专题2 神话故事-2024-2025学年第二学期小学语文小古文专项训练

中国神话，是中国上古时期传统文化的产物，反映了早期华夏儿女淳朴的思想以及古代人们对自然现象及社会生活的原始幻想，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说，是通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工的自然和社会形式本身。 神话一般通过以神仙为主人公，又以妖魔鬼怪、佛与菩萨等角色为著称；它们包括各种自然神和神化了的英雄人物。神话的情节通常的表现为变化、神力、奇闻异事、战争、爱情等。并且包含各种寓意与封建迷信，神话故事的意义通常显示为对某种自然和社会现象的解释；有的表达了先民征服自然、变革社会的愿望。主要经过写书与口耳相传等方式进行传播于人民。 考点1 感受神话神奇的想象 【答题方法】 解答这类问题，只要抓住神话故事的特点，结合文章内容展开想象即可。 神话故事中的人物或飞天遁地、力量无穷、腾云驾雾、三头六臂、上天入地、神通广大、神机妙算、未卜先知、各显神通、刀枪不入等，这都是神奇的地方。 考点2 评价神话故事中的人物形象 【答题方法】 结合神话故事中人物的行为、语言或者具体事件，评价人物形象。 例如，在《普罗米修斯》中,普罗米修斯面对火神的劝说作出坚定回答的情节让我们感动，从中我们可以感受到普罗米修斯的坚定不屈、勇敢无畏。 评价神话人物的常用词语： 神通广大、慈悲善良、无私奉献、聪明机智、舍己为人、坚持不懈 训练目录 一、女娲造人 二、精卫填海 三、姮娥奔月 四、夸父追日 五、刑天舞干戚 六、共工怒触不周山 七、女娲补天 八、沉香救母 九、神 农 十、仓颉造字 附：参考答案与解析（含参考译文） 一、文言文阅读。（9分） 女娲造人 俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人。剧务②，力不暇供③，乃④引绳于泥中，举以为人。 【注释】①抟（tuán） ：把东西捏成团。②剧务：工作繁忙。③力不暇供：力不从心。④乃：于是。 1．用“/”给“女娲抟黄土作人”画停顿，正确的选项应该是（2分） （　　）   A．女娲/抟黄土/作人 B．女娲抟/黄土作/人 C．女娲抟/黄/土作人 D．女/娲抟黄土/作人 2．“乃引绳于泥中”的正确解释应该是（2分） （　　）   A．然后她就引导绳子到泥浆中。 B．于是她就拿了绳子沾上泥浆。 C．于是她就拿了绳子投入泥浆中。 D．她竟然拿了绳子投入泥浆中。 3．哪个情节让你感受到神话故事中的神奇想象？ （用原句回答） （2分） 4．你还知道哪些神话故事和人物？ 请完成下表。  （3分） 故事名称 人物故事 二、文言文阅读。（17分） 精卫填海 又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨③。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海溺而不返故为精卫。常衔西山之木石，以堙④于东海。 【注释】①发鸠之山：山名。郭璞注曰在上党郡长子县。今属山西省。②柘（zhé）木：常绿灌木，叶可饲蚕。③自詨（xiào）：自叫其名。詨，叫。④堙（yīn）：堵塞。 1．本文与《夸父逐日》均选自《 》，是一篇神话传说。（1分） 2．选择下列“其”字的意思，将序号填在括号里。（4分） A．代词，指精卫。        B．代词，代指山。 （1）其上多柘木。( )     （2）其状如乌。( ) 3．用“/”给文中画线句子断句。（3分） 4．解释下列句子的意思。（4分） （1）女娃游于东海溺而不返故为精卫。 （2）常衔西山之木石，以堙于东海。 5．精卫为什么要填海？这则神话有什么意义？（2分） 6．有人说，“精卫”是永远也无法填平东海的，“夸父”也无法赶上太阳，你怎么看？请联系生活谈谈你的观点。（3分） 三、文言文阅读。（8分） 姮娥①奔月 昔者②，羿狩猎③山中，遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合④。羿请不死之药于西王母，托与姮娥。逄蒙⑤往而窃之，窃之不成，欲加害姮娥。娥无以为计，滞留月宫。广寒⑥寂寥，怅然⑦有丧，无以继之，遂催吴刚伐桂，欲配飞升之药，重回人间焉。羿闻娥奔月而去，痛不欲生；月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。民间有闻其窃窃私语者众焉。 （选自（《山海经》）） 【注释】①姮（hénɡ）娥：即嫦娥，后羿之妻。②昔者：往日，曾学射于后羿。⑥广寒：广寒宫，即月宫。⑦怅然：失意不高兴的样子。 (1)对文中加点字的理解，下列选项正确的是（2分）（ ） A．顺遂  盗窃 B．于是  偷窃 C．于是  窃笑 D．未遂  失窃 (2)对文中画横线句子的理解，下列选项正确的是（2分）（ ） A．民间有新闻说羿与嫦娥经常在月桂树下窃窃私语。 B．民间传说羿与嫦娥和很多人在月桂树下窃窃私语。 C．民间传闻月桂树下很多人在听羿与嫦娥窃窃私语。 D．民间有很多人都曾经听到羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语。 (3)《山海经》中的这个《嫦娥奔月》的故事，传递出人们怎样的情感呢？（2分）（ ） A．表达了人们对嫦娥私自吃下仙药升天的不满。 B．表达了人们渴望美好团圆，渴望幸福生活的情感。 C．表达了人们对逄蒙这样的奸诈小人行为的痛恨。 D．表达了人们对后羿这样重情重义的人的赞美。 (4)民间传说不同版本中对嫦娥有不同的评价，这个故事中的嫦娥你认为是个怎样的人呢？（2分） 四、文言文阅读。（12分） 夸父逐日 夸父①与日逐走，入日②；渴，欲得饮，饮于河、渭③；河、渭不足，北饮大泽④。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑤。 ——选自《山海经》 注释： ①夸父：传说中善跑的巨人。②入日：走进太阳光轮里。③河、渭：指黄河与渭水。④大泽：神话里的大湖。⑤邓林：桃林。 1．结合注释，联系上下文，用自己的话说说加点词语的意思。（4分） （1）河、渭不足     足： （2）弃其杖     弃： 2．把下面的句子翻译成现代文。（2分） 未至，道渴而死。 3．《夸父逐日》是一篇神话故事，从文中找找你认为最神奇的地方，抄下来，并说说神奇之处。（2分） 4．夸父给你留下了怎样的印象？请你用文字为夸父的精神画像。（4分） 五、文言文阅读。（10分） 刑天舞干戚 刑天①与帝②争神。帝断③其首，葬之常羊之山。乃以乳为目，以脐为口，操干戚④以舞。 （选自《山海经·海外西经》） 【注释】①刑天：上古神话传说中的战斗之神。②帝：指黄帝。③断：砍下。④干戚：干，盾；戚，斧。 1．给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分） （1）帝断其首( )     A．首先    B．第一，最高的    C．头 （2）操干戚以舞( )     A．品行    B．手持，拿着      C．做，从事 2．按照故事的起因、经过、结果给文章排序，正确的顺序是（2分）（    ） ①刑天拿着盾牌和大斧，向着天空乱劈乱舞。 ②黄帝砍下刑天的头，并埋葬在常羊山。 ③刑天与黄帝争神的位置。 A．①②③ B．②③① C．①③② D．③②① 3．晋代诗人陶渊明曾在《读山海经·其十》中写道：“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。”你认为精卫填海和刑天舞干戚都体现了怎样的精神？（2分） 六、文言文阅读。（15分） 共工怒触不周山① 昔者，共工②与颛顼③（zhuān xū）争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维④绝⑤。天倾西北，故日月星辰移焉⑥；地不满东南，故水潦⑦尘埃归焉。 【注释】①选自《淮南子·天文训》。②共工；相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。③颛顼：相传是黄帝的后裔。④维；绳子。⑤绝；断。⑥焉；这，这里。⑦潦：路上的流水、积水。 1．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）共工与颛顼争夺天帝之位，颛顼失败了。 ( ) （2）不周山把支撑着天的柱子撞折了。 ( ) （3）因为天倾向西北，所以日月星辰都向西北方向移动了。 ( ) （4）因为大地向东南方向塌陷，所以江河积水泥沙都朝东南方向流去了。 ( ) 2．共工触山反映了古代人民（   ）的愿望。（2分） A．争做帝王 B．探索自然、征服自然 C．改变宇宙 D．改变土地 3．下列对共工的看法不恰当的一项是（   ）。（2分） A．有改造山河的大无畏精神 B．勇敢坚强，敢于挑战权威 C．具有大无畏的英雄气概 D．有勇无谋，性格暴躁，偏激任性，破坏环境 4．在我读过的神话故事里也有像共工那样个性鲜明的人物，如《 》中的 和《 》中的 。（4分） 5．你赞成共工触山吗？为什么？（3分） 七、文言文阅读。（10分） 女娲①补天 往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火燈(làn)焱②而不灭，水浩洋③而不息，猛兽食颛(zhuān)民④，鸷鸟攫(jué)老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌(áo)③足以立四极，杀黑龙⑥以济冀州，积芦灰⑦以止淫水⑧。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。 【注释】①女娲：传说中人类始祖，辅佐伏羲氏治国，还传说她抟土造人类。②熅焱：指火势蔓延。③浩洋：水广大盛多的样子。④颛民：善良百姓。⑤鳌：龟。⑥黑龙：传说中的水精。⑦芦灰：芦苇灰。⑧淫水：泛滥的洪水。 1．联系文本内容，你推测“四极”的意思最可能是什么？（2分）（ ） A．指四方极远之地 B．指四方极远之国 C．指四方擎天柱子 D．指日月周行四方 2．由文中描写的“猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱”，你体会到了什么？（2分）（ ） A．人民生活的悲惨 B．山里野兽的凶猛 C．天上大鸟的残忍 D．古代人民的强悍 3.用自己的话说说下面句子的意思。（2分） 火燈焱而不灭，水浩洋而不息。 4．请你用横线描写女娲补天这件事起因的句子。(2分) 5.你觉得女娲具有怎样的形象特点?(2分) 八、文言文阅读。（12分） 沉香救母 沉香①成人后,寻母华山,遇何仙姑②授以仙法,又窃得营花神斧,与其舅二郎神③大战于华山。 二郎神请诸神相助,沉香亦得众仙协力,舅甥各显神通，神仙混战，胜负难分。后玉帝敕④太白金星⑤说和休战,沉香因得斧劈华山,救出娘亲,母子团聚。在今华山莲花峰翠云宫西、莲花石旁有一巨石,长十米余,裂为三段,如刀斩斧截,后人指为“斧劈石”,传即沉香救母时斧劈华山所遗。 