陕西省商洛市商南县2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年度第一学期期末质量监测 七年级语文试题(卷) 时间:120分钟 满分:120分 二 总分 总分人 四 复查 题号 等级 (三) (二) (一) (四) 得分 阅卷人 一、习惯与书写(3分) 亲爱的同学们,此题不需专门作答,只要你在答卷时,做到书写正确、规 卷面整洁、美观,就可得分, 范。 希望你一定要珍惜这个机会。 积累和运用(共7小题,计23分) 学校正在举办以“读书·成长”为主题的学习活动,并决定将活动成果以文字 形式发表在公众号平台。你作为文字编辑,需要完成以下任务。 【读·课本好文】下面是活动中小语的感想,请解决其中的语言文字问题。 踏上七年级的语文阅读之旅,我们被一篇篇文质兼关的文章感染。在莫怀成的《数 步》中,我们学到了处理分歧的艺术;在于漪的《往事依依》中,老师对她的淳淳教 导也让我们获益匪浅;在毛泽东的《纪念白求恩》中,我们知道了对待工作不能沾轻 怕重;在安徒生《皇帝的新装》中,我们被大臣们滑稽愚妻的言行逗得捧腹大笑...... 1.请确认语段中加点字的读音,校对其中的错别字,标上横线后改正。(4分) 沾轻怕重( )泄( )0 谭谭( 分 ) 【品·经典篇目】2.小文认为经典篇目韵味深远而绵长,值得大家反复吟诵。请 将下面诗文补充完整。(9分) (1)日月之行,若出其中: (曹操《观沧海》) 2 ,江春入旧年 (干海次北固山下》) (③ ,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (4)正是江南好风景, (杜牧《江南逢李龟年》) (5):何当共剪西窗烛. (李商隐《夜雨寄北》) (6)唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此,我们可以联想到 《论语》中孔子的话 (7)少年强则国强,是梁启超对中国少年的寄语,少年意志当如“河流大 野仍嫌束, (谭同《潼关》)一般勇往直前、追 求个性解放,更要学习陆游“僵卧孤村不自哀, 。 一月四日风雨大作(其二)》)的爱国精神。 七年级语文 第1可共8页 【得·成长启示】下面是家长参加“亲子共读”活动后的想法,请完成任务。 ①让每一个学生都_ 从小养成热爱书籍,博览群书的 好习惯,家长要做好孩子的阅读榜样。②良好的家庭阅读氛围,会使孩子变得更专注, 更客易萌发自发学习。③家长要与孩子共同讨论、共同分享阅读感受,真正参与到孩 子的阅读世界中,让家里时刻弥漫着书香的气息,构建互相启发、互相赋能的家庭阅 读氛国。 3.请将下面的短语按正确的次序填写在第①句的横线上。(填选项)(2分) A.爱读书 B.想读书 C.会读书 4.第②句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 5.第③句有标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。 (2分) 【悟·读书之法】活动中,大家积极跃分享《朝花夕拾》读书心得。 [任务一]6.《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外,全书还贯穿着一个人 物形象“我” .下面是读书交流会中甲同学的发言,请你参照甲的发言,补全 其他两位同学的发言内容。(2分) 甲:《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我” 乙:《狗猫鼠》中有① 的“我”。 的“我”。 丙:《藤野先生》《范爱农》中有② 哪有 [任务二]7.小言经常不能完成名著阅读任务,她说:“学习时间紧张, 时间看名著?”请结合下面的链接材料,给她提两条建议进行劝说。