2025年山西省中考生物一轮复习课件：4.1绿色开花植物的一生

主题四　植物的生活 ⑤ 或胚乳 知识框架 环境条件：充足的① 、适宜的② 、适量的③ 进 自身条件：胚是完整的、④ ，且种子不处于休眠期 胚根→⑥心肺 胚轴→连接根和茎的部分 胚芽→茎和叶 植物的生活 被子植物的一生 种子的 萌发 条件 过程： 吸水膨胀 幼根的生长 根尖⑦ 区细胞的分裂 根尖⑧ 区细胞的生长 芽发育成枝条：叶芽 需要营养物质 水分和无机盐 根尖成熟区的根毛从土壤中吸收 植株的 生长 开花和结果 水分 幼苗 光合作用制造 营养物质 转运至 芽原基→芽 芽轴 → 茎 幼叶 →⑨心肺 根 叶 子叶 伸长 种子的结构 空气 温度 有活力的 分生 有机物 种子 ⑫心肺 知识框架 植物的生活 被子植物的一生 种子的萌发 植株的生长 开花和结果 植物的生殖 柱头 花药—花粉—精子 花丝 子 子房壁 卵细胞 珠被 雄蕊 雌蕊 受精 ⑩心 肺 →⑪心心 种子 种皮 子房 胚珠 受精卵 传粉 花柱 果皮 （有性生殖） 花 胚 种子 ⑬ 果实 植物的有性生殖：⑭ 两性生殖细胞的结合，具有⑮ 的遗传特性 植物的无性生殖：⑯ 两性生殖细胞的结合，具有⑰ 的遗传特性 经过 不经过 双亲 母体 知识框架 植物的生活 被子植物的一生 生理作用 呼吸作用 光合作用 蒸腾 作用 意义 光合作用 主要部位：叶片 表皮：其上的气孔是气体进出、水分散失的通道 叶肉：⑱ 光合作用的主要场所 导管：运输水分、无机盐 筛管：运输有机物 光合作用 叶脉 对自身：拉动⑲ 的向上运输；⑳ 叶片表面温度 对生物圈：提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环 水分和无机盐 降低 意义：构建植物自身；养育了生物圈中的其他生物；维持生物圈中的碳氧平衡 表达式：㉑ + 水􀃊􀃊 ㉒ + ㉓ 􀁊 􀁔 光能 叶绿体 （储存着能量） 二氧化碳 氧气 过程：土壤中的水→根毛 →根、茎、叶中的导管→叶表皮上的气孔→大气 有机物 表达式：㉔ + 氧气􀃊􀃊 ㉕ + 水 +能量􀃊 􀁊 􀁔 （储存着能量） 有机物 二氧化碳 意义：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量 专题一 绿色开花植物的一生 人教版 七上 P79～81 P88～108 八下 P2～8 苏教版 七上 P62～87 八下 P4～15 课标导航 2022年版课标 内 容 要 求 概念4 植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡 4.1 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段 4.1.1 种子包括种皮和胚等结构 4.1.2 种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境 条件 4.1.3 根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 4.1.4 叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶 4.1.5 花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成 受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子 4.1.6 植物可以通过扦插、嫁接、组织培养等无性生殖的方式繁殖后代 2022年版课标 学业要求 （1）识别和描述种子、根尖、芽、叶片、花的结构及功能，以及花与果实在发育上的联系，通过绘图或模型等形式呈现各个结构的特点。 （4）设计单一变量的实验，探究关于植物生活的影响因素。 （续表） 考情速览 考点 山西近五年中考情况（50分卷） 2024年 2023年 2022年 2021年 2020年 种子的结构 种子萌发的条件和过程 根尖的结构和幼根的生长 枝条是由芽发育成的 植物的生长需要营养物质 1分 1分 花的结构及果实和种子的形成 1分 1分 植物的无性生殖 1分 1分 2分 0.5分 中考考点突破 考点一 种子的萌发 1.