压轴题04 绿色植物的三大作用（8大题型密押）-【压轴题】2025年中考生物压轴题攻略

压轴题04 绿色植物的三大作用 1．植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分繁殖后代进行物质运输，参与生物圈中的水循环 1．1植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上供植物利用，其中大部分水通过蒸腾作用散失输， 1．2叶片产生的有机物通过筛管运输，供植物其他器官利用 1．3 植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环 2． 植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡 2．1 植物能利用太阳能(光能)，将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气 2．2 细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的能量，同时生成二氧化碳和水 2．3光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用 2．4 植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气 2．5 植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用 一、　植物对水分的吸收和运输 1．水分的吸收：植物主要通过根（根尖的成熟区）吸收水分和无机盐。 2．水分的运输：水分和无机盐是通过输导组织的导管运输。 二、植物的蒸腾作用 1、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。 2． 水分的散失：通过蒸腾作用散失，主要通过叶片的气孔散失。 (1)叶片的结构： 叶脉\叶肉\气孔(从上至下) 3．蒸腾作用的意义：促进水和无机盐的运输、降低叶片表面的温度 、提高大气湿度，增加降水,促进生物圈水循环。 4． 蒸腾作用的主要影响因素：光照、温度、空气湿度、空气流动等。 5． 蒸腾作用在农业生产中的应用：剪去部分枝叶；阴天或傍晚移栽；为移栽树木搭遮阴网。 三、光合作用 1．概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放氧气的过程。 2．光合作用的反应式： 光能 二氧化碳＋水 有机物 ＋ 氧气 叶绿体（储存着能量） 3．光合作用的影响因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度 4．光合作用的意义：制造的有机物可以用来构建植物体；为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源；维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 5．光合作用原理在农业生产上的应用：间作套种、合理密植、增加二氧化碳的浓度等。 大棚蔬菜提高产量的措施：夜间增加光照时间或者光照强度，增加二氧化碳的浓度、如施“气肥”“有机肥”；作物通风等。 四、呼吸作用 1．呼吸作用概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2．呼吸作用的反应式： 有机物 ＋ 氧气 二氧化碳＋水+能量 线粒体 3．影响呼吸作用的因素：温度、水分、氧气、二氧化碳 4．呼吸作用原理在农业生产上的应用包括两个方面：抑制呼吸和促进呼吸 （1）大棚种植农作物时，降低夜间温度（2）贮藏农作物产品时，采用低温、干燥的方法抑制呼吸作用，延长贮藏时间。（3）中耕松土、及时排涝是为给植物根的呼吸作用提供充足的氧气 。 植物光合作用与呼吸作用的区别： 光合作用 呼吸作用 部位 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞 条件 光照 有光无光均可 原料 二氧化碳、水 氧、有机物 产物 有机物(主要是淀粉)、氧 二氧化碳、水 物质变化 制造有机物 分解有机物 能量变化 储存能量 释放能量 联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础，呼吸作用为光合作用提供能量 五、实验： （一）探究绿叶在光下制造有机物 实验 原理 淀粉遇碘变蓝 实验 步骤 1 盆栽的天竺葵放到暗处一昼夜(目的：使叶中的淀粉耗尽)； 2 用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖，移到阳光下照射(进行光的对照)； 3 几小时后，取下叶片，去掉遮光纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热至叶片变成黄白色(酒精的作用：溶解叶片中含有的叶绿素)； 4 用清水漂洗叶片，把叶片放在培养皿中，滴加碘液。 5 用清水冲洗碘液，观察、记录、分析、结论。 现象 　叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遮光部分不变蓝。 结论 　光合作用产生了淀粉；光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。 在绿叶在光下制造有机物实验中 1．若将上述实验步骤②改成：将叶脉切断，其它步骤均不变，会发现滴加碘液不变蓝，结论：水是光合作用的原料。 2． 若将②改成选叶用透明塑料袋套住，并放一些氢氧化钠固体，其它步骤均不变，会发现滴加碘液不变蓝，结论：二氧化碳是光合作用的原料。 3．若将②改为银边天竺葵，其它步骤均不变，会发现银边处滴加碘液不变蓝， 结论：叶绿体是光合作用的场所。 （二）探究光合作用产生氧气 (1)实验过程：将装有金鱼藻的实验装置放在阳光下，观察是否放出气泡。等气体充满试管容积的1/2左右时，取出试管，迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内，观察卫生香的燃烧情况。 (2)实验现象：金鱼藻有气泡产生；带火星的卫生香复燃。 (3)得出结论：光合作用产生了氧气。 （三）呼吸作用相关实验 实 验 装 置 实验 现象 甲瓶温度升高， 乙瓶温度不变 澄清石灰水变浑浊 甲瓶蜡烛熄灭， 乙瓶正常燃烧 实验 结论  种子呼吸作用释放能量 种子呼吸作用释放二氧化碳 种子呼吸作用消耗氧气 思维警示：在上述实验中，也可以用新鲜的豆苗来代替，但是一定要注意不透光，防止瓶中植物在进行呼吸作用的同时也进行光合作用，影响实验结果。 六、生理活动曲线 (1) 光合 呼吸 (2) = (3）大于 (4) c (5) a g (6) 大于 (7)= 大于 (8)c (9)蒸腾 、 气孔 二氧化碳、 光合 (10)小于、 呼吸 (11）f (12）氧气 (13)6 (14)= (15)18 (16)二氧化碳 (17)早 、晚 (18)= (19)18 (20)大于 (21）多 (22)上 目录： 题型1. 绿色植物与生物圈的水循环 题型2. 光合作用 题型3. 呼吸作用 题型4. 光合作用、呼吸作用原理的应用 题型5. 生理活动曲线图 题型6.生理活动过程图 题型7. 构建模型 题型8. 实验的延生以及创新 题型1. 绿色植物与生物圈的水循环 1．