2024-2025学年上海市五年级语文下学期期中考试真题重组卷

上海市五年级语文下学期期中考试真题重组卷 一．选择题（共11小题） 1．（2024春•松江区期中）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．他的谎言天衣无缝，一下子就被拆穿了。 B．想到那些把个人生死抛之脑后的缉毒英雄，我不由得肃然起敬。 C．他思维敏捷，总是能一针见血地指出问题所在。 D．月光下，他总是默默地站在太湖石旁，一副若有所思的样子。 2．（2024春•松江区期中）下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　） A．樱桃（yīng） 供品（gōng） 旖旎（nǐ） B．血泊（pō） 绷带（bēng） 擂鼓（lèi） C．踉跄（niàng） 踌躇（chú） 脚腕（wàn） D．澄澈（chéng） 楷书（kǎi） 手绢（juàn） 3．（2024春•松江区期中）在阅读古典名著时，我们理解起来会有些难度，下列阅读古典名著方法有误的一项是（　　） A．我们可以联系上下文猜测语句的意思。 B．遇到一些较难理解的词语，我们需要反复琢磨，直到理解词语，再继续读下去。 C．我们可以通过查阅资料对人物有更深入的了解，进而理解课文内容。 D．通过结合电影、电视剧，我们也能加深对课文的理解。 4．（2024春•奉贤区期中）下列选项中划横线字读音完全正确的是（　　） A．丞相（chén） 踉跄（liàng） 猕猿（mí） 蓟北（jì） B．擂鼓（léi） 束缚（fù） 稚子（zhì） 幔子（màn） C．踌躇（zhù） 旖旎（yī） 吓唬（xià） 黯然（àn） D．颧骨（quán） 蘸浆（zàn） 吐痰（tán） 诈骗（zhà） 5．（2024春•奉贤区期中）下列词语与现在的说法对应不正确的一项是（　　） A．榜文—公告 客官—顾客 B．客舍—旅馆 伙计—服务员 C．墨客—文人 货郎—商人 D．印信—书信 郎中—医生 6．（2024春•奉贤区期中）“石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外”这句话中“胜”的意思是（　　） A．胜利 B．超过 C．优美的 D．能承受 7．（2024春•奉贤区期中）下列搭配错误的是（　　） A．《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者是老舍。 B．《红楼春趣》选自《红楼梦》，作者是曹雪芹。 C．《草船借箭》选自《三国演义》，作者是施耐庵。 D．《祖父的园子》选自《呼兰河传》作者萧红。 8．（2024春•奉贤区期中）下列词语的书写完全正确的一组是（　　） A．审视 弓驽手 矜持不苟 肃然起敬 B．摔跤 侵犯 胸有成足 抓耳挠腮 C．喉咙 衔接 绞尽脑汁 天衣无缝 D．发怔 屏障 手急眼快 乐此不疲 9．（2024春•奉贤区期中）下面关于阅读的说法不正确的一项是（　　） A．在阅读中，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的思想感情。 B．在阅读中，如遇到比较难理解的词，必须先准确地理解词语的含义，才能接着理解文章的内容。 C．阅读时品味印象深刻的场景可以加深对文章内容的理解。 D．阅读时可以抓住人物的语言、动作、神态描写体会人物的内心想法。 10．（2024春•奉贤区期中）下列语句在表达上与其他三项不同的一项是（　　） A．我的小月亮，我永远忘不掉你！ B．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… C．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 D．月亮的光芒石柔和的，不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但这份柔和宁静之美却深深地吸引着我。 11．（2024春•松江区期中）下列关于四大名著的信息无误的一项是（　　） 选项 故事 书名 作者 A 《草船借箭》 《三国演义》 曹雪芹 B 《景阳冈》 《水浒传》 罗贯中 C 《猴王出世》 《西游记》 吴承恩 D 《红楼春趣》 《红楼梦》 施耐庵 A．A B．B C．C D．D 二．填空题（共10小题） 12．（2024春•奉贤区期中）根据语境，读拼音，写字词。 ㅤㅤ童年的记忆总是那么令人难忘。放学后，我们去山上摘yīng táo 　 　 ，逮mà zha 　 　 ，把它shuān 　 　 在线头上；晚上，做完功课，我缠着cí xiáng 　 　 的奶奶给我讲有趣的故事；假日里，我们一起去跑步、爬山，duàn liàn 　 　 身体，即使摔痛了也yì shēng bù kēng 　 　 ；过年了，我们穿上zhǎn xīn 　 　 的衣裳，一起guàng jiē 　 　 ，买零食…… 13．