江苏省扬州市六年级语文下学期期中考试真题重组卷-2024-2025学年（统编版）

江苏省扬州市六年级语文下学期期中考试真题重组卷 一．选择题（共15小题） 1．（2024春•宝应县期中）《骑鹅旅行记》中雁群在旅行过程中遇到的灾难是（　　） A．地震 B．暴雪 C．风暴 D．海啸 2．（2024春•宝应县期中）“父亲立刻会意了，接着说：‘她是我最大的孩子。’”与句中“会意”意思相近的词语是（　　） A．满意 B．同意 C．领会 D．得意 3．（2024春•宝应县期中）“我在树林里发现一个天然地穴，我朝地穴深处一看，只见一片漆黑中，有两只发亮的大眼睛。我吓得连滚带爬地跑出地洞。”在地穴里我发现的是（　　） A．一个食人生番 B．野人“星期五” C．一只将死的山羊 D．一条巨蟒 4．（2024春•宝应县期中）下列各项表述错误的是（　　） A．“真理诞生于一百个问号之后”既是这篇文章的题目，也是这篇文章的观点。 B．《两小儿辩日》体现了两个小儿善于观察，说话有理有据，孔子诲人不倦的态度。 C．《匆匆》以排比开头，接之四个问句，形成一种急切之势，表达了作者迷茫、困惑和苦恼的心理状态。 D．《十六年前的回忆》属于回忆式文章，采用了第一人称，按照时间和事情发展顺序写的。 5．（2024春•宝应县期中）谁见幽人独往来，_____。横线上应填（　　） A．寂寞沙洲冷 B．有恨无人省 C．漏断人初静 D．缥缈孤鸿影 6．（2024春•宝应县期中）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．粗糙 乱蓬蓬 精兵减政 B．哀思 齿轮 追根求缘 C．合拢 炊事员 死得其所 D．书藉 吓唬 天涯海角 7．（2024春•宝应县期中）下列加点字的读音全对的一组是（　　） A．燕山（yàn） 诞生（dàn） B．凹陷（tū） 满脸横肉（hèng） C．萦系（xì） 追悼会（dào） D．送葬（zàng） 孰为汝多知乎（wéi） 8．（2024春•宝应县期中）下列词语加点字词解释错误的一组是（　　） A．人固有一死（本来） B．浑不怕（全，全然） C．非然也（认为……对的） D．目不转睛（眼珠） 9．（2024春•江都区期中）下列诗句中，事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（　　）。 A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 10．（2024春•江都区期中）下列词语没有错别字的一组是（　　）。 A．唯恐 书藉 无边无涯 B．觉察 慈详 翻箱倒柜 C．漫长 资格 万不得以 D．攀缘 拨弄 局势严峻 11．（2024春•江都区期中）下列表述不正确的一项是（　　）。 A．写作品梗概时要把每个章节概括后的内容进行语言锤炼，使表达连贯，但不能自己补充内容。 B．文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 C．评价名著人物时，角度不能太单一，因为每个人都是立体的、多面的。 D．好的开头可以激发读者的阅读兴趣；好的结尾可以增强文章的感染力，使人回味无穷。 12．（2024春•江都区期中）下列各句标点符号使用正确的一项是（　　）。 A．小河对岸，三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗？” C．有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。 D．你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？ 13．（2024春•江都区期中）根据课文内容，下列表述不正确的一项是（　　）。 A．《为人民服务》一文通过悼念张思德同志，阐述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志全心全意为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。 B．《迢迢牵牛星》《元日》《九月九日忆山东兄弟》三首诗，分别与七夕节、春节、重阳节有关。 C．《十六年前的回忆》一文运用了语言、举动、外貌、神态等多种人物描写的方式，立体塑造了一位英雄父亲的形象。 D．《匆匆》《那个星期天》两篇课文都注重情感的表达，但表达的方式完全不同。 14．（2024春•江都区期中）下列句子中，加点成语运用错误的一项是（　　） A．人家都这样做，要是你一个人偏偏标新立异，人家就要派你不是了。 B．男人战死疆场，虽然不幸，但不失壮烈，也算死得其所。 C．我们这个多灾多难、饱经风霜的国家，终于走上了复兴的道路。 D．他模仿古人的设计方案，独出心裁，令人眼前一亮。 15．（2024春•江都区期中）关于课外读物，下列表述不正确的一项是（　　）。 A．《爱丽丝漫游奇境记》的作者是刘易斯.卡罗尔，他是英国人著名的数学家。 B．《爱丽丝漫游奇境》这部小说的主人公爱丽丝掉进兔子洞后，一段如梦如幻的旅程在我们眼前展开。这本书表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑。 