种子的结构 （5年2考） 种子 菜豆 种子 （双子叶） 玉米 种子 （单子叶） 不同点 子叶数目 片 片 胚乳 用鼻 用鼻 营养物质 储存部位 子叶 胚乳 子叶功能 储存营养 物质 转运营养物质 相同点 都有种皮和胚 子叶 胚芽 2 1 无 有 菜豆种子、玉米种子的结构： 胚轴 胚根 种皮 胚乳 特别提示： （1）胚不包括胚乳。 （2）玉米籽粒的果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，所以一个籽粒就是一个果实。 （3）判断植物属于单子叶植物还是双子叶植物的依据之一是子叶的数目，而不是有无胚乳。例如，双子叶植物中的胡萝卜、蓖麻等植物的种子有胚乳，而单子叶植物中的慈姑、泽泻等植物的种子没有胚乳。 2.种子萌发的条件 （1）自身条件：胚是 的、有 的，且种子 。 下列种子不能萌发：被虫咬坏胚的种子、干瘪的种子、储存时间过长的种子（营养物质已耗尽或胚已死亡）、处于休眠期的种子。 （2）环境条件： 。 完整 活力 不处于休眠期 充足的空气、适宜的温度、适量的水分 特别提示： （1）光照不是种子萌发的必要条件，多数种子在有光和无光条件下都能萌发。 （2）种子萌发所需的营养物质主要来自种子中的子叶或胚乳，因此，土壤的肥沃程度不影响种子萌发，但会影响之后幼苗的生长情况。 3.种子萌发的过程 根 茎和叶 种子 子叶 （双子叶） 胚乳 （单子叶） 营养物质 转运至 胚根 胚轴 胚芽 首先突破种皮发育成 发育成 _________________ 发育成 _______ ___ 吸收 水分 根 连接根和茎的部分 茎和叶 幼苗 1. 种子是我国粮食安全的关键。图甲、乙分别为菜豆种子和玉米种子 的基本结构模式图，下列叙述正确的是（ ） A. 图甲中储存营养物质的结构是② B. 图乙中储存营养物质的结构是g C. ⑥和g都是新植物的幼体 D. 种子萌发时，发育成根的是③和d 重难点训练 C 易错总结 种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，不包括胚乳。 2. 同学们利用课余时间，开展观察黄豆种子萌发的实践活动。下列叙述正 确的是（ ） A. 煮熟的种子不能萌发，其原因是胚进入休眠期 B. 盛放种子的容器中应加满水 C. 种子在光照条件下才能萌发 D. 萌发时胚根最先突破种皮 D 考点二 植株的生长 1.幼根的生长 （5年2考） （1）根尖的结构和功能。 ①　 ：表皮细胞一部分向外突出，形成______，是 根吸收　 的主要部位 成熟区 水分和无机盐 ②　 ：细胞较大，是根尖生长　  的部位　　 伸长区 最快 ③分生区：细胞 ，排列紧密，细胞壁 、细胞核 、细胞质 ，______能力强　 较小 分裂 ④　 ：根尖顶端的帽状结构，细胞较大，排列不够 整齐，有　  作用　　 根冠 保护 根毛 薄 大 浓 （2）幼根的生长（根尖是幼根生长最快的部位）。 幼根的生长 细胞分裂 根尖 区 分生 增加细胞 数目 细胞生长 根尖 区 伸长 增加细胞 体积 2.枝条是由芽发育成的 （1）叶芽（枝芽）的结构及其发育。 幼叶 发育成 芽原基 叶芽能发育成枝条，是因为芽中有 组织。枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 （2）茎的加粗生长：木本植物茎的 （分生组织）细胞不断分裂、分化的结果。 分生 形成层 3.植株的生长需要营养物质 （1）植株生长需要的营养物质。 水和无机盐：主要由根从土壤（或营养液）中吸收，通过 自下而上运输。给植物施肥，主要是给植物的生长提供 。 有机物：主要由叶通过光合作用制造，通过 自上而下运输。 导管 无机盐 筛管 无机盐 主要作用 缺乏时的症状 含 的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使植物枝叶繁茂（枝繁叶茂） 植株矮小，叶片发黄 含 的无机盐 促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟（硕果累累） 植株矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 含 的无机盐 促进糖类的形成和运输，使植物茎秆健壮（茎秆健壮） 茎秆软弱，易倒伏，叶片出现褐斑，并逐渐焦枯 （2）植株生长需要的无机盐及其缺乏时的症状。 