(2分) [链接材料]中学课程很多,你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问: 你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫么如果你每天能抽出半点钟,你每天至少可以 读四页,每月可以读一百页,到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断 不会只能读三四页呢?你能否在课外读书,不是你有没有时间的问题,是你有没有决 心的问题。(选自朱光潜《给青年的十二封信》) 阅读(共14小题,计44分) (一)阅读下面的文章,完成8~11题。(14分) 饥懂年代里的阅读时光 ①我是个思想成熟的孩子,成熟的原因很大部分源于阅读。 “我会偷走小教堂里的 ②法国作家夏多布里昂曾经这样描述他童年时代的阅读。 这样商单的句子在别人 蜡烛头,晚上阅读那些描写不安灵魂的充满吸引力的细节。 看来如此普通,甚至根本不曾留意,却让我想起了许多年前的那段漫长夏日,我阅读 的各种书籍。无其到了停电的晚上,守在半个蜡烛摇曳的烛光下,对汗水浸迹的背心 流然不觉。 ,目光全被手中翻闻的文字所吸引,兴奋地飞速泪览,恨不得一口气读完。 现在我根本想不起来我那时在读什么书,是什么书还重要吗?也许是经典之作,也许是 七级语文 第2页共8页 00 一本泛滥的小册子,也许是一本微不足道的文学杂志,但随着我的目光恍愧,沉入梦 乡,所有的故事也都中断了。 ③阅读是我童年精神世界的最大收获。小时候经历过一场车祸,在病床上躺了三 个多月。小朋友不能动弹是最受不了的事情,没有办法,父母就给我找了很多书读, 借机转移我的注意力。那三个月估计是我读书最多的时候,我就像一只整日续动在桑 叶间的蚕宝宝,一刻不停地喻食。我因此变得沉静,但也养成了读书驳杂的习惯。那 时读书是没有章法的,不知道好与坏,精读与细读,文学与伪文学的区分,只知道故 事好看,人物精彩,情节跌宕起伏,但是阅读的经验就是建立在大量阅读的基础上, 读得多了自然就会分辩什么是好文字,什么是好的语感。这种好,是一种阅读的愉悦, 是心灵的悸动,是见到一本好书不忍读完的莫名心态。 ④我对阅读有上瘾之势,变成了近视眼。父母担心影响学习,渐渐限制我的阅读, 家中很难找到一本书籍。 印象最深的一次,是夏天的一个傍晚,家人吃过饭都去串门,我偷偷跑到姐姐 房里找她的书看。恰逢父亲回家看到房间的灯亮着,就问了一声。我或许是害怕挨骂, 竟鬼使神差地拉灭了房间的灯,钻到了床底。父亲警觉起来,以为家里进了贼,拿了 把扫予,贴身进门,开灯,扫视,俯身,揪开床帘。四目相对,那种尴尬,至今不知 道如何描述。 现在的少年大概不知道那个年代的农村,精神世界有多么荒芜,基本上每天都 要停电,电视也不多见。只有书籍阅读是最少成本的。有时候想想,又很怀念那段没 有手机和电脑的岁月,因为所有的精神饥渴,都是渴望读到一本书。有时候为了借闻 一本书,需要走几里路,托人托朋友才能从邻村那里借到。为了防止别人要回去,防 备被父母看见挨批,总是在夜深人静之后,偷偷地躲在被窝里阅读,在手电简聚找的 光束下,那些本来面貌模糊的文字开始游走在一圈圈的光斑里,我的世界也跟着亮堂 起来。倘若时间不够,别人又催得紧,就跟几个喜欢读书的朋友抄写一遍。甚至条件 好的,还用相机拍照,然后冲洗出来阅读。为了读一本书,真的是无所不用其极,想 尽了一切办法。都说80年代是一个理想主义年代,这个年代里,对知识的渴求,对真 理的渴望,对阅读不可遏制的汲取,是现在信息过剩,选择困难症的年代里无法想象 的。也正是这种对知识的爱,支撑着我们在那些贫瘠的岁月里,获取力量,一点点地 整到现在。 如今,有了自己的一方天地,就不停地买书、藏书,似乎是有种过度补偿的意 味。