C．《汤姆•索亚历险记》是英国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说。 D．《汤姆•索亚历险记》中主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。 二．填空题（共4小题） 16．（2024春•江都区期中）看拼音写汉字。 hé cénɡ 　 　 áo zhōu 　 　 dān ɡe 　 　 yān zhī fēi fú 　 　 kǒnɡ jù 　 　 qīng fù 　 　 pì jìnɡ 　 　 wú xiá ɡù jí 　 　 17．（2024春•宝应县期中）看拼音，写汉字。 yòu zhì 　 　 zhǒng zhàng 　 　 xī shēng 　 　 chè dǐ 　 　 zhēng róng 　 　 jì mò 　 　 mó guǐ 　 　 yī wēi 　 　 18．（2024春•江都区期中）请根据课内外积累，完成小题。 （1）盈盈一水间，　 　 。 （《迢迢牵牛星》） （2）　 　 ，万物生光辉。 （《长歌行》） （3）闲静少言，　 　 。好读书，　 　 。（《五柳先生传》） （4）“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 　 　 ，我的日子 　 　 ，　 　 ，　 　 。”（《匆匆》） 19．（2024春•宝应县期中）理解课文填空。 （1）言而有据：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 　 　 ，或 　 　 ”；一儿曰：“日初出 　 　 ，及日中则如盘盂，此不为 　 　 ？” （2）诗词如歌：“今夜月明人尽望，　 　 ”这是漂泊在外游子的思乡之歌；“　 　 ，快走踏清秋。”这是诗人渴望建功立业不被赏识的悲叹之歌；“千磨万击还坚劲，　 　 。”这是诗人刚正不阿、铁骨铮铮的豪迈之歌；“　 　 ，要留清白在人间。”这是诗人不向恶势力妥协的坚贞之歌。 （3）名句蕴理：“近水知鱼性，　 　 。”说明了实践出真知的道理；“　 　 ，莫把无时当有时”，让我们懂得了节约；“苟利于民，不必法古； 　 　 。”这句话强调了要善于变通、改革的道理。“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，　 　 ；一人虽听之，一心以为有 　 　 ，思援弓缴而射之。”告诉我们做任何事都要专心致志。 三．判断题（共1小题） 20．（2024春•宝应县期中）下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）沈君山十几岁时就已经是台湾清华大学的校长了。 　 　 （2）这盘等了35年的特殊棋局，最后的结果是沈君山赢了。 　 　 四．古诗词赏析（共1小题） 21．（2024春•江都区期中）古诗。 墨竹图题诗 [清]郑板桥 衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。 些小③吾曹④州县吏，一枝一叶⑤总关情⑥。 【注释】①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。⑤一枝一叶：本意指竹子的每束枝叶，暗喻民间的老百姓的点点滴滴。⑥关情：关心，动情。 （1）【品词析句】读诗句，完成练习。 理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。 　 　 （2）【整体感知】读诗句，完成填空。 这首诗以“　 　 ”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人 　 　 的思想。诗中由“　 　 ”联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的 　 　 。 五．文言文阅读（共1小题） 22．（2024春•宝应县期中）阅读拔树凿井 ㅤㅤ伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？“乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 【注释】伊犁：古地名，在今新疆境内。在清朝时，曾被攻占，后收复。汲：取水。佐领：清朝八旗兵的官名。苟：如果。 （1）“故”的意思有：①事情；②原来的；③缘故；④因此。 “故草木不生”中的“故”意思应该选择 　 　 。（填序号） “孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”中的“故”意思应该选择 　 　 。（填序号） （2）翻译句子。 今城中多老树，苟其下无水，树安得活？ 　 　 （3）根据对文章内容的理解，你认为下列说法正确的是：　 　 A.伊犁城的位置在茫茫的沙漠当中。 B.伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水。 C.左领聪明智慧，带人们在沙漠中探出了水井。 D.伊犁城中的人开始只知道到城外河里打水。 