 欧洲国家,有着罗马帝国厚重传统的意大利人对蔬菜有自己的评价。16 世纪下半叶以来,人口 的增长也促使意大利接受新的作物和食品。 在长期的农业生产实践中，意大利农夫、园艺 师改良了西红柿品种，使其果实比 16 世纪传入时变得更大、更圆润且皮薄。 ———摘编自张箭《西红柿的世界发展传播史研究》 材料二 欧洲人在海外活动中进一步加深了对其它民族饮食文化的认识与了解，从而有意 识地发展与丰富自己民族的饮食文化。 工厂系统的渗透为欧洲人生产了数量越来越充足的 高一历史试题 第 6页共 6 页 食物原料，创造了品种越来越多的工业化食品。 欧洲食物原料的开发与利用打破了地域限 制,革新了传统饮食结构，催生了科学饮食的新理念。 同时，人们饮食礼仪的规范化与丰富 多样化的饮食消费文化使全新的饮食文化更具革命意义。 ———摘编自朱基富《新航路开辟:欧洲饮食文化的新篇章》 (1)根据材料一并结合所学，概括西红柿在意大利逐步传播的原因。 (8 分) (2)根据材料并结合所学，分析欧洲饮食文化变迁的主要表现和影响。 (12 分) 18.阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长过程。纵向 发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。横向发 展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为 整体的世界历史这一客观过程。纵向发展和横向发展互为条件，纵向发展制约着横向发展， 纵向发展所达到的阶段和水平，规定着横向发展的规模和广度；横向发展一方面受纵向发展 制约，一方面又对纵向发展具有反作用。物质生活资料生产的发展，是决定历史纵向和横向 发展的最根本因素。 ——摘编自吴于厘、齐世荣《世界史·近代史编(上卷)》 从上述材料中提炼一个观点，并用所学的世界史知识对所拟定的观点进行阐释说明。(要求: 观点正确，史实准确，史论结合，逻辑清晰) 1 2024 级高一下月考历史参考答案 一、选择题（45 分） 1 2 3 4 5 D B B A D 6 7 8 9 10 B B D B A 11 12 13 14 15 B C A D C 二、非选择题（55 分） 16.（23 分） (1)埃及的东西南北四面具有天然屏障(沙漠或海岸),使其免受外族侵犯,埃 及人自主生活,不受外界干涉;埃及内部有长期稳定的统治,王朝更迭不频繁;尼 罗河沟通上下埃及交通,便利的航行条件有利于埃及保持统一。(6 分) （2）局限性:宗教思想占主导地位；大学教育受众较少（4分） 积极因素:私立学校兴起，有利于工商业的发展；大学拥有一定特权和独立 性，有利于科学和文化教育的发展；为文艺复兴创造条件。（6分） (3)影响:有利于城市经济和商品经济的发展;推动了一些城市兴办大学，促 进文化教育发展;城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事 业(促进民族国家的形成);推动了市民阶层的扩大(行会或商会上层分子把持一 些城市政权，行使城市治理的职责)。(任写 4点，得 7分) 17.（20 分） （1）原因：新航路开辟和海外活动推动；意大利自然条件适宜，利于引进栽培； 饮食文化独特，西红柿在意大利更易于被接受；人口增长带来食物需求量增大， 改良品种契合需要。（每点 2分，答 4点得 8分。若考生答案表述不规范、逐字 逐句照搬照抄材料原文的，应适当扣分） （2）主要表现：食物的生产方式变革；食物种类日益丰富，饮食结构变化；饮 食理念和礼仪革新。（每点 1分） 影响：促进了经济发展，一些与新食物相关的产业兴起；推动医学、营养学 等相关学科的进步，有利于人口的增长和身体素质的提高；丰富了欧洲的文化内 涵，影响着人们的生活方式和社交行为；促进了饮食文化的交流与融合，推动了 全球化的进程。（每点 2分，任答 4点得 8分） 2 18.（12 分） 示例一: 纵向发展推动人类不同社会形态的更迭。 原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔猎为生，集体劳作，公 平分配，过着原始民主式的生活。随着生产力的提高和社会分工的日益细化，出 现了剩余产品，私有制和阶级逐渐萌芽，人类逐渐进入了奴隶社会。生产工具的 改进特别是铁器的使用，使物质资料的生产方式也发生了变化，社会日渐形成了 地主和农民两大阶级的对立，人类进入了封建社会。随着商品经济的发展，14、 15 世纪以雇佣劳动为特点的资本主义生产方式出现，并日渐发展壮大。经过 18 世纪中期到 20 世纪初的两次工业革命，使得资本主义社会的生产力得到空前提 高，但资产阶级与无产阶级的矛盾也日益加剧。一战期间，俄国十月革命爆发， 建立了人类历史上第一个社会主义国家，从此人类进入资本主义和社会主义两种 制度并存与竞争的时代。 综上所述，人类物质生产方式不断发展，引发社会生产力不断变革，生产关 系不断调整，推动了社会形态的更迭。 示例二 横向发展推动整体世界历史的形成。 