上海市浦东实验东校2024-2025学年八年级下学期第一次月考语文试题

初二语文月考试卷 考试时间 100分钟 满分 150分 一、文言文部分（40分） （一）（16分） 1. 默写 （1）树树皆秋色，_______________。（《野望》） （2）日暮乡关何处是？_______________。（《黄鹤楼》） （3）气蒸云梦泽，_______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）_______________，并怡然自乐。（《桃花源记》） （5）王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______________，_______________。”与高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似。 （二）（13分） 阅读下面诗文，完成题目。 【甲】 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】 桃花源记（节选） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，___________，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 2. 《关雎》选自_______________，《桃花源记》作者是_______________。 3. 将下列句子翻译成现代汉语。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 4. 下面对甲诗理解不正确的一项是（ ） A. 《关雎》开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。 B. 《关雎》大量运用了叠音、双声、叠韵的词语，充分表达了诗人细腻的思想感情。如“关关”形容鸟叫声，“窈窕”表现淑女的美丽，“辗转”刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。 C. 本诗的情感表达真挚热烈，“君子好逑”“寤寐求之”“寤寐思服”“钟鼓乐之”等诗句均是诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表白。 D. 全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。 5. 【甲】诗中，从“窈窕淑女，君子好逑”可以看出，君子初见淑女时，心中充满着_________与_________的情感，统摄全诗。【乙】文第2节描写了桃花源中_________和_________，表现他们_________的心情，（用文中的话来回答），展现了作者心目中的理想社会。 （三）课外文言文（11分） 富翁某，商贾多贷其资。一日出，有少年从马后。问之，亦假本①者。翁诺之。至家，适几上有钱数十，少年即以手叠钱，高下堆垒之。翁谢之，竟不与资。或问其故，翁曰：“此人必善博②，非端人③也。所熟之技，不觉形于手矣。”访之果然。 【注释】①本，指经商本钱。②博，赌博。③端人：正直的人。 6. 解释加点字。 （1）或问其故：（ ） （2）此人必善博：（ ） 7. 对划线句“翁谢之，竟不与资。”理解最恰当的一项是（ ） A. 富翁拒绝了他的要求，竟然没有给他钱。 B. 富翁拒绝了他的要求，最终没有给他钱。 C. 富翁辞别了他，最终没有给他钱。 D. 富翁辞别了他，竟然没有给他钱。 8. 故事中的富翁“竟不与资”的原因是______________，由此可见他借钱给人所秉持的原则是__________。 二、现代文阅读（40分） （一）（20分） 阅读下文，完成小题。 大自然的语言 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 ④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 ⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 ⑥物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ⑦首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ⑧经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ⑨影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑩此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 ⑪物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。中国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。 ⑫物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。 9. 为什么“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”不能删去？ 10. 第⑩段画线句在文中起到什么作用？ 11. 第①—③段采用了何种说明顺序？这样写有什么好处？ 12. 联系文中物候学的知识，分析下面这首诗中隐含的物候现象。 两个月前，在广州，看见了玉兰开花；/两个月后，在北京，又看见玉兰开花。/玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！/费了两个月工夫，你才到了京华。 （郭沫若《玉兰与红杏》节选） （二）（20分） 阅读下文，完成小题。 不褪色的迷失 赵丽宏 ①我儿时的照片留下的很少，就那么两三张。有一张一寸的照片，是我三岁时拍的。照片上的我，胖乎乎的脸，傻呵呵的表情，眼睛里流露出惊恐和疑问，还隐含着几分悲伤……看着这张照片，我很自然地回忆起儿时的一个故事，那是我最初的记忆之一。 ②三岁时，我跟父亲出门，在马路边的人群中走失。开始还不知道害怕，以为父亲会像往常一样，马上出现在我面前，将我抱起来，带我回家。