六．现代文阅读（共3小题） 23．（2024春•江都区期中） 那个星期天（节选） 史铁生 ㅤㅤ这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 （选自《那个星期天》作者：史铁生） （1）“挨”在选文中的读音是 　 　 ，意思是 　 　 。（填序号） A.ái B.āi C.遭受 D.困难地度过 （2）“这段时光”“我”通过做哪些事情挨过去的？填一填 　 　 ﹣﹣　 　 ﹣﹣　 　 ﹣﹣　 　 （3）选文中画“____”的句子运用了 　 　 的修辞手法。想象一下“我”还会想到什么？写一写。 想象她们 　 　 ，想象她们 　 　 。 （4）表达情感的方式常有以下几种，读下面的句子，说说作者是用什么方式表达感情的？（填序号） A.动作暗示法 B.神态刻画法 C.语言描写法 D.环境烘托法 E.内心独白 ①我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。 　 　 ②我……想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 　 　 ③去年的荒草又有了绿色，院子很大，空空落落。 　 　 24．（2024春•宝应县期中）阅读 会飞的孩子 ㅤㅤ①怒江，果然名副其实，只见那江水像是受不了两岸危崖的夹击，怒气冲冲从上游奔涌而来，在狭窄险峻的河道里横冲直撞，激起的狂涛如风吼雷鸣，震得山谷轰轰作响。 ㅤㅤ②我下了车，顺着路慢慢走去。江对岸有个孩子，一直在向我招手，听不清他在喊什么。“嗵”的一声，一枝竹箭飞来，就钉在我跟前一棵小树干上。那孩子拼命摇晃着手中的弩弓，示意我停下。 ㅤㅤ③我刚站住脚，就听一阵稀里哗啦的滚动声，无数石块从天而降，几乎贴着我的鼻尖飞落大江，溅起大片大片的浪花。 ㅤㅤ④我感激地望着对岸的孩子，却惊讶地发现他竟双脚离地，高悬在空中。他在飞？千真万确，他是在飞。只见他张开着双臂，像鸟儿扑扇翅膀一样向我飞来。眨眼工夫，他就飞过了惊涛滚滚的江面，飘然落地，站在我面前。 ㅤㅤ⑤他的飞翔原来很简单。那宽阔粗犷的江面上悬着一座“桥”，那是一根钢丝溜索，纤细得很容易被忽略。他在腰间系了一道绳搭在溜索上，整个人悬空，难怪像是飞过来的。 ㅤㅤ⑥这是个怒族的孩子，叫阿江，刚满十二岁。他的学校就在河对岸的石崖上。阿江邀我过去看看他们的学校。看着那晃荡的溜索，我心里直发怵，实在没胆量将自己拴挂到那根孤悬颤抖的细索上去。阿江说：“不怕，这钢丝索很牢，不会掉下去的！” ㅤㅤ⑦阿江用结实的绳子将我同他捆在一起，带我一起过溜。他试了试绳子，双脚用力一点，笑嘻嘻地叫了一声：“飞喽——” ㅤㅤ⑧身子倏地悬空，耳畔风声飕飕，哇，真的飞起来啦！汹涌的江水在脚下奔腾，高旷的蓝天在头上旋转，吊在半空中的感觉一点也不可怕。我学着阿江，大胆地张开了双臂，一刹那变成了飞越怒江的大鸟。 ㅤㅤ⑨飘飘悠悠就落了地，我真不敢相信自己竟是从那根细细的溜索上“飞”过来的。学校背靠险峰，临江而筑，两幢小木屋悬乎乎耸立在一座山崖上。阿江和他的小伙伴们，每天一早就要飞过江来，上课，做作业，自己做饭吃。傍晚再飞回去，伴着火塘，枕着江涛入梦。 ㅤㅤ⑩我想，会飞的孩子，做的一定都是飞翔的梦，在梦中，他们一定都飞得更高更高，更远更远…… （1）“名副其实”一词在文中具体指 　 　 和 　 　 相符。 （2）第①自然段是环境描写，突出了怒江的“险”，作者为什么要描写怒江的“险”呢？ 　 　 （3）关于本文，下列说法错误的是哪一项？　 　 A.“他的飞翔很简单”，意思是说飞越怒江是一件简单的事。 B.描写“我”的发怵，反衬阿江的大胆能干。 C.他试了试绳子，双脚用力一点，笑嘻嘻地叫了一声：“飞喽——”这句话是对阿江的正面描写，描写了他的动作、神态、语言。 D.本文主要写了两件事，一是阿江飞越怒江救“我”，二是阿江带“我”飞越怒江。 （4）“我想，会飞的孩子，做的一定都是飞翔的梦，在梦中，他们一定都飞得更高更高，更远更远……”前一个“飞”字的含义是 　 　 ，后一个“飞”字含义是 　 　 。 （5）你认为阿江的童年幸福嘛？为什么？请写清楚理由。 　 　 25．（2024春•江都区期中） 外婆的银针 杜泱霆 ㅤㅤ①住在钢筋水泥的世界里，那些银闪闪的金属早已不再吸引我。时间流逝，那些金属更替了一批又一批，在我心中唯有一样历经沧桑，目睹尘世。 ㅤㅤ②那是外婆的银针。 ㅤㅤ③外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么东西勾破，她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。 ㅤㅤ④她总是从那个陪了她大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的，十分好看。她吮一吮那根细线，再举起银针，对着光源，将细线穿入孔，再打一个小结。我很喜欢看外婆穿细线的样子。她眯着眼，全神贯注地盯着那银针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。细线飞舞之际，像是闪上了全部的光芒，吸引着我。为此，我向外婆请教如何穿针。 