人类最初的文明出现在亚非欧大陆的若于地区，相互之间联系甚少，但农耕 文明区的发展具有扩张的潜能。古代埃及、古希腊等文明均以不同的方式扩大文 明的影响，波斯帝国、亚历山大帝国等古代帝国的兴起与对外的扩张，使得各地 区之间的联系有了进一步的加强。5--15 世纪，欧洲经历了中世纪的多元发展与 变化，封建王权得以建立与加强,这既巩固了自身的统治又加强了各地区间的联 系。16 世纪初，新航路的开辟促进了世界各地人们的相互往来，推动了人口的 迁移和全球物种大交换。西方资本主义国家通过海外殖民扩张，加强了欧洲和亚 洲、非洲、美洲之间的贸易发展，促进了商品的世界性流动，世界市场的雏形初 步形成。这些活动打破了原本相对平衡的多元文明格局，结束了世界各地相对孤 立隔绝的状态，使得人类历史从分散走向整体。 综上所述，横向发展密切了世界各地的联系，推动了整体世界历史的形成。 ! 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 2024 级高一下月考历史 答题卡 （2）（10 分） （3）（7分） 17. （20 分） （1）（8分） （2）（12 分）） 18.（12 分） 姓名 考生条形码粘贴处 班级 学校 缺考标记，考生禁填！由监考老师填涂！ 填 涂 样 例 正确填涂 ! 错误填涂 # $ % 注 意 事 项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考 号信息点。 2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签字笔书 写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答 题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 第 I卷 （选择题,共 48 分） ! 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D ! 2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D ! 3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D ! 4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D ! 5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D 第 II 卷 （共 52 分） 16．（23 分） （1）（6 分） 1请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 ! ! 2! ! 2024级高一下月考历史试题 出题人:赵 伟 审题人：颜泽波 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。） 1．下图为公元前3000年、公元前2500年及公元前650年楔形文字中“吃”“大麦”和“鱼”的书写形式的变化。这一变化反映出 A．楔形文字已经进入自觉阶段 B．文字发展仍保留实物的特征 C．西亚与北非的交流日益频繁 D．抽象与简化的发展演变趋势 2．关于雅典民主政治，苏格拉底说：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常蠢的，没有人愿意用豆子抓阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人……而在这些事上，如果做错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。”这段话 A．表明雅典人用抽签的方法雇佣一些行业的人 B．实质上揭示了直接民主制度的弊端 C．认为抽签选举方式的危害小 D．管理国家事务比抽签雇佣人容易出错 3. 如图是波斯帝国首位皇帝居鲁士大帝的言论。这体现出波斯 “在我们所征服的城市里有一些我们的驻防部队和指挥人员，我将他们留在那里，只要求他们驻守城防，而不希望他们去干涉任何其他事情。不过我还要指派另外一些人去做总督，去管理原来居住在那里的人，接受他们的供奉，让他们为驻军提供粮饷，履行他们应该履行的职责。” “如果哪个总督因为自己富庶或者自己身后臣民众多就想独立或者图谋不轨的话，那么，他马上会现场遭遇反击。” A．尊重被征服地的制度与文化 B．注重维持庞大帝国的稳定 C．重视民主管理的精细化建设 D．赋予地方独立的军政大权 4. 古代非洲的桑海帝国靠近撒哈拉沙漠，黄金资源丰富，控制了沙漠商路和黄金交易，以对外贸易促进本国经济发展；美洲的印加帝国气候湿润，借崇山峻岭开发梯田，农业发展优势得天独厚。这种现象表明 A．地理环境影响经济模式 B．经济基础决定上层建筑 C．古代美洲农业条件优越 D．古代非洲黄金资源丰富 5．