（2024春•奉贤区期中）把下列词语补充完整 　 　 而观 　 　 波　 　 浪 失　 　 落　 　 　 　 忘食 枝　 　 叶　 　 馋涎　 　 14．（2024春•宝山区校级期中）看拼音写词语 dān wù　 　 gān zào　 　 kuí wǔ　 　 xìng kuī　 　 hàn liú jiā bèi　 　 yī xī kě biàn　 　 15．（2024春•奉贤区期中）课文回顾。 《蝴蝶泉》的作者是　 　 ，让我们领略到了蝴蝶泉泉水的　 　 ，树的　 　 ，蝶的　 　 。 16．（2024春•奉贤区期中）选词填空： 亲爱 亲密 亲切 亲热 （1）无论走到哪里，我都不会忘记老师　 　 的教导。 （2）明明　 　 地依偎在妈妈的怀里。 （3）德诺和艾迪是一对　 　 无间的好朋友。 17．（2024春•奉贤区期中）按要求改写句子。 （1）风筝飞在天空。（扩句，至少扩两处） 　 　 （2）西蒙躺着一动不动，　 　 死人　 　 是这副模样。（关联词填空） 18．（2024春•宝山区校级期中）默写古诗 　 　 ，斜风细雨不须归。 篱落疏疏一径深，　 　 。 19．（2024春•松江区期中）诗歌中往往蕴含着诗人们浓厚的爱国之情。《从军行》中，“　 　 ，　 　 。”两句诗以战士们的口吻抒发了他们誓死杀敌的豪情壮志；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中写下“　 　 ，　 　 。”他从遗民的视角抒发了自己盼望朝廷收复失地的强烈愿望。 20．（2024春•松江区期中）选择恰当的词语填入横线上。 A.榜文 B.墨客 C.店家 D.货郎 正值放榜之际，长安街甚是热闹。以往冷清的的告示栏旁此刻挤满了 　 　 ，翘首以盼地等待着 　 　 张贴。站在客舍门口的 　 　 对着进出的客人说着客套话，还有 　 　 走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 21．（2024春•奉贤区期中）填空题。 （1）通过学习古典名著，我们认识了 　 　 的诸葛亮，　 　 的武松，　 　 的孙悟空，这些鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。 （2）古诗词是我国传统文化的艺术瑰宝。王维用优美的诗句“　 　 ，　 　 ”为我们描述了一幅幽静的春山月夜图。杨万里用“　 　 ，　 　 ”向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游的“　 　 ，　 　 ”我们感受到祖国山河的壮美。王昌龄笔下的将士“　 　 ”的豪情壮志令我们难以忘怀。 （3）毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场，他的批文是：　 　 ，让我们感受到毛主席 　 　 的胸怀。 （4）《月是故乡明》的作者是 　 　 ，抒发了作者的 　 　 之情。自古以来描写此情的诗句有很多，请写出一句：　 　 。 三．语言表达（共1小题） 22．（2024春•松江区期中）按要求写句子。 试着用上动作、语言、神态描写，表现人物内心。 独自走夜路：　 　 四．文言文阅读（共1小题） 23．（2024春•奉贤区期中） 戴震难师 先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几千年矣。”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。” （1）写出下列句中加点词的意思 ①日数千言不肯休　 　 ②相去几何时矣　 　 ③师无以应　 　 （2）读了上文，你认为少年戴震有什么良好的学习习惯？ 五．现代文阅读（共3小题） 24．（2024春•松江区期中） 中国航天的浪漫 材料一：中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。卫星导航系统名叫“北斗”，古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节、知晓时辰，用“北斗”卫星来定位简直恰如其分；载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”，寄托着中国腾飞的美好希冀……这是只有中国人才懂的浪漫。 材料二：2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。这不仅是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，也是他们送给孩子们浪漫的太空礼物。此次活动，在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂，在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设三个地面分课堂，大约400名中小学生代表参加现场活动。 （1）根据材料一，结合你的阅读经验，给下列中国航天项目选择正确的名字。