2.2 基因在染色体上同步练-2024-2025高一下学期生物课后练习

2025-04-02
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 基因在染色体上
类型 作业-同步练
知识点 基因位于染色体上
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 212 KB
发布时间 2025-04-02
更新时间 2025-04-02
作者 一沐一春
品牌系列 -
审核时间 2025-04-02
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来源 学科网

内容正文:

(人教版)2024-2025高一下学期生物课后练习 第2章 第2节 基因在染色体上 一、单选题:本题共13小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1. 下列关于探索遗传物质的实验中表述合理的是(       ) A.格里菲思用肺炎链球菌转化实验,证明了 DNA 是转化因子 B.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上 C.赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验,证明DNA是主要的遗传物质 D.沃森、克里克通过模型构建揭示了DNA 的双螺旋结构,提出了 DNA 半保留复制方式的假说 2. 摩尔根等人通过假说演绎法证明了控制果蝇白眼性状的基因位于(       ) A.X染色体上 B.常染色体上 C.Z染色体上 D.W染色体上 3. 摩尔根通过白眼雄果蝇和红眼雌果蝇的杂交实验证明了基因在染色体上。下列相关叙述正确的是(  ) A.摩尔根证明基因在染色体上的过程中采用的研究方法与孟德尔不一致 B.实验中亲本白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,F1雌雄个体全为红眼,说明红眼为显性性状 C.用白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,通过眼色就能判断子代果蝇的性别 D.果蝇的X和Y染色体大小不同,其上的基因遗传不遵循基因分离定律 4. 下列关于生物科学方法和相关实验的说法,错误的是(  ) A.艾弗里的肺炎链球菌转化实验中,采用了“加法原理”控制自变量 B.孟德尔获得遗传规律和摩尔根证明基因在染色体上均运用了假说—演绎法 C.构建的DNA双螺旋塑料模型和用橡皮泥制作的减数分裂染色体模型均属于物理模型 D.研究分泌蛋白的合成途径和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验均使用放射性同位素标记法 5. 下列有关科学发现和科学方法的对应关系,错误的是(       ) A.孟德尔的遗传定律—假说—演绎法 B.摩尔根的基因在染色体上—假说—演绎法 C.蔡斯和赫尔希证明DNA是真正的遗传物质—荧光标记法 D.沃森和克里克DNA双螺旋结构—模型建构法 6. 下列有关现代科学研究中常用的方法,分析正确的有(       ) ①孟德尔的杂交实验中,F1的表现型否定了融合遗传,也证实了基因的分离定律   ②孟德尔所做测交实验的64株后代中高茎与矮茎的分离比接近1:1,属于假说演绎法中的演绎部分   ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上运用了假说演绎法   ④控制果蝇白眼的基因在X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因属于摩尔根果蝇杂交实验的假说内容 A.一项 B.二项 C.三项 D.四项 7. 大量事实表明,孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此作出如下推测,其中不具有说服力的是(       ) A.基因在染色体上 B.同源染色体分离导致等位基因分离 C.每条染色体上都有许多基因 D.非同源染色体自由组合使非等位基因自由组合 8. 选择正确的方法和适合的实验材料是科学研究取得成功的关键。下列叙述错误的是(  ) A.使用放射性同位素标记法可以证明噬菌体的遗传物质是DNA B.利用放射性同位素标记法和差速离心法可以探究DNA的半保留复制 C.利用荧光染色法可以证明基因在染色体上呈线性排列 D.构建物理模型能够概括双链DNA分子结构的共同特征 9. 下图为摩尔根证明基因在染色体上的部分果蝇杂交实验过程图解,下列相关分析叙述错误的是(       ) A.