ㅤㅤ⑤柔和的灯光下，外婆手把手地教着。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手，将银针对着光亮处举高。我眯着小小的眼睛，无论怎么穿，那细线都在针眼处扭着腰，奈何穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道：“别急，以后就好些了。慢慢来，慢慢来……”她那微微泛黄的手抓住我的手，从容地，稳稳地将线的这头带到了那头。 ㅤㅤ⑥那时，我觉得外婆是世界上最厉害的人。 ㅤㅤ⑦我在慢慢地长大，而外婆却在渐渐老去。她的皱纹多得让我数不过来，眼中的混浊开始渗透蔓延。她的行动有些不方便了，走楼梯时常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲什么，总是按照自己的思路来，误解我们的意思。有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦，懒得与她多说。时间一久，她便很少问我问题，如果有什么没听清，也装作没有听见的样子，继续忙着自己的活。她不再坚持很多事，也不再为一些小事与我们争执。 ㅤㅤ⑧我以为她这是老了，懒得理这些琐事。 ㅤㅤ⑨然而我错了，那天一打开家门，就看见客厅灯火通明，外婆坐在正中央，举着银针，穿着线。她不停地在吮那根细线，不停地试图将线穿过银针，而她身边放的，则是前些天被我磨损的一双袜子。我走上前，许是挡住了她的光线，她皱了皱眉，脸上的沟壑全挤在一起，像一棵沧桑的古柏。她见到我，不好意思地笑了笑：“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，线都穿不上。唉，老了老了……” ㅤㅤ⑩我凝视着她那已经举得颤抖了的左手，心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。细线在那一端移动着，像一个新的生命，在柔和日光灯下，倾吐着生命的飞逝。 ㅤㅤ⑪“真厉害，你瞧，你一穿就穿过了，真好，真好……”外婆推了推老花镜，眼睛眯成了一条缝，和着她的皱纹，像一棵老树的年轮，一圈又一圈。 ㅤㅤ⑫银针躺在那个小盒子里，银针见过的太多，它没有说话。许是沾上了外婆吮细线时的唾液，它在灯光下，闪闪的，晶莹着。我握住外婆那只布满老茧的手，眼眶微酸。村上春树是对的，人确实在一瞬间就老了，而我，也确实在外婆老去的那个瞬间长大了。 ㅤㅤ⑬在银针心中，也许我们都算是厉害的存在。 （选自《视野》，有删改） （1）下列哪个词不能替换第④自然段中的加点词语。 　 　 A聚精会神 B.目不转睛 C.心驰神往 D.屏气凝神 （2）联系上下文，解释下列词语。 混浊：　 　 沟壑：　 　 （3）随着不同事件的发生，作者的感受发生了变化，结合文章内容填一填。 事件→外婆将衣服补得几乎完好如初→　 　 →　 　 感受→　 　 →不耐烦→　 　 （4）试从表达方法及表达效果角度谈谈对第⑤自然段画线句子的理解。 　 　 （5）文章多处将外婆的现在与过去对比，请写出其中两组，然后加以简要分析外婆人物形象。 　 　 （6）文章结尾写到“在银针心中，也许我们都算是厉害的存在”，请结合全文谈谈你的理解。 　 　 七．习作（共1小题） 26．（2024春•宝应县期中）生活中总有一些味道是让人难忘的：舌尖上美食的味道，冬日里阳光的味道，书籍里知识的味道，同学间友谊的味道……请以“味道”为话题写一篇作文。 要求： （1）题目自拟； （2）要把感受最深的写具体，文从字顺，表达真情实感； （3）书写规范，卷面整洁，不少于400字； （4）文中不要出现真实的人名、校名、地名。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】C 【解答】《骑鹅旅行记》主要讲的是尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。可是同住一个小村庄里的还有一群小精灵，尼尔斯有一天戏弄了一只小精灵，受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明白是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群大雁飞上了天空。马丁决定和大雁飞往北方，那是他向往已久的拉普兰。途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和大雁群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。结合作品内容可知，雁群在旅行过程中遇到的灾难是地震。 故选：C。 2．【答案】C 【解答】会意：理解，明白的意思。近义词“领会”。 故选：C。 3．【答案】A 【解答】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说，该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。文中“我在树林里发现一个天然地穴，我朝地穴深处一看，只见一片漆黑中，有两只发亮的大眼睛。