然而我跌跌撞撞在马路上乱转了很久，才发现父亲真的不见了。我惊恐的叫声引起很多行人的注意，数不清的陌生面孔将我团团围住，很多不熟悉的声音问我相同的问题……然而我不愿意回答任何问题，因为我以为是父亲故意丢弃了我，我无法理解一向慈眉善目的父亲怎么会就这样把我扔在陌生人中间，自己一走了之。我以为从此再也见不到父母了，小小的心中充满了恐惧、悲哀和绝望。我一声不吭，也不流泪。被人抱着在街上转了几个小时后，才被送进派出所。一个年轻的女民警态度和蔼地安慰我，给我削苹果。另一个年轻的男民警在一边不停地打电话，从他的话中，我知道他是在帮我找爸爸。我在女民警的哄劝下吃了一个苹果，然而心里依然紧张不安。眼看天渐渐地暗下来，还没有父亲和家里的消息。我呆呆地望着窗外，路灯、车灯开始亮起来，马路上一片迷离恍惚。恐惧和惊慌一阵又一阵地向我袭来。那位女民警不停地安慰我：“你别急，爸爸就要来了，他已经在路上了，过一会儿，你就能看见他了！”但我就是不相信，我想，父亲大概真的不要我了，要不，怎么天黑了他还不来呢？ ③就在我惊恐不已的时候，女民警突然对着门口粲然一笑，口中大叫道：“瞧，是谁来了？”我回头一看，只见父亲已经站在门口。 ④我永远也忘不了父亲当时的模样和表情。他那一向很注意修饰的头发乱蓬蓬的，脸似乎也消瘦了一圈。当我扑到父亲的怀抱里时，噙在眼眶里的泪水夺眶而出，委屈、激动、欢喜和心酸交织在一起，化作不可抑制的抽泣。当我抬起头来看父亲的时候，我不禁一愣：父亲的眼睛里，也噙满了泪水！在我心中，父亲是不会哭的，哭是小孩子的专利。父亲的泪水使我深深地受到了震动。父亲紧紧地抱住我，口中喃喃地、语无伦次地说着：“我在找你，我找了你整整一天，找遍了全上海，你不知道，我是多么着急……” ⑤此刻，在父亲的怀抱里，我先前的怀疑和怨恨顷刻烟消云散。我尽情地哭着，痛痛快快哭了个够。哭完之后，我才发现，那一男一女两位警察一直在旁边微笑着注视我们父子俩。这时，我又不好意思地笑了。那个男警察摸着我的脑袋，笑着打趣道：“一歇哭，一歇笑，两只眼睛开大炮……”这是当时人人都知道的一首儿歌。于是我们四个人一起笑起来……从派出所出来，父亲紧拉着我的手走在大街上，街上车水马龙，迷离的灯光变得璀璨动人。他问我：“你想吃什么？我给你买。”我什么也不想吃，只想拉着父亲的手在街上默默地走。然而父亲还是给我买了一大包好吃的东西，让我一边走，一边吃。 ⑥走着，走着，经过了一家照相馆，看着橱窗里的照片，我觉得很新鲜。长这么大，我还没有进照相馆拍过照呢。橱窗里的照片上，男女老少都在对着我开心地微笑。我想，照相一定是一件很有趣的事情。父亲见我对照片有兴趣，就提议道：“进去，给你照一张相吧！”面对照相馆里刺眼的灯光，我什么也看不见了，父亲消失在幽暗中。于是我情不自禁又想起了白天迷路后的孤独和恐惧。摄影师大喊：“笑一笑，笑一笑……”我却怎么也笑不出来。当快门声响起的时候，我的脸上依然带着白天的表情。于是，就有了那张一寸的照片。在这张小小的照片中，永远地留下了我三岁时的惊恐、困惑和悲伤。尽管这只是一场虚惊。看这张照片时，我很自然地会想起父亲，想起父亲为我们的走散和团聚而流下的焦灼、欢欣的泪水。父亲找到我的那一瞬间的表情，是他留在我记忆中最清晰、最深刻的表情。从那一刻起，我知道了，父亲和孩子一样，也是会流泪的，这是多么温馨、多么美好的泪水啊！ ⑦照片上的我永远是童稚幼儿，可现实中，岁月已经无情地染白了我的鬓发。而我的父亲，今年已八十三岁，老态龙钟了。从拍这张照片到现在，有四十年了。四十年中，发生了多少事情，世事沉浮，世态炎凉，悲欢离合……可四十年前的那一幕，在我的记忆中却是特别清晰、特别亲切，仿佛就在昨天，仿佛就在眼前。岁月的风沙无法掩埋儿时的这一段记忆。当我拿出照片，看着四十年前的自己茫然失措的表情时，我不禁哑然失笑。四十年的漫长时光在我凝视照片的一瞬间消失得无影无踪……哦，父亲，在我的记忆中，你是不会老的。看到这张照片，我就仿佛看见，你正迈着急匆匆的脚步，满街满城地找我……而我，什么时候离开过你的视线呢？ ⑧前些日子，我、我的妻子，还有我九岁的儿子，陪着我的父母来到西湖畔。久居都市，接触大自然的机会越来越少，我想陪他们在湖光山色中散散心，也想在西湖边上为他们拍一些照片。在西湖边散步时，我向父亲说起了小时候迷路的事情，父亲皱着眉头想了好久，笑着说：“这么早的事情，你怎么还记得？”我说：“我怎么会忘记呢？我永远也忘不了。你还记得吗？那时，你还流泪了呢！” ⑨父亲凝视着烟雨迷蒙的西湖，久久没有说话。我发现，他的眼角闪烁着亮晶晶的泪花…… 13. “我”童年的走失历险，心理活动的变化大致分四个阶段，请将下图补充完整。 14. 请分析第②段画线句“路灯、车灯开始亮起来，马路上一片迷离恍惚”的作用。 15. 第④段和第⑨段写了父亲两次流泪，请结合文章内容分析其原因。 16. 通读全文，谈谈你对题目“不褪色的迷失”的理解。 三、综合运用（10 分） 17. 请你阅读《经典常谈》的前五章，判断下列说法错误的一项是（ ） A. 《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。 B. 商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。 C. 《尚书》是中国最早的记言体史书《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。 D. 歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。 18. 请你根据《说文解字》中对造字的六个条例的解释，完成下面各题。一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部都相同或一部分相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。 （1）下列说法错误的一项是（ ） A. 汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。 B. “刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。 C. “人”“言”为“信”，“信”是会意文字，“江”“河”是转注文字。 D. “令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。 （2）班长找来了一些象形字的图片，请你分别写出它们对应的现代汉字。 A. B. C. D. 19. 请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 （1） 它山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 （2） 四、写作（60分） 20. 命题作文 题目：我也是生活的主角。 要求：①根据自己理解，写一篇600字左右的记叙文；②力求写出真切体验与独特感受；③文中不得出现真实的校名与人名。 初二语文月考试卷 考试时间 100分钟 满分 150分 一、文言文部分（40分） （一）（16分） 【1题答案】 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 烟波江上使人愁 ③. 波撼岳阳城 ④. 黄发垂髫 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 （二）（13分） 【2~5题答案】 【答案】2 ①. 《诗经》 ②. 陶渊明 3. （村人）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 4. C 5. ①. 爱慕 ②. 向往 ③. 土地平旷，屋舍俨然 ④. 有良田美池桑竹之属 ⑤. 黄发垂髫，并怡然自乐 （三）课外文言文（11分） 【6~8题答案】 【答案】6. ①. 原因，缘故 ②. 善于、擅长 7. B 8. ①. 富翁认为少年叠钱的动作说明他善于赌博 ②. 不是正直之人 二、现代文阅读（40分） （一）（20分） 【9~12题答案】 【答案】9. “许多”表示数量多，但不是全部。如果删去“许多”，就变成所有古代流传下来的农谚都包含丰富的物候知识，这与实际情况不符。“许多”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 10. 运用举例子的说明方法，以北京1962年山桃等植物花期延迟，花生等作物因未注意物候延迟而受低温损害为例，具体准确地说明了物候对于农业的重要性，使文章更具说服力。 11. 逻辑顺序。第①段描写自然现象，引出物候的概念；第②段说明劳动人民根据自然现象安排农事，体现物候与农业的关系；第③段进一步介绍物候学的概念。这种说明顺序由现象到本质，条理清晰，符合人们的认知规律，便于读者理解。 12. 诗中隐含的物候现象是纬度对物候的影响。广州纬度低，气温高，玉兰开花早；北京纬度高，气温低，玉兰开花晚。所以郭沫若看到广州的玉兰开花后，两个月后在北京才又看到玉兰开花，体现了物候现象受纬度因素影响，越往北，物候现象来临越迟。 （二）（20分） 【13~16题答案】 【答案】13. ①起初的镇定（开始还不知道害怕）；②怀疑、恐惧、绝望；③紧张不安、不信父亲会来。 14. 环境描写，“路灯、车灯开始亮起来，马路上一片迷离恍惚”描绘出天色渐暗时马路上的景象，烘托出“我”当时孤独、恐惧、惊慌的心情，也为下文父亲找到“我”的情节做铺垫。 15. 第④段父亲流泪是因为“我”走失后，他找了整整一天，内心充满焦急、担忧，找到“我”时，这些情绪化作了欣慰泪水；第⑨段父亲流泪是因为“我”提起小时候走失的事情，他回忆起当时的情景，内心有所触动，也为“我”一直记得这件事而感动。 16. “不褪色的迷失”有两层含义。表面上指“我”三岁时那次走失的经历，在“我”的记忆中一直清晰，没有随着时间的流逝而被遗忘；深层含义是通过这次迷失，“我”感受到了父亲对“我”的爱，这份爱深深地印在“我”的心中，永不褪色。题目表达了“我”对儿时经历的难忘以及对父亲深深的爱。 三、综合运用（10 分） 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】（1）C （2）A.日 B.月 C.水 D.火 【19题答案】 【答案】（1）做事情要有始有终。（2）可以借助外力来提高自己。 四、写作（60分） 【20题答案】 【答案】例文： 我也是生活的主角 我们学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手不凡。小姗个子不高，可爆发力特强，跑起来如脱缰的野马，速度惊人，曾一口气拿下了100米、200米两块金牌。小杨写得一手好毛笔字，多次代表学校参加比赛，每次都载誉而归。小言吹拉弹唱无所不精，学校只要有文娱活动，她必定是“主角”。奥数高手小王、“英语通”小张，更是了不得，遇到难题，连老师有时也“谦虚”地询问他们的解题思路。 与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊！你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总比他们少那么一点点，这日子咋过！真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石放进珍珠堆里吗？ 好在天无绝人之路，我这个“配角”翻身的机会终于来了。 上个星期天，我们一起去看望82岁的烈属王奶奶。王奶奶说想吃饺子，其他人都愣住了，不知如何下手。哈哈，我从小跟会面点的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺子简直是小菜一碟。于是，我成了当天午餐的“总指挥”，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后再手把手教他们如何包饺子。经过近两个小时的紧张“战斗”，我们的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好吃。他们五个更是佩服得五体投地。更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美猴王、济公、奔马等小饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。 想不到，我这个做惯了“配角”的人这一次也能当个主角！看来，只有平时多学习，多积累，关键的时候，才能亮出精彩，让别人刮目相看。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $