10.1 植物的营养器官(第2课时)-【实践教学】2024-2025学年七年级生物下册同步优质课件(苏教版2024)

2025-04-02
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版七年级下册
年级 七年级
章节 第1节 植物的营养器官
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 87.99 MB
发布时间 2025-04-02
更新时间 2025-04-09
作者 小白努力中
品牌系列 -
审核时间 2025-04-02
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来源 学科网

内容正文:

第十章 植物的营养与物质运输 第1节 植物的营养器官 (第2课时) 学习目标 目标 01 02 03 通过分析叶片各结构的功能,说明叶是植物进行光合作用,制造有机物的主要器官。 通过解剖木本植物的茎,了解茎的基本结构及各部分的作用。 通过解剖叶片,了解绿色植物叶片的结构,说出叶片各部分结构的主要功能。 情景导入 参天大树根深叶茂,纤纤小草生机盎然。无论是大树还是小草,一般都有叶。绿色植物的叶片一般呈绿色的、扁平的,展放在空间,有利于吸收阳光。 叶的结构包括哪些? 叶片的结构如何? 叶片的功能是什么? 水、无机盐和有机物在植物体内如何运输的? 叶片产生有机物 虽然不同植物的叶形态多种多样,但它们都有相似的结构。 马尾松叶细长呈针形 石榴叶呈椭圆形 韭菜叶狭长呈带状 鹅掌楸叶似“马褂” 无论是大树还是小草,一般都有叶。 叶片产生有机物 叶片和叶柄分别具有怎样的功能? ? 叶片 连接叶片和茎 叶柄 植物光合作用制造有机物的主要部位 叶片作为植物光合作用制造有机物的主要部分,具体由哪些结构构成? ? 叶的结构主要包括叶柄和叶片。 叶片产生有机物 目标:认识叶片的结构。 实验:认识叶片的结构 注意:安全使用双面刀片、镊子等锐器。 器材: 显微镜,双面刀片,镊子,载玻片,盖玻片,培养皿,植物绿叶,清水等。 步骤: 1.分小组先观察绿叶,再将叶片平展在载玻片上。 2.用手捏紧并排的两片双面刀片,沿着垂直于主叶脉的方向横切叶片,多切几次(每切一次,刀片要蘸水一次。) 菠菜叶片 3.用镊子夹取切下的薄片放入盛有清水的培养皿中,取最薄的一片制作叶片横切面临时装片(图10-5)。 叶片产生有机物 c.培养皿中的薄片 a.载玻片上平展的叶片 d.临时装片 b.用双面刀片横切叶片 叶片横切面临时装片的部分制作过程 叶片产生有机物 叶片产生有机物 叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。 表皮 叶肉 叶脉 叶片 (保护组织) (薄壁组织) (输导组织) 叶柄 叶片 图10-6 叶片的结构示意图 上表皮 栅栏层 海绵层 下表皮 叶肉 叶绿体 气孔 保卫细胞 表皮细胞 叶脉 叶片产生有机物 叶片的表皮、叶肉和叶脉分别具有怎样的功能呢? 叶片产生有机物 结构一:表皮 上表皮 下表皮 表皮位于叶片的最外层,分为上表皮和下表皮。 表皮上有一种成对存在的细胞,叫作保卫细胞。成对的保卫细胞之间的空隙,叫作气孔。 保卫细胞 气孔 叶绿体 可以进行光合作用 成对存在 表皮细胞 无叶绿体 叶片产生有机物 叶片表皮上的气孔具有怎样的功能? 保卫细胞控制气孔的开闭 生命活动需要的氧气、二氧化碳 生命活动产生的氧气、二氧化碳 根部吸收的水以水蒸气的形式散失 气孔张开 气孔关闭 气孔是植物与外界气体交换和水分散失的门户。 叶片产生有机物 思考:叶片表皮上分布着许多气孔,大多数植物(如向日葵)叶片上表皮的气孔数量少于下表皮,而一些浮水植物(如浮萍)叶片上表皮的气孔数量则往往多于下表皮。 