江苏省徐州市六年级语文下学期期中考试真题重组卷-2024-2025学年（统编版）

江苏省徐州市六年级语文下学期期中考试真题重组卷 一．选择题（共15小题） 1．（2024春•徐州期中）对下面这段话表述的内容，概括准确的一项是（　　） 航母的“家”叫航母军港。航母军港总面积达500万平方米，最大水深超过25米，航道宽度在400米以上。它的防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里。尽管军港外台风怒号，波涛汹涌，内里依旧平静。波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能，可以为航母供风平浪静的驻泊条件，据说它能抗住百年一遇的台风。 A．航母的“家”叫航母军港。 B．航母军港的防波堤很长。 C．航母军港规模大，抗风避浪性能好。 D．航母军港能抗住台风。 2．（2024春•徐州期中）下面能表现出诗人面对种种艰难困苦，依然顽强不屈的诗句是（　　） A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 3．（2024春•徐州期中）下面加点词语使用有误的一项是（　　） A．汤姆滔滔不绝地跟家人说起他探险的经历。 B．我校男子拔河队在比赛中拔得头筹，获得第二名的好成绩。 C．虽然我们刚刚输了比赛，但是依然心平气和地祝贺对手取得胜利。 D．中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。 4．（2024春•徐州期中）将下列名句依次填入语段空白处，正确的一项是（　　） ㅤㅤ小的时候，母亲总嘱咐我要用功读书，告诫我“_____”，而我总嫌她烦人，却不知“_____”。成年后，才知母亲口里句句是真理，尤其是“_____”让我在生活中始终秉持“居安思危”的意识；要想取得成功，必定要躬身践行，所谓“_____”。 ①良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ②读书须用意，一字值千金。 ③常将有日思无日，莫把无时当有时。 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 A．④①③② B．②③①④ C．④②③① D．②①③④ 5．（2024春•徐州期中）下列加点字读音全部正确的一项是（　　） A．徘徊（huí） 瞅（chǒu） 了一眼 B．搅和（he） 锲（qì） 而不舍 C．急遽（jù） 成群结（jiē）队 D．坚劲（jìng） 衣衫褴褛（lǚ） 6．（2024春•徐州期中）下面加点词的意思相同的一项是（　　） A．今夜月明人尽望 白日依山尽 B．孰为汝多知乎 见微知著 C．通国之善弈者也 能歌善舞 D．终日不成章 李杜文章在 7．（2024春•徐州期中）下面词语中没有错别字的一组是（　　） A．峻俏 挪移 热泪盈眶 B．描摹 拔弄 不可思议 C．贩卖 倾覆 迫不得已 D．融恰 援助 精兵减政 8．（2024春•泉山区期中）下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（　　） A．处境（chǔ） 间断（jiān） 晃动（huàng） 搅和（huo） B．瞅着（chǒu） 挪移（nuó） 粘稠（cóu） 援助（yuán） C．徘徊（huái） 细腻（nì） 货摊（tān） 栖息（qī） D．僻静（pì） 侵袭（qīng） 搓衣（cuō） 蒸融（zhēng） 9．（2024春•鼓楼区期中）下面词语中，加点字的意思不完全相同的一组是（　　） A．群马疾驰 疾风骤雨 B．翠色欲流 摇摇欲坠 C．悬崖绝壁 绝处逢生 D．硕大无朋 高朋满座 10．（2024春•睢宁县期中）关于阅读名著的方法，下面说法不恰当的是（　　） A．评价名著中人物的时候，角度要多样，不能太单一。 B．阅读名著时，首先应大致了解它的写作背景，这样有助于我们理解作品内容。 C．不同的人读同一本名著可能会有不同的看法，这是合理的。 D．有些名著并不通俗易懂，遇到阅读有困难的章节或句段，我们需要简略地读。 11．（2024春•泉山区期中）下列选项中，与上下文衔接最恰当的一组是（　　） 如果长大了，我的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风，______；我的思想应该是田野爆裂的豆荚，______；我的辩答应该是凭借观点的盾牌，______；我的立场应该是伸张正义的力量，______。 ①弥合朋友间误会的缝隙 ②澎湃少年的热忱和血液 ③迎承辩论赛上的唇枪舌剑 ④孕育并结出金色的果实 A．④②①③ B．①④③② C．①④②③ D．②①④③ 12．（2024春•睢宁县期中）对下面一段话的主要意思的概括，最恰当的一项是（　　） ㅤㅤ哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。 A．哑巴老人爱干净。 B．哑巴老人的船摆得又快又稳。 C．哑巴老人热情周到地为过河的人服务。 D．在这里过河的人，不会耽搁行程。 13．（2024春•鼓楼区期中） 下面用拼音拼写的路牌、姓名，不正确的是（　　） A．贾汪（JIAWANG） B．泉城路（QUANCHENG LU） C．刘邦（Liu Bang） D．欧阳修（Ou Yángxiū） 14．（2024春•鼓楼区期中） 下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．这种排山倒海的巨浪，是任何顽固势力都不能抵挡的。 B．一登上舞台，我紧张得连台词也记不清了，真是忘乎所以啊! C．