就如同父母一辈,他们年轻时候经历过饥饶的岁月,对饥饿有种根深蒂因的恐惧。 日子富裕之后,总会不停地储存粮食。劝他们把每年打下的粮食,留下足够的口粮, 剩下的可以置换钱物,他们固执到充耳不闻,不听劝解。对他们而言,只有粮食是最 踏实的依靠,而对我而言,童年最大的饥饿,是精神饥渴,不是没有吃饱饭,而是没 有书读。等自己有能力,可以挣钱养家,就想不停地往自己的书房里屯书。只有那些 看不完的书,摆放在书架上,散落在床头,堆放在马旁边,俯拾皆是的时候,心里 才感到些许路实。 ⑧每个人的童年都不一样,但我们对童年的记忆,某种程度上,成为我们人生中 许多选择的出发点。因为小时候对书籍那种根深蒂围的热爱,书籍也成了衡量我生活 的一个标准 书是童年记忆里最深刻的孤独,也是现在生活中最富裕的慰路。 8.请概括作者回忆了哪些与阅读之间的故事,(4分) 场景 事件 感受 飞速浏 ① 兴奋 在病床上 愉悦 在姐姐房间 ② 在自己的一方天地 不停书 七文 第3页 共8页 角度赏析)(2分) ②在手电简聚找的光束下,那些本来面貌模糊的文字开始游走在一圈圈的 光斑里,我的世界也跟着亮掌起来。(品析加点词的含义)(2分) 10.文章第段提到父母对储存粮食的固执,好像与本文内容无关,能否删 去,为什么?(3分) 11.第段画波浪线句子意蕴丰富,请谈谈你的理解。(3分) (二)阅读下面的文章,完成12015题。(13分) 月光下的流浪猛 ①小区里有六七只流浪猫,一到夜晚,特别是有月亮的夜晚,流浪猫的身影就会 出现,在石墙上,趴在草丛里,我者从树上下来,代我游战,在小区走来走去。 ②这天。 一场大雨过后,半个月亮挂在幽蓝的天上,一个虎头虎脑的男孩拿着 描下楼了。 ③也梯里,一个阿娘问男孩:“雨凡,怎么好久都没看见你爸爸了?” ④爸苍出差了而凡低下头,小声回答。没人注意到,13岁孩的脸上写满 了与年龄不相符的忧伤。 走出”地叫着,走那棵黄高树,一只黄毛色的过 来,雨凡倒一些却,在地脚边来去 “地叫看。 正是六月白的花出的味一亚的起子,是 起耳朵,双目炯炯有神,尾已左摇右,一根坚起的小棋,怎然,麻猫闪电般冲 上去,抓住了一只老鼠。 走出老放在上,拔就要道,步冲上 雨凡走到黄高树下, ,仰望那会色的月亮,他的眼暗湿润了,仿佛看见月光里。 七年基文 第4页共8页 凶猛,雨凡几次想靠近大里,可大里并不友善,着牙,发出声地吃畔。 壤里,一条黄色的蛇,密忘宰塞钻出了草丛,悄悄滑向木椅边。 意外了!小区的围墙那头是莲花公园,有荷塘与小岛,妈妈说莲花公园的岛上肯定有 蛇,但小区很安全。可是,今晚,在月光下,一条蛇居然悄悄滑向他?! 只见大黑日光如电,左右闪,开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步,暗白 为大里着。黄蛇扬起头,吐着蛇子,大敏捷地跳开,出尖利的爪,很地 抓着蛇皮,蛇起来。大黑扑闪着,撕咬着,抓扯着。这时,麻猫、黄猫、花猫 过来了,一起迎战这条蛇。 ④不知过了多久,蛇不动了,趴在地上,身上已是伤痕累累。雨凡这才如梦初醒。 他飞快地跑去保安室,叫来了保安叔叔。 流浪猫四处散去,木椅边躺着一条僵硬的黄蛇,大黑跳上黄葛树,居高临下对 着蛇嘶鸣,夜色中传来妈妈叫他的声音。妈妈加班回来了。 #晚,雨凡仿佛一下子长大了,他和妈妈说了许多话。他告诉妈妈:流浪猫没 有爸爸,自己捕鼠养活自己,享受月色与花朵,体验着生命的点滴。他也要像流 一样,勇敢面对现实。没有爸爸,那又怎样?他依然会长成一个勇敢的男子汉! 妈妈紧紧地抱住了他。 今后如果再有人问他爸爸呢?他会坦诚地告诉他们:爸爸走了,可是爸爸永远 在他心中。 夜里,雨凡枕着月色入梦,他梦见了大黑,麻猫、花猫、白猫,在花丛里,每 只猫都像个快乐的孩子... 12.文中的猫各有怎样的形貌与性情?