我吓得连滚带爬地跑出地洞。”这句话出自这部小说，阅读小说内容可知，“我”在地穴里发现的是一个食人生番。 故选：A。 4．【答案】D 【解答】A、B、C表述正确。 D.表述错误。《十六年前的回忆》属于回忆式文章，运用第一人称，采用了倒叙的手法，按照时间的顺序和事情发展顺序回忆了李大钊同志被捕前被捕时法庭上被害后的情形。 故选：D。 5．【答案】D 【解答】“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”出自宋代苏轼的《卜算子•黄州定慧院寓居作》。 故选：D。 6．【答案】C 【解答】A.有误，精兵简政：缩减机构，精简人员。因此，“精兵减政”应是“精兵简政”。 B.有误，追根求源：追究事物产生的根源。因此，“追根求缘”应是“追根求源”。 C.正确。 D.有误，书籍：书的统称；装订成册的著作。因此，“书藉”应是“书籍”。 故选：C。 7．【答案】D 【解答】A.有误，燕：读“yàn”是，指燕子，一种候鸟，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，常在屋檐下做窝。捕食昆虫，是益鸟，春天飞到北方，秋天飞到南方。读“yān”是，指今河北省北部和辽宁省西端，建都蓟（今北京）。故在“燕山”中应读“yān”。 B.有误，凹：读“āo”时，指周围高，中间低。读“wā”时，意同“洼”wā（多用于地名）。故在“凹陷”中应读“āo”。 C.有误，系：读“xì”时，是指有联属关系的系的。读“jì”时，指打结；扣。在“萦系”中应读“jì”。 D.正确。 故选：D。 8．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，句意：说：不是这样的。然：这样。 故选：C。 9．【答案】D 【解答】A．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自宋朝苏轼的《赠刘景文》，意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。在这句诗中，诗人用“傲霜枝”作比，运用了托物言志的手法，写出了刘景文孤高傲世的高洁品格。 B．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》。意思：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 C．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代诗人王冕的《墨梅》，意思是不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 D．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”出自贺知章的《咏柳》，意思是这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 故A、B、C选项所描写的事物被赋予人的志向或品格。D选项没有。 故选：D。 10．【答案】D 【解答】A.有误，书籍：指装订成册的图书和文字，在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。故“书藉”的“藉”错误。 B.有误，慈祥：形容善良、和蔼、安详的样子，多用于老人。故“慈详”的“详”错误。 C.有误，万不得已：实在没有办法；不得不这样。故“万不得以”的“以”错误。 D.正确。 故选：D。 11．【答案】A 【解答】A.不正确，写作品梗概时要把每个章节概括后的内容进行语言锤炼，使表达连贯，可以自己补充内容。 B、C、D正确。 故选：A。 12．【答案】C 【解答】A．有误，“三四里”之间不应用顿号。 B．有误，提示语在中间，后面应用逗号。 C．正确。 D．有误，“翰墨飘香”不是书名，应用引号。 故选：C。 13．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D．有误，朱自清的《匆匆》一连串的问句占了全文很大篇幅，把情感直接表达出来；史铁生的《那个星期天》将情感融入人，事、景物中，间接表达出来。 故选：D。 14．【答案】D 【解答】A、B、C加点成语运用正确。 D.加点成语运用错误。独出心裁：指想出来的办法与众不同。应改为“独特新颖”。 故选：D。 15．【答案】C 【解答】选项A、B、D表述正确。 选项C表述不正确。《汤姆•索亚历险记》是美国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说。 故选：C。 二．填空题（共4小题） 16．【答案】何曾 熬粥 耽搁 焉知非福 恐惧 倾覆 僻静 无暇顾及 【解答】故答案为： 何曾 熬粥 耽搁 焉知非福 恐惧 倾覆 僻静 无暇顾及 17．【答案】幼稚 肿胀 牺牲 彻底 蒸融 寂寞 魔鬼 依偎 【解答】故答案为： 幼稚 肿胀 牺牲 彻底 蒸融 寂寞 魔鬼 依偎 18．【答案】（1）脉脉不得语； （2）阳春布德泽； （3）不慕荣利 不求甚解； （4）针尖上一滴水滴在大海里 滴在时间的流里 没有声音 也没有影子。 