读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读书有什么用？ D．只要将这些碎花布贴上去，就成了别出心裁的窗帘了。 15．（2024春•鼓楼区期中）依次填入下面语段中横线处的句子，最恰当的一项是（　　） 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它。认为它只是一粒平凡的种子。从此，________，____________，__________，________________。 ①它变得沉默 ②它都依然努力地生长着 ③它在默默地汲取土壤中的养料 ④尽管它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭 A．④②①③ B．①④③② C．①③④② D．①③②④ 二．填空题（共6小题） 16．（2024春•徐州期中）根据语境，看拼音写生字词。 ㅤㅤ传统节日蕴含着深厚的民族文化。我们在漫天rán 　 　 放的鞭炮声中辞旧迎新，在甜而不nì 　 　 的元xiāo 　 　 中乐享团圆；依依杨柳，绵绵细雨zǔ gé 　 　 不了我们对已逝亲人的思念；我们把敬仰包进粽子，把思念做成月饼……tān 　 　 开历史的长卷，我们wú jù 　 　 黑暗，我们满怀热烈的情感，yī wēi 　 　 着共赴美好的明天。 17．（2024春•徐州期中）诗中有景。我们在《寒食》的“　 　 ，寒食春风御柳斜。”中欣赏长安春日风光；在《十五夜望月》的“　 　 ，冷露无声湿桂花。”中领略中秋清冷的月色。文笔有情。恭自清在《匆匆》一文中感叹“过去的日子如 　 　 ，被微风吹散了，如 　 　 ，被初阳 　 　 。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，　 　 ，　 　 。” 18．（2024春•睢宁县期中）看拼音，写词语。 我们有很多“朋友”：时光是朋友，它漫长而又duǎn zàn 　 　 ，你如果能jué chá 　 　 它的匆匆，也许就能把它留住；shū jí 　 　 是朋友，它厚重而温暖，可以让你增长见识，变得xīn píng qì hé 　 　 ；kùn jìng 　 　 是朋友，它告诉你，jì mò 　 　 并不可怕，yōu shāng 　 　 于事无补，不到wàn bù dé yǐ 　 　 ，绝不能轻言放弃。 19．（2024春•泉山区期中）联系语境，读拼音，写出合适的字词。 告别冬日的qī lěng 　 　 ，春天的月亮湾阳光明媚，yě chuī 　 　 的游客luò 　 　 绎不绝。商fàn 　 　 叫卖，姑娘们依wēi 　 　 ，小伙们闲liáo 　 　 ，孩子们zhí 　 　 着线轴放飞风筝，老人hēng 　 　 着小曲……四处欢声笑语。 20．（2024春•泉山区期中）联系课内外积累填空。 （1）诗人借传统节日抒情。“春城无处不飞花，　 　 。”“迢迢牵牛星，　 　 。”“　 　 ，不知秋思落谁家。”像这样描写节日的诗句，我还知道“　 　 ，　 　 。” （2）诗人借事物言志。“咬定青山不放松，　 　 ”，表达了坚韧顽强的意志；“　 　 ，烈火焚烧若等闲”，表现了从容不迫的精神；“不要人夸好颜色，　 　 ”，赞颂了高洁傲岸的品格。 （3）经典诗文中的道理。“燕子去了，　 　 ； 　 　 ，　 　 ；桃花谢了，有再开的时候。”但是时光匆匆，一去不复返。“树欲静而风不止，　 　 ”，告诉我们孝敬父母要趁早。“良药苦口利于病，　 　 ”，提示我们要善于听取别人的意见。 21．（2024春•睢宁县期中）读下面的句子，注意加点的部分，然后照样子填写词语。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 最美人间四月天。各种花儿欣然怒放，艳丽的桃花 　 　 ，热情的杜鹃花 　 　 ，美丽的海棠花 　 　 ，处处花香醉人。 三．语言表达（共1小题） 22．（2024春•徐州期中）同学们围绕“人工智能时代是否需要练字”这个主题展开辩论。假如你是正方代表，请说明你的观点以及理由。（至少说出3条理由） 正方观点：　 　 理由：　 　 四．现代文阅读（共3小题） 23．（2024春•鼓楼区期中）阅读。 春 朱自清 ㅤㅤ小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ㅤㅤ桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ㅤㅤ“　 　 ”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 （1）在横线上填上一句最恰当的诗是 　 　 A.红杏枝头春意闹 B.吹面不寒杨柳风 C.等闲识得东风面 D.春风桃李花开日 （2）这个片段中，作者抓住 　 　 生动描写了春景。 （3）“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”“偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里？ 　 　 （4）第2自然段写的春花，为什么要写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”？其中这个“闹”字怎么理解？ 　 　 24．（2024春•沛县期中）ㅤㅤ在“畅读校园抖出风采”读书节抖音短视频创作大赛中，活动小组参考文本拍摄《老海棠树》，请你帮忙出谋划策，完成下列小题。 老海棠树 史铁生 ㅤㅤ①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。 