摘录或概括相关内容填写下表(4分) 白猫 麻猫 花猫 大副 ③ 黑黄毛色 黑色 毛色 ② 温柔友好 机敏,独立 温顺,讲礼数 ④ 性情 见雨凡像见到 起身子,整 并未显示友 表现 1 老朋友,朝他温柔 起耳朵,双目炯炯 善,朝他旋乐明 地叫着:吃猫粮时。 有神,尾巴左摇右 嘴,低声地咆哼 会发出“关妙的 摆,像一根竖起的 进攻蛇时日光如 咀声 小旗杆;捕鼠本顿 也,左扑右闪,非 高强 常悍 (3分) 13.文章第⑧段划线内容运用了什么记叙顺序,请简要分析其作用。 请结合相关 14.月光下的流浪猫不仅帮助雨凡走出低迷,也让我们深受启发。 内容,简析它们的特点。(3分) 七年语文 第5页共8页 15.近期,清理流浪猫狗的话题在网络上备受关注,结合课文《猫》和此文 的思考,你认为,在城市中,人类应当如何妥善处理流浪猫狗?(3分) (三)阅读诸葛亮的《诚子书》,完成16~19题。(12分) 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须 静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。 年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 16. 解释下列句中加点的词。(4分) (1)诚子书( ) (2)非学无以广才 (3)非志无以成学( )(4)险躁则不能治性( 17. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)静以修身,俭以养德。 (2)夫学须静也,才须学也。 18.用“/”为下句划分节奏,在反复诵读中,体会文言文的律美。 (2分) 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 19.有人认为现代信息社会人们很少写信,家书已不再重要。你是否认同这 一看法,结合《诚子书》的内容阐述理由。(2分) (四)阅读《天净沙·秋思》,完成20~21题。(5分) 枯落老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 20.诗人仅用28个字,就把几种平淡无奇的客观景物巧妙地连缀起来,通过① 一、老、昏、古、西、瘦六个字,将诗人的无限愁思自然地寓于图景中,描绘 出了一② 的深秋晚景图,结尾一句则直接抒发了长期在外漂泊的游 ③ 的情感。(3分) 21.王国维:“《天净沙》小令,纯是天籍,仿佛唐人绝句。”请你用生动的 语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。(2分) 七年文第6页其 得分 1一批 二批 四、作文(50分) 22. 学校公众号将发布“阅读”系列推文,请你任选一个 栏目投稿。(50分) 【栏目一】《那次 的阅读之旅》(记录印象深刻的事情,可填“快 乐” “苦涩”有趣.....) 【栏目二】《阅读,遇见_》(可填历史、名著中的人物,谈谈你获 得的启示) 要求:①把题目补充完整,文体不限,诗歌除外,不少于600字;②不要套用, 不得抄袭,力求真情实感;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 七耳级语文 第7页共8页 参考答案 一、习惯与书写（3分） 根据实际书写情况评分，书写规范、卷面整洁美观可得3分；存在少量书写问题酌情扣分；书写较差得分较低或不得分 。 二、积累和运用（共7小题，计23分） 1. （4分）1. （4分）谆谆（zhūn ）；滑稽（jī ）；“分岐”改为“分歧” ；“沾轻怕重”改为“拈轻怕重” 。 2. （9分）(1)星汉灿烂，若出其里；(2)海日生残夜；(3)我寄愁心与明月；(4)落花时节又逢君；(5)却话巴山夜雨时；(6)择其善者而从之，其不善者而改之；(7)山入潼关解不平；尚思为国戍轮台 3. （2分）B；A；C 4. （2分）在“自发学习”后加“的兴趣” 。 