1232年，日本幕府颁布法令，对当时买卖领地的现象加以严格限制；1297年，幕府又颁布法令，要求返还御家人(将军的武士)出卖、抵押的领地，同时不再接受相关诉讼。由此可知，幕府旨在 A.巩固中央集权体制 B.淡化政府司法职能 C.推动农业生产发展 D.维护贵族统治基础 6. 在中世纪西欧，教会长期开展教堂施舍、开办慈善医院救助贫困者与病人；市政当局设立 公共救济基金，援助受灾和破产市民；新兴行会也积极行动，如南安普顿商人行会救济 内外成员，林利吉斯商人行会救助不幸会员。 这些现象表明 A. 西欧较早建立起完善的救济体系 B. 多元力量推动社会救济体系构建 C. 资本主义萌芽推动政府职能转型 D. 城市自治推动了社会救济的发展 7．《一千零一夜》的成书经历了一个漫长的过程。它是中世纪阿拉伯、中近东各族人民集体创作并经广大市井艺人在几百年间不断补充、修改、加工、编纂而成的。书中故事来源有三个：相当一部分来自建都巴格达的阿拔斯王朝的故事；一部分来自当时在民间流传的波斯故事集；另一部分来自埃及马穆鲁克王朝的故事。这说明阿拉伯 A．建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 B．继承、融合、发展古代世界文化 C．在广大地区从事陆上和水上贸易 D．起着东西方文化交流的桥梁作用 8．在中世纪，西欧领主一般只允许庄园内部之间的男女结婚，一个农奴想要同外部的人通婚，必须向领主缴纳婚姻税。农奴在法律上处于无权地位，但如果农奴有了自己的子女和家属，领主一般会同意其遗产继承，但要向农奴索取继承税。庄园主的这些做法 A．体现出庄园集体劳作与家庭经营并存 B．减弱了封建领主对农民的剥削 C．反映了农业领域雇佣关系呈现普遍化 D．意在维护庄园内部秩序的稳定 9. 查士丁尼即东罗马皇帝位(公元525年)后，成立由法学家特里波尼安领导的罗马法编纂委员会。在随后的三年时间中，该委员会几乎搜罗了罗马史上所有的法律条文，经过系统的筛选整理之后，将其汇编为《民法大全》。由此可见，该法典 A.体现了罗马帝国对外扩张诉求 B.是罗马法的集大成 C.体系完备且具有百科全书性质 D.集中体现君主意志 10．古代世界历史上出现过地跨欧亚非三大洲的几个强盛帝国，有的昙花一现，有的立国千年。古代地跨欧亚非三洲的大帝国按照出现的时间顺序依次是 A.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼上耳其帝国 B.罗马帝国、波斯帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国、亚历山大帝国 C.亚历山大帝国、阿拉伯帝国、波斯帝国、奥斯曼土耳其帝国、罗马帝国 D.波斯帝国、罗马帝国、亚历山大帝国、奥斯曼土耳其帝国、阿拉伯帝国 11..下面是一位同学在学习《全球航路的开辟》时搜集的部分材料，对此解读不准确的是 材料一：仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。 ——哥伦布著，孙家堃译《航海日记》 材料二：“城乡间、地区间、国家间、贸易区间、东西方间的商品流通、交换、物资交流都比较广泛、频繁，而且品种多、数量大、价值高。” ——张箭《地理大发现研究(15-17 世纪)》 材料三：随着蒙古帝国的崩溃，中亚的局面变得非常混乱，1340年以后，北部的商路实际上已堵塞，此后，大部分产品汇集到那时以前受控于穆斯林商人的南部的海路，顺海路运往各地，……尽管有蒙古帝国衰落和奥斯曼帝国兴起的诸多干扰，但十分重要的香料贸易并没有受到什么影响。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 A.材料一对揭示哥伦布进行大航海冒险的动机极具价值，可直接作为历史根据 B.材料一是一手史料，材料二、三是二手史料，一手史料的可信度一定高于二手史料 C.材料三与教材观点冲突，需通过其他史料进行辨析，进一步求证历史的真相 D.材料一、二、三便于我们运用多重证据互证，多角度考证新航路开辟的相关原因 12．随着大航海的发展，这个国家开拓了通向巴西、马达加斯加、毛里求斯的航线，并征服印度果阿地区和马来西亚的马六甲地区。15、16世纪是这个国家的全盛时期，其在非、亚、拉美拥有大量殖民地，成为当时的海上强国。题中所说的“这个国家” A．有航海家开辟了从欧洲到美洲的新航路 B．同时把亚洲的菲律宾也作为它的殖民地 C．形成了以澳门为中转站的海上贸易网络 D．以强大的国家实力武装“马尼拉大帆船” 13．对下图中1540年以后英国麦价变化的解释正确的是 A．大量金银流入西欧引发了物价上涨 B．资本主义农场经营增加了粮食产量 C．近代工厂的兴起导致原料需求增加 D．工业革命造成英国的人口大量增长 14．西班牙重商主义者马斯塔利兹指出：“西班牙封建经济体系根深蒂固,工业生产极为薄弱。尽管坐拥大量财富，但它未能将这些贵金属有效转化为资本，致使其美洲领地运来的贵金属经常大量流出，转到它更勤劳的邻人的手里。”据此，该学者论证的主题是 A.贵金属外流的不利影响 B.欧洲商业繁荣的短暂性 C.西班牙与邻国贸易失衡 D.新航路开辟的封建性质 15．