5.2 做自强不息的中国人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 焕发青春活力 第五课 人生当自强 做自强不息的中国人 新课导入 【朗诵欣赏】：《梁启超：少年中国说》 思考：视频告诉了我们什么？ 梁启超说：“少年强，则国强。” 少年自强，才能肩负起民族复兴的重任，作为当代青年，要立鸿鹄志、做力行者，以实际的行动，践行担当精神，完成历史使命。我们如何把握时代脉搏，做自强不息的中国人?今天我们一起学习《做自强不息的中国人》。 核心素养目标 道德修养：传承和弘扬中华民族自强不息的传统美德，将自强精神内化为个人道德准则。 人格健全：培养坚韧不拔、积极向上的精神品质，面对困难和挫折时保持乐观心态，，形成自尊、自爱、自信、自强的健全人格。 责任意识：明确个人在实现中华民族伟大复兴征程中的责任，将个人自强与国家发展紧密相连，树立为国家繁荣富强而努力奋斗的责任感。 教学重点 为什么要做自强不息的中国人 教学难点 如何做自强不息的中国人 自学 导航 自主学习 自学指导：请大家仔细阅读课本P43-46的内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1 为什么要做自强不息的中国人 2 如何做自强不息的中国人 “寻”，中华民族自强不息的身影 时代人物 刘伟，在失去双臂的情况下，并没有放弃生活，而是决定用脚来弹奏钢琴。尽管脚趾不如手指灵活，但他坚持不懈地练习，最终能够演奏出动人的钢琴曲。他的毅力和决心如同一道光照亮了人们的心灵。 江梦南在半岁时因药物导致双耳极重度神经性耳聋，这在当时被认为几乎不可能学会说话。江梦南通过读唇语学会了“听”和“说”，并在父母的帮助下，克服了常人难以想象的困难，最终考取了清华大学攻读博士。 张海迪是中国残联主席，她从小就身患重病，但她没有向命运低头。15岁时，她随父母下放到农村，不仅给村里的孩子教书，还自学医学知识，为乡亲们治病。她的坚韧和乐观鼓舞了无数人。 王兴兴宇树科技创始人。1990年出生，35岁，浙江宁波人，一个春晚机器人秧歌队火爆全球。全球首创低成本电驱四足机器人，技术突破和产品创新，引领全球四足机器人市场化进程。 梁文峰，Deepseek创始人。1985年出生，广东湛江人，Deepseek震荡老美科技圈和股市，在AI领域弯道超车，震撼了美国科技圈，赢得了全球科技界的关注。 杨宇，著名动画导演，1980年出生，45岁，四川泸州人。一个《哪吒》炸翻国漫圈，非科班出身的百亿票房导演饺子，创造了中国电影史的票房奇迹。 “寻”，中华民族自强不息的身影 “震撼世界的中国人” 课堂笔记——为什么要做自强不息的中国人？P44 ①“天行健，君子以自强不息。” ②自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 ③在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 2.如何做自强不息的中国人？ REC 道法糕 议学任务二：自强接力 ①请一起诵读《少年中国说》的片段，品味从中你感受到了什么？ 少年智则国智， 少年富则国富； 少年强则国强， 少年独立则国独立； 少年自由则国自由； 少年进步则国进步； 少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲； 少年雄于地球， 则国雄于地球。 ②少年毛泽东立志出乡关，39年后的他在北京天安门广场向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了，占全世界四分之一的中国人民从此站立起来了！”结合毛主席事迹，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。 树立远大理想。 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 知识总结 2.如何做自强不息的中国人？ （1）树立远大理想。P45 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 探究与分享 “新时代好少年”郭彦麟 勤奋自律，成绩优异。他热爱科技，酷爱编程，独自创作的作品荣获第二十届江西省学生信息素养提升实践活动创意编程（专项）类三等奖。他多才多艺，爱好广泛，征文作品多次获一等奖、二等奖。 “新时代好少年”宁希澄 在学校，他积极参与捐款捐物、清理卫生等活动；在社区，他常年利用周末清扫公共街道，成为“义务清扫员”；在社会，他积极宣传环保理念，积极参加“保护母亲河”志愿服务。只要对大家、对社会有意义，不管事情大小，他都愿意搭把手、出份力。 两位“新时代好少年”的事迹对我们在日常生活中做自强不息的人，有什么启发 点拨：做自强不息的人，要求得真学问，练就真本领。 （2）求得真学问，练就真本领的要求 （1）要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。 （2）要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。