依据F1杂交后代性状分离比可知,果蝇的红、白眼色遗传符合基因的分离定律 B.摩尔根运用了类比推理的思维方式证明了控制眼色的基因位于性染色体上 C.F1代中红眼雌雄果蝇杂交,在不发生基因突变情况下,子代会出现白眼雌果蝇 D.图中F2代中红眼雌雄果蝇自由交配,后代中白眼果蝇出现的几率为1/8 10. 中国早在《诗经》中就有“田祖有神,秉男炎火”的记载(《诗·小雅·大田》),意思是夜里以火诱捕蝗虫以消灭之。雌蝗虫体细胞内染色体数为2n=24(22+XX),雄蝗虫体细胞内染色体数为2n=23(22+X)。下图左侧是一张蝗虫细胞减数分裂过程中的照片,研究人员对其进行染色体组型分析后如下图右侧所示。下列相关分析错误的是(       ) A.这张照片展示的是减数第一次分裂后期的初级精母细胞 B.减数第一次分裂前期的初级精母细胞中会出现11个四分体 C.该蝗虫体内细胞的染色体数目共有46、23、12、11四种可能情况 D.萨顿在研究蝗虫减数分裂的过程中,提出了“基因在染色体上”这个假说 二、多选题:本题共5小题,在每小题给出的四个选项中,有一项或多项符合题目要求。 11. 果蝇作为遗传实验材料的优点是(       ) A.有易于区分的相对性状 B.繁殖快,后代数量多 C.取材容易,便于饲养 D.自然状态下都是纯种 12. 下列有关基因在染色体上的叙述,错误的是(       ) A.等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置 B.孟德尔阐述了基因自由组合定律的实质“非同源染色体上的非等位基因自由组合” C.摩尔根用假说—演绎法证明了基因在染色体上 D.一条染色体上有许多基因,基因在染色体上呈线性排列 13. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法孟德尔发现了两大遗传定律,摩尔根证明了基因位于染色体上。下列有关分析错误的是(       ) A.孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1测交的实验基础上 B.摩尔根做出的假设为控制白眼的基因在X染色体上,Y染色体上不含它的等位基因 C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则F2中三种基因型个体之比接近1:2:1 D.摩尔根让F1自由交配,后代出现性状分离,白眼全部是雄性,由此判断基因可能位于X染色体上 14. 下列关于遗传学发展史的描述错误的是(       ) A.约翰逊提出了基因型和表型的概念 B.艾弗里通过实验证明了DNA是主要的遗传物质 C.摩尔根通过果蝇杂交实验第一次把基因定位在染色体上 D.沃森和克里克拍摄了DNA的衍射图谱,并构建了DNA结构的物理模型 15. 关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验,下列叙述正确的是(  ) A.实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 B.两实验都采用了统计学方法分析实验数据 C.两实验均运用了假说—演绎法 D.两实验都设计了正反交实验,排除亲本选择干扰 三、非选择题:本题共5小题。 16. 萨顿关于基因和染色体行为平行关系 (1)基因在杂交过程中保持______性和_____性。染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的_____。 (2)在体细胞中基因_______存在,染色体也是_____的。在配子中只有成对的基因中的______,同样,也只有成对的染色体中的____。 (3)体细胞中成对的基因一个来自________,一个来自______。同源染色体也是如此。 (4)非同源染色体上的非等位基因在形成配子时_______,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是________的。 17. 摩尔根用白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇进行杂交,F1均表现为红眼,让F1的雌雄果蝇相互交配,F2中红眼果蝇与白眼果蝇的比例为3:1.且白眼果蝇全部为雄性。如图为某雄果蝇染色体组成示意图,请回答下列问题: (1)果蝇具有易饲养、繁殖快、____、____等优点,因此XY常作为遗传学研究的实验材料。 (2)根据摩尔根的实验得出,控制果蝇眼色的基因位于____(填“常染色体”或“性染色体”)上。