【注释】①沉香:中国古代神话传说人物之一,三圣母之子,二郎神之外甥孙悟空之徒,出现于《宝莲灯》。②何仙姑:苦修积善才修炼成仙,是世传“八仙”中唯一的女性。原型为一个容貌非凡的女性,经常手持荷花。③二郎神:本名杨戬,是玉皇大帝的亲外甥,沉香的亲舅舅。他力大无穷,变幻莫测。④敕:命令。⑤太白金星:是天界一位颇有名气的星宿,法力广大,又比较和善。 1.下面对加点字的解释错误的一项是（2分）（ ） A.又窃得营花神斧 窃：偷 B.二郎神请诸神相助 诸：众多 C.遇何仙姑授以仙法 以：以为 D.与其舅二郎神大战于华山 于：在 2.读一读,以下哪种朗读停顿更合适?在括号里打上“√”。（2分） (1)后/玉帝/敕太白金星/说和休战,沉香/因得/斧劈华山,救出娘亲,母子团聚。（ ） (2)后/玉帝敕太白金星说和/休战,沉香因/得斧劈华山,救出娘亲,母子团聚。 （ ） 3.把古文中沉香大战二郎神的句子用“ ”找出来。（2分） 4.用自己的话说说文中画横线的句子的意思。（3分） 5.你想对劈山救母的沉香说些什么?（3分） 九、文言文阅读。（12分） 神 农 古者，民茹草饮水，采树木之实，食蠃蛖之肉①，时多疾病毒伤之害，于是神农乃始教民播种五谷，相土地宜，燥湿肥墝②高下，尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所辟就③。当此之时，一日而遇七十毒。 （选自《淮南子》） 【注释】①蠃蛖之肉：螺蚌肉。②墝：地势。③令民知所辟就：让人民知道怎样避开有害的东西、趋就有益的事物。 1.神农为了让百姓生活得好一点，做了哪两件事？用简洁的语言概括。（4分） ① ② 2.下面对加点词的解释错误的一项是（2分）（ ） A.神农乃始教民播种五谷 乃：就 B.相土地宜 相：观察 C.尝百草之滋味 尝：曾经 D.一日而遇七十毒 遇：遭遇，遭受 3.用自己的话说说下面句子的意思。（2分） 古者，民茹草饮水，采树木之实，食蠃蛖之肉，时多疾病毒伤之害。 4.神农有怎样的品质？请结合文章内容简要分析。（4分） 十、文言文阅读。（9分） 仓颉造字 颉有四目，仰观天象。因俪①鸟兽之迹，遂定书字之形。造化不能藏其秘，故天雨粟②：灵怪不能遁其形，故鬼夜哭。是时也，书画同体而未分，象制肇创而犹略③。无以传其意故有书，无以见其形故有画，天地圣人之意也。 （选自《历代名画记》）） 【注释】①俪：根据。②粟：谷子。③象制肇创而犹略：图画起初尤为简略。 1.下面对加点词解释错误的是哪一项？（2分）（ ） A.颉有四目 目：眼睛 B.造化不能藏其秘 藏：隐藏 C.故天雨粟 雨：雨水 D.灵怪不能遁其形 遁：隐遁 2.用自己的话说说文中画线句的意思。（2分） 因俪鸟兽之迹，遂定书字之形。 3.下面对文章的理解是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分） （1）这篇文章讲述了仓颉造字时的神奇现象，也讲述了书画的神话来源。（ ） （2）因为图画起初尤为简略，没有办法传情达意，所以有了书的出现。“书”指书籍。 （ ） 4.仓颉有怎样的特点？结合文章内容说明。（3分） 参考答案与解析 一、女娲造人 1．A 2．C 3．剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。 4．《精卫填海》 该故事讲述了炎帝的小女儿‌女娃在‌东海游玩时不幸溺水身亡，死后化作‌精卫鸟，每天从山上叼来石头和草木填海的故事。‌ 《夸父追日》 传说夸父追逐太阳，口渴死去，手杖变成桃林。 【解析】 1．本题考查文言断句。 “女娲抟黄土作人”的意思：女娲用黄土捏制成人。从语法结构上看，“女娲”是主语，“抟黄土”是动作的方式，“作人”是动作的目的。可画停顿为：女娲/抟黄土/作人。 故选A。 2．本题考查句子翻译。 “乃引绳于泥中”中的“乃”是古文中常用的连词，表示“于是，就”；“引”意为“拿，取，牵引”；“绳”指的是绳子；“于”是介词，表示动作发生的位置或对象；“泥中”则指的是泥浆里面。句子意思“于是她就拿了绳子投入泥浆中”是最符合原文意思的解释。 故选C。 3．本题考查内容理解。 在《女娲造人》的故事中，让我感受到神话故事中的神奇想象的情节是“女娲抟黄土作人。”描述了女娲用黄土捏制人类。这种超越现实的、富有想象力和创造力的情节，正是神话故事所独有的神奇之处。展现了女娲造人的非凡能力，让人感受到神话故事中的神奇与魅力。 4．本题考查神话故事。 神话故事和对应的人物还有，如： 《盘古开天地》中的盘古，《后羿射日》中的后羿，《嫦娥奔月》中的嫦娥。 【参考译文】民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。 二、精卫填海 1．山海经 2．（1）B （2）A 3．女娃游于东海/溺而不返/故为精卫。 4．（1）女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。 （2）常叼着西山的树枝和石块，用来填塞东海。 5．原因：①痛恨大海夺走了她的生命，也将她与亲人两两分离，所以精卫气愤不已，决心填平大海。②不想让大海再危害其他的人。 意义：让今人看到了先人在自然面前的弱小和无能为力，同时也透出了生命的脆弱。精卫的死就是一种因事故而亡，展现出了人生命的脆弱和大海的强大。6．表现古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神，高度赞扬具百折不挠的毅力和意志。 7．示例：我认为他们的确是不可能完成任务，但他们对任务的执着态度值得我们学习：确定了一个目标，不管结果如何，奋力前冲。