（2024•湖南学业考）一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失的生理过程是（　　） A．分解作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用 2．（2024•陕西·中考真题）如图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是（　　） A．由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料 B．葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环 C．葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造 D．①细胞通过光合作用维持碳氧平衡 题型2. 光合作用 1．（2024•齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（　　） A．光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件 B．光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分 C．绿色植物的所有器官都能进行光合作用 D．种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量 题型3. 呼吸作用 1．（2024·四川眉山·中考真题）夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（　　） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用 2．（2024•齐齐哈尔）下面是探究植物进行呼吸作用的三套实验装置（甲装置瓶中是萌发的种子；乙装置和丙装置中A瓶内都装有萌发的种子，B瓶内都装有等量的煮熟的种子），请根据实验现象，回答下列问题： （1）甲装置实验中澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了 。 （2）乙装置中A瓶内的温度计示数升高，B瓶内的温度计示数不变。说明种子在萌发过程中有机物发生了变化，释放出 。 （3）丙装置中A瓶中燃烧的蜡烛立刻熄灭，B瓶中的蜡烛继续燃烧。说明A瓶中 被萌发的种子吸收了。 题型4. 光合作用、呼吸作用原理的应用 1．（2024·安徽·中考真题）某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是（    ） A．白天和夜间都升温 B．白天升温，夜间降温 C．白天和夜间都降温 D．白天降温，夜间升温 2．（2024•滨州·中考真题）下列生产措施与生物学原理对应错误的是（　　） A．移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用 B．夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用 C．水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D．作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳 题型5. 生理活动曲线图 1．（2024·聊城学业考）了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线（如图），下列分析合理的是（　　） A．曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 B．玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C．比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D．在b点玉米停止进行光合作用 2．（2024•枣庄·中考真题）在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（　　） A．a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用 B．光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强 C．c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素 D．若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长 题型6. 生理活动过程图 1．如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（    ） A．1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行 B．①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体 C．a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物 D．1过程能帮助生物圈维持碳一氧平衡 题型7. 构建模型 1．如图是晴朗的白天绿色植物几个主要生理活动示意图，图中序号表示的物质错误的是（　　） A．①—二氧化碳 B．②—氧气 C．③—无机盐 D．④—有机物 2．下图为绿色植物三大生理作用的概念图，相关分析正确的是（　　） A．③表示蒸腾作用，它可拉动⑤的进行并促进水循环 B．植物绿色部位进行①过程，其他部位进行②过程 C．植物白天进行①过程，晚上进行②过程 D．④表示导管运输有机物，⑤表示筛管运输水和无机盐 题型8. 实验的延生以及创新 1．（2024•滨州·中考真题）将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（　　） A．光是光合作用的条件 B．叶绿体是光合作用的场所 C．二氧化碳是光合作用的原料 D．氧气是光合作用的产物 2． （2024•枣庄·中考真题）在第75届联合国大会上，我国政府郑重承诺，2060年实现“碳中和”。碳中和是指二氧化碳的吸收量和排放量相等，实现二氧化碳的“零排放”。某校生物兴趣小组的同学利用金鱼藻和BTB溶液进行相关实验，实验装置如图所示。BTB溶液可以检测二氧化碳浓度的变化，随二氧化碳浓度升高，BTB溶液由蓝绿色变成黄色。 （1）生物兴趣小组的同学为本实验设置的变量是 ，为控制单一变量，对甲、乙装置内金鱼藻的要求是 基本一致。 （2）实验一：生物兴趣小组的同学将实验装置放到暗处一昼夜，BTB溶液由蓝绿色变成黄色的锥形瓶是 ，说明该锥形瓶内的金鱼藻进行呼吸作用产生 ，产生的场所是细胞中的 。 （3）实验二：将暗处理后的实验装置放到光下照射数小时后，BTB溶液由黄色变成蓝绿色的锥形瓶是 ，原因是 。 （4）根据实验分析，要实现碳中和的目标，我们可以做什么？ 。（答出两点） 1．（2024·山西·中考真题）下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图，其中过程a是（    ） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 2．