氮 磷 钾 植物生长需要量最多的是含 、含 、含 的无机盐。除此之外，植物还需要许多其他种类的无机盐，例如，缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果；缺少含钙的无机盐，根尖和芽的生长停滞。 氮 磷 钾 特别提示： （1）无机盐的主要作用：氮叶、钾茎、磷促生（生殖器官）。 （2）无机盐缺乏症在叶片上的表现：氮黄、磷紫、钾褐斑。 （3）合理灌溉，合理施肥。 ①不同植物及同一植物生长发育的不同时期需水量是不同的。 ②植物生长发育的不同时期，需要的无机盐种类和量不同，因此要合理施肥。 过度施用化肥不仅会烧苗，还会使土壤板结，农田中的化肥被雨水冲到湖泊或池塘中，会引起水华和赤潮。 1. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养丰富，对癌症、心血管疾病等有预防 作用。下图为洋葱及其根尖的纵切面结构示意图。下列叙述正确的是 （ ） A. 幼根的生长只靠②伸长区细胞的生长 B. 根尖生长最快的部位是③分生区 C. ③的细胞排列紧密，细胞分裂旺盛 D. 根吸收水分和无机盐的主要部位是④根冠 重难点训练 C 知识总结 根尖成熟区 特点：有大量根毛，增加了吸收面积 作用：是根吸收水分和无机盐的主要部位 2. （2024 河北改编）“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了 池塘中荷叶相连的景色。下图中能直接发育成荷叶的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ B 易错总结 “芽轴”和“胚轴”容易混淆。叶芽中间部分叫芽轴，将来发育成茎。胚轴是种子中胚的一部分，将来发育成连接根和茎的部分。 3. 花生不同生长期对几种无机盐的需求如下表。下列叙述正确的是（ ） A. 施肥越多，花生生长越旺盛 B. 花生生长只需要氮、磷、钾 三种无机盐 C. 在花生结果期应适当加大氮、 磷、钾的施肥量 D. 花生不同生长期对同种无机 盐的需求量相同 C 生长期 几种无机盐需求量占生长期的比例/% 氮 磷 钾 幼苗期 15 7 11 开花期 27 23 32 结果期 42 49 51 成熟期 16 21 6 考点三 开花和结果 1.花的结构 （5年2考） 花药 子房 胚珠 卵细胞 花的主要结构是 和 。雄蕊的花药里面有很多 ，其中有 ；雌蕊下部的子房里有 ，其中有 。 雄蕊 雌蕊 花粉 精子 胚珠 卵细胞 2.传粉和受精 （1）传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊 上的过程。 自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。 异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。 柱头 （2）受精：胚珠里面的 与来自花粉管中的 结合，形成_____ 的过程。 卵细胞 精子 卵 花粉落到雌 蕊的柱头上 花粉在柱头上黏液的刺激下萌发出花粉管 花粉管穿过花柱，进入子房，到达 。花粉管中的精子也随花粉管进入胚珠内部。胚珠里的卵细胞与花粉管中的一个精子结合，形成受精卵 胚珠 受精 （3）应用：在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，昆虫飞行受限，花粉无法随风传播，影响果树传粉，造成减产。如玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，这些情况主要是 引起的，为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行 以提高产量。 传粉不足 人工辅助授粉 ③______ ④______ ②____ ①______ 3.