这样人生无悔，不成功又有什么！ 【解析】 参考译文：再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 1．本题考查对神话的积累。 《夸父逐日》选自山海经，是一篇神话 共工怒触不周山选自淮南子，是一篇神话故事，《精卫填海》选自《山海经》，属于上古神话传说故事。 2．考查了文言文中一字多义现象，完成本题要在充分诵读，理解文言文内容的基础上，结合注释及译文完成。 （1）“其上多柘木。”意思：山上长了很多柘树。其：代词，代指山。 （2）“其状如乌。”意思：它的形状像乌鸦。其：代词，指精卫。 3．本题考查句子停顿。划分句子停顿，要在正确理解句义的基础上，分析各个词语之间的意义联系。有了一定的文言积累后，可概括语感来作答。 这句话的意思是女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。据此可划分停顿为：女 娃 游 于 东 海/溺 而 不 返/故 为 精 卫。 4．考查了文言字词的翻译，。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。 （1）女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。 （2）常叼着西山的树枝和石块，用来填塞东海。 5．本题考查了对短文主要内容的准确掌握。女娃驾着一只小船，到东海云游玩。不幸的是，海上起了恶浪，恶浪把小船打翻，女娃就被淹死了。娃死后，她的灵魂就变成了一只小鸟，这只小鸟就叫精卫。为了不让大海再夺去其他无辜的生命，精卫就发誓把大海填平。这样做让人们忘不了这片土地是精卫填海而来的，就教育自己的子子孙孙，世世代代都要爱鸟、护鸟，学习精卫精神，矢志不渝地朝着既定的目标去奋力拼搏。同时也让我们感受到古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望。 6．本题考查学生语言表达能力。根据自己的理解说出自己观点，言之有理即可。 无论是“精卫”填海，还是“夸父”赶太阳，他们都无法实现这个任务，但他们坚持不懈的精神值得我们世人学习，这告诉我们，无论遇到什么困难，不要轻易放弃。 三、姮娥奔月 (1)B (2)D (3)B (4)这个故事中的嫦娥是一个机智勇敢、明辨是非的人，嫦娥机智勇敢。同时，并没有因逄蒙是后羿的徒弟而让不死药落入逄蒙手中。 【详解】 （1）本题考查字词解释。 “遂以月桂为证”句意是于是两个人就用月桂做证明。遂：于是。“逄蒙往而窃之”句意是逢蒙听说后就去偷窃。窃：偷窃。 故选B。 （2）本题考查句子理解。 “民间有闻其窃窃私语者众焉。”这个句子中的“民间”指的是普通百姓或者普通民众。“有”表示存在。“闻其窃窃私语”表示听到了他们的悄悄话，这里的“其”代指“羿与嫦娥”。“者”在这里是一个代词，用来指代前面提到的“闻其窃窃私语”的人。“众”表示很多人。“焉”是一个古代汉语中的助词，常用来表示强调或者语气的变化。这句话的大致意思是：“在民间，有很多人曾经听到羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语。”因此，选项D理解正确。 故选D。 （3）本题考查分析主旨情感。 《山海经》中的《嫦娥奔月》故事，首先需要明确它讲述的主要是嫦娥吞下仙药后飞到月宫，与她的丈夫后羿分离的情景。这一故事在中国传统文化中具有深厚的象征意义。 A．此选项提到的是对嫦娥私自吃下仙药升天的不满。在故事中，嫦娥的升天并非出于恶意或自私，而是出于对丈夫和生活的无奈选择。因此，这个选项并不符合故事的情感倾向。 B．此选项提到的是人们渴望美好团圆和幸福生活的情感。这一选项与故事中嫦娥和后羿的分离形成对比，反映了人们在现实生活中的期待和愿望。在传统文化中，月亮常常与团圆和幸福联系在一起，而嫦娥奔月则成为了一种对团圆和幸福追求的象征。因此可知，此选项表达了人们渴望美好团圆，渴望幸福生活的情感”最符合《嫦娥奔月》故事所要传达的情感。 C．此选项提到的是对逄蒙这样奸诈小人行为的痛恨。虽然故事中确实存在逄蒙这样的角色，但他并不是故事的主要焦点。故事更多的是关于嫦娥和后羿之间的情感纠葛。因此，这个选项并不符合故事的情感倾向。 D．此选项提到的是对后羿这样重情重义的人的赞美。后羿在故事中确实是一个忠诚和善良的形象，但故事的主要情感倾向并非完全集中在对他的赞美上。因此，这个选项并不符合故事的情感倾向。 故选B。 （4）本题考查分析人物形象。 这个故事中，首先当面临逄蒙的威胁和不死药的诱惑时，嫦娥选择保护药物，以避免它被逄蒙用于恶意目的，这显示了她对后羿的坚定忠诚。其次，嫦娥展现出了机智的一面。在被逄蒙逼迫的情况下，她并没有直接对抗，而是巧妙地选择了吞服不死药，从而避免了更大的危险。这种机智让她能够保护自己，同时也维护了后羿的利益。最后，嫦娥的牺牲精神也是值得称颂的。虽然她可以留在月宫享受永生，但她仍然对人间生活充满了眷恋和思念。她试图寻找回到人间的方法，这体现了她对家庭和生活的深深眷恋和牺牲精神。因此可知这个故事中的嫦娥是一个忠诚、机智且富有牺牲精神的女性。她的形象展示了在面对困境时，一个女性可以展现出的坚强、智慧和深情。 【参考译文】 很久以前，羿到山中狩猎，在一棵月桂树下遇到嫦娥，两人以月桂树为媒，结为夫妻。后来，羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后就去偷窃，偷窃不成便想要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥滞留在月亮上的广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，嫦娥惘然若失，心情沮丧，再也无法待下去了。