第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级下册

《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计 一、 教学目标 1.语言理解与感悟:学生能够通过深入阅读文本,准确理解文中关键语句的含义,体会作者对闻一多先生的崇敬与赞扬之情,感悟闻一多先生言行一致、表里如一的高尚品质。 2.阅读技巧与分析:学生能够掌握通过人物言行分析人物形象的方法,学会从文本中提取关键信息,进行归纳、总结和分析,提升阅读理解能力。 3.文学鉴赏与表达:学生能够欣赏本文选材精当、结构严谨、语言生动形象的写作特点,学习运用多种描写手法塑造人物形象,提高文学鉴赏水平和写作表达能力。 二、 教学重难点 1.重点:引导学生深入理解闻一多先生的言行特点,把握人物形象;学习本文通过言行描写塑造人物形象的写作手法,体会作者的情感表达。 2.难点:理解文中一些含义深刻、富有哲理的语句,感受闻一多先生精神的深刻内涵;体会作者在选材和结构安排上的匠心,学习如何围绕中心选取典型材料组织文章。 三、 教学准备 1.多媒体资料:收集与闻一多先生相关的图片、视频、音频资料,如闻一多先生的演讲视频、生平事迹纪录片等,制作成教学课件,用于课堂展示,增强教学的直观性和趣味性。 2.文本资料:准备课文原文及相关的背景资料,包括闻一多先生的主要作品、所处时代背景、个人生平经历等,印发给学生,帮助学生更好地理解课文内容。 3.辅助工具:准备黑板、粉笔等传统教学工具,用于板书重点内容,引导学生