那么,浮水植物这样的结构特点对生命活动有什么意义? 睡莲等浮水植物叶片的气孔主要分布在上表皮,有利于水生植物的气体交换。因为下表皮接触水面,不利于透气。 位置 细胞形状 细胞排列方式 含叶绿体的量 栅栏层 海绵层 靠近上表皮 靠近下表皮 圆柱形 不规则 整齐、状似栅栏 疏松、状似海绵 较多 较少 结构二:叶肉 栅栏层 海绵层 叶片产生有机物 叶肉是叶片的主要组成部分,位于上表皮与下表皮之间。 叶肉 为什么叶片的正面比背面颜色更深?生活中你如何区分叶片的上下面? 上表皮颜色较深,下表皮颜色较浅。 正面 背面 栅栏层接近上表皮,含叶绿体多;海绵层接近下表皮,含叶绿体少。 叶片产生有机物 叶片产生有机物 叶片适于光合作用的特点是什么? 保卫细胞 叶绿体 叶肉细胞 叶绿体中含有叶绿素,能够吸收光能,为光合作用提供能量。所以,叶绿体是光合作用的场所。 叶片结构示意图 水 无机盐 有机物 叶片 叶脉 叶脉可以输送水、无机盐和有机物等,满足植物生长发育的需求。 叶片产生有机物 结构三:叶脉 叶片 叶脉 叶脉中有筛管和导管,可以运输水、无机盐和有机物。 叶脉 支持作用 叶片产生有机物 植物的茎具有支持、输导养料、贮藏和生殖等功能。 马铃薯 生姜 仙人掌 百合 导管和筛管进行物质运输 导管和筛管进行物质运输 茎的类型: 根据质地、结构的不同,茎可分为: 木本植物茎 草本植物茎 桂花树的枝条 木本植物的茎形态多种多样,但它们都有相似的结构。 桂花树的树干 营养器官 茎 生物体的结构与功能是相适应的。植物的茎作为一种营养器官,有什么样的结构特点? ? 导管和筛管进行物质运输 因为有形成层,木本植物的茎可以逐年增粗,草本植物的茎中有形成层吗? 木本植物茎的主要结构示意图 韧皮部 木质部 髓 形成层细胞具有分裂能力 贮藏营养 形成层 导管和筛管进行物质运输 竹笋 竹 草本植物的茎没有形成层,不能像木本植物茎那样逐年加粗。 “笋有多大, 竹有多粗” 导管和筛管进行物质运输 以木本植物为例,茎中的哪些结构参与营养物质的运输? 植物通过根部吸收的水和无机盐,是通过导管还是筛管运输的呢? 木本植物茎的主要结构示意图 韧皮部 木质部 形成层 髓 筛管 导管 管状死细胞 管状活细胞 筛管 导管 导管和筛管进行物质运输 步骤: 1.向盛有清水的锥形瓶中滴入少量红墨水,再将一段新鲜带叶的木本植物枝条插入锥形瓶(图10-7),然后至于光照下一段时间。 2.当叶脉有点发红时,用刀片小心地将枝条分别横切和纵切,用放大镜仔细观察横切面和纵切面。 目标:认识茎的结构和功能。 观察:茎的结构和功能 器材: 放大镜,刀片,锥形瓶,新鲜带叶的木本植物枝条,清水,红墨水等。 注意:安全使用刀片等锐器。 横切 纵切 导管和筛管进行物质运输 结论:导管可自下而上运输水分和无机盐。 茎的横切面 茎的纵切面 只有木质部被染成红色 木质部中的导管被染成红色 导管和筛管进行物质运输 水分在植物体内的运输路径 叶脉中的筛管 植物光合作用合成的有机物是怎样运输的? ? 大部分有机物通过筛管运输到植物体各器官,特别是花、果实等一些生长活跃的器官。 光合作用合成的有机物少部分留存在合成部位供细胞利用。 水分从根吸收,自下而上通过导管运输到茎,叶,花等器官。无机盐溶解在水中,随水分一起通过导管自下而上运输到各处。 导管和筛管进行物质运输 运输有机物 运输水和无机盐 韧皮部筛管 木质部导管 导管和筛管进行物质运输 除了具有支持、输导养料的功能外,还具有贮藏和生殖等功能。 导 管 筛 管 存在部位 运输方向 运输物质 水和无机盐 有机物 自下而上 自上而下 木质部 韧皮部 水分和无机盐是由木质部的导管自下而上运输 有机物是由韧皮部的筛管自上而下运输 茎的功能 导管和筛管进行物质运输 木本植物茎的主要结构示意图 韧皮部筛管 木质部导管 运输有机物 运输水和无机盐 根部吸收的水和无机盐通过导管运输,叶片等产生的有机物通过筛管运输,供植物各器官利用。 