ㅤㅤ②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。 ㅤㅤ③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我…… ㅤㅤ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 ㅤㅤ⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。 ㅤㅤ⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦啊啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。” ㅤㅤ⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竞无对我的责备。 ㅤㅤ⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。 （1）为完成抖音微视频将要拍摄的剧情，活动小组阅读全文，按春夏秋冬的顺序梳理故事情节，请你仿照示例，完成思维导图。 （2）郝轩同桌饰演文中的奶奶，她仔细研读了文本，请你帮她完成演员手记。 ㅤㅤ为了更好地塑造人物，我关注人物的语言、动作、神态，来体会人物的精神品质。我从第⑤段“奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝”这一系列动作读出奶奶 　 　 ；从第⑦段“这一段，你给我说说，到底什么意思”一句读出奶奶 　 　 ；从第⑦“奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动”这一神态读出奶奶 　 　 。 （3）在拍摄过程中，导演拍摄第②段“我”在老海棠树上的活动的特写镜头，郝轩同学分析了他的拍摄意图，你觉得他的分析中不正确的一项是 　 　 。（填序号） A.表现“我”在老海棠树上的快乐 B.借以反映奶奶对“我”的关心 C.为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫 D.只为了表现“我”动作的敏捷和顽皮淘气 （4）活动小组在视频结尾留下一份思考单，邀请你一起完成。 ㅤㅤ“情以物迁，辞以情发”，作者史铁生把对奶奶的感情融入具体的人、事、景物中，还把心里话直接抒发出来。请你细读第⑧段划线句子，想一想史铁生用了怎样的方式表达情感？又表达了怎样具体的情感？　 　 （5）抖音微视频推出“弹幕”互动环节，请你积极参与，回复弹幕上的问题。 主持人：史铁生在追思奶奶时，有种“永生的痛悔”。那么，作为晚辈，在如何关爱自家问老人的问题上，我们可以从中吸取哪些教训？　 　 25．（2024春•泉山区期中）阅读 七根火柴 ㅤㅤ①卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。他倚着树杈半躺在那里，身子底下一汪浑浊的污水，看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水，沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕（xī）地发出低低的声音：“同志——同志——”听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但没有动得了。 ㅤㅤ②卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。卢进勇一时不知怎么好，他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！” ㅤㅤ③他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！” ㅤㅤ④那同志闭着眼睛摇了摇头，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里!” ㅤㅤ⑤卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。 ㅤㅤ⑥那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？” ㅤㅤ⑦“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想；这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁…… ㅤㅤ⑧就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸：“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。 ㅤㅤ⑨卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向…… （本文作者王愿坚，选用时有删改） （1）请用小标题的形式概括这篇小说的主要情节。 　 　 →想救战士→　 　 →坚定信念 （2）第⑥⑦自然段中，有两处“看明白了”，联系上下文理解，第一处“看明白了？”的意思是想让卢进勇明白 　 　 ，而卢进勇说的“看明白了！”是指 　 　 。 （3）第④自然段中，从“闭着眼睛”“积攒着浑身的力量”“好大一会儿”可以看出“同志”　 　 ；从“　 　 ”“急急地说”可以看出他交出火柴的急切心情。第⑧自然段中，从“合拢”“双手捧起”“小心地放”等动作，可以看出他 　 　 。 （4）读第⑨自然段画“﹏﹏﹏”的部分，结合环境描写和那只手的细节描写，谈谈你对结尾的理解。 　 　 五．习作（共1小题） 26．（2024春•徐州期中）ㅤㅤ好的故事是可以触动心灵、开启智慧的，好的故事还可以传递温暖与力量，足以照亮我们前行的路。毕业在即，回首你的生命成长历程，一定有些“关键事件”，它们构成了你成长中不可复制的故事。请你以《那件事，让我____》为题写一篇文章，要求：①先将题目补充完整，不少于400字；②印象深刻的事情写具体，把情感真实自然地表达出来；③不得出现真实的校名和人名。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】A 【解答】本段用列数字、打比方等说明手法描写了航母的“家”——航母军港的样子。 故选：A。 2．【答案】D 【解答】A.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代诗人王冕的《墨梅》，诗句的意思是：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。这首诗诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 B.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》，诗句的意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。这首诗盛赞了在寒风中傲霜挺拔的菊枝，表达了诗人孤高傲世的高洁品质。 C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自宋代诗人文天祥的《过零丁洋》，诗句的意思是：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名这两句诗以磅礴的气势、高亢的情调，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。 D.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮的《竹石》，诗句的意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这首诗写出了诗人面对种种艰难困苦，依然顽强不屈的精神品格。 故选：D。 3．【答案】B 【解答】A.滔滔不绝：像流水那样毫不间断。形容说话很多，连续不断。也指连续不断的事物。与语境相符。 B.拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格。与语境不相符。 C.心平气和：心里平和，不急躁，不生气。与语境相符。 D.遥不可及：是指很远很远，非常遥远、难以得到的东西。与语境相符。 故选：B。 4．【答案】D 【解答】A、B、C错误。 D.正确。①良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。②读书须用意，一字值千金：想文采出众，一字干金，就得在读书时下一番苦功夫。③常将有日思无日，莫把无时当有时：在物资丰富时要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。 即：小的时候，母亲总嘱咐我要用功读书，告诫我“②读书须用意，一字值千金”，而我总嫌她烦人，却不知“①良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。成年后，才知母亲口里句句是真理，尤其是“③常将有日思无日，莫把无时当有时”让我在生活中始终秉持“居安思危”的意识；要想取得成功，必定要躬身践行，所谓“④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 故选：D。 5．【答案】D 【解答】A.有误，“徘徊”的“徊”应读“huái”。 B.有误，和：读“hé”时意思有（关系）融洽、协调；（态度）温和、温顺；（气候）温暖；使和解、和睦。读“hè”时意思有声音相应；和谐地伴唱或伴奏；附随；响应；依别人诗词的内容、形式再创作，作酬答用。读“huò”时意思为掺杂；混合；量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。读“huó”时意思为在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。故“应和”的“和”应读“hè”。故“搅和”的“和”应读“huo”。“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”。 C.有误，结：读“jié”时，意思是凝聚；凝结。读“jiē”时意思是长出（果实或种子）。故“成群结队”的“结”应读“jié”。 D.正确。 故选：D。 6．【答案】C 【解答】A.不同，今夜月明人尽望：今天晚上人们都在仰望着皎洁明亮的月亮。故“尽”指都。白日依山尽：夕阳依靠着山峦慢慢地消失。故“尽”指消失。 B.不同，孰为汝多知乎：谁说您十分有智慧呢？“知”通“智”聪明、智慧。见微知著：看到事情的苗头，就可以知道它的本质和将来发展的趋势，也用来形容小处见大、以小见大。故“知”知道。 C.相同，通国之善弈者也：弈秋，是全国的下棋高手。能歌善舞：很会唱歌，还善于跳舞。善：擅长。 D.不同，终日不成章：说织女终日也织不成布。故“章”指布匹。李杜文章在：李白、杜甫诗文并在。故“章”指诗文。 故选：C。 7．【答案】C 【解答】A.有误，俊俏：相貌好看。故“峻俏”的“峻”错误。 B.有误，拨弄：来回拨动。故“拔弄”的“拔”错误。 