内容正文:
2024学年第一学期期末学业水平测试(萧山、余杭)
七年级科学试题卷
(满分120分,考试时间100分钟)
一 、选择题(每题2分,共30分)
1.人在跑步过程中一直消耗体内
A. 热能 B. 化学能 C. 机械能 D. 电能
2. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证,下列实验操作过程正确的是
A. 倾倒液体 B. 处理废液 C. 滴加液体 D. 熄灭酒精灯
3. 使用显微镜的过程中, 一般不会改变视野亮度的操作是
A. 更换物镜 B. 移动玻片 C. 翻转反光镜 D. 调节光圈大小
4. “两岸青山相对出,孤帆一片日边来”出自李白的《望天门山》。就此诗句而言,若认为站在帆船上的李白是静止的,所选的参照物是
A. 青山 B. 江岸 C. 帆船 D. 江水
5. 我国古代把女子一排长称为“咫”,男子一排长称作“尺”,如下图“咫尺之间”用来比 喻相距很近,实际“咫”与“尺”的长度大约相差
A. 3mm B. 3cm C. 3dm D. 3m
6. 如图是月偏食的示意图,月食轮廓是弯曲的圆弧。下列事实与圆弧的形成无关的是
A. 月球是球形的 B. 地球是球形的 C.光的直线传播 D. 地球是不透明的
7. “结构与功能相适应”是重要的科学观念,下列关于生物特点与科学观念不相符的是
A. 鸟儿体表覆羽,前肢变成翼,是与其飞行功能相适应
B. 成年青蛙用肺呼吸,湿润皮肤能辅助呼吸,能真正适应陆地生活
C. 鲫鱼身体呈流线型,有利于它减小运动阻力
D. 蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖,是它能终生生活在陆地上的主要原因
8. 小丽和小雨进行跑步比赛,他们讨论比赛方案。小丽说:“我们跑相同的路程,看谁用的时间短,短者为胜”。小雨说:我们跑相同的时间,看谁跑的路程长,长者为胜”。对他们所说的方案,你认为
A. 只有小丽的方案可行 B. 只有小雨的方案可行
C. 两个方案都可行 D. 两个方案都不行
9. 实验室中的两瓶试剂, 一瓶是蒸馏水、另一瓶是食盐水,因失去标签而无法区别。小科建议:将两瓶液体各取少许分别滴在玻璃片上,然后将水分蒸发掉,根据玻璃片上是否残留有白色固体加以区别。这个环节属于科学探究中的
A. 猜想与假设 B. 设计实验与制订计划 C. 进行实验与收集证据 D. 合作与交流
10.恒星的寿命是指恒星从形成到灭亡所经历的时间,这取决于多种因素,质量是影响寿命的主要因素。结合图表信息,推测四种恒星中寿命最长的是
恒星
质量(与太阳相比的倍数)
天狼A星
2.14
天狼B星
1.05
织女星
2.13
牛郎星
1.79
A.天狼A星 B. 天狼B 星 C. 织女星 D. 牛郎星
11.鳄雀鳝属于外来入侵物种, 一旦发现应立即上报相关部门处理。鳄雀鳝能用鳃呼吸,用鳍辅助游泳,因其身上有坚硬的盾状鳞片且长得像鳄而得名。由此可知,鳄雀鳝属于
A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 哺乳类
12.为探究日食产生的原因,小科进行了如下模拟实验:把A、B 两球放置在同一水平面的视线上,并控制眼睛、球A和球B的位置如图所示。下列有关说法错误的是
A. 球A模拟的是太阳
B. 眼睛模拟的是地球上的观察者
C. 要模拟日全食,小球A须向箭头③方向移动一段距离
D. 要模拟日偏食,小球A须向箭头①或②方向移动一段距离
13.制作三球运动演示模型是一个工程实践的过程,其流程有:①制作一个模型,②在限制条件下进行设计,③发布成果,④测试这个模型、评估并改进,⑤明确一个要解决的问题。下列符合工程实践的过程是
A.②⑤①③④ B.②⑤①④③ C.⑤②①③④ D.⑤②①④③
14.伞藻是单细胞绿藻,其细胞核位于足部,科学上常用它来研究细胞的有关功能。如图是伞 藻“嫁接”实验过程示意图,则伞藻“移接体”长出的帽形应该是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