（填序号） A.“祝融” B.“夸父” C.“嫦娥” ①月球探测工程 　 　 ②火星探测车 　 　 ③太阳监测计划 　 　 （2）结合这两则材料，下列说法错误的一项是 　 　 A.“天宫课堂”第三课是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，400名中小学生参加了本次活动。 B.中国航天器的命名显示了中华民族灿烂的文化和悠久的历史。 C.“天宫课堂”第三课地面主课堂的地点在中国科学院空间应用工程与技术中心。 D.2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲。 （3）请结合两则材料说一说：中国航天的浪漫体现在哪些地方？ 　 　 25．（2024春•松江区期中） _______ ①军号是德国的，铜的，锃（zèng）亮锃亮的，能照见号兵的脸。一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。军号的主人叫阿贵。阿贵在军号上拴了一大块红绸子，时刻带在身边。号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己能成为这军号的主人。有一天，阿贵说：“阿青，我要是xī shēng 　 　 了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答：“我想要军号，可不想你死！” ②湘江之役，国民党军队用了飞机大炮，红军的浮桥被炸断，战士的鲜血染红了湘江……阿贵吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，他的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，号声呜咽，号声嘹亮……红军历尽千辛万苦，最终成功突围。 ③以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头。松潘草地的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。 ④暴雨过后，草地上弥漫着水雾，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。陆青喝光水壶中最后一口水，一脚下去，陆青感觉自己整个身子迅速地沉下去，仿佛大地里伸出一只手在拽他，他zhēng zhá 　 　 着，可是却陷得越来越深。陆青试图扔掉身上的背包，可是根本摘不下来，就这样，他一点一点被绿色的泥浆包围。时间似乎静止了，他听到了自己的心跳声…… ⑤陆青半个身子没在沼泽里，他的脑子是清醒的，他想：　 　 于是，用尽最后的力量，他吹响了军号，号声嘹亮，号声呜咽…… ⑥吹号加速了陆青的下沉，很快，淤泥没了他的脖子，陆青想：战友们呢？能听到号声吗？一瞬间，他的眼睛模糊了，他清晰地看到了阿贵，张开双臂从红色的湘江走来。他睁不开眼睛了，但他觉得自己的脚踏在一块石头上，他用左臂，高高地举起军号，他要让战友们看到军号…… ⑦红军队伍走到这里，正是晚霞满天的时候，yí wàng wú jì 　 　 的草地上，只见陆青的手在高高地举起，军号紧握在他的手里，______，红绸子在风中飘舞。在军号的指引下，战士们一个个绕开了这片死沼，向远方，向红霞灿烂的地方走去…… （作者申志远，有删改） （1）根据拼音，写出正确字形。 （2）把下面的内容填在第⑦自然段横线处，最恰当的一项是 　 　 A.像幅油画 B.像棵小树 C.像个路标 D.像根柱子 （3）下列对文章内容的分析，不正确的一项是 　 　 A.阿贵与陆青两个人都珍视军号，都恪守着号兵的责任，都有着高贵的精神追求。 B.从阿贵到陆青，传递的不仅有军号，还有视死如归的革命精神。 C.陆青在距离大部队很远的前方引路，最终深陷沼泽。作者在褒扬之中也暗含批判。 D.“向远方，向红霞灿烂的地方走去”预示着革命队伍走向光明和胜利，言简意丰。 （4）试着将第⑤自然段横线中的内容补充完整。 （5）第⑥自然段对陆青的 　 　 、　 　 进行了描写。从中我们可以体会到：陆青是个 　 　 的人。 （6）给文章起一个恰当的标题：　 　 26．（2024春•奉贤区期中）阅读 三轮车夫 ㅤㅤ深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。 ㅤㅤ她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。 ㅤㅤ突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？” ㅤㅤ“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。 ㅤㅤ车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！” ㅤㅤ“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。