【解答】（1）出自《迢迢牵牛星》。 （2）出自《长歌行》。 （3）出自陶渊明《五柳先生传》。 （4）出自朱自清《匆匆》。 故答案为： （1）脉脉不得语； （2）阳春布德泽； （3）不慕荣利 不求甚解； （4）针尖上一滴水滴在大海里 滴在时间的流里 没有声音 也没有影子。 19．【答案】（1）重于泰山 轻于鸿毛 大如车盖 远者小而近者大乎； （2）不知秋思落谁家 何当金络脑 任尔东西南北风 粉身碎骨全不怕； （3）近山识鸟音 常将有日思无日 苟周于，事不必循旧 惟弈秋之为听 有鸿鹄将至。 【解答】（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自司马迁的《报任安书》，意思是：人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻。“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”选自《两小儿辩日》。 （2）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》。“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗》。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮的《竹石》。“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》。 （3）“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边，时间长了就会懂得水中鱼的习性；靠近山林时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。“常将有日思无日，莫把无时当有时”摘自《增广贤文•上集》，意思是：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。“苟利于民，不必法古；苟周于，事不必循旧”的意思是：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”这句话选自《学弈》，告诉我们做任何事都要专心致志。 故答案为： （1）重于泰山 轻于鸿毛 大如车盖 远者小而近者大乎； （2）不知秋思落谁家 何当金络脑 任尔东西南北风 粉身碎骨全不怕； （3）近山识鸟音 常将有日思无日 苟周于，事不必循旧 惟弈秋之为听 有鸿鹄将至。 三．判断题（共1小题） 20．【答案】×，√ 【解答】《一盘特殊的棋局》这篇文章本文主要写了1950年沈宗翰、梁实秋两位父亲为儿子订下了一场棋约，35年后，梁文骐回台为父亲践行承诺。 （1）有误，订下棋约时沈君山十几岁，并不是十几岁就已经是校长了，后来才成为台湾清华大学的校长。 （2）正确。 故答案为： （1）×； （2）√。 四．古诗词赏析（共1小题） 21．【答案】（1）虽然我们只是小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。 （2）竹子 忧国忧民 衙斋卧听萧萧竹 关切之情。 【解答】（1）考查诗句的理解。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”这两句诗中“些小”的意思是小小的。“吾曹”的意思是我辈，我们这些，我这样的。“一枝一叶”本意指竹子的每束枝叶，暗喻民间的老百姓的点点滴滴。概括起来，这两句诗的意思是：虽然我们只是小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。 （2）考查对诗歌的整体感知。《墨竹图题诗》是清代诗人郑燮的题画诗，这首诗以“竹子”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人忧国忧民的思想。诗中由“衙斋卧听萧萧竹”联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的关切之情。本诗是一个基层官员的心声和自叙，同时也是诗人的自我劝勉，展现了郑板桥虽官职卑微，但对民情体察入微、对百姓疾苦不敢懈怠，为官清正、力矫时弊，与百姓休戚与共的执政信条。 故答案为： （1）虽然我们只是小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。 （2）竹子 忧国忧民 衙斋卧听萧萧竹 关切之情。 五．文言文阅读（共1小题） 22．【答案】（1）④③； （2）现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？ （3）D。 【解答】（1）考查文言文多义字的理解。（1）“故草木不生”意思为：因此草和树木不生长。故：因此，故选④。（2）“问其故”意思为：问他发生这件事的原因。故：缘故，故选③。 （2）考查文言语句翻译。苟：如果。安得：怎么会。句意：现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？ （3）考查文言文内容的理解和分析能力。A.有误，并没有说，伊犁城的位置在沙漠当中，说法无依据。B.有误，结合“今城中多老树，苟其下无水，树安活”可知伊犁城中地下不缺水。C.有误，结合“乃拔木就根下凿井，果皆得泉。”可知佐领聪明智慧，带人们在城内的大树下打出了井。D.正确。 故答案为： （1）④③； （2）现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？ （3）D。 六．现代文阅读（共3小题） 23．【答案】（1）A  D； （2）跳房子 看云彩 找蚁穴 看画报； （3）排比 上学的情景 游戏的快乐； （4）①A； ②E； ③D。 【解答】（1）考查学生对字音的理解。“挨”在文中的读音是“ái”，意思是困难地度过。 （2）考查学生对文段内容的理解。从“这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报”可知，“这段时光”“我”做的四件事分别是：跳房子、看云彩、找蚁穴、看画报。 （3）考查对修辞方法的理解及想象写话。从“我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音”可知，这个句子连用四个“想象……”这样的句式，运用了排比的修辞方法，结合实际写出自己的想象即可。 （4）考查了对写作方法的理解。①从“踏着一块块方砖跳，跳房子”可知，通过对“我”的动作描写表现“我”在等待中的寂寞、孤独和耐心。运用了动作暗示法。故选A。②从“我……想象……”可知，通过对“我”的心理描写，表现“我”在等待中的寂寞、孤独和耐心。运用了内心独白法。故选E。③“空空落落”一词表面上写了院子空间大，显得冷清。实际上是在表达“我”空虚、失落的内心。运用了环境烘托法。故选D。 故答案为： （1）A  D； （2）跳房子 看云彩 找蚁穴 看画报； （3）排比 上学的情景 游戏的快乐； （4）①A； ②E； ③D。 24．【答案】（1）怒江的名称 怒江的实际情况； （2）为下文写阿江轻松过江作铺垫，突出阿江的勇敢。 （3）A； （4）利用溜索过江 成长，追寻梦想； （5）阿江是个热情好客、活泼能干、天真善良、非常勇敢的孩子。 【解答】（1）考查联系上下文理解词语的意思。名副其实原义名声与实际相符合。在文中是指怒江的名称与怒江的实际情况相符合。 （2）考查了对短文内容的理解。文中第一自然段是描写的怒江的样子“只见那江水像是受不了两岸危崖的夹击，怒气冲冲从上游奔涌而来，在狭窄险峻的河道里横冲直撞，激起的狂涛如风吼雷鸣，震得山谷轰轰作响”，突出了怒江的“险”，渲染怒江的惊险气氛，作用是为下文写阿江轻松过江作铺垫，突出阿江的勇敢。 （3）考查了对短文内容的理解判断。A有误，BCD正确。通过文中第一自然段是描写怒江的“险”，渲染怒江的惊险气氛和“实在没胆量将自己拴挂到那根孤悬颤抖的细索上去”可知，对于一般人来说，飞越怒江是一件很危险的事。.“他的飞翔很简单”意思是赞美阿江的勇敢，故选A。 （4）考查对多义字的理解与运用。文中第⑦自然段“我想，会飞的孩子，做的一定都是飞翔的梦，在梦中，他们一定都飞得更高更高，更远更远……”中加点的两个“飞”字，第一个表示“利用溜索过江”，第二个表示“成长，追寻梦想”。 （5）考查对文中孩子阿江的评价。通过阅读与理解本篇短文内容可知，从阿江通过溜索飞过江上学和帮“我”通过溜索过怒江两件事表明了阿江是个热情好客、活泼能干、天真善良、非常勇敢的孩子。 故答案为： （1）怒江的名称 怒江的实际情况； （2）为下文写阿江轻松过江作铺垫，突出阿江的勇敢。 （3）A； （4）利用溜索过江 成长，追寻梦想； （5）阿江是个热情好客、活泼能干、天真善良、非常勇敢的孩子。 25．【答案】（1）C； （2）不纯净，不清新，文中指外婆老了眼睛不清澈的样子。 指山沟，借指野死之处或困厄之境；比喻阻隔。文中指奶奶脸上的皱纹。 （3）渐渐老去，行动不便，听力下降 想帮“我”补袜子，却穿不了线； 佩服 愧疚； （4）第⑤自然段画线的句子就用了语言和动作描写，让我感受到了外婆对“我”的鼓励和疼爱。 （5）如我小时候外婆的穿针动作与外婆年老后的穿针动作形成对比，小时候外婆教我穿针的情景与我教老去的外婆穿针形成对比。作者旨在通过对比，来抒发感情，鲜明地表现出外婆年轻时的能干，对我的关爱，以及岁月无情，在不经意间外婆竟然老去的感慨与无奈。 （6）这句话紧承上文我帮外婆穿针而来，因为我竟然能帮助心灵手巧的外婆穿针，年轻时的外婆婆曾经也能这样自如的穿针，并能教会我穿针，可见我们在穿针上都是很“厉害”的，作者想借这种巧妙的轮回表达了我对外望婆的赞美及她老去的无奈与惋惜。 【解答】（1）考查对词语的理解。先理解所给词语的意思，再与第④自然段中的加点词语“全神贯注”对比，与加点的词语是近义词的就可以替换，否则不可以。全神贯注：全副精神高度集中。聚精会神；精神高度集中。目不转睛：看东西时眼珠一点都不转动。形容注意力很集中，看得出神。心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。屏气凝神：注意力集中。抑制呼吸，聚精会神。形容注意力高度集中。