C.正确。 D.有误，融洽：彼此的感情好，没有抵触。故“融恰”的“恰”错误。精兵简政：缩小机构，精简人员。故“精兵减政”的“减”错误。 故选：C。 8．【答案】C 【解答】A.有误，“间断”的“间”应读“jiàn”，指隔开；不连接。读“jiān”时，指方位词。中间。 B.有误，“粘稠”的“粘”应读“chóu”。 C.正确。 D.有误，“侵袭”的“侵”应读“qīn”。 故选：C。 9．【答案】D 【解答】A.相同。“群马疾驰”和“疾风骤雨”的“疾”意思均为：快；迅速；猛烈。 B.相同。“翠色欲流”和“摇摇欲坠”的“欲”意思均为：将要。 C.相同。“悬崖绝壁”和“绝处逢生”的“绝”意思均为：没有出路的。 D.不同。“硕大无朋”的“朋”意思为：伦比。“高朋满座”的“朋”意思均为：朋友。 故选：D。 10．【答案】D 【解答】D.不恰当。有些名著并不通俗易懂，遇到有困难的章节或句段，我们可以通过查阅资料来理解。 A、B、C恰当。 故选：D。 11．【答案】B 【解答】从“我的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风”中应该知道这是对待朋友要像春风一样温柔，故应填①，从“我的思想应该是田野爆裂的豆荚”中应该知道这是豆荚成熟，由此可推知，此填④，从“我的辩答应该是凭借观点的盾牌”中的“辩答”，应该知道这是谈判，由此可推知应填③，从“我的立场应该是伸张正义的力量”中的“力量”，应该知道这是彰显力量，应填②。 故选：B。 12．【答案】C 【解答】由句子“船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽”“船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断”可知，语段主要写的是哑巴老人热情周到地为过河的人服务。 故选：C。 13．【答案】A 【解答】A.有误，“贾汪”应为“Jia Wang”。 B、C、D正确。 故选：A。 14．【答案】B 【解答】A、C、D恰当。 B.不恰当。忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。与语境不相符。 故选：B。 15．【答案】C 【解答】按照句子间的逻辑关系并结合语段的内容，当周围的杂草都嘲笑、排挤种子时，先是“它变得沉默”，接着是“它在默默地汲取土壤中的养料”，然后是“尽管它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭”，最后是“它都依然努力地生长着”。 故选：C。 二．填空题（共6小题） 16．【答案】燃 腻 宵 阻隔 摊 无惧 依偎 【解答】故答案为： 燃 腻 宵 阻隔 摊 无惧 依偎 17．【答案】春城无处不飞花 中庭地白树栖鸦 轻烟 薄雾 蒸融了 或重于泰山 或轻于鸿毛 【解答】“春城无处不飞花，寒食春风御柳斜。”出自韩翃的《寒食》；“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自王建的《十五夜望月》；“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”选自课文《匆匆》。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”选自课文《为人民服务》。 故答案为： 春城无处不飞花 中庭地白树栖鸦 轻烟 薄雾 蒸融了 或重于泰山 或轻于鸿毛 18．【答案】短暂 觉察 书籍 心平气和 困境 寂寞 忧伤 万不得已 【解答】故答案为： 短暂 觉察 书籍 心平气和 困境 寂寞 忧伤 万不得已 19．【答案】凄冷 野炊 络 贩 偎 聊 执 哼 【解答】故答案为： 凄冷 野炊 络 贩 偎 聊 执 哼 20．【答案】（1）寒食东风御柳斜 皎皎河汉女 今夜月明人尽望 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏； （2）立根原在破岩中 千锤万凿出深山 只留清气满乾坤； （3）有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候； （4）子欲养而亲不待 忠言逆耳利于行。 【解答】（1）本题考查的是诗词名句默写。 唐代韩翃《寒食》：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 《迢迢牵牛星》：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。 唐代王建《十五夜望月》：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 描写节日的诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （2）本题考查的是诗词名句默写。 清代郑燮《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 明代于谦《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 元朝王冕《墨梅》：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。这两句盛赞墨梅的高风亮节。 （3）本题考查的是课文和俗语的默写能力。 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候”出自朱自清的散文《匆匆》。