6.陶罐和铁罐课件-2024-2025学年统编版语文三年级下册

认识下面两位新朋友 陶罐 铁罐 课文导入 6 陶罐和铁罐 1 陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！ 6 陶罐和铁罐 2 语文 三年级 下册 6 陶罐和铁罐 6 陶罐和铁罐 3 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 6 陶罐和铁罐 会写字 jiāo 骄 音序： J 结构： 左右 偏旁： 马 组词： 骄傲 骄横 骄躁 笔顺： 6 陶罐和铁罐 ào 傲 音序： A 结构： 左右 偏旁： 亻 组词： 傲慢 骄傲 高傲 笔顺： 6 陶罐和铁罐 qiān 谦 音序： Q 结构： 左右 偏旁： 讠 组词： 谦虚 谦让 谦和 笔顺： 6 陶罐和铁罐 xū 虚 音序： X 结构： 半包围 偏旁： 虍 组词： 虚心 谦虚 空虚 笔顺： 6 陶罐和铁罐 音序： N 结构： 左右 偏旁： 忄 组词： 懦弱 懦夫 怯懦 笔顺： nuò 懦 6 陶罐和铁罐 ruò 弱 音序： R 结构： 左右 偏旁： 弓 组词： 弱点 弱小 微弱 笔顺： 6 陶罐和铁罐 tí 提 音序： T 结构： 左右 偏旁： 扌 组词： 提高 提醒 提升 笔顺： 6 陶罐和铁罐 chén 尘 音序： C 结构： 上下 偏旁： 小 组词： 灰尘 尘土 沙尘 笔顺： 6 陶罐和铁罐 笔顺： yà 部首： 结构： 组词： 音序： 讠 左右 惊讶 讶异 讶然 Y 虚 尘 傲 骄 谦 懦 提 讶 价 弱 代 捧 6 陶罐和铁罐 pěng 捧 音序： P 结构： 左右 偏旁： 扌 组词： 捧场 吹捧 追捧 笔顺： 6 陶罐和铁罐 dài 代 音序： D 结构： 左右 偏旁： 亻 组词： 古代 代价 年代 笔顺： 6 陶罐和铁罐 笔顺： jià 部首： 结构： 组词： 音序： 亻 左右 价值 价格 价钱 J 虚 尘 傲 骄 谦 懦 提 讶 价 弱 代 捧 6 陶罐和铁罐 左右 结构 谦 骄 懦 傲 捧 弱 上下 结构 尘 生字归类 代 价 半包围结构 虚 单人旁的字 傲 代 价 提 6 陶罐和铁罐 17 罐 罐子 铁罐 恼 ɡuàn nǎo 恼怒 恼火 陶 陶器 陶瓷 táo shì 逝 逝世 飞逝 6 陶罐和铁罐 识字游戏 考古挖宝游戏 骄 弱 傲 尘 谦 提 代 捧 虚 懦 价 6 陶罐和铁罐 19 盛 盛饭 盛开 处 相处 长处 chéng shèng chǔ chù 6 陶罐和铁罐 朴素：不浓艳，不华丽。 相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。 词语解释 6 陶罐和铁罐 和睦相处：彼此融洽的相处。 恼怒：生气；发怒。 6 陶罐和铁罐 结合课文和插图，说一说，故事中有哪两个场景？ 国王的橱柜里 荒凉的废墟上 整体感知 6 陶罐和铁罐 默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？（课后第一题） 国王橱柜里的铁罐认为自己很 ，瞧不起陶罐，常常 它。陶罐却很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后， 出土成为文物， 却消失得无影无踪。 坚硬 奚落 陶罐 铁罐 6 陶罐和铁罐 互动课堂 　 朗读第1-9自然段，分别画出铁罐和陶罐说的话，找出其中表现铁罐、陶罐神态的词语。体会铁罐和陶罐性格上的不同。 （课后第二题） 6 陶罐和铁罐 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 用尖刻的话数落别人的 短处，使人难堪。 6 陶罐和铁罐 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 内容品析 对铁罐说话时神态的描写。 骄傲 6 陶罐和铁罐 27 对比 语言描写 铁罐傲慢、蛮横。陶罐谦虚、有礼貌。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 　 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 从语言的对比上可以看出陶罐和铁罐的性格特点是怎样的？ 6 陶罐和铁罐 语言描写和神态描写 “我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 　　 铁罐傲慢自负 懦弱：软弱，不坚强。 6 陶罐和铁罐 语言描写 陶罐谦虚、宽容、自信。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” 表示话语被打断，没有说完。 朗读时要用不卑不亢的语气读。 6 陶罐和铁罐 语言描写和神态描写 这段语言描写有什么好处？ 形象地写出了铁罐面对义正词严的陶罐时理屈词穷的神情。 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 通过对铁罐生硬的语言描写，生动地刻画出了铁罐蛮横无理的形象。 6 陶罐和铁罐 你怎么敢和我相提并论！ 把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 可见，在铁罐看来，陶罐连和自己一起被谈论的资格也没有，它是多么自大啊！ 6 陶罐和铁罐 “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!” 语言描写 陶罐的宽容 6 陶罐和铁罐 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 语言描写 铁罐的咄咄逼人和自以为是。 6 陶罐和铁罐 从这些词语可以看出铁罐是个什么样的人？ 