于是她就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，早日回到人间与羿团聚。羿听说嫦娥奔月之后，痛不欲生。月母被两人的真诚所感动，允许嫦娥每月在月圆之日下界与羿在月桂树下相会。据说民间有好多人都曾经听到羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语。 四、夸父追日 1．足够 遗弃 2．还没到大湖，夸父就在半路渴死了。 3．神奇之处：夸父与日逐走。   夸父竟然与太阳赛跑，超出了“人”的能力，太神奇了。 4．夸父是一个善于奔跑、坚韧执着、迎难而上、敢于斗争的人。 【解析】 1．本题考查文言文字词解释。 （1）“河、渭不足”意思是黄河和渭河的水不够（他喝），“足”在这里是足够的意思。 （2）“弃其杖”指（夸父）抛弃了他的手杖，“弃”即抛弃的意思。 2．本题考查句子翻译。 “未至，道渴而死。”中“至”的意思是“到达”，“死”的意思是“死亡”，故句子翻译为：夸父还没赶到大湖，就半路渴死了。 3．本题考查文章内容的概括和理解。 文中神奇的地方很多，如：“渴，欲得饮，饮于河、渭”，“河、渭不足，北饮大泽”，夸父口渴，喝干了黄河和渭河的水。 “弃其杖，化为邓林”，死了他的拐杖换成了桃林。 示例： 抄写内容：弃其杖，化为邓林。 神奇之处：夸父死后，他抛弃的手杖竟然能变成一片桃林，这种由手杖到桃林的变化，超越了现实世界的自然规律，充满了奇幻色彩，体现了神话丰富的想象力 。 4．本题考查人物形象分析。 夸父是一个勇敢无畏、坚持不懈且具有奉献精神的人。他敢于与太阳赛跑，即使口渴难耐，也没有放弃追逐的脚步，展现出了非凡的勇气和坚定的信念。在他死后，手杖还化为桃林，为后人提供阴凉和果实，这种奉献精神令人敬佩。 【参考译文】 夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，夸父就去北方喝大湖的水。还没赶到大湖，在半路就渴死了。夸父丢弃他的手杖，他的手杖化成了桃林。 五、刑天舞干戚 1．C B 2．D 3．都体现了不屈不挠的斗争精神。 【解析】 1．此题考查字词解释。 （1）“帝断其首”的意思是帝砍断刑天首级。首：头。 （2）“操干戚而舞”的意思是拿着盾和斧向天挥舞不止。操：抓在手里，拿着。 2．此题考查内容理解。 按照故事的起因、经过、结果给文章排序，先划分出情节的各个阶段，再进行概括。通过借助注释，阅读理解文章，可知：故事的起因是“刑天与帝争神”，意思是刑天与黄帝争神。 经过是“帝断其首，葬之常羊之山”意思是黄帝砍断刑天的头并埋葬于常羊之山。 结果是“以乳为目，以脐为口，操干戚以舞”，意思是刑天把乳头当作眼睛、肚脐当作嘴巴，手拿拿着盾和斧，向天挥舞不止。故选D。 3．此题考查人物形象。 “精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。”意思是：精卫是炎帝少女死后化为的精灵，虽然身小力薄，却常西山之木以填于东海。“微木”与“沧海”是一组多么强烈悬殊的对比，以微木填海何时方可填平？一如愚公一担一石之移山。但诗人歌颂的是这种锲而不舍的精神与永不放弃的决心，只要有这种精神与决心终有成功胜利的一天！ “刑天舞干戚”讲的是刑天操斧执盾不甘失败的故事。刑天被黄帝断首，仍然挥舞盾和斧，刚毅的精神长留不衰。“猛志固常在”中的这个“固”字点明刑天的“猛志”为其生来所固有而永不衰竭，无论失败还是死亡都不能使其消减。 诗人陶渊明在“精卫”与刑天身上看到他们这种共有的百折不挠的坚强意志，从而加以赞颂讴歌，就隐含着诗人自身也时时以这种精神自策自励。 因此，精卫填海和刑天舞干戚都体现了不屈不挠的斗争精神。 【参考译文】刑天与黄帝争夺神位宝座。二者相斗，黄帝砍断刑天的头，并把他葬于常羊之山。但刑天魂魄不灭，竟把乳头当作眼睛、肚脐当作嘴巴，手拿拿着盾和斧，向天挥舞不止。 六、共工怒触不周山 1． × × √ √ 2．B 3．D 4． 哪吒闹海 哪吒 夸父追日 夸父 5．赞成。因为触山表明了他改造山河的决心。（不赞成。因为他一气之下就牺牲了自己，太冲动了。） 【参考译文】 从前，共工与颛顼争夺部落天帝之位，(共工在大战中惨败）(共工)愤怒地用头撞击不周山，支撑着天的柱子折断了，拴系着大地的绳索也断了。（所以）天向西北方向倾斜，所以日月、星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。 七、女娲补天 1.C 2.A 3.烈火燃烧并且不灭，洪水浩大汪洋泛滥并且不消退。 4.往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火燈(làn)焱②而不灭，水浩洋③而不息，猛兽食颛(zhuān)民④，鸷鸟攫(jué)老弱。 5.她是一个慈悲善良而且神通广大的神女。 【参考译文】 以往古代的时候，四根天柱倾折，大地陷裂；天有所损毁，不能全部覆盖万物，地有所陷坏，不能完全承载万物；烈火燃烧并且不灭，洪水浩大汪洋泛滥并且不消退；猛兽吞食善良的人民，凶猛的禽鸟用爪抓取年老弱小的人吃掉。在这时候，女娲熔炼五色石来补青天，斩断大龟的四脚以竖立天的四根梁柱，杀死水怪黑龙来拯救冀州，累积芦苇焚烧后的灰烬来制止抵御过量的洪水。苍天得以修补，四个天柱得以扶正直立；过多的洪水干涸了，冀州太平了；恶禽猛兽死去，善良的人民百姓生存下来。 