导管和筛管进行物质运输 韧皮部中的筛管从上向下运输有机物。 木本植物的枝条中部剥除一圈树皮。 “节瘤” 树皮遭破坏后,韧皮部的筛管受阻,使叶制造的有机物往下运输受阻,大量堆积在伤口上方形成的。 树皮环剥后往往在伤口的上端形成节瘤,是什么原因? ? 导管和筛管进行物质运输 无土栽培是以人工创造的植物根部生长环境取代自然的土壤环境,把植物种植在营养液或培养基中。 不但能满足植物对各种营养物质、空气、温度的等条件的需求,而且可以人为调控这些条件。 导管和筛管进行物质运输 导管和筛管进行物质运输 植物工厂是大规模产业化无土栽培蔬菜、花卉等的生产基地。 植物工厂通过这一技术摆脱了传统农业对土壤等环境条件的依赖,极大地扩展了农业生产的空间。 无土栽培蔬菜的植物工厂一隅 思考:如何配制番茄无土栽培的营养液?如何设计并制作简易的无土栽培装置,并通过该装置探究控制番茄无土栽培的条件? 一、实践目标 1.发展核心素养:能配制适宜的营养液,用简易材料设计并制作恰当的装置,栽培番茄,并通过控制单一变量探究番茄无土栽培条件的控制。 2.理解相关概念:植物根部吸收生活所需要的水和无机盐供植物利用。 二、实践操作 收集资料→方案及分工→绘制设计图→选材→制作无土栽培装置→栽培→观察及记录→反思→撰写报告 三、展示与评价 四、迁移与运用 跨学科实践 探究番茄无土栽培条件的控制 导管和筛管进行物质运输 简易的无土栽培装置示意图 导管和筛管进行物质运输 课堂小结 木本植物茎的主要结构 物质运输 韧皮部 形成层 木质部 髓 有管状活细胞组成的筛管 具有分裂能力,使茎逐年加粗 有管状死细胞组成的导管 贮藏营养 导管 筛管 自下而上,运输水和无机盐 自上而下,运输有机物 无土栽培 叶片 表皮 叶肉 叶脉 上表皮 下表皮 栅栏层 海绵层 有机物的产生: 1. 叶片与外界环境之间进行气体交换的门户是( ) A. 保卫细胞 B. 表皮 C. 气孔 D. 叶脉 2. 叶片中,不含叶绿体的细胞是( ) A. 表皮细胞 B. 栅栏层细胞 C. 海绵层细胞 D. 保卫细胞  实战训练  海绵层 3. 右图是显微镜下观察到的茶树叶子的横切面物像,下列说法错误的是( ) A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体多    B.叶脉具有输导和支持作用 C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体   D.叶绿素在光下才能够形成 茶树的叶子横切图 上表皮 栅栏层 下表皮 叶脉  实战训练  4. 在“茎的输导功能”实验中,被染成红色的结构是(  ) A. 韧皮部   B. 木质部 C. 韧皮部和木质部  D. 筛管 5. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入茎的( ) A. 形成层 B. 树皮 C. 导管 D. 筛管  实战训练  6. 有不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材,致使树木死亡,其原因主要是破坏了树皮中的( ) A. 导管 B. 筛管 C. 髓 D. 形成层 7. 树不怕空心,就怕剥皮,造成这种现象的原因是( ) A. 木质部中有输导水分的筛管 B. 木质部中有输导有机物的导管 C. 树皮中有输导水分的筛管 D. 树皮中有输导有机物的筛管  实战训练  $$

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