四川省遂宁市第六中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考语文试题

遂宁六中教育联盟2024~2025学年度下期 第一学段素质监测 七年级语文试卷 说明：本试卷分选择题和非选择题两部分。 第Ⅰ卷（选择题）1至 2页， 第Ⅱ卷（非选择题）3至 8 页，共 8页，满分 150分，考试时间 120分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、班级填写在答题卷规定的位置上，并在准考证号区域填涂上自己的考号。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔规范的填涂正确选项。 3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。 4.考试结束后，只将答题卷交回。 第Ⅰ卷（选择题， 共 24分） 一、选择题（1-8题，每题3分，共24分） 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（   ） A．元勋（xūn） 彷徨（páng） 殷红（yān） 迭起（dié） B．调羹（gēng） 抹杀（mǒ） 校对（xiào） 污秽（huì） C．屏障（zhàng） 哺育（pǔ） 胆怯（qiè） 选聘（pìn） D．嗥鸣（háo） 呜咽（yàn） 咀嚼（jué） 挚痛（zhì） 2．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．谣言   深霄   锋芒必露   迥乎不同 B．粗拙   报歉   慷慨淋漓   家渝户晓 C．惊惶   小楷   沥尽心血   心不在焉 D．咳嗽   峭壁   妇儒皆知   诃捐杂税 3．下面句子中加点的成语使用有误的一项是（    ） A．他们俩虽然是一母同胞，但性格脾气、处事方式迥乎不同。 B．他的文章写得不错，字也写得十分工整、漂亮，犹如群蚁排衙。 C．他经过不懈努力，终于成为了家喻户晓的明星。 D．每当我经济有困难的时候，他总会慷慨淋漓的帮助我。 4．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B．语言，被人们用来表情达意；文字，被人们用来记言记事。 C．他暗自下定决心：不看电视，不玩游戏，经过一个学期的努力，他终于考了全年级第一。 D．电影《长安三万里》在影院上映。你是打算今天去观看呢？还是等到双休日再去？ 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．通过阅读阿西莫夫作品，使我们看到恢宏的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。 B．语文课程对于发扬和传承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的作用。 C．为了后代能遥望星空，荡波碧舟，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。 D．市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。 6．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 B．古代的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。如“卿”，就是古代君对臣的敬称。 C．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。 D．《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了作家老舍对底层劳动人民的关注和同情。 7．下列关于文学常识表述有误的一项是（   ） A．古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。 B．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“汗青”指史册，“青鸟”指信使，“阳”指山南水北。 C．饮食是节日习俗中一个永恒的话题，比如端午节吃粽子，是为了纪念屈原；中秋节吃汤圆，寓意团团圆圆；重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。 D．自古以来中国在称谓上谦敬有别。比如，谦辞有“犬子”“拙见”“鄙人”“‘见谅”等；敬辞有“惠赠”“垂询”“赐教”“劳驾”“久仰”等。 8．下列情境中的语言表述，哪一项最得体？（   ） A．（结识新朋友自我介绍）我贵姓李，你姓什么？ B．（预祝朋友乔迁之喜）不论多忙，我到时一定会光临，定会让你家蓬荜生辉的。 C．（寻物启事）我昨天在教室丢失一本《新华字典》，如有拾获者，务必送还。 D．（作报告最后的总结）这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请大家批评指正。 第Ⅱ卷（ 非选择题， 共 126 分） 二、名句名篇默写（8分） 9．小组成员想引用古诗文来感受古人家国情怀，请你根据内容提示，将空缺部分补充完整。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。“① ，② ”（《逢入京使》），岑参回望长安，想长路漫漫，不禁泪雨滂沱；“③ ，④ ”（《春夜洛城闻笛》），李白夜闻笛声，生发思乡之情；“⑤ ，⑥ ”（《木兰诗》），木兰不远万里，奔赴战场，保家卫国的壮志跃然纸上。在这风光旖旎，山河壮丽的大好中国，我们欣赏“朔气传金柝， ⑦ ”（《木兰诗》）的边塞夜景；我们体验“⑧ ，明月来相照”（王维《竹里馆》）的高雅情趣。 三、综合性学习（13分） 10．为了激发同学们的爱国热情，七年级正组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活，请你参加。（7分） (1)【我来设计】本次活动分为三个小项目，第一项：“爱我中华”诗歌朗诵比赛。 请你设计第二、三项。（2分） 第二项：      第三项： (2)【我来宣传】初一1班进行了以“天下国家”为主题的爱国诗词朗诵会。小明同学需要将征集的诗句分门别类，请帮他在括号里填入相应的字母。（5分） A．大好河山    B．忧国忧民    C．舍生取义    D．矢志不渝    E.忠诚无私 ①夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。( ) ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。( ) ③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。( ) ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。( ) ⑤何处望神州？满眼风光北固楼。( ) 11．阅读下面名著节选，完成各小题。（6分） 他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼．不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。 （1）上面这则材料选自 先生（作者）的代表作，材料中 “他”有一个外号是 。（2分） （2）他悲惨的一生中一直有一个 的愿望，可是穷其一生也没如愿。 （人名）的死，让他彻底堕落。（2分） （3）黑暗的旧社会让一个正直好强的青年人堕落成了城市垃圾。如果，你在北平的街头遇到了麻木潦倒、自暴自弃的他，你打算对他说点什么呢？（2分） 四、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面的诗歌，回答问题。 晚春 【唐】韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 12．对这首诗的作者和内容理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本诗作者是唐代文学家、思想家韩愈，他是“唐宋八大家”之一。 B．第一句描写了暮春时花草树木知道春天即将归去，蕴含伤感之情。 C．三、四句描写杨花、榆荚也不甘示弱，犹如雪花漫天飞舞。 D．此诗融景与理于一炉，在景物描写中蕴含着人生哲理。 13．请从修辞手法的角度分析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的妙处。（3分） 五、阅读（39分） （一）阅读下面文言文，完成下面14-17小题（15分） 【甲】 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 王冕好学（节选） 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书； 听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田者。父怒，挞②之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 【注】①蹊（xī）： 踩踏， 践踏。