八、沉香救母 1.C 2.(1)（√） 3.二郎神请诸神相助,沉香亦得众仙协力,舅甥各显神通,神仙混战,胜负难分。 4.在现在华山莲花峰翠云宫的西边、莲花石旁边有一块巨石,长10米多,断裂成三段,好像被刀斩过斧头劈过似的,后来的人称它为“斧劈石”,传说这就是沉香救母时用斧头劈华山遗留下来的。 5.沉香你真勇敢！不怕困难救妈妈，孝顺又坚强，我敬佩你！ 【参考译文】 沉香长大后，到华山寻找母亲，遇到何仙姑传授他仙术，他又偷走了宝莲灯化成的神斧，与舅舅二郎神在华山展开激战。 二郎神请来众神相助，沉香也得到群仙支援，双方各显神通，打得难分胜负。最终玉帝派太白金星调解停战，沉香得以劈开华山救出母亲，母子团圆。如今华山莲花峰翠云宫西侧有一块十多米长的巨石，断裂成三段，如同刀劈斧砍而成，相传这就是沉香当年劈山救母遗留的"斧劈石"。 九、神农 1.①教人民播种五谷 ②亲尝百草，辨别有毒的东西，教人民趋利避害 2.C 3.远古时候，人民吃野菜、喝生水，采树上的果实充饥，吃生的螺蚌肉裹腹，经常得疾病和受到有毒食物的伤害。 4.神农心怀百姓，智慧仁爱，教人民播种五谷；他勇于探索，无私奉献，尝百草以身试毒。 【参考译文】 远古时候，人民吃野菜、喝生水，采树上的果实充饥，吃生的螺蚌肉裹腹，经常得疾病和受到有毒食物的伤害。在这种情况下，神农便开始教导人民播种五谷，观察土壤的干燥潮湿、肥沃贫瘠、地势高低，看它们各适宜种什么样的农作物，神农还品尝百草的滋味、泉水的甜苦，让人民知道怎样避开有害的东西、趋就有益的事物。这个时候，神农一天之中要遭受七十余次的毒害。 十、仓颉造字 1.C 2.他根据鸟兽的足迹，就确定了汉字的形状。 3.(1)√ （2）× 4.仓颉善于观察，有智慧。他根据鸟兽的足迹，发明了汉字。 【参考译文】 仓颉有四只眼睛，能观察星宿的运动趋势。他根据鸟兽的足迹，就确定了汉字的形状。造化不能藏住秘密，因此在仓颉造字的时候，天空降下了谷子；灵怪不能隐遁形迹，因此鬼在夜里发出哭声。在那个时候，书和画还没有分开，图画起初尤为简略。因为没有办法传情达意，因此有了书的出现，因为没有办法表达事物外形，因此有了画的出现，这都是天地圣人创制汉字的意图。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中国神话，是中国上古时期传统文化的产物，反映了早期华夏儿女淳朴的思想以及古代人们对自然现象及社会生活的原始幻想，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说，是通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工的自然和社会形式本身。 神话一般通过以神仙为主人公，又以妖魔鬼怪、佛与菩萨等角色为著称；它们包括各种自然神和神化了的英雄人物。神话的情节通常的表现为变化、神力、奇闻异事、战争、爱情等。并且包含各种寓意与封建迷信，神话故事的意义通常显示为对某种自然和社会现象的解释；有的表达了先民征服自然、变革社会的愿望。主要经过写书与口耳相传等方式进行传播于人民。 考点1 感受神话神奇的想象 【答题方法】 解答这类问题，只要抓住神话故事的特点，结合文章内容展开想象即可。 神话故事中的人物或飞天遁地、力量无穷、腾云驾雾、三头六臂、上天入地、神通广大、神机妙算、未卜先知、各显神通、刀枪不入等，这都是神奇的地方。 考点2 评价神话故事中的人物形象 【答题方法】 结合神话故事中人物的行为、语言或者具体事件，评价人物形象。 例如，在《普罗米修斯》中,普罗米修斯面对火神的劝说作出坚定回答的情节让我们感动，从中我们可以感受到普罗米修斯的坚定不屈、勇敢无畏。 评价神话人物的常用词语： 神通广大、慈悲善良、无私奉献、聪明机智、舍己为人、坚持不懈 训练目录 一、女娲造人 二、精卫填海 三、姮娥奔月 四、夸父追日 五、刑天舞干戚 六、共工怒触不周山 七、女娲补天 八、沉香救母 九、神 农 十、仓颉造字 附：参考答案与解析（含参考译文） 一、文言文阅读。（9分） 女娲造人 俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人。剧务②，力不暇供③，乃④引绳于泥中，举以为人。 【注释】①抟（tuán） ：把东西捏成团。②剧务：工作繁忙。③力不暇供：力不从心。④乃：于是。 1．用“/”给“女娲抟黄土作人”画停顿，正确的选项应该是（2分） （　　）   A．女娲/抟黄土/作人 B．女娲抟/黄土作/人 C．女娲抟/黄/土作人 D．女/娲抟黄土/作人 2．“乃引绳于泥中”的正确解释应该是（2分） （　　）   A．然后她就引导绳子到泥浆中。 B．于是她就拿了绳子沾上泥浆。 C．于是她就拿了绳子投入泥浆中。 D．她竟然拿了绳子投入泥浆中。 3．哪个情节让你感受到神话故事中的神奇想象？ （用原句回答） （2分） 4．你还知道哪些神话故事和人物？ 请完成下表。  （3分） 故事名称 人物故事 二、文言文阅读。（17分） 精卫填海 又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨③。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海溺而不返故为精卫。常衔西山之木石，以堙④于东海。 【注释】①发鸠之山：山名。郭璞注曰在上党郡长子县。今属山西省。②柘（zhé）木：常绿灌木，叶可饲蚕。③自詨（xiào）：自叫其名。詨，叫。④堙（yīn）：堵塞。 1．本文与《夸父逐日》均选自《 》，是一篇神话传说。