骄傲 奚落 傲慢 轻蔑 恼怒 傲慢无礼 自以为是 6 陶罐和铁罐 从这些词语可以看出陶罐是个什么样的人？ 谦虚 争辩 不再理会 谦虚有礼 友好大度 6 陶罐和铁罐 相提并论 一视同仁 混为一谈 同日而语 一概而论   词语积累（意思相近的词语） 6 陶罐和铁罐 总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说： 1.铁罐那么傲慢，究竟为什么？ 2.陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？ 6 陶罐和铁罐 铁罐优点： 因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。 因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。 陶罐缺点： 坚固 易碎 6 陶罐和铁罐 拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗？默读第10-17自然段。 6 陶罐和铁罐 许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 许多年 时间久远 光洁，朴素，美观。 时间没有让陶罐改变。 6 陶罐和铁罐 对刚出土的陶罐发出由衷的赞美！ 过了很久，陶罐的价值不可估计 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” 6 陶罐和铁罐 “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” 语言描写 陶罐出土之后，首先想到的是铁罐，说明了什么？ 说明了陶罐善良的内心和宽容的品格。 6 陶罐和铁罐 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 坚硬的铁罐消失了 6 陶罐和铁罐 多年以后，铁罐为什么会消失呢？ 铁罐中主要成分是铁,而铁会和空气中的水蒸气和氧气发生化学反应,生成我们平时所见的铁锈,然后经过长时间的腐蚀,铁罐都变成了铁锈,所以就不见了。这个过程所需要的时间是比较长的哟。 6 陶罐和铁罐 小组交流：铁罐和陶罐各有什么长处和短处？ 6 陶罐和铁罐 优点： 优点： 坚固 易碎 缺点： 易腐蚀 隔热性差 缺点： 不易腐蚀 较重 较轻 隔热性好 6 陶罐和铁罐 易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却无影无踪。从这个故事中你明白了一个什么道理？ （课后第三题） 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。 6 陶罐和铁罐 48 主题概括 这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，要（ ）别人和自己的短处和长处，不能（ ），（ ）。 只看到别人的短处 看不到自己的不足 正确看待 6 陶罐和铁罐 两个人都只看到了自己的长处，认为自己最了不起。 默读《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。（课后第四题） 阅读链接 性格上： 结局上： 两个人最后都失败了。 6 陶罐和铁罐 课堂演练 一、读一读，连一连。 nǎo nù 骄傲 qiān xū jiāo ào dài jià 谦虚 恼怒 代价 6 陶罐和铁罐 51 二、填词语。 ( )的铁罐 ( )地问 ( )的尘土 ( )地说 ( )的陶罐 ( )地叫 骄傲 谦虚 厚厚 兴奋 高兴 谦虚 6 陶罐和铁罐 52 三、选择合适的近义词。 骄傲—— 懦弱—— 羞耻—— 美观—— 恼怒—— 轻蔑—— 美丽 羞愧 轻视 愤怒 软弱 傲慢 傲慢 美丽 愤怒 羞愧 软弱 轻视 6 陶罐和铁罐 四、写出下列词语的反义词。 骄傲——（ ） 奚落——（ ） 懦弱——（ ） 轻蔑——（ ） 羞耻——（ ） 朴素—— （ ） 谦虚 赞扬 勇敢 敬重 光荣 华丽 6 陶罐和铁罐 1.我们为自己取得的成绩感到（骄傲/傲慢）和自豪。 2.有时，忍让不是 （懦弱/柔弱），是为了更好地进取。 五、为下列句子选择合适的词语。 6 陶罐和铁罐 六、根据课文内容填一填。 埋在土里许多年以后， 出土成为文物， 却消失得无影无踪。 A.铁罐 B.陶罐 B A 6 陶罐和铁罐 教材习题 默读课文，说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。 答：国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却已不复存在。 6 陶罐和铁罐 结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、铁罐的性格有什么不同，再分角色朗读课文。 答：陶罐的性格：谦虚有礼、宽容友善。 铁罐的性格：傲慢无礼、狂妄自大。 6 陶罐和铁罐 从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？ 答：（1）每个人都有长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 （2）在学习和生活中，我们不要因为在某一方面比别人强而沾沾自喜， 也不要因为在某一方面落后而灰心丧气，要懂得发挥自己的长处，弥补自己的不足。 6 陶罐和铁罐 读读“阅读链接”，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。（“阅读链接”见教材第20页） 答：（1）性格上，北风和铁罐都只看到自己的长处，认为自己最了不起。 （2）结局上，他们最后都以失败告终，铁罐最终连影子“也没见到”，而北风最终“悄悄溜走了”。 6 陶罐和铁罐 $$