①“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。 ㅤㅤ女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。 ㅤㅤ车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不容易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。 ㅤㅤ她心存感激，从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，②没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。 （1）根据提示，以小标题的形式概括文章主要内容。 孩子生病，着急送医→　 　 →欲付车费，车夫离去 （2）读通课文，找出“她”心理变化的词，并写下来。 　 　 → 有些踏实→　 　 （3）车夫是本文的主人公，仔细品读文中两个划线的句子，揣摩车夫的言行，体会人物的内心，并说说你从中看出他是一个怎样的人。 句①：人物形象 　 　 人物内心：　 　 句②：人物形象 　 　 人物内心：　 　 （4）第1自然段中描写了“马路两旁的街灯”从全文来看，有什么深刻的内涵？ 　 　 六．习作（共1小题） 27．（2024春•松江区期中）习作 ㅤㅤ那一次，我 了 ㅤㅤ回首往事，你肯定有很多难忘的“那一次”：那一次，你哭了；那一次，你感动了；那一次，你后悔了……请先把题目补充完整，再给大家分享你的“那一次”吧！要写出自己的真实感受，不少于400字。 参考答案与试题解析 一．选择题（共11小题） 1．【答案】A 【解答】A.不恰当。天衣无缝：比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。与语境不相符。 B.恰当。肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。与语境相符。 C.恰当。一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。与语境相符。 D.恰当。若有所思：形容沉思发愣的样子。与语境相符。 故选：A。 2．【答案】D 【解答】A.有误。供：读“gòng”时意思有陈设；摆放；在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。读“gōng”时意思有供给；供应；提供某种东西让人使用。故“供品”的“供”应读“gòng”。 B.有误。擂：读“lèi”时意思为擂台。古时比武的台子。读“léi”时意思有敲；打；催赶。故“擂鼓”的“擂”应读“léi”。 C.有误。踉：读“liàng”时意思为走路不稳。读“liáng”时意思为跳跃；跋扈；强横。故“踉跄”的“踉”应读“liàng”。 D.正确。 故选：D。 3．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，对于古典名著的课文中遇到一些较难理解的语句，为了节省时间，可以跳过去。 故选：B。 4．【答案】B 【解答】A.有误，“丞相”的“丞”应读“chéng”，指古代帮助帝王或主要官员办事的官吏。 B.正确。 C.有误，“踌躇”的“躇”应读“chú”，指犹豫不决。“旖旎”的“旖”应读“yǐ”，指柔和美丽。 D.有误，“醼浆”的“蘸”应读“zhàn”，指在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。 故选：B。 5．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，“印信”的意思是政府机关的图章（总称），所以“印信”对应的应是“印章”，不是“书信”。 故选：D。 6．【答案】D 【解答】出自课文《猴王出世》，“喜不自胜”意思是高兴得自己都快受不了，常比喻一个人的喜悦到了极致。胜：能承受。 故选：D。 7．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C．有误，《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。 故选C。 8．【答案】C 【解答】A.有误，弓弩手：古代使用弓或弩的士兵。因此，“弓驽手”应是“弓弩手”。 B.有误，胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。因此，“胸有成足”应是“胸有成竹”。 C.正确。 D.有误，手疾眼快：形容做事机警、敏捷。因此，“手急眼快”应是“手疾眼快”。 故选：C。 9．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，在阅读中，如遇到比较难理解的词，为了不影响阅读的速度，可以先跳过去。 故选：B。 10．【答案】A 【解答】B、C、D都运用了对比的手法。 A.没有运用对比的手法。 故选：A。 11．【答案】C 【解答】A.《草船借箭》是《三国演义》中的一个著名故事，但作者不是曹雪芹，而是罗贯中。 B.《景阳冈》是《水浒传》中的一个故事，但作者不是罗贯中，而是施耐庵。 C.《猴王出世》确实是《西游记》中的一个故事，作者是吴承恩。这是关于孙悟空诞生的描述，正确。 D.《红楼春趣》是《红楼梦》中的一个章节，但作者不是施耐庵，而是曹雪芹。 综上所述，信息无误的一项是C。 故选：C。 二．填空题（共10小题） 12．【答案】见试题解答内容 【解答】根据所学知识可知“蚂蚱”都是虫字旁；“慈祥”的“祥”的偏旁是“礻”区分“衤”；“一声不吭”的“吭”区分“坑”。 故答案为： 樱桃 蚂蚱 栓 慈祥 锻炼 一声不吭 崭新 逛街 13．【答案】见试题解答内容 【解答】驻足而观：常指人被某些事情所吸引，而停下脚步观看正在发生的事情。 劈波斩浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。 失魂落魄：形容极度惊慌、心神不宁的样子。 废寝忘食：也说废寝忘餐。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。南朝齐王融《三月三日曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。” 枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛。 馋涎欲滴：馋得口水快要流下来。形容十分贪馋。涎（xián）。 故答案为： 驻足 劈 斩 魂 魄 废寝 繁 茂 欲滴 14．【答案】见试题解答内容 【解答】故答案为： 耽误 干燥 魁梧 幸亏 汗流浃背 依稀可辨 15．【答案】见试题解答内容 【解答】徐霞克 清冽 奇特 美丽（不是唯一答案） 16．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）亲切：形容人态度亲爱和善。根据语义应选“亲切”。 （2）亲热：亲近热情。根据语义应选“亲热”。 （3）亲密：指（感情、关系等）亲近密切。根据语义应选“亲密”。 故答案为： （1）亲切； （2）亲热； （3）亲密。 17．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）考查了扩句：在句子主干的基础上添枝加叶“漂亮的，自由自在地”，使句子意思表达更加具体，即：漂亮的风筝自由自在地飞在天空。 （2）考查了用关联词填空：两个句子是条件关系，可以用“只有……才”连接，即：西蒙躺着一动不动，只有死人才是这副模样。 故答案为： （1）漂亮的风筝自由自在地飞在天空。 （2）只有……才 18．【答案】见试题解答内容 【解答】“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”出自张志和的《渔歌子》。 “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自杨万里的《宿新市徐公店》。 故答案为： 青箬笠，绿蓑衣； 树头新绿未成阴。 19．【答案】黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 【解答】“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 故答案为： 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 20．【答案】B A C D 【解答】A.榜文：指官府揭示的文告。 B.墨客：指文人。 C.店家：指开旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。 D.货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，有的也兼营收购。 根据词义，结合语境，可知，依次选“墨客”“榜文”“店家”“货郎”。 故答案为： B A C D 21．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）本学期，通过学习名著，我们认识了《三国演义》在神机妙算的诸葛亮，《水浒传》中智勇双全的武松，《西游记》中神通广大的孙悟空。 （2）唐代诗人王维在《鸟鸣涧》中用优美的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”为我们描述了一幅幽静的春山月夜图。宋代诗人杨万里在《稚子弄冰》用“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”向我们展示了孩子的天真可爱。