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”出自《孔子家语》 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”最早出自《史记•留侯世家》。 故答案为： （1）寒食东风御柳斜 皎皎河汉女 今夜月明人尽望 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏； （2）立根原在破岩中 千锤万凿出深山 只留清气满乾坤； （3）有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候； （4）子欲养而亲不待 忠言逆耳利于行。 21．【答案】吐露芬芳 绽放笑容 傲然盛开 【解答】用不同的表达方式表示一个意思。在同一句子中使用表达一个意思的不同词语，可以避免词语的重复，使语言表达更加丰富。 故答案为： 吐露芬芳 绽放笑容 傲然盛开 三．语言表达（共1小题） 22．【答案】人工智能时代需要练字。 因为汉字是中华人民传承了几千年下来的，时代在发展但我们不能忘记我们的传统文化。汉字是世界上最具特色、最有魅力的文字，练字能使人“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质，这是人工智能无法替代的。 【解答】作答时注意紧扣“人工智能时代是否需要练字”明确观点后再展开论述。 如：正方观点：人工智能时代需要练字。 理由：因为汉字是中华人民传承了几千年下来的，时代在发展但我们不能忘记我们的传统文化。汉字是世界上最具特色、最有魅力的文字，练字能使人“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质，这是人工智能无法替代的。 故答案为： 人工智能时代需要练字。 因为汉字是中华人民传承了几千年下来的，时代在发展但我们不能忘记我们的传统文化。汉字是世界上最具特色、最有魅力的文字，练字能使人“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质，这是人工智能无法替代的。 四．现代文阅读（共3小题） 23．【答案】（1）B； （2）小草、春花、春风； （3）“偷偷地”“钻”运用了拟人的手法，生动形象的表现了小草出现的不经意和顽强的生命力，同时表达了作者对春草的喜爱之情。 （4）“闹”字写出了蜜蜂嗡嗡的声音，正因为有了各色花朵，才会引来蜜蜂，写出了一派喧闹沸腾的景象，烘托出热闹的气氛，生机勃勃的景象。 【解答】（1）考查了诗文词句理解。A.“红杏枝头春意闹”意思是粉红色的杏花开满枝头，春意盎然。B.“吹面不寒杨柳风”意思是阵阵微风，吹着我的脸已不使人感到寒。C.“等闲识得东风面”意思是谁都可以看出春天的面貌。D.“春风桃李花开日”意思是春风吹，那么桃李花就要开了。结合后文“不错的，像母亲的手抚摸着你”可知，是将杨柳的飘扬比作母亲的手在抚摸，应选诗句“吹面不寒杨柳风”。故选B。 （2）考查对内容的理解与概括。根据第一自然段“小草偷偷地从土里钻出来……”可知，描写了春天的小草。根据第二自然段“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”可知，描写了春天的花。根据第三自然段“风里带来些新翻的泥土的气息……”可知，描写了春天的风。 （3）考查了字词理解与赏析。作答时，需先明确所用修辞，然后结合修辞特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。“偷偷地”和“钻”把小草人格化，这是拟人的写法，结合语境可知，偷偷地写出小草不经意间就出现在你的面前。而钻写出了小草生命力的顽强。联系人物感情可知，这个拟人句还表现了作者对小草的喜爱。 （4）考查了字词理解。作答时，需先明确所用修辞，然后结合修辞特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。句中写蜜蜂“闹”，运用了拟人的修辞，我们似乎看到了一群蜜蜂像孩子一样欢快地打闹着，既写出了蜜蜂的多，又表现它们的快乐，而此段写重点描写的对象是春花，可以看出写蜜蜂的“闹”还是为了侧面表现春花的多与味道香甜。据此整理作答即可。 故答案为： （1）B； （2）小草、春花、春风； （3）“偷偷地”“钻”运用了拟人的手法，生动形象的表现了小草出现的不经意和顽强的生命力，同时表达了作者对春草的喜爱之情。 （4）“闹”字写出了蜜蜂嗡嗡的声音，正因为有了各色花朵，才会引来蜜蜂，写出了一派喧闹沸腾的景象，烘托出热闹的气氛，生机勃勃的景象。 24．【答案】故答案为： （1）奶奶在海棠树下补花和洗菜；奶奶扫院子；奶奶在灯下学习； （2）勤劳认真；好学上进；失落难过； （3）D； （4）直抒胸臆的方式。表达了作者对奶奶深深的思念之情和浓重的痛悔之情。 （5）我们不应该忽略老人的需求，关爱老人，比赡养更重要的是理解他们的心境，对他们不仅要献出关爱，更要让他们感受到，他们对我们很重要，对社会很重要，不让他们感到失落，不让他们感到被时代抛弃在实际生活中，我们无法给老人更多的时光，但可以帮助老人减缓对时光脚步的恐惧，尊重老人的爱好、工作，在力所能及的范围内帮助老人学习新知识。 【解答】（1）本题考查信息筛选和概括能力。第④段“春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋”“奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋”可知，奶奶在树下糊纸袋。