果实和种子的形成 种子 果皮 花 花瓣、萼片、花托、花柄 雄蕊 花药 花丝 花粉 雌蕊 柱头 花柱 子房 传粉 胚珠 子房壁 卵细胞 珠被 受精卵 胚 种皮 ⑤____ 受精 精子 果实 （1）在形成果实和种子的过程中，必不可少的两个过程是 和 。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落。 （2）一个果实中种子的数目与子房中 的数目和发育有关。 （3）种子繁殖经过两性生殖细胞的结合，由 发育成新个体，属于 生殖，其特点是后代具有 的遗传特性，能更好地适应环境，且有利于生物的进化。 传粉 受精 有性 胚珠 双亲 受精卵 （2024 四川）某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。下图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，下列叙述正确的是（ ） A. 桃花的主要结构是③和⑥ B. 花粉落到④上的过程叫做受精 C. 图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ D. 开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工辅助授粉提高桃子产量 重难点训练 D 不经过 的结合，由 直接产生 的生殖方式。 例如：植物利用营养器官（根、茎、叶）繁殖。 扦插、嫁接、组织培养等。 （1）扦插。 ①概念：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜 的温度下长成新个体。 ②举例：甘薯、葡萄、菊、月季等常用扦插的方法繁殖后代。 考点四 植物的无性生殖 1.概念 （5年2考） 两性生殖细胞 2.特点 后代只具有 的遗传特性。 3.应用 母体 新个体 母体 （2）嫁接。 ①概念：把一个植物体的 （接穗）接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。分为 和 两种。 芽或枝 枝接 芽接 ②嫁接成功的关键：接穗与砧木的 （分生组织）紧密结合，其目的是使两部分形成层分裂产生的新细胞愈合在一起，以确保接穗成活。 ③接穗与砧木的关系：砧木为接穗提供水和 ，接穗为砧木提供有机物，二者只有营养关系，各自保持原有的遗传特性。 ④举例：柿树、苹果、梨、桃等很多果树常用嫁接的方法来繁育优良品种。 （3）组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。 形成层 无机盐 （1） 。 （2） 。 （3） 。 繁殖速度快 4.优点 能保持母体的优良性状 加快开花和结实 1. 现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将乙品种的带芽枝条嫁接到甲品种树 上，枝条成活后在开花时授以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状 接近于 （ ） A. 甲品种 B. 乙品种 C. 丙品种 D. 三个品种兼有 重难点训练 B 易错总结 嫁接的植物体主要获得接穗的果实，果皮部分的性状与接穗一致，种子中胚的性状与接穗和传粉植物体的遗传物质都有关。 2. 月季花荣秀美，姿色多样，有“花中皇后”之称。某生物学兴趣小组 的同学开展了栽培月季的项目式学习活动。请结合所学知识回答下列问题： 【任务一】了解月季的繁殖方式 （1）通过查阅资料，同学们了解到月季有多种繁殖方式，如播种、扦插、 嫁接等。生活中人们常采用扦插的方式繁殖月季。与播种相比，扦插的 优点有： （答一点即 可）。 跨学科实践 植物栽培类 月季的栽培 繁殖速度快；能保持母体的优良性状；加快开花 【任务二】扦插月季枝条 （2）同学们剪取的月季枝条（如图一）是由 发育而来的。 （3）扦插的枝条生根后，需移栽至新花盆，为提高其成活率，移栽时应 提高心肺功能；避免主动和被动吸烟；　 适当锻炼，增加肺活量，提 （答一点即可）。 