（2024·江苏连云港·中考真题）移栽植物最好在阴天或傍晚，必要时还要去掉部分枝叶，这是为了降低植物的（   ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 3．（2024·四川眉山·中考真题）取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是（　　） A．该实验的变量是有无叶片 B．量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发 C．实验结束后，A所在量筒比B所在量筒液面低 D．两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了光合作用 4．（2024·河北·中考真题）下图为天竺葵叶及其内部结构示意图。图中没有包含的植物体结构层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体 5．（2024·湖南·中考真题）为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（    ） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60％ 72％ 78％ A．该实验的变量为植被类型 B．裸地可作为该实验的对照组 C．灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D．测量时，不需要考虑三个区域的光照强度 6．（2024•枣庄·中考真题）下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A．气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道 B．蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的 C．移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用 D．蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输 7．（2024•临沂·中考真题）下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　） A．对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用 B．合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率 C．晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度 D．阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 8．（2024•齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（　　） A．植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输 B．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 D．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 9．（2024•黑龙江·中考真题）取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（　　） A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管 10．（2024•菏泽·中考真题）某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（　　） A．甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉 B．乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃 C．丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，即可证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关 D．将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊 11．如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（    ） A．②过程促进了生物圈中的水循环 B．小麦因具①过程，故属于生态系统中的生产者 C．仅②过程维持了生物圈中的碳—氧平衡 D．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程 12．（2024·四川成都·中考真题）在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（    ） A．二氧化碳、水、氧气 B．二氧化碳、氧气、水 C．氧气、二氧化碳、水 D．氧气、水、二氧化碳 13．（2024·云南·中考真题）学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。下列叙述错误的是（　　） A．上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B．预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差 C．植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组 D．要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 14．（2024•绥化·中考真题）绿色植物光合作用的产物是（　　） A．二氧化碳和水 B．有机物和水 C．有机物和氧气 D．有机物和二氧化碳 15．（2024•菏泽·中考真题）我国积极统筹推进碳达峰与碳中和。从生态系统物质循环的角度分析，错误的是（　　） A．碳在生物和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递 B．生态系统中物质循环和能量流动是两个相对独立的过程 C．绿色植物进行光合作用有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 D．积极推进植树造林，有利于早日实现碳达峰与碳中和 16．（2024•宿迁·中考真题）如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（　　） ①实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙 ②步骤甲中小烧杯内是酒精 ③步骤乙的目的是设置对照实验 ④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．（2024•兰州）在探索生命奥秘的过程中，下列学习活动及相关叙述错误的是（　　） A．验证绿叶在光下产生淀粉——暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉 B．