（1分） 2．选择下列“其”字的意思，将序号填在括号里。（4分） A．代词，指精卫。        B．代词，代指山。 （1）其上多柘木。( )     （2）其状如乌。( ) 3．用“/”给文中画线句子断句。（3分） 4．解释下列句子的意思。（4分） （1）女娃游于东海溺而不返故为精卫。 （2）常衔西山之木石，以堙于东海。 5．精卫为什么要填海？这则神话有什么意义？（2分） 6．有人说，“精卫”是永远也无法填平东海的，“夸父”也无法赶上太阳，你怎么看？请联系生活谈谈你的观点。（3分） 三、文言文阅读。（8分） 姮娥①奔月 昔者②，羿狩猎③山中，遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合④。羿请不死之药于西王母，托与姮娥。逄蒙⑤往而窃之，窃之不成，欲加害姮娥。娥无以为计，滞留月宫。广寒⑥寂寥，怅然⑦有丧，无以继之，遂催吴刚伐桂，欲配飞升之药，重回人间焉。羿闻娥奔月而去，痛不欲生；月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。民间有闻其窃窃私语者众焉。 （选自（《山海经》）） 【注释】①姮（hénɡ）娥：即嫦娥，后羿之妻。②昔者：往日，曾学射于后羿。⑥广寒：广寒宫，即月宫。⑦怅然：失意不高兴的样子。 (1)对文中加点字的理解，下列选项正确的是（2分）（ ） A．顺遂  盗窃 B．于是  偷窃 C．于是  窃笑 D．未遂  失窃 (2)对文中画横线句子的理解，下列选项正确的是（2分）（ ） A．民间有新闻说羿与嫦娥经常在月桂树下窃窃私语。 B．民间传说羿与嫦娥和很多人在月桂树下窃窃私语。 C．民间传闻月桂树下很多人在听羿与嫦娥窃窃私语。 D．民间有很多人都曾经听到羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语。 (3)《山海经》中的这个《嫦娥奔月》的故事，传递出人们怎样的情感呢？（2分）（ ） A．表达了人们对嫦娥私自吃下仙药升天的不满。 B．表达了人们渴望美好团圆，渴望幸福生活的情感。 C．表达了人们对逄蒙这样的奸诈小人行为的痛恨。 D．表达了人们对后羿这样重情重义的人的赞美。 (4)民间传说不同版本中对嫦娥有不同的评价，这个故事中的嫦娥你认为是个怎样的人呢？（2分） 四、文言文阅读。（12分） 夸父逐日 夸父①与日逐走，入日②；渴，欲得饮，饮于河、渭③；河、渭不足，北饮大泽④。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑤。 ——选自《山海经》 注释： ①夸父：传说中善跑的巨人。②入日：走进太阳光轮里。③河、渭：指黄河与渭水。④大泽：神话里的大湖。⑤邓林：桃林。 1．结合注释，联系上下文，用自己的话说说加点词语的意思。（4分） （1）河、渭不足     足： （2）弃其杖     弃： 2．把下面的句子翻译成现代文。（2分） 未至，道渴而死。 3．《夸父逐日》是一篇神话故事，从文中找找你认为最神奇的地方，抄下来，并说说神奇之处。（2分） 4．夸父给你留下了怎样的印象？请你用文字为夸父的精神画像。（4分） 五、文言文阅读。（10分） 刑天舞干戚 刑天①与帝②争神。帝断③其首，葬之常羊之山。乃以乳为目，以脐为口，操干戚④以舞。 （选自《山海经·海外西经》） 【注释】①刑天：上古神话传说中的战斗之神。②帝：指黄帝。③断：砍下。④干戚：干，盾；戚，斧。 1．给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分） （1）帝断其首( )     A．首先    B．第一，最高的    C．头 （2）操干戚以舞( )     A．品行    B．手持，拿着      C．做，从事 2．按照故事的起因、经过、结果给文章排序，正确的顺序是（2分）（    ） ①刑天拿着盾牌和大斧，向着天空乱劈乱舞。 ②黄帝砍下刑天的头，并埋葬在常羊山。 ③刑天与黄帝争神的位置。 A．①②③ B．②③① C．①③② D．③②① 3．晋代诗人陶渊明曾在《读山海经·其十》中写道：“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。”你认为精卫填海和刑天舞干戚都体现了怎样的精神？（2分） 六、文言文阅读。（15分） 共工怒触不周山① 昔者，共工②与颛顼③（zhuān xū）争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维④绝⑤。天倾西北，故日月星辰移焉⑥；地不满东南，故水潦⑦尘埃归焉。 【注释】①选自《淮南子·天文训》。②共工；相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。③颛顼：相传是黄帝的后裔。④维；绳子。⑤绝；断。⑥焉；这，这里。⑦潦：路上的流水、积水。 1．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）共工与颛顼争夺天帝之位，颛顼失败了。 ( ) （2）不周山把支撑着天的柱子撞折了。 ( ) （3）因为天倾向西北，所以日月星辰都向西北方向移动了。 ( ) （4）因为大地向东南方向塌陷，所以江河积水泥沙都朝东南方向流去了。 ( ) 2．共工触山反映了古代人民（   ）的愿望。（2分） A．争做帝王 B．探索自然、征服自然 C．改变宇宙 D．改变土地 3．下列对共工的看法不恰当的一项是（   ）。（2分） A．有改造山河的大无畏精神 B．