我们趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 12 ②求得真学问，练就真本领。 我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础;要关注现实问题和社会发展、提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 如何做自强不息的中国人？ 为了突破帝国主义的包围封锁，早日掌握核潜艇技术，我国曾寄希望于苏联技术援助，但苏联领导人赫鲁晓夫傲慢的拒绝了我国的要求，并表示“核潜艇技术复杂，要求高，花钱多，中国没有水平，没有能力研制核潜艇，简直是异想天开。”就在这一穷二白的形式下，毛主席誓言“核潜艇，一万年也要搞出来！”，1958年，国防科成立首批29人的核潜艇研制开拓任务。 核潜艇研制过程中，遇到了哪些难题？ 三“无”团队 （无经验、无技术、无条件） 环境艰苦、生活艰苦 科研条件落后，没有见过核潜艇 自己摸索，参考玩具模型 计算用算盘和计算尺 总重和稳定器用磅秤称 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 课堂笔记——如何做自强不息的中国人？P45-46 ①树立远大理想。 ②求得真学问，练就真本领。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 课堂笔记——如何做自强不息的中国人？P45-46 探究二 如何做自强不息的中国人 2012年，刘秀祥大学毕业。带着母亲回到家乡，以全县第一名的成绩考取了特岗教师。 从此，“教育”和“公益”就成了他人生中新的关键词。 “努力读书走出大山，不是为了逃离，而是要把大山外面世界的美好带回来。” 思考：刘秀祥的事迹启示我们如何做自强不息的中国人？ 提示：在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 笔记区 2.如何做自强不息的中国人？ （1）树立远大理想。 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 （2）求得真学问，练就真本领。 ①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 ①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 做自强不息的 中国人 原因 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 ②人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。 ①树立远大理想 课堂小结 ②求得真学问，练就真本领 要求 课后练习 1.某校开展 "少年强则国强" 主题班会，以下发言符合这一主题的是： A. 小明："我要努力学习，以后找高薪工作" B. 小红："我们要像邓稼先那样，把个人理想融入国家发展" C. 小刚："青春就是要享受生活，不必考虑太多责任" D. 小丽："只要成绩好，其他都不重要" B 课后练习 2.以下行为符合 "求得真学问，练就真本领" 的是： A. 考试失利后一蹶不振 B. 遇到难题立刻查阅答案 C. 每天整理错题本并请教老师 D. 只关注主科学习忽略副科 C 雅雅 (雅) - 3. ( 2025 · 全国课后作业) “请党放心，强国有我!”这是由 共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们( ) ①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 ②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ③手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人 ④ 只重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 既要重视知识的学习， 也要重视社会实践 练习 B 4.从铜缆到光纤，从光纤到户到光纤到房间，“2024年大国工匠培育对象”徐珺潜心钻研，攻克了诸多难关，用20多年时间完成了一名线务员初级工到国内顶级互联网接入技能人才的蜕变，助力智慧城市、数字中国建设。这说明做自强不息的中国人需要（　 　） ①怀有拳拳爱国之心 ②求得真学问，练就这本领 ③成为人人敬仰的英雄 ④在苦干实干中磨砺成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 同学们，自强不息是中华民族的精神底色。作为新时代的少年，愿你们以奋斗为笔，书写青春的担当；以梦想为帆，砥砺家国的情怀。做一个心中有光、脚下有力的中国人，让自强之火，照亮你我，亦温暖时代！ 教师寄语 Lavf58.12.100 vid:v0300fg10000c63rgajc77u0iurc6mj0 夜空中最亮的星 逃跑计划 世界 Blues 252307.42 $$