15.比较是根据研究对象的特征来认识对象的相同点或相异点的方法。蜂鸟鹰蛾和蜂鸟无论是外形、体重,还是生活习性、飞行速度都极其相似,但是它们也存在许多区别。下表为两种生物的分类等级示意图,下列描述错误的是
界
门
纲
目
科
蜂鸟鹰蛾
动物界
▲
昆虫纲
鳞翅目
天蛾科
蜂鸟
动物界
脊索动物门
鸟纲
雨燕目
蜂鸟科
A. 蜂鸟鹰蛾属于鸟类 B. ▲应为节肢动物
C.鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近 D. 表中最小的分类等级是科
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二 、填空题(共30分)
16.(4分)2024年10月,我国中科院和航天局联合发布《国家空间科学中长期发展规划》, 其中一项优先发展方向为探索太阳系天体和系外天体的宜居性。
项目
与日
距离
大气
密度
表面均温
自转周期
公转
周期
地球
1
1
15℃
23时53分
1年
火星
1.52
0.01
-63℃
24时37分
1.9年
(1)上图为太阳系模式图,某行星从地球与太阳之间经过时,地球上的观察者会看到一个黑点从太阳前面通过,这种现象称为“凌日”,能产生“凌日”的行星是 ▲ 填字母代号)。
(2)上表是地球和火星部分参数的对比。人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星,是因为火星上的一些地理现象与地球上的相似,主要表现为 ▲ 。
①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围 ②火星、地球与太阳的距离都比较适中
③火星、地球自转周期比较适中 ④火星和地球四季的长度一样
17.(4分)加拿大一枝黄花作为一种观赏植物引入的外来物种,因繁殖力极强,生长优势明显,生态适应性广,造成多地生态平衡的破坏和生物多样性的威胁,已成为一种生态公害。
(1)小科对包括加拿大一枝黄花在内的4种植物编制了二歧分类检索表,则加拿大一枝黄花对应表中的 ▲ (填字母)。
(2)加拿大一枝黄花与周围植物争阳光、争肥料,直至其它植物死亡,这是生物间的 ▲ 关系(填“共生”、“寄生”或“竞争”)。
18. (4分)1865年,英国人阿尔伯特发明了一种很有特色的水银体温计,特点是储存水银的细管里有一狭道,实现了体温计离开人体读数。如图所示,体温计中的 ▲ (填序号)与狭道的作用相同。若用该体温计直接测量36.8℃的体温,则其示数是 ▲ 。
19. (4分)如图为七上科学教材中出现的几种植物。
蒲公英 苹果 银杏 肾蕨
(1)如果将蒲公英、苹果和银杏归为一类,肾蕨为另一类,则分类的依据是 ▲ 。
(2)蒲公英的果实顶端有茸毛,像一把降落伞,这种特点的意义是 ▲ 。
20.(4分)太阳——巨大的核能火炉。太阳这个巨大的“核能火炉”己经稳定地“燃烧”了50亿年。目前,它正处于壮年,要再过50亿年它才会燃尽自己的核燃料。
(1)发生在光球层上太阳活动最重要的标志是 ▲
(2)有关太阳的演化过程,正确的是 ▲ 。
A. 原始星云 → 恒星 → 红巨星 → 白矮星
B. 原始星云→恒星→红超巨星→ 白矮星
C. 原始星云 → 恒星 → 红巨星 → 中子星
D. 原始星云→恒星→红超巨星→黑洞
21.(6分)在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变、影响着生物;生物也不断进化、适应并影响着环境。科学小组同学,认真观察周边环境中的生物变化、阅读书本中相关的资料。根据科学知识分析下列现象:
(1)有“沙漠之舟”美称的骆驼,耐饥耐渴,善走沙漠,这体现了生物对环境的 ▲
(选填“适应”或“影响”)
(2)苔藓总生长在树干的背阴面,这是受到阳光这一因素的影响:青蛙到了冬天会冬眠,这是受温度这种因素的影响。上述两种因素可统称为 ▲ 。