根据词语的含义，ABD所列词语与“心驰神往”是近义词，可以替换。而“心驰神往”不能替换第④自然段中的加点词语，故选C。 （2）考查理解词语的能力。联系上下文，解释下列词语。混浊：不纯净，不清新，文中指外婆老了眼睛不清澈的样子。沟壑：指山沟，借指野死之处或困厄之境；比喻阻隔。文中指奶奶脸上的皱纹。 （3）本题考查了短文内容的理解与概括能力。根据第⑦自然段中，“我在慢慢地长大，而外婆却在渐渐老去。她的皱纹多得让我数不过来，眼中的混浊开始渗透蔓延。她的行动有些不方便了，走楼梯时常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲什么，总是按照自己的思路来，误解我们的意思。有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦，懒得与她多说”概括为：外婆渐渐老去，行动不便，听力下降，我感到厌烦。由第⑨自然段中“她见到我，不好意思地笑了笑：“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，线都穿不上。唉，老了老了……”概括为：外婆想帮“我”补袜子，却穿不了线，第⑩自然段“我凝视着她那已经举得颤抖了的左手，心中说不上是什么滋味”第⑫自然段“我握住外婆那只布满老茧的手，眼眶微酸”概括为：我感到愧疚；第③段中，写了外婆将衣服补得几乎完好如初；由第⑥段，可知：我对外婆充满了敬佩之情。据此分析完成填空即可。 （4）考查对描写手法的理解与掌握能力。通读第⑤自然段可知，画线句子写了外婆教我如何穿针。由“她用那双遍布老茧的手抓住我的小手，将银针对着光亮处举高”找出关键字词“抓住”“举高”等动作的词语，运用语言描写“别急，以后就好些了。慢慢来，慢慢来……”，写出了外婆对“我”的关心和爱，对“我”的鼓励。 （5）考查写作手法的理解与分析。对比，就是通过比较，突出事物的特点 更好地表现文章主题。这篇文章中对比很多，按时间顺序写了年轻与年老时的外婆，如我小时候外婆的穿针动作与外婆年老后的穿针动作形成对比，小时候外婆教我穿针的情景与我教老去的外婆穿针形成对比。作者旨在通过对比，来抒发感情，鲜明地表现出外婆年轻时的能干，对我的关爱，以及岁月无情，在不经意间外婆竟然老去的感慨与无奈。 （6）本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。这句话紧承上文我帮外婆穿针而来，因为我竟然能帮助心灵手巧的外婆穿针，年轻时的外婆婆曾经也能这样自如的穿针，并能教会我穿针，可见我们在穿针上都是很“厉害”的，作者想借这种巧妙的轮回表达了我对外望婆的赞美及她老去的无奈与惋惜。 故答案为： （1）C； （2）不纯净，不清新，文中指外婆老了眼睛不清澈的样子。 指山沟，借指野死之处或困厄之境；比喻阻隔。文中指奶奶脸上的皱纹。 （3）渐渐老去，行动不便，听力下降 想帮“我”补袜子，却穿不了线； 佩服 愧疚； （4）第⑤自然段画线的句子就用了语言和动作描写，让我感受到了外婆对“我”的鼓励和疼爱。 （5）如我小时候外婆的穿针动作与外婆年老后的穿针动作形成对比，小时候外婆教我穿针的情景与我教老去的外婆穿针形成对比。作者旨在通过对比，来抒发感情，鲜明地表现出外婆年轻时的能干，对我的关爱，以及岁月无情，在不经意间外婆竟然老去的感慨与无奈。 （6）这句话紧承上文我帮外婆穿针而来，因为我竟然能帮助心灵手巧的外婆穿针，年轻时的外婆婆曾经也能这样自如的穿针，并能教会我穿针，可见我们在穿针上都是很“厉害”的，作者想借这种巧妙的轮回表达了我对外望婆的赞美及她老去的无奈与惋惜。 七．习作（共1小题） 26．【答案】见试题解答内容 【解答】范文： 爱的味道 爱有无数种方式，简简单单的一句话，一个点头，一个微笑……这都是爱，只要我们细心咀嚼，就会尝到爱的味道。 做为一个独生子，我们受到了社会的爱，父母的爱与关心，在这些细节中，或深或浅，或重或轻，都有爱的滋味，这就是人们对我们的关心。我们也要学会关心，学会感恩。 学校的教育是对我们的关心，母亲的养育是父母对我们的爱。有时，我却只知道一味的去享受。直到后来，我才学会关心，懂得了什么叫感恩的心。 那是一个夏天的黄昏，太阳火辣辣的，天气热得让人难受。我刚走到楼下，就见对门的孙阿姨拎着油、电动自行车的电池和一些大大小小的袋子准备上楼，估计是刚从超市回来。我走上前去，说：“孙阿姨我帮你提电池吧！”阿姨说：“不用了，阳阳，谢谢！”我说：“没什么，我帮你提着吧！”不由分说，我从孙阿姨手中抢过了电池，啊呀，我身子不由地往下一沉，这电池咋这重呢？我太小瞧它了，我使劲全身力气，终于把它弄到了四楼。阿姨跟在后边一再说：“阳阳真是太懂事了。阿姨跑了一天，实在太累了，直想一下子拎上去，不再下楼了，谢谢，谢谢！”我说：“不用谢！”。当时，我开心极了，真正体会到了感恩。 关心他人，用心去爱别人，哪怕只是一句话；一个点头；一个微笑；那么人人都会尝到爱的味道。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/4/1 22:40:39；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$