②挞（tà）： 用鞭子或棍子打。③曷（hè）： 为什么。④恬： 安静、平静。 14．下列加点词解释有误的一项是 （   ）（3分） A．但当涉猎，见往事耳 （而已，罢了） B．士别三日，即更刮目相待（更加） C．父怒，挞之，已而复如初（又） D．冕小儿，恬若不见（好像） 15．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是 （   ）（3分） A．蒙辞以军中多务         自以为大有所益 B．大兄何见事之晚乎       挞之 C．见往事耳               恬若不见 D．但当涉猎               但闻黄河流水鸣溅溅 16．下列对选文的理解有误的一项是 （   ） （3分） A．【甲】文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无可推辞。 B．【甲]文中鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著效果，又进一步告诉人们读书、学习的重要性。 C．【乙]文中王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到痴迷的程度。这种精神造就了他的成功。 D．【乙】文中年幼的王冕，面对狰狞凶恶的神像，也会改变神色，内心惊惶。但他在这种情况下继续发奋读书。 17．请把下列句子翻译成现代汉语。(6分) （1）孤常读书，自以为大有所益。 （2）儿痴如此，曷不听其所为？ （二）阅读下面的语段，完成下面18-21小题(13分) 父亲的雨 谢宗玉 ①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。 ②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。 ③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。 ④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。 ⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。 ⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。 ⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。 ⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。 （选自《青春美文》） 18．阅读全文，简要概括文中与父亲有关的事件。（4分） 19．请从修辞手法的角度，赏析第④段中划横线的句子。（3分） 20．你认为父亲是怎样的一个人？请结合文章具体内容做简要分析。（3分） 21．文章以“父亲的雨”为题有什么作用？请说说你的看法。（3分） （三）阅读下面的文字，完成下面22-25小题。（11分） 门边有个位置 ①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。 ②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。他听了，得到安慰似地笑笑。 ③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，嗯，有一股气味。我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：你没闻到啊？ 一股浓烈的气味。 ④我怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：别怪孩子，都是我没注意。 ⑤夜里，我跟孩子说：儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？儿子很委屈，我只说臭，又没说其他的，你却要打我？许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。 ⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅，脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，服务总是讲究质量的。然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。 ⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？ ⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，好人！一声惊叹，吓了我一跳，为什么啊？大爷！老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。 ⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。” 22．下列对选文的有关分析不正确的一项是（   ）（3分） A．第①自然段写送水师傅进门脱掉鞋子，这是为后文写儿子嫌弃他脚臭做铺垫。 B．文中的“儿子”因为看不起送水师傅而说他脚臭，没有礼貌，不懂得尊重人。 C．“我对儿子眨眨眼”这个神态描写说明我怕伤害送水的师傅，想提醒儿子不要说了。 D．文中划线句从侧面写出了送水的师傅体会到了我的善意，烘托了我为他人着想的品质。 23．从全文看，题目中的位置既指 ，又指 。（2分） 24．文章结尾为什么要写老人的话？（3分） 25．读完全文，作为文中儿子的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（3分） 六、作文（60分） 成长的天空有时风和日丽，有时风雨交加；成长的道路有时鲜花似锦，有时荆棘遍布；成长的心情有时开心快乐，有时悲伤难过……在成长过程中，你是否经历了许多不一样的故事，激起了不一样的情感波澜？ 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：我的成长故事        题目二：在______中成长 写作提示：①如选题目二，先将题目补充完整；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 2．C 3．D 4．B 5．D 6．B 7．C 8．D 9（8分）故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 万里赴戎机 关山度若飞 寒光照铁衣 深林人不知 10(1) （2分） 示例：“家国情怀”书法作品展 “爱国英雄”故事会。 （2）（5分） D C B E A 11、 （1）（2分）老舍 骆驼祥子 （2）（2分）拥有一辆属于自己的车 小福子 （3）（2分）合乎题意即可 12．B （3分） 13．（3分）“斗”字，运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争奇斗艳的美丽景象，表达了诗人珍惜春天时光的美好情怀。（对春天的留恋与赞美之情） 14．B （3分） 15．D （3分）16．D （3分） 17．（1）（3分）我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。 （孤，古代王侯的自称；以为，认为；益，好处。每处1分） （2）（3分）儿子读书像这样入迷，为什么不由着他呢？ （痴，入迷；曷，为何；听，任凭，听凭。每处1分） 18．（4分）父亲冒雨去拦水；父亲劝相邻要节约用水；父亲把雨水全往山塘里赶；年纪大了的父亲病痛缠身。 19．（3分）运用了比喻修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象地描摹出了斗笠上雨水四散、纷纷点点洒落在人身上的动态过程，从侧面写出风大的特点，表现出父亲不畏风雨的精神。 20．（3分）（1）责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水。（2）甘于奉献：风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水。（3）顾全大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。 21．（3分）（1）“雨”是文章的线索，贯穿全文。（或制造悬念，吸引读者兴趣。）（2）表现文章主要内容（或揭示主题），写的是关于父亲与雨的故事。（3）突出主旨 , 表达了父亲对雨的深厚感情，表现父亲的精神品质。 22．B（3分） 23． （2分） 饮水机在门口摆放的位置； 一个人内心里装着别人的地方。 24．（3分）①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质；③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。 25．（3分）示例：人应该有一颗体察别人难处的同情心，应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！ $$