芽 选择早晨或傍晚移栽；带土坨移栽；在移栽后立即浇水并注意遮阳；等等 【任务三】探究影响月季扦插成活率的环境因素 兴趣小组的同学们发现月季扦插的成活率受温度、水分、光照、土壤等多种环境因素的影响。于是，开展了如下实验进行探究： （4）该实验探究的是 。 光照对月季扦插成活率的影响 为控制单一变量，同学们的处理方法有提高心肺功能；避免主动被动吸烟；　 适当锻炼，增加肺活量，提提高心肺功能；避免主动和被 动吸 吸烟；　 适当锻炼，增加肺活量，提提高心肺功能；避免主动和被 动吸　 适当锻炼，增加肺活量，提提高心肺功能；避免主动和被动吸烟；　当锻炼，增加肺活量，提加肺活量，提提高心肺功能；避免主动和 被动 ；　 （答一点即可）。 选取两个大小、材质等相同的培养盆；两个培养盆中装有等量的同种营养土；用相同的方式剪取枝条；A 、B 两组月季枝条的数量相等；剪取的月季枝条长势基本一致；剪取的月季枝条长度一致；剪取的枝条上芽和叶的数量都相同；枝条的伤口处用相同的方式消毒；两个培养盆放在除光照不同外，温度、湿度等条件都相同且适宜的环境中 （5）分析实验结果可知，为提高月季扦插成活率，应将扦插的枝条置于 提高心肺功能；避免主动和的环境中。若要探究温度对月季扦插成活率的影响，应对实验过程做什么改变？提高心肺功能；避免主动和被动吸烟；　 适当锻炼，增加肺活量，提提高心肺功能；避 免主动和被。 半遮阳（或“50% 光照”） 步骤④改为：将 A 、B 两个培养盆放在除温度不同外 ，其他条件都相同且适宜的环境中进行实验 实验能力提升 实验 观察种子的结构 · 实验目的 1.认识种子的结构。 2.学习观察种子结构的方法。 · 材料用具 浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、滴管、稀碘酒。 观察 顺序 步骤 菜豆种子 玉米种子 观察外形 取浸软的种子，观察其外形 解剖 剥去种皮，分开 合拢着的两片 豆瓣——主动和 用刀片将玉米种子 沿图中虚线所示方 向从中央 剖开 观察结构 用放大镜 仔细观察 子叶、胚 根、胚芽 和胚轴 在剖面上滴一滴稀碘酒， 用放大镜仔细观察被染 成蓝色的③ ，以及 未被染成蓝色的果皮和种 皮、子叶、胚芽、胚轴 和胚根 · 方法步骤 子叶　 子叶　 胚轴　 纵向　 胚乳　 外 宏观 内 微观 胚芽　 胚根　 · 实验讨论 1. 玉米种子纵切面上的胚乳能被稀碘酒染成蓝色，这是因为肺功能；避免主动和被动吸烟；　 适当锻炼 。 2.【解决问题】实验中玉米种子的胚乳和胚剥离难度大，不易观察胚，解决方法：取肺功能；避免主动和被动 吸烟观察，胚能与胚乳完整分离，易观察到胚的外形和结构，了解胚和胚乳的关系。 3. 玉米种子和菜豆种子在结构上的共同点是有肺功能和肺功能，胚由肺 功、肺功能、肺功能、肺功能组成，将来能发育成幼苗。种皮的作用是肺功能肺功能；避免主动，菜豆子叶和玉米胚乳的作用都是肺功能肺功能；。玉米种子和菜豆种子在结构上的不同点有肺功能肺功能避免主动肺功能肺功能；避免主动肺功能肺功能；避免主 动（答一点即可）。 胚乳储存的主要物质是淀粉 ，淀粉遇碘变蓝 煮熟的玉米种子（或嫩玉米的种子） 种皮 胚 胚芽 胚轴 胚根 子叶 保护种子的内部结构 玉米种子有一片子叶 ，菜豆种子有两片子叶；玉米种子有胚乳 ，菜豆种子无胚乳；等等 储存营养物质 用到碘液的实验 用碘液的目的 观察种子的结构 观察 适 当 绿叶在光下制造有机物 验证绿叶在光下制造了淀粉 探究馒头在口腔中的变化 检验淀粉是否被分解 观察人的口腔上皮细胞 观察高心肺功 观察酵母菌 观察细胞核和淀粉粒 4.【对比联系】 胚乳 细胞核 探究 种子萌发的环境条件 · 提出问题 种子在什么样的环境条件下才能萌发呢？ · 作出假设 种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 探究 种子萌发的环境条件 · 制订并实施计划 组别 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处理方法 瓶底放 2 层吸水纸，均匀撒 10 粒种子（同一品种、同一批次、结构完整、粒大饱满） 不洒水， 放橱柜中 洒一点水，使纸潮湿，放橱柜中 洒一点水，使纸潮湿，放冰箱中 水完全淹没种子，放橱柜中 实验结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 原因分析  　 没有水分⁠ 条件适宜  　 温度太低 　 　 缺少空 没有水分 温度太低 缺少空气 探究 种子萌发的环境条件 · 得出结论 提高心肺功能；避免主动和被动吸烟；　 适当锻炼，增加。 · 表达交流 1.此探究实验中涉及三组对照实验： 2号瓶和1号瓶对照，探究提高心肺功能；避免主动和被动 。 提 号瓶和提 号瓶对照，探究种子的萌发是否需要适宜的温度。 2号瓶和4号瓶对照，探究提高心肺功能；避免主动和被动吸。 2.1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？为什么？ 提高心肺功能；避免主动和被动吸烟；　 适当锻炼， 增加。 种子的萌发需要适量的水分 、适宜的温度 、充足的空气 种子的萌发是否需要适量的水分 种子的萌发是否需要充足的空气 2 3 不是，因为1号瓶和3号瓶有水分和温度两个变量 ，变量不唯一 3.【分析原因】设置 2 号瓶的原因：提高心 肺功能 ；避免主动和被动肺 能；避免主动和被肺功能；避免主动和被肺功动能；避免主动和被 肺 功能；避免主动和被肺功能；避免主动和被肺功能；避 免主动和被肺 功能；被 。 4.【创新思维】除上述实验所探究的问题外，请你再提出一个关于探究种子 萌发的问题：提高心肺功能；避免主动和被动肺功能；避免主动和被 肺 功能；避免主动和被肺功能；避免主动和被肺功能；避免主动和被肺 功 能；避免主动和被肺功能；避免主动和被肺功能；避免主动和被 肺 功 吸增加 。 种子的萌发不只与环境条件有关，还与自身条件有关。2号瓶中的种子能萌发，说明种子自身条件没有问题，环境条件也适于萌发的需要。若2号瓶中的种子没有萌发，则其他组实验就失去意义 光照是否是种子萌发的必要条件；饱满的种子萌发更快吗；除去种皮能促进种子萌发吗；胚芽、胚根的有无是否影响种子的萌发；子叶或胚乳不完整是否影响种子的萌发；土壤的肥沃程度是否影响种子的萌发；等等 5.【联系生活】根据种子萌发所需的环境条件，想一想，如果要保存种子， 不让其萌发，需要如何控制环境条件？心 肺功能；避免主动和被动吸烟 ；　 适当锻炼，肺功能；避免主动和被动 加 。 降低温度；保持环境干燥；保持密闭或通入氮气，以减少空气中氧气的含量；等等 1. （2024山西适应性一）小青用显微镜观察玉米根尖结构时，发现不同区域 的细胞形态结构各有特点（如下图）。其中使玉米幼根不断向土壤深处 生长的是（ ） A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ②和④ 精选课堂练习 B 2. 小云采集了大叶黄杨的芽进行解剖、观察，下图是纵切面图，其中的① 和②将来分别会发育成（ ） A. 芽、叶 B. 叶、芽 C. 叶、茎 D. 茎、叶 C 3. （2024山西）据 2024 年 5 月新闻报道，中国农科院采用精准调配的 营养液替代土壤，在新疆和田试种快速繁育的水稻获得成功。该营养 液为水稻提供的主要营养物质是水和（ ） A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐 D 4. （2024陕西改编）下图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的胚， 是通过植物组织培养技术培育的。有关人工种子的叙述，正确的是 （ ） A. 该培育技术可以实现快速繁殖 B. 人工种子萌发时所需营养来自胚状体 C. 其后代能保持双亲的优良性状 D. 该繁殖方式属于有性生殖 A 5. 某生物兴趣小组的同学学习了种子萌发的环境条件后，开展了探究光照 对蚕豆、烟草和苋菜种子萌发率影响的实验。每种植物的种子均选取 400 粒，平均分成两组，分别在见光和不见光条件下进行实验，萌发种 子数统计结果如下表。下列说法正确的是（ ） A. 光照对蚕豆种子的萌发没有影响 B. 光照有利于苋菜种子的萌发 C. 该实验需重复测定 3 次，取最大值 D. 