读了宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的诗句“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”让我们感受到祖国山河的壮美。唐代诗人王昌龄的诗作《从军行》中的诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”让我们感受到将士们的豪情壮志。 （3）《青山处处埋忠骨》一文中毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场，他的批文是：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，让我们感受到毛主席伟人的胸怀。 （4）《月是故乡明》的作者是季羡林，文章，抒发了作者的思乡之情。自古以来描写此情的诗句有很多，如：唐代诗人李白的《静夜思》中的诗句：“举头望明月，低头思故乡”就表达了诗人的思乡之情。 故答案为： （1）神机妙算 智勇双全 神通广大； （2）月出惊山鸟 时鸣春涧中 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 三万里河东入海 五千仞岳上摩天 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还； （3）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还 伟人； （4）季羡林 思乡 举头望明月，低头思故乡。 三．语言表达（共1小题） 22．【答案】她紧紧地抓着手中的手电筒，光束在黑暗中摇曳不定，照射着前方蜿蜒的小路。寒风穿透她的外套，让她不由得缩了缩肩膀。每踏出一步，脚下的落叶都会发出沙沙的声响，似乎在诉说着未知的恐惧。她咬着下唇，眉头紧皱，目光在周围来回扫荡，紧张地寻找着可能的危险。突然，一阵风吹过树梢，发出哗哗的响声，她的心跳猛地加速，手电筒的光束胡乱地晃动起来。她咽了口唾沫，尽量让自己保持冷静，但颤抖的声音却暴露了她内心的恐慌：“别怕，别怕，一切都会没事的…“她低声对自己说着，但在这漆黑的夜晚中，她的声音显得那么微弱，那么无助。 【解答】试着用上动作、语言、神态描写，表现人物内心，合理即可。示例：她紧紧地抓着手中的手电筒，光束在黑暗中摇曳不定，照射着前方蜿蜒的小路。寒风穿透她的外套，让她不由得缩了缩肩膀。每踏出一步，脚下的落叶都会发出沙沙的声响，似乎在诉说着未知的恐惧。她咬着下唇，眉头紧皱，目光在周围来回扫荡，紧张地寻找着可能的危险。突然，一阵风吹过树梢，发出哗哗的响声，她的心跳猛地加速，手电筒的光束胡乱地晃动起来。她咽了口唾沫，尽量让自己保持冷静，但颤抖的声音却暴露了她内心的恐慌：“别怕，别怕，一切都会没事的…“她低声对自己说着，但在这漆黑的夜晚中，她的声音显得那么微弱，那么无助。 故答案为： 她紧紧地抓着手中的手电筒，光束在黑暗中摇曳不定，照射着前方蜿蜒的小路。寒风穿透她的外套，让她不由得缩了缩肩膀。每踏出一步，脚下的落叶都会发出沙沙的声响，似乎在诉说着未知的恐惧。她咬着下唇，眉头紧皱，目光在周围来回扫荡，紧张地寻找着可能的危险。突然，一阵风吹过树梢，发出哗哗的响声，她的心跳猛地加速，手电筒的光束胡乱地晃动起来。她咽了口唾沫，尽量让自己保持冷静，但颤抖的声音却暴露了她内心的恐慌：“别怕，别怕，一切都会没事的…“她低声对自己说着，但在这漆黑的夜晚中，她的声音显得那么微弱，那么无助。 四．文言文阅读（共1小题） 23．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）①“日数千言不肯休”意思是“每天背几千字不肯停下来”，其中，日意思是每天； ②“相去几何时矣”意思是“相隔多少年”，其中，去的意思是距离； ③“师无以应”意思是“老师无法回答”，其中无是无法； （2）梳理短文“日数千言不肯休”虚心求教，敢于质疑等都是值得我们学习的。故答案为：勤学好问 善于思考 踊跃质疑； 故答案为： （1）①每天； ②距离； ③无法； （2）勤学好问 善于思考 踊跃质疑。 五．现代文阅读（共3小题） 24．【答案】（1）①C ②A ③B； （2）C； （3）①中国航天器的命名贴近生活，也寄托着人们的美好愿望；②中国航天会给大家展示空间站的生活，让更多的人了解太空。 【解答】（1）考查了内容理解与概括，根据中国航天器的命名方式，月球与嫦娥联系在一起，所以月球探测工程命名为“嫦娥”，太阳与夸父联系在一起，所以太阳监测计划命名为“夸父”，则火星探测车命名为“祝融”。 （2）考查了内容理解与概括。 A.根据“这不仅是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课”“大约400名中小学生代表参加现场活动”可知，“天宫课堂”第三课是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，400名中小学生参加了本次活动。选项说法正确。 B.