16世纪中期，诺曼底成为法国的地图制作中心。制图师们在知道太平洋存在的情况下，还大都对太平洋地区进行留白或只做简单描绘，相反，对北美海岸则描绘详细，甚至有人将北大西洋直接称为“法兰西海”。这些地图 A.描绘了世界殖民体系的内容 B.说明法国建立了北大西洋霸权 C.反映了法国海外殖民的状况 D.显示出法国无意到太平洋扩张 二、非选择题（本大题共3小题，共55分。） 16. 阅读材料，完成下列要求。（23分） 材料一 这一文明之所以颇为稳固且延续很长时间，主要得益于其地理环境。埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家。尼罗河流域与美索不达米亚不同，它的西面是利比亚沙漠，东面是阿拉伯沙漠，南面是努比亚沙漠和尼罗河大瀑布，北面是三角洲地区的没有港湾的海岸，这些自然屏障使它受到特别好的保护，不易遭到外族的侵犯。……而且，尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。尼罗河平缓的水流使北上的航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。这样，埃及人就拥有了宝贵而又可靠的交通运输线，它促进了整个流域地区在约公元前3100年时的统一。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二   中世纪的修道院学校中，学生学习基督教的基本教义和清规是首要的任务。在10世纪，意大利的一些大城镇中出现私立的写作和算学学校，教授阅读、写作、商业代数和簿记，学生大多是工匠和商贩的孩子。教皇、皇帝或国王给很多大学颁发特许状，给予大学及其学生以某些特权，其中最重要的是大学拥有司法权。在中世纪的欧洲，大学教育是最高等级的教育，全社会人口中只有少数人能够接受这种教育，而能够最终完成学业得到学位的人更少。 ——摘编自王挺之《欧洲中世纪的教育》 材料三 11世纪末期和12世纪，许多城市往往通过非常规手段取得自治，完成独立。城市逐渐发展成为政治斗争的重要力量。随着自治城市的增多，许多城市结盟与诸侯抗争，希望能免除强加给城市的苛刻税收。在意大利，市民们往往以手工业协会的形式和当权者进行交涉。与此同时，许多学者把注意力转向对人内心的思考……大学以有组织的方式建立起来。12世纪后，学术自身成为一种生财之道，其价值商品即为知识。 ——摘编自[英]约翰·史蒂文森《欧洲史:1001—1848年》 （1）文明的形成和发展与其地理环境有着密切的关系。根据材料一试从地理环境的角度简析埃及文明保持长期延续和稳定的原因。(6分) （2）据材料二并结合所学知识，简析中世纪欧洲教育的局限性及其所蕴含的积极因素。（10分） （3）根据材料三并结合所学，分析“自治城市”对西欧历史发展的影响。(7分) 17.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一 西红柿大概于16世纪中期传入意大利。 意大利的地理条件、土壤、气候等很接近于墨西哥中部,美洲的一些作物很适合在意大利栽培。 不同于把蔬菜视作穷人食物的其他欧洲国家,有着罗马帝国厚重传统的意大利人对蔬菜有自己的评价。16世纪下半叶以来,人口的增长也促使意大利接受新的作物和食品。 在长期的农业生产实践中，意大利农夫、园艺师改良了西红柿品种，使其果实比16世纪传入时变得更大、更圆润且皮薄。 ———摘编自张箭《西红柿的世界发展传播史研究》 材料二 欧洲人在海外活动中进一步加深了对其它民族饮食文化的认识与了解，从而有意识地发展与丰富自己民族的饮食文化。 工厂系统的渗透为欧洲人生产了数量越来越充足的食物原料，创造了品种越来越多的工业化食品。 欧洲食物原料的开发与利用打破了地域限制,革新了传统饮食结构，催生了科学饮食的新理念。 同时，人们饮食礼仪的规范化与丰富多样化的饮食消费文化使全新的饮食文化更具革命意义。 ———摘编自朱基富《新航路开辟:欧洲饮食文化的新篇章》 (1)根据材料一并结合所学，概括西红柿在意大利逐步传播的原因。 (8分) (2)根据材料并结合所学，分析欧洲饮食文化变迁的主要表现和影响。 (12 分) 18.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长过程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。纵向发展和横向发展互为条件，纵向发展制约着横向发展，纵向发展所达到的阶段和水平，规定着横向发展的规模和广度；横向发展一方面受纵向发展制约，一方面又对纵向发展具有反作用。物质生活资料生产的发展，是决定历史纵向和横向发展的最根本因素。 ——摘编自吴于厘、齐世荣《世界史·近代史编(上卷)》 从上述材料中提炼一个观点，并用所学的世界史知识对所拟定的观点进行阐释说明。(要求:观点正确，史实准确，史论结合，逻辑清晰) 高一历史试题 第1页共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$