见光条件下，蚕豆种子的发芽率=194/（ 194＋193）×100% A 6. （2024四川）有这样一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住 着白胖子。”下列有关叙述正确的是（ ） A.“麻屋子”指的是种皮 B.“白胖子”是由胚珠发育而来 C. 花生的营养物质主要储存在胚乳 D. 种子的数目与胚珠的数目有关 D 7. 小华将家里凤仙花的子房和果实进行了纵切，并观察和记录了两 者各结构之间的关系（如下图），其中①和②分别是（ ） A. 种皮；胚珠 B. 种皮；受精卵 C. 果皮；胚珠 D. 果皮；受精卵 C 原创 8. （2024山西）我国科研人员通过嫁接的方法，培育出一株“双色月月红” （能开出两个月季品种的花朵）。这一方法利用了植物的（ ） A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖 B 9. 山西运城绛县大樱桃果型较大，果实红似玛瑙，口感绝佳。果农 一般采用嫁接的方式繁殖大樱桃，如右图所示。下列说法正确的是（ ） A. ①是砧木，②是接穗 B. ①和②的形成层需紧密结合 C. 这种繁殖方式属于有性生殖 D. 嫁接后大樱桃果皮的性状与①和②的遗传物质都有关 B 原创 10. （2024山西适应性二） 玉米是我国主要的粮食作物之一。清明时节，某班同学开展了种 植玉米的实践活动。（［ ］内填图中标号） 种植玉米 【活动一】选种 （1）小艾将玉米种子纵切后，在剖面上滴加碘液， 观察到如图一所示的结构，其中变蓝的部分是 ［ ］ ，由此推测该结构具有心肺功 能； 避免心肺功能；避 免的功能。玉米种 子中能发育成新植物体的是［ ］ ，因此在 播种时应选择心肺功 能；避免心肺功能；避免心肺功 能 ；避免心肺功能；避免种子。 【活动二】播种 （2）同学们选择在清明时节播种，主要是为玉米种子的萌发提供动和被动吸烟；　 适当锻炼， 。 储存营养物质（ 或“为种子萌发提供营养”） ① 胚乳 ⑥ 胚 胚完整的（或“胚是活的”“度过休眠期的”“粒大饱满的”） 适宜的温度（答“水分”亦可） 【活动三】田间管理 （3）幼苗破土而出，同学们定期浇水、施肥、松土。玉米幼根能吸收水和无机盐的主要部位是图二中的［ ］ 。 （4）小林发现一些玉米的果穗上有缺粒（如图三），为避免这一现象，可将收集好的花粉倒在雌蕊的 上。 a 成熟区 柱头 （5）同学们查阅资料，了解到玉米种子中含有 70%～75% 的淀粉，请你从淀粉合成和运输的角度，说明玉米种子中淀粉的来源：提高心肺功能 ；避免主动和被动吸烟；　 适当锻炼，增加肺活量 ，提。除了上述方法外，提高玉米产量的措施还有：提高心肺功能；避免主动和被动吸烟；　 适当 （答一点即可）。 玉米叶片通过光合作用制造淀粉 ，并通过叶脉、茎中的筛管运输至玉米种子处 合理密植；防治病虫害；培育优良品种；等等 11. 番茄是人们餐桌上的常客，不仅营养丰富，还具有健脾、利尿、 降低血压等作用。李明同学在参加植物栽培活动的过程中，亲历了从 播种到收获番茄的全部过程（如图二）。请据图回答下列问题：（［ ］ 内填图中标号） 番茄的一生 （1）李明了解到春番茄的播种期一般是 2～3 月，播种太早气温低，会影响它的生长；秋番茄的播种期是 7～8 月，应在气温不太高时进行播种，这主要体现了 这一环境条件对种子萌发的影响。他选择10粒秋番茄种子进行播种。 （2）一周后，李明欣喜地发现有 9 棵小苗从土壤中钻了出来。他推测另外 1 粒种子没有萌发可能是由于提高心肺功能；避免主动和被动吸 烟； 　 （答一点即可）。 温度 种子胚的结构不完整；种子的胚已死亡；等等 （3）番茄的幼根靠图一中［ ］ 细胞的分裂和［ ］锻炼 ， 细胞的生长，不断深入土壤，从土壤中吸收 。 （4）经过李明精心培育，番茄开出了黄花。番茄从开花到结果必须经历 两个生理过程。番茄的果实由图三中雌蕊的［ ］ 发育而来，果实中的种子由［ ］ 发育而来。 b 分生区 c 伸长区 水和无机盐 传粉和受精 子房 ③ ④ 胚珠 （5）看到累累硕果，李明体会到了丰收的喜悦，也感受到了菜农的辛苦。为减少果实中有机物的消耗，你建议如何储存番茄？；避免主动和被动吸烟 ；　 适当锻炼 ，（答一点即可）。 在低温条件下储存；制成番茄酱密封保存；等等 $$