(3)请举例说明生物对环境的影响既有有利的一面,也有有害的一面: ▲ 。
22.(4分)学习了量筒的知识之后,小科想要测量一块形状不规则矿石的体积。因矿石的体积较大,小科按如图步骤进行测量。
(1)根据图示实验步骤,测得矿石的体积为 ▲ 。
(2)小丽认为测量结果会比真实值偏大,她的理由是 ▲ 。
三 、实验探究题(共28分)
23.(4分)如图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作以及显微镜结构,请回答下列问题
(1)正确的实验操作顺序是E→ ▲ 。A、E两个步骤中都用到了液体试剂,它们分别是 ▲
(填写序号)。①清水②生理盐水③碘液
(2)假如在显微镜下看到了如图甲所示的物像,为了更清晰地观察a细胞,得到图乙所示的图像,则主要操作步骤为 ▲ 。
①将玻片向右上方移动使a 移至视野中央
②将玻片向左下方移动使a 移至视野中央
③转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜
④转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
A.①→③→⑤ B.②→④→⑤ C.③→①→⑤ D.②→③→⑥
24.(6分)中国药学家屠呦呦因发现青蒿素荣获2015诺贝尔生理学或医学奖。青蒿是一年生草本植物,青蒿素是一种从青蒿中提取的化学物质,是治疗疟疾耐药性效果最好的药物。青蒿素可溶于乙醇、乙醚,不溶于水,对热不稳定,易受热的影响而分解。青蒿的根、茎、叶中都含有青蒿素,如下表是研究人员对不同干燥方法下老叶、新叶中青蒿素的含量进行研究。每种实验都进行了3次重复实验,分别获得3组实验数据,如下表:
组织
青蒿素含量(mg/g)
干燥方法
一
二
三
老叶
晒干
3.91
4.02
4.05
烘干
2.66
2.71
2.95
新叶
晒干
4.57
4.65
4.58
烘干
3.49
3.69
3.59
(1)为提高实验结论的可信度,应如何处理每种实验的三组实验数据? ▲ 。
(2)根据实验结果可知,应选用 ▲ 的青蒿提取青蒿素。
(3)青蒿素提取过程中选择“用乙醚低温溶解”而不用“加水高温煎煮”提取,请分析可能的理由 ▲ 。
25.(4分)本学期同学们都进行了观察蜗牛的实验,请回答下列问题。
(1)构成蜗牛的结构和功能的基本单位是 ▲ 。
(2)用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位,这是在探究蜗牛是否有 ▲ 觉。
(3)利用刻度尺测量该蜗牛壳的直径,下图中测量方法正确的是 ▲ 。
26.(8分)在学习了光的直线传播后,某科学小组做了以下实验:
(1)同学们先利用如图甲所示的器材进行探究。在水中加入适量的白糖,不搅拌。等白糖溶解后,打开激光器,出现了如图所示的光线。说明水槽中的溶液是 ▲ 的(填“均匀” 或“不均匀”)。
(2)图乙是同学们制作的简易“针孔照相机”。能看到烛焰在半透明的塑料膜上成的像是 ▲ (选填“正立”或“倒立”)的实像。为了增大烛焰所成的像,可采取的办法是: ▲ (写出一种方法即可)。
(3)最后他们又想探究路灯下人影长度的影响因素,用如图丙所示高度可调的台灯模拟“路灯”、用竖立起来的铅笔模拟“人”(铅笔顶端始终低于灯泡的高度)进行实验。
光源高度H/cm
20
30
40
50
60
影长L/cm
30
15
10
7.5
6
表中为实验所测数据,根据数据可得结论: ▲ 。
27.(6分)鱼在游泳时,鱼鳃盖一张一合,各种鳍不停地摆动。为了研究鱼的这两种行为, 小科进行了如下实验。
(1)鱼的口与鳃盖交替一张一合,这是鱼在水中进行 ▲ 。小科用吸管吸取一些墨汁,慢慢地滴在鱼口的前方,墨汁流入鱼口后,会顺着鳃盖后缘流出来。小丽提议改用绿色的菠菜汁代替墨汁进行实验,这样做的好处 ▲ 。