5. （2分）将“阅读感受”后的顿号改为逗号 。 6. （2分）①对猫充满仇恨；②追求进步、爱国（意思对即可 ） 7. （2分）示例：小言，时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。你可以每天抽出半小时阅读名著，积少成多；也可以利用假期时间，集中阅读名著，这样就能完成阅读任务啦 。 三、阅读（共14小题，计44分） （一）（14分） 8. （4分）在停电的晚上，守在烛光下；大量阅读书籍，变得沉静；害怕父亲责骂，躲在床底看书；尴尬 9. （4分）(1)运用比喻的修辞手法，把“我”比作整日蠕动在桑叶间啃食的蚕宝宝，生动形象地写出“我”在病床上读书时的专注和如饥似渴，表现“我”对阅读的热爱 。(2)“亮堂”一词既指在手电筒光下文字变得清晰，让“我”能看清内容；也指“我”沉浸在阅读中，精神世界变得充实、愉悦 。 10. （3分）不能删去。通过写父母对储存粮食的固执，类比“我”对屯书的执着，突出“我”童年时对书籍的极度渴望，以及书籍对“我”的重要性，使文章主题更鲜明 。 11. （3分）童年时，因为精神世界荒芜，书籍成为“我”唯一的寄托，所以是“最深刻的孤独”；现在，书籍丰富了“我”的生活，给予“我”心灵慰藉，是“最充裕的慰藉” 。这句话表达了“我”对书籍的深厚情感以及书籍对“我”人生的重要意义 。 （二）（13分） 12. （4分）毛色：黄白相间；性情：温顺，讲礼数；表现：见雨凡像见到老朋友，朝他温柔地叫着；吃猫粮时，会发出“美妙”的咀嚼声 。毛色：灰色；性情：机敏，独立；表现：弓起身子，竖起耳朵，双目炯炯有神，尾巴左摇右摆，像一根竖起的小旗杆；捕鼠本领高强 。毛色：白色；性情：温柔友好；表现：文中未提及。毛色：黑色；性情：凶悍；表现：见到雨凡不友善，朝他龇牙咧嘴，低声咆哮；进攻蛇时目光如电，左扑右闪，非常凶悍 。 13. （3分）插叙。补充交代雨凡父亲去世的事情，解释前文雨凡的异常表现，为下文雨凡在流浪猫的影响下勇敢面对现实做铺垫，使文章情节更完整，人物形象更丰满 。 14. （3分）流浪猫勇敢无畏，面对危险（蛇）时毫不退缩，如大黑带领其他猫一起与蛇战斗；它们独立自主，虽然流浪但能自己捕鼠养活自己；它们也给人温暖，雨凡在与流浪猫相处中，感受到陪伴，从而走出低迷 。 15. （3分）示例：可以像文中雨凡一样给流浪猫狗提供食物，给予它们生存的帮助；也可以联系相关动物保护组织，对流浪猫狗进行救助、收养；还可以通过宣传，提高人们对流浪猫狗的关爱意识，不随意驱赶、伤害它们 。 （三）（12分） 16. （4分）(1)告诫、劝勉；(2)增长；(3)立志；(4)修养 17. （4分）(1)依靠内心安静来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德 。(2)学习必须静心专一，而才干来自学习 。 18. （2分）非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 19. （2分）不认同。《诫子书》作为家书，蕴含着诸葛亮对儿子的谆谆教诲和殷切期望，对后人也有深远影响。家书传递的不仅是信息，更是情感和价值观，在现代社会，虽然交流方式多样，但家书独特的情感价值依然不可替代，它能让情感表达更深刻、更具仪式感 。 （四）（5分） 20. （3分）①藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马；②萧瑟凄凉；③孤寂愁苦 21. （2分）示例：在古老而荒凉的道路上，秋风呼啸着吹过，一个游子骑着一匹瘦骨嶙峋的马，缓缓前行，身影在夕阳的余晖下拉得很长很长，显得无比孤独 。 学科网（北京）股份有限公司 $$