浙教版 九年级科学下册 第二章 第4节 生态系统结构和功能（第一课时）（共26张PPT）

生态系统 * 思考 假如我把睡莲移栽到沙漠上，把仙人掌搬 到池塘里，把鲫鱼放到海里，把带鱼放在 池塘里。 * 思考：以青鱼为例,分析一下水族箱中影响它生活 的生物因素和非生物因素有哪些？ 生物因素 非生物因素 浮游等植物 微生物 浮游动物 鱼等其他动物 阳光 水分 空气 温度 池底泥沙 * 思考：若把大鱼缸看成一个体系，其内的生物因素和 非生物因素之间是什么关系？ 1、鱼离 不开水 2、CO2、水、阳光是植物进行光合作用的条件 3、植物为鱼等动物提供食物和氧气 4、鱼类的排泄物为植物提供养料 鱼缸生态系统 * 生物群落和它所生活的环境中的 非生物因素一起，组成一个生态系统。 池塘生态系统 校园生态系统 稻田生态系统 * 生态系统的多样性 生态系统的范围有大有小，可以是一片森林、一块草地、一块农田、一片湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等。 地球上最大的生态系统是 。 生物圈的范围 生物圈 大气圈底部：地面以上10千米 岩石圈表面：地面以下2-3千米 水圈大部：水面以下12千米 * 生态系统的多样性 生态系统的类型 生物圈 陆地生态系统 水域生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 荒漠生态系统 * 生态系统的多样性 森林生态系统 动植物种类繁多,群落结构复杂， 是陆地上最复杂的生态系统。 * 生态系统的多样性 草原生态系统 动植物种类比森林生态系统少,以草本植物为主。 作用：畜牧业基地，调节气候，防风固沙。 * 生态系统的多样性 荒漠生态系统 * 生态系统的多样性 湿地生态系统 在多水和过湿条件下形成，典型的有沼泽生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 * 生态系统的多样性 农田生态系统 人工生态系统，以农作物为主体， 动植物种类相对较少。 * 生态系统的多样性 城市生态系统 人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少。 消费者主要是人类，而不是野生动物。 * 生态系统的多样性 海洋生态系统 由海洋和海洋生物组成，植物主要是浮游植物， 动物种类很多，大都能在水中游动。 * 生态系统的多样性 淡水生态系统 由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。 * 讨论：1.草原生态系统与