勇敢坚强，敢于挑战权威 C．具有大无畏的英雄气概 D．有勇无谋，性格暴躁，偏激任性，破坏环境 4．在我读过的神话故事里也有像共工那样个性鲜明的人物，如《 》中的 和《 》中的 。（4分） 5．你赞成共工触山吗？为什么？（3分） 七、文言文阅读。（10分） 女娲①补天 往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火燈(làn)焱②而不灭，水浩洋③而不息，猛兽食颛(zhuān)民④，鸷鸟攫(jué)老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌(áo)③足以立四极，杀黑龙⑥以济冀州，积芦灰⑦以止淫水⑧。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。 【注释】①女娲：传说中人类始祖，辅佐伏羲氏治国，还传说她抟土造人类。②熅焱：指火势蔓延。③浩洋：水广大盛多的样子。④颛民：善良百姓。⑤鳌：龟。⑥黑龙：传说中的水精。⑦芦灰：芦苇灰。⑧淫水：泛滥的洪水。 1．联系文本内容，你推测“四极”的意思最可能是什么？（2分）（ ） A．指四方极远之地 B．指四方极远之国 C．指四方擎天柱子 D．指日月周行四方 2．由文中描写的“猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱”，你体会到了什么？（2分）（ ） A．人民生活的悲惨 B．山里野兽的凶猛 C．天上大鸟的残忍 D．古代人民的强悍 3.用自己的话说说下面句子的意思。（2分） 火燈焱而不灭，水浩洋而不息。 4．请你用横线描写女娲补天这件事起因的句子。(2分) 5.你觉得女娲具有怎样的形象特点?(2分) 八、文言文阅读。（12分） 沉香救母 沉香①成人后,寻母华山,遇何仙姑②授以仙法,又窃得营花神斧,与其舅二郎神③大战于华山。 二郎神请诸神相助,沉香亦得众仙协力,舅甥各显神通，神仙混战，胜负难分。后玉帝敕④太白金星⑤说和休战,沉香因得斧劈华山,救出娘亲,母子团聚。在今华山莲花峰翠云宫西、莲花石旁有一巨石,长十米余,裂为三段,如刀斩斧截,后人指为“斧劈石”,传即沉香救母时斧劈华山所遗。 【注释】①沉香:中国古代神话传说人物之一,三圣母之子,二郎神之外甥孙悟空之徒,出现于《宝莲灯》。②何仙姑:苦修积善才修炼成仙,是世传“八仙”中唯一的女性。原型为一个容貌非凡的女性,经常手持荷花。③二郎神:本名杨戬,是玉皇大帝的亲外甥,沉香的亲舅舅。他力大无穷,变幻莫测。④敕:命令。⑤太白金星:是天界一位颇有名气的星宿,法力广大,又比较和善。 1.下面对加点字的解释错误的一项是（2分）（ ） A.又窃得营花神斧 窃：偷 B.二郎神请诸神相助 诸：众多 C.遇何仙姑授以仙法 以：以为 D.与其舅二郎神大战于华山 于：在 2.读一读,以下哪种朗读停顿更合适?在括号里打上“√”。（2分） (1)后/玉帝/敕太白金星/说和休战,沉香/因得/斧劈华山,救出娘亲,母子团聚。（ ） (2)后/玉帝敕太白金星说和/休战,沉香因/得斧劈华山,救出娘亲,母子团聚。 （ ） 3.把古文中沉香大战二郎神的句子用“ ”找出来。（2分） 4.用自己的话说说文中画横线的句子的意思。（3分） 5.你想对劈山救母的沉香说些什么?（3分） 九、文言文阅读。（12分） 神 农 古者，民茹草饮水，采树木之实，食蠃蛖之肉①，时多疾病毒伤之害，于是神农乃始教民播种五谷，相土地宜，燥湿肥墝②高下，尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所辟就③。当此之时，一日而遇七十毒。 （选自《淮南子》） 【注释】①蠃蛖之肉：螺蚌肉。②墝：地势。③令民知所辟就：让人民知道怎样避开有害的东西、趋就有益的事物。 1.神农为了让百姓生活得好一点，做了哪两件事？用简洁的语言概括。（4分） ① ② 2.下面对加点词的解释错误的一项是（2分）（ ） A.神农乃始教民播种五谷 乃：就 B.相土地宜 相：观察 C.尝百草之滋味 尝：曾经 D.一日而遇七十毒 遇：遭遇，遭受 3.用自己的话说说下面句子的意思。（2分） 古者，民茹草饮水，采树木之实，食蠃蛖之肉，时多疾病毒伤之害。 4.神农有怎样的品质？请结合文章内容简要分析。（4分） 十、文言文阅读。（9分） 仓颉造字 颉有四目，仰观天象。因俪①鸟兽之迹，遂定书字之形。造化不能藏其秘，故天雨粟②：灵怪不能遁其形，故鬼夜哭。是时也，书画同体而未分，象制肇创而犹略③。无以传其意故有书，无以见其形故有画，天地圣人之意也。 （选自《历代名画记》）） 【注释】①俪：根据。②粟：谷子。③象制肇创而犹略：图画起初尤为简略。 1.下面对加点词解释错误的是哪一项？（2分）（ ） A.颉有四目 目：眼睛 B.造化不能藏其秘 藏：隐藏 C.故天雨粟 雨：雨水 D.灵怪不能遁其形 遁：隐遁 2.用自己的话说说文中画线句的意思。（2分） 因俪鸟兽之迹，遂定书字之形。 3.下面对文章的理解是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分） （1）这篇文章讲述了仓颉造字时的神奇现象，也讲述了书画的神话来源。（ ） （2）因为图画起初尤为简略，没有办法传情达意，所以有了书的出现。“书”指书籍。 （ ） 4.仓颉有怎样的特点？结合文章内容说明。（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 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