第⑤段“或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿”“我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：‘你们上班上学，就是这么糊弄’奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说”可知，奶奶在树下补花和重新洗菜。第⑥段“有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回.来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，‘唰啦唰啦’的声音把我惊醒”可知，奶奶扫院子。第⑦段“冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习”可知，奶奶在灯下学习。据此填空即可。 （2）考查对人物形象的概括。从第⑤段“奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝”中，奶奶即使需要戴着老花镜，需要凑近看，她仍十分认真，一针一线地缝制，可见奶奶是一个勤劳认真的人。第⑦段“这一段，你给我说说，到底什么意思”，奶奶虽然不识字，但她仍然好奇报纸上的语段是什么意思，没有不懂装懂，而是向他人请教，可见奶奶好学上进。第七段中“我”对奶奶的询问不耐烦并且进行了否定，这时奶奶“奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动”，奶奶久久盯着报纸，让人感受到奶奶此时是失落难过的。 （3）考察对文章内容的理解。A正确，从第③段“小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩”“我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业”可见，“我”在老海棠树上玩的十分开心。B正确，从奶奶询问“我”还下不下来、在上面睡觉、在上面吃饭等内容看得出奶奶对“我”的关心。C正确，这一段表现出奶奶对“我”的纵容和关心，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。D错误，这一段不仅写出了“我”动作的敏捷和顽皮淘气，还写了奶奶对“我”的照顾关心，表现出深厚的祖孙情。故选：D。 （4）考查表达情感的方法。从“我的思念和我永生的痛悔”几个字中可以看出，这里使用了直抒胸臆的方式来表达情感。直抒胸臆：指作者在文章或作品中直接抒发情感。从这句话中可以体会到作者对奶奶深深的思念之情和浓重的痛悔之情。 （5）考查对文章内容主旨的探究。奶奶当时求知好学，小心谨慎的向“我”询问，希望“我”能给她讲解报纸上的意思，可惜“我”不以为然，不了解奶奶的内心，并没有给奶奶帮助，甚至出言讽刺奶奶，“我”对当年给奶奶带来的伤害感到痛心和懊悔。在此内容中，围绕关心爱护尊重老人展开回答。示例：我们不应该忽略老人的需求，关爱老人，比赡养更重要的是理解他们的心境，对他们不仅要献出关爱，更要让他们感受到，他们对我们很重要，对社会很重要，不让他们感到失落，不让他们感到被时代抛弃在实际生活中，我们无法给老人更多的时光，但可以帮助老人减缓对时光脚步的恐惧，尊重老人的爱好、工作，在力所能及的范围内帮助老人学习新知识。 故答案为： （1）奶奶在海棠树下补花和洗菜；奶奶扫院子；奶奶在灯下学习； （2）勤劳认真；好学上进；失落难过； （3）D； （4）直抒胸臆的方式。表达了作者对奶奶深深的思念之情和浓重的痛悔之情。 （5）我们不应该忽略老人的需求，关爱老人，比赡养更重要的是理解他们的心境，对他们不仅要献出关爱，更要让他们感受到，他们对我们很重要，对社会很重要，不让他们感到失落，不让他们感到被时代抛弃在实际生活中，我们无法给老人更多的时光，但可以帮助老人减缓对时光脚步的恐惧，尊重老人的爱好、工作，在力所能及的范围内帮助老人学习新知识。 25．【答案】（1）发现战士 接过火柴； （2）我这里有火柴，要把它们发给你 点燃火柴，给“同志”取暖； （3）十分虚弱，奄奄一息 忽然睁开了眼 转交火柴很珍重； （4）天气寒冷，远处的树、近处的草，还有那个同志的脸庞，让人感觉迷茫，周围一片雾蒙蒙，仿佛看不见前进的希望，看到同志牺牲，“我”内心无比悲痛。但是同志牺牲前指出的方向，他一心为了革命献身的精神，让人动容，坚定了“我”心中的信念，为“我”指明前进的方向。 【解答】（1）本题考查对文章故事情节的梳理。 文章讲述了长征途中，暴雨倾泻在大草地上，一个生命垂危的红军战士，把自己用生命保存的党证和夹在党证里的七根焦干的火柴托付战友，并带给前方部队，最后安然地闭上了眼睛的故事。 由原文可知，“想救战士”在第②③段，前面的情节应该概括第①段，由第①段可知，主要是“发现战士”；“坚定信念”的情节在第⑨段，由此可知④⑤⑥⑦⑧段的内容是“托付火柴”。 （2）考查对句子的理解。 第⑥自然段中“数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：‘看明白了？’”联系上文“那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。‘同志，你看着……’那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：‘一，二，三，四……’一共只有七根火柴，他却数了很长时间。”可以知道这里的“看明白了”是指那同志一共有七根火柴要交给卢进勇。 第⑦自然段中“是，看明白了！”联系下文“卢进勇高兴地点点头，心想；这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……”可知这里的“看明白了”是指终于有火可以为同志们取暖了。 （3）考查对句子的理解及提取关键信息。 第④自然段中，从“闭着眼睛”“积攒着浑身的力量”“好大一会儿”可以看出“同志”已经坚持不了多久了，他十分的虚弱。 第④自然段中，“他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：‘这……这里！’他生怕自己坚持不住，不能把火柴交付给战友，这里可以看出他交出火柴的急切心情。 第⑧自然段中，那同志为了火柴带给更多的人温暖，拼死等待交付给战友，完成嘱托后牺牲了，从“合拢”“双手捧起”“小心地放”等动作，说明这七根火柴来之不易，十分珍贵。这个转接仪式很珍重。 （4）考查对句子的理解及作用分析。 第⑨段中“远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……”是环境描写，说明了前进的道路充满了坎坷，同志的牺牲让我无比的心痛。 “一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……”是对手的细节描写，写了无名战士一心革命，为七根火柴牺牲生命，正是这种无私的精神感染卢进勇，让他坚定心中的信心与决心，他也会像无名战士那样无畏向前。 故答案为： （1）发现战士 接过火柴； （2）我这里有火柴，要把它们发给你 点燃火柴，给“同志”取暖； （3）十分虚弱，奄奄一息 忽然睁开了眼 转交火柴很珍重； （4）天气寒冷，远处的树、近处的草，还有那个同志的脸庞，让人感觉迷茫，周围一片雾蒙蒙，仿佛看不见前进的希望，看到同志牺牲，“我”内心无比悲痛。但是同志牺牲前指出的方向，他一心为了革命献身的精神，让人动容，坚定了“我”心中的信念，为“我”指明前进的方向。 五．习作（共1小题） 26．【答案】 那件事，让我愧疚 我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了，瘦瘦的身体，背有点驼，两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻右舍既怕他又敬他，都亲热地叫他“环保主任”。 一提这个“环保主任”，我总忘不了那件事。 那是前几天，妈妈叫我去倒垃圾。我提着一袋垃圾，慢吞吞地朝楼下走去。忽然，我在底层楼梯走廊角落边，发现了一个空纸箱。我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去，然后匆匆上楼。不巧，在二楼楼梯口碰到了王爷爷。我心里一惊，脸上直冒汗……不好，这下子准挨骂。我硬着头皮，想与王爷爷擦肩而过。不料，王爷爷拉住我说：“李婧，今天又帮妈妈做事，真乖。”我脸上直发热，慌慌张张地跑上楼去。 晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，生怕纸箱里的秘密被王爷爷发现。 一连几天，那个纸箱竟安然无恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。 一天放学后，我一踏进大楼走廊就愣住了。那个纸箱不知被谁的自行车给撞倒了，整个垃圾全部翻倒在地上，臭气熏天。糟了，这下闯祸了。我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书，又撞见了王爷爷。只见他一手拿扫帚，一手拿簸箕，边走边唠叨：“是哪个缺德鬼，将垃圾倒在这里，污染环境。这又不是垃圾箱……”我心里发虚，装着没听见，连忙跑回家。 回到家，我不安地站在阳台上想着王爷爷弓着背，吃力地扫垃圾的样子，我的眼睛湿润了…… 【解答】范文： 那件事，让我愧疚 我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了，瘦瘦的身体，背有点驼，两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻右舍既怕他又敬他，都亲热地叫他“环保主任”。 一提这个“环保主任”，我总忘不了那件事。 那是前几天，妈妈叫我去倒垃圾。我提着一袋垃圾，慢吞吞地朝楼下走去。忽然，我在底层楼梯走廊角落边，发现了一个空纸箱。我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去，然后匆匆上楼。不巧，在二楼楼梯口碰到了王爷爷。我心里一惊，脸上直冒汗……不好，这下子准挨骂。我硬着头皮，想与王爷爷擦肩而过。不料，王爷爷拉住我说：“李婧，今天又帮妈妈做事，真乖。”我脸上直发热，慌慌张张地跑上楼去。 晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，生怕纸箱里的秘密被王爷爷发现。 一连几天，那个纸箱竟安然无恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。 一天放学后，我一踏进大楼走廊就愣住了。那个纸箱不知被谁的自行车给撞倒了，整个垃圾全部翻倒在地上，臭气熏天。糟了，这下闯祸了。我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书，又撞见了王爷爷。只见他一手拿扫帚，一手拿簸箕，边走边唠叨：“是哪个缺德鬼，将垃圾倒在这里，污染环境。这又不是垃圾箱……”我心里发虚，装着没听见，连忙跑回家。 回到家，我不安地站在阳台上想着王爷爷弓着背，吃力地扫垃圾的样子，我的眼睛湿润了…… 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/4/1 22:31:23；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$