根据“‘天宫课堂’第三课是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，400名中小学生参加了本次活动。”可知，选项说法正确。 C.根据“在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂，在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设三个地面分课堂”可知，中国科学院空间应用工程与技术中心是主课堂，并不是唯一的地点。 D.根据“2022年10月12日15时45分，‘天宫课堂’第三课在中国空间站开讲”可知，选项说法正确。 （3）考查了内容理解与概括。根据材料“中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应”可知，中国航天器的命名贴近生活，也寄托着人们的美好愿望，根据“这不仅是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，也是他们送给孩子们浪漫的太空礼物”可知，中国航天会给大家展示空间站的生活，让更多的人了解太空。 故答案为： （1）①C ②A ③B； （2）C； （3）①中国航天器的命名贴近生活，也寄托着人们的美好愿望；②中国航天会给大家展示空间站的生活，让更多的人了解太空。 25．【答案】（1）牺牲 挣扎 一望无际； （2）C； （3）C； （4）我要坚持住，这个地方是沼泽，我要提醒战士们避开这里，所以我一定要坚持住！ （5）心理 动作 恪守职责，不畏牺牲； （6）军号。 【解答】（1）考查学生对字形的辨析。“xī shēng”对应的词语是“牺牲”。“zhēng zhá”对应的词语是“挣扎”。“yí wàng wú jì”对应的词语是“一望无际”。 （2）考查学生补全句子的能力。结合句子“在军号的指引下，战士们一个个绕开了这片死沼，向远方，向红霞灿烂的地方走去”可知，“军号”在“只见陆青的手在高高地举起，军号紧握在他的手里，红绸子在风中飘舞”这句话中应是像个路标。故选C。 （3）本题考查文章内容理解分析。A、B、D正确；C.有误，“个人英雄主义”“暗含批判”理解偏颇，应该是赞扬陆青的献身精神。故选C。 （4）考查学生补全句子的能力。结合句子“于是，用尽最后的力量，他吹响了军号，号声嘹亮，号声呜咽……”可知，此处陆青会想：我要坚持住，这个地方是沼泽，我要提醒战士们避开这里，所以我一定要坚持住！ （5）考查学生对人物形象的理解。阅读句子“吹号加速了陆青的下沉，很快，淤泥没了他的脖子，陆青想：战友们呢？能听到号声吗？一瞬间，他的眼睛模糊了，他清晰地看到了阿贵，张开双臂从红色的湘江走来。他睁不开眼睛了，但他觉得自己的脚踏在一块石头上，他用左臂，高高地举起军号，他要让战友们看到军号……”可知，这个自然段对陆青的心理、动作进行了描写。从中我们可以体会到：陆青是个恪守职责，不畏牺牲的人。 （6）考查学生给文章加标题的能力。阅读文章可知，这篇文章主要围绕“军号”为线索，讲了两位号手为了革命的胜利，浴血奋战、舍生忘死的故事，赞颂革命先烈不畏牺牲、视死如归的英雄本色，表达了对英雄的敬意。故标题可谓“军号”。 故答案为： （1）牺牲 挣扎 一望无际； （2）C； （3）C； （4）我要坚持住，这个地方是沼泽，我要提醒战士们避开这里，所以我一定要坚持住！ （5）心理 动作 恪守职责，不畏牺牲； （6）军号。 26．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）考查了对文章内容的概括。由“她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口”可知，妇人的孩子生病，着急就医。故事的开始是本文写了一位三轮车夫为帮助妇女尽快将生病的孩子送去医院，在两人争车的情况下，车夫故意加价，让中年男子放弃乘坐自己的三轮车，机智拉上妇人，最后却不收妇女车费的事。故第二个小标题应该是是：两人争车，车夫智拉妇人。 （2）考查了从文中找出表“她”心理变化的词。仔细阅读第四至九自然段可知，文中表现“她”心理变化的词有：惶惑、有些踏实、心存感激。据此填写即可。 （3）考查了对人物形象的分析能力。通读短文，结合对人物具体描写的示例来分析其形象。从句①“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说，可以看出车夫的机智。他内心可能会想：“我”要拒绝中年男子，帮助妇人。从句②“没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中”可以看出车夫的心地善良、助人为乐。他内心可能会想：大妹子也不容易，这么晚一个人带着孩子出来看病。 （4）考查对短文内容的理解。通读短文可知，第1自然段中描写的“马路两旁的街灯”其深刻内涵是：表面上是写街灯给寒冷的冬天带来了温暖，实际上暗指三轮车夫像街灯一样给人温暖。 