若想验证这对基因遗传时遵循分离定律,设计的杂交组合可以是如下的____(填序号) ①亲本红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交 ②白眼雄果蝇与亲本红眼雌果蝇杂交 ③白眼雄果蝇与F1红眼雌果蝇杂交 (3)由图可知,该果蝇的基因型为____,若其产生了一个基因型为ADdXB的精子,产生该异常情况的原因是____。减数分裂过程中同时产生的另一个次级精母细胞分裂后产生的两个精子的基因型为aY。 18. 摩尔根关于基因在染色体上的实验 (1)实验材料:摩尔根研究生物遗传与染色体关系的实验材料是________,其适合作为遗传学研究材料的优点是_______。 (2)实验设计:摩尔根选择______杂交,再让______雌雄果蝇交配,统计______。 (3)实验结果解释:从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看,F1的表现型是______,F2的红眼和白眼之间的数量比是_____,这样的遗传表现符合______定律,表明果蝇的红眼和白眼是受_____等位基因控制的。白眼性状的遗传总是和________相联系。 (4)摩尔根的推论:白眼基因位于_____染色体上,而____染色体上不含白眼基因的等位基因。 (5)测交证明:让子一代_______交配,后代红白眼果蝇比值为________;让子二代_______交配,后代的雌果蝇________,雄果蝇____。证明了控制果蝇眼色的基因位于____染色体上。 19. 某果蝇精原细胞的染色体及部分基因组成如图所示。回答下列问题: (1)果蝇是遗传学常用的实验材料,具有的优点是_________(答出2点),者对果蝇进行基因组测序,则需要测定_________条染色体。 (2)该精原细胞中的基因D来自_________(填“父本”或“母本”)。若基因A和基因a所在的染色体在减数分裂I前期发生片段互换,则该细胞经一次减数分裂可以产生种_________精细胞。 (3)该细胞分裂过程中,当染色体数目是8条时,_________(填“一定”或“不一定”)具有同源染色体,理由是_________。 20. 图甲、乙、丙是某动物体内细胞的分裂示意图。图丁中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。图戊表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线。请据图回答问题。            (1)甲细胞所处时期是_____,它发生在图戊中的_____(填序号)阶段。乙细胞含有_____个四分体,对应图丁的_____(填字母)。丙细胞的名称为_____,所处时期体现了_____定律的细胞学实质。 (2)在图丁中a-e中一定具有同源染色体的时期是_____(填字母)。 (3)图戊A和B两个生理过程的名称分别是_____和_____,对于维持该生物前后代体细胞中_____恒定以及遗传和变异都十分重要。 参考答案 1、 单选题 1. D 2. A 3. B 4. A 5. C 6. B 7. C 8. B 9. B 10. C 2、 多选题 11. ABC 12. AB 13. AC 14. BD 15. ABC 3、 非选择题 16. (1)完整性;独立性;形态结构 (2)成对;成对;一个;一条 (3)父方;母方 (4)自由组合;自由组合 17. (1)具有易于区分的相对性状;染色体数目少 (2)性染色体;③ (3)AaDdXBY;减数第一次分裂后期,同源染色体未分离,D和d所在同源染色体进入同一个次级精母细胞 18. (1)果蝇;易饲养、繁殖快、具有易于区分的相对性状、染色体数目少 (2)白眼雄果蝇与红眼雌果蝇;F1;F2中红眼果蝇和白眼果蝇的数量及性别 (3)全部红眼;3:1;分离;一对;性别 (4)X;Y (5)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇;1:1;白眼雌果蝇与红眼雄果蝇;全部为红眼;红眼与白眼比例为1:1;X 19. (1)易饲养、繁殖快、具有易于区分的相对性状(答出2点即可);5 (2)父本;4 (3)不一定;有丝分裂后期染色体数目加倍为8条,此时有同源染色体;减数第二次分裂后期染色体数目也为8条,但此时无同源染色体 20. (1)有丝分裂后期;⑤;2;b;初级精母细胞;基因的分离定律和自由组合 (2)a、b (3)受精作用;减数分裂;染色体数目 学科网(北京)股份有限公司 $$

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