(2)各种鳍在鱼游泳时各自有什么作用呢?小科选取生长状况、大小相同的两条鲫鱼,编号为甲、乙。如图所示,用棉线和木板捆扎乙鲫鱼的尾鳍,甲鲫鱼不作处理。接着将两条鲫鱼同时放置在同一个水缸中,观察鲫鱼的游泳姿态。
实验选取的甲、乙两条鲫鱼,生长状况、大小均相同,这样做的目的是 ▲ 。
四 、综合题(共32分)
28.(6分)人类对宇宙的认识经历了漫长的探索。
(1)根据以上科学史信息,下列两图中与"日心说"所对应的是 ▲ (填“甲”、“乙”)。
(2)分析上述科学史料,判断下列观点正确的有 ▲ 。 (多选,填字母代号)
A.当前被人们认同的理论今后可能会被另一种理论取代
B.科学理论的发现往往需要借助观察、测量等科学方法
C.只有完全正确的理论才是科学理论
D.没有先进的科学技术将无法开展科学研究
E.技术的进步会促进科学的发展
(3)为了更好地理解星系是如何运动的,老师在一个气球表面贴上一些圆形小纸片,用打气筒向气球中打气(如图所示)。如果圆形小纸片是代表星系,那么打气是模拟了 ▲ 。
29.(6分)地铁给我们的出行带来了方便,也提高了运力,是人们喜爱的一种出行方式。小科对地铁很感兴趣,查阅资料知道杭州地铁9号线列车长120m,设计的最高时速为80km/h。
(1)列车的最高时速80km/h, 它的科学意义是 ▲ 。
(2)小科测得该地铁列车从荷禹路站出发到五洲路站的时间为 2min,在手机地图上截取了一张地图,用刻度尺测得地图上两站间的距离,若地图上的1cm等于实际路程0.4km, 则地铁在两站之间运行的平均速度为多少km/h? (写出解答过程)
(3)哪幅图能大致描述出地铁从“进站”到“出站”的运动规律的是 ▲ 。
30.(6分)学习动、植物细胞结构后,学生制作细胞模型展示学习成果,图甲是洋葱的生长过程,图乙是小科用彩泥制作的洋葱表皮细胞模型。
(1)图乙中具有支持和保护作用的结构是 ▲ ,它可以防止细胞的形状发生改变。
(2)下面是老师制定的评价量表中有关结构完整性的评价标准。
等级
优秀
良好
待改进
指标
符合细胞的形态特
征,结构完整,标
注正确且齐全。
符合细胞的形态特征,结构有一处遗漏或多余,名称标注正确。
不符合细胞的形态特征,结构不完整,名称标注有误或不全
根据评价量表,就“结构完整性”这一指标,被评定为良好,为使该模型达到优秀水平,请你对该模型提出合理的改进建议 ▲ 。
(3)小丽利用保鲜膜、红枣、绿豆、琼脂等材料制作了动物细胞模型。老师提议将保鲜膜改为细纱网来表示细胞膜,请你说明他的理由: ▲ 。
31.(6分)某校的校园环境优美,植物郁郁葱葱,校园中还有一个池塘。701班的学生在老师的带领下对校园植物进行了调查,并调查结果整理记录如下:
植物类群
各区种类数
东
西
南
北
藻类植物
0
5
0
0
苔藓植物
2
3
1
4
蕨类植物
1
2
0
2
种子植物
8
6
11
19
(1)根据表格中的数据推测池塘位于哪个区,并说明 ▲ 。
(2)同学们又对池塘里的生物进行了认真的调查,其中部分动物的食物关系如上图所示。
①这个池塘中的所有生物及其生活环境中的非生物因素形成的整体叫 ▲ ;
②写出图中最长的一条食物链 ▲ 。
32.(8分)在学习了温度计的相关知识后,某班级同学开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材设计并制作了如图所示的甲、乙两款温度计。
(1)为了给图甲的温度计标定温度值,将该温度计分别放入10℃和40℃的水中,待液面静止后,标出红色液柱到达的位置并记作A和C,则40℃对应的刻度线是 ▲ 。为提高此温度计的精确度。下列改进合理的是 ▲ (填字母)。
A.增加玻璃管长度 B.增大玻璃管内径 C.减小玻璃管内径
(2)图乙是同学们仿制的一款伽利略温度计。当发现其液面由A 上升到B 时,则表明气温在 (选填“升高”、“降低”或“不变”)。
(3)与甲对比,评价乙的优缺点: ▲ 。(优缺点各写出一条)
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