故答案为： （1）两人争车，车夫智拉妇人； （2）惶惑 心存感激； （3）机智“我”要拒绝中年男子，帮助妇人； 善良、助人为乐；大妹子也不容易，这么晚一个人带着孩子出来看病； （4）表面上是写街灯给寒冷的冬天带来了温暖，实际上暗指三轮车夫像街灯一样给人温暖。 六．习作（共1小题） 27．【答案】 那一次，我哭了 打开记忆的小窗，我想起了上个学期的一天，想起了那感动人心的一幕…… 那天，我们学校请来了一个外地的教授，给我们讲了一堂生动的感恩教育课。他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例，使同学们都深有感触。随后，他叫同学们上台去诉说埋在心底已久的肺腑之言。我以为不会有人上去的，可是结果却使我始料未及。同学们都纷纷上了台。他们像一股洪流，庄严而又无法阻挡地，走上了台。几乎每个同学的眼眶都是湿润的。他们在台上和自己的父母进行着心与心的对话，承认自己的过错，表达以后要好好学习好好报答父母的决心…… 也许是被这种气氛感染了吧，我心头微微一震，只觉得有一股洪流，从心底涌来，冲出了我的眼眶，我哭了。可是我没有将泪水擦去，任它打湿我的脸庞，打醒我那颗不知感恩的心。 是啊！我怎么能不知感恩呢？从我呱呱坠地，到长大成人，哪样不是父母的功劳啊！爸，妈，是你们，陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你们，陪我走过道道坎坷，次次挫折。是你们，陪着我走出歧途，走向光明。在我受委屈的时候，是你们，丢下手中的工作，跑到我身边安慰我，劝导我。在我作业没完成，感到疲惫要去睡觉的时候，是你们，陪伴着我写完作业，知道夜深人静。其实你们比我更累啊！在我病倒的时候，是你们，守在我的床边无微不至地关怀着我，给我倒水喝，给我送来好吃的东西。在天气忽然变冷的时候，是谁？又千里迢迢地给我送来衣服和手套？ 爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的伟大呀！如甘霖，似雨露，滋润着我。它如同阳光，永恒而温暖；又似春雨，温柔而细腻。它会穿透层层屏障，洒落到每一个有我的地方，每一个有我的日子；它会拥抱我的哭泣，我的欢笑；它会为我撑起一把伞，铺成一条路，填平一切坎坷。 爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的无私呀！可我却不知道感恩。请原谅我儿时的无知吧！从此我一定会好好学习，学会感恩，好好报答你们的！ 滴水之恩必将涌泉相报。可是你们给我的，是整个海洋啊！ 谁言寸草心，报得三春晖？ 【解答】范文： 那一次，我哭了 打开记忆的小窗，我想起了上个学期的一天，想起了那感动人心的一幕…… 那天，我们学校请来了一个外地的教授，给我们讲了一堂生动的感恩教育课。他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例，使同学们都深有感触。随后，他叫同学们上台去诉说埋在心底已久的肺腑之言。我以为不会有人上去的，可是结果却使我始料未及。同学们都纷纷上了台。他们像一股洪流，庄严而又无法阻挡地，走上了台。几乎每个同学的眼眶都是湿润的。他们在台上和自己的父母进行着心与心的对话，承认自己的过错，表达以后要好好学习好好报答父母的决心…… 也许是被这种气氛感染了吧，我心头微微一震，只觉得有一股洪流，从心底涌来，冲出了我的眼眶，我哭了。可是我没有将泪水擦去，任它打湿我的脸庞，打醒我那颗不知感恩的心。 是啊！我怎么能不知感恩呢？从我呱呱坠地，到长大成人，哪样不是父母的功劳啊！爸，妈，是你们，陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你们，陪我走过道道坎坷，次次挫折。是你们，陪着我走出歧途，走向光明。在我受委屈的时候，是你们，丢下手中的工作，跑到我身边安慰我，劝导我。在我作业没完成，感到疲惫要去睡觉的时候，是你们，陪伴着我写完作业，知道夜深人静。其实你们比我更累啊！在我病倒的时候，是你们，守在我的床边无微不至地关怀着我，给我倒水喝，给我送来好吃的东西。在天气忽然变冷的时候，是谁？又千里迢迢地给我送来衣服和手套？ 爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的伟大呀！如甘霖，似雨露，滋润着我。它如同阳光，永恒而温暖；又似春雨，温柔而细腻。它会穿透层层屏障，洒落到每一个有我的地方，每一个有我的日子；它会拥抱我的哭泣，我的欢笑；它会为我撑起一把伞，铺成一条路，填平一切坎坷。 爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的无私呀！可我却不知道感恩。请原谅我儿时的无知吧！从此我一定会好好学习，学会感恩，好好报答你们的！ 滴水之恩必将涌泉相报。可是你们给我的，是整个海洋啊！ 谁言寸草心，报得三春晖？ 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/4/1 22:02:26；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$