探究小型生态系统的稳定性——生态系统的自我调节能力是有限的 C．讨论尿液的组成成分——正常人尿液中含有大量的水、尿素和葡萄糖 D．纸片游戏揭示“生男生女的奥秘”——人的性别由性染色体的组成决定 18．（2024·云南·中考真题）下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　） A．栽花或种庄稼需适时松土 B．农田遇到涝害时及时排水 C．贮藏蔬菜需适当降低温度 D．种植农作物时合理密植 19．（2024·四川乐山·中考真题）下图1是绿色植物叶片中部分生理过程示意图，图2是气孔的两种状态示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A．若图1表示光合作用，则序号②代表的是氧气 B．若图1表示呼吸作用，则序号①代表二氧化碳 C．图2气孔处于甲状态时可能促进①、②的进出 D．图2气孔处于乙状态时可能降低③、④的运输 20．（2024·四川广安·中考真题）将生物学原理用于大棚蔬菜的种植可促进农民增收。下列说法不恰当的是（    ） A．施气肥可提高氧气浓度，促进呼吸作用 B．夜间降低大棚内温度，可抑制呼吸作用 C．合理密植可提高光能利用率 D．适当增加光照可促进光合作用 21．（2024·四川遂宁·中考真题）当下，我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气）储藏果蔬，以延长果蔬的保鲜时间，增加农民收益。下列相关叙述错误的是（    ） A．充入氮气替换部分空气降低了气调冷藏库中氧气的含量 B．气调冷藏库空气流通小，果蔬水分散失少，有利于保鲜 C．气调冷藏库中温度低，细菌繁殖受抑制，果蔬不易腐烂 D．气调冷藏库中温度低、氧气少，果蔬不能进行呼吸作用 22．（2024·四川乐山·中考真题）茶叶是乐山的经济作物之一，为了提高茶叶产量，下列做法不合理的是（　　） A．合理密植，充分利用光照 B．及时排涝，保证根的呼吸 C．搭建大棚，提高夜间温度 D．适时除草，避免杂草竞争 23．（2024•兰州·中考真题）呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原料、场所分别是（　　） A．二氧化碳和水、叶绿体 B．二氧化碳和水、线粒体 C．有机物和氧气、叶绿体 D．有机物和氧气、线粒体 24．（2024•黑龙江·中考真题）栽花或种庄稼，都要经常松土，其目的是（　　） A．促进根的呼吸作用 B．抑制叶的蒸腾作用 C．促进叶的光合作用 D．抑制根对水的吸收 25．（2024·福建·中考真题）在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述正确的是（　　） A．阴天移栽，有利于进行光合作用 B．及时松土，促进根部的呼吸作用 C．定期拔草，避免杂草争夺有机物 D．过量施肥，有利于生根开花结果 26．（2024·福建·中考真题）下列有关实验的分析，正确的是（　　） A．①装有煮熟种子的装置中温度更高 B．②说明植物的呼吸作用能产生氧气 C．③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊 D．④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝 27．（2024·甘肃白银·中考真题）习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调：“我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段”“拓宽绿水青山转化金山银山的路径，为子孙后代留下山清水秀的生态空间。”请据此分析回答问题。 (1)“低碳化”主要是指减少二氧化碳排放量，若不控制二氧化碳排放，会造成的环境问题是 。 (2)绿色植物通过 作用吸收二氧化碳，释放氧气，进一步实现“低碳化”，这一生理活动发生在叶肉细胞的 中。 (3)工业生产中大量燃烧煤、石油等燃料会产生废气，随着降雨落下来形成 ；未经处理的工业污水排放到河流中，会造成的环境问题是 。 (4)请写出一条实现“山清水秀”的建议 。 28．（2024·四川达州·中考真题）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题： (1)在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 。（填字母） (2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 （填图中所示标号）中的叶片会变蓝。 (3)社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是（　　） A．白天适当升高大棚内温度 B．合理密植 C．晚上适当降低大棚内温度 D．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器 (4)如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 （填“>”、“<”或“=”）呼吸作用吸收氧气的量。 29．（2024·福建·中考真题）中药黄精是黄精植株的根状茎，具有提高免疫力、降血糖血脂和消炎等功效。黄精怕强光照射，人工栽培时适当遮光利于有机物积累，提高产量。 (1)从结构层次上看，中药黄精属于 。 (2)黄精植株传粉时，花粉从 （填序号），受精后［ ］发育成果实。 (3)叶制造的有机物通过 运往根状茎。从光合作用与呼吸作用角度，分析根状茎有机物积累的原因是 。 (4)据图2可知，当 %遮光时，有机物相对积累量最高。 30．（2024•宿迁·中考真题）如图为蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中①、②、③分别表示相应的物质。据图回答。 （1）若①、②分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的 。 （2）若①、②、③分别表示二氧化碳、氧气、有机物（淀粉），则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的 。在此过程中能量形式的转换是 。 （3）进入叶片中的水，大部分都通过蒸腾作用散失到大气中。此生理过程对植物的意义一方面降低叶表面温度，防止因气温过高被灼伤，另一方面 。 （4）请运用植物生理活动的相关知识，尝试分析新疆哈密瓜特别甜的原因 。 31．（2024•常州·中考真题）生物兴趣小组的同学们设置了如图实验装置。甲瓶内装有正在萌发的蚕豆种子，乙为透明玻璃箱，放入一盆蚕豆苗，与甲装置进行连接（阀门关闭），放置在阳光下。请据图回答问题： （1）萌发的蚕豆种子进行 作用，会消耗甲瓶中的 ，释放 。 （2）一段时间后，打开阀门，蚕豆苗的光合作用会 （选填“增强”或“减弱”），原因是 。 （3）光照5个小时后，取下一片蚕豆叶，脱色后滴加碘液，发现叶片 ，说明光合作用产生了 。 （4）在实验过程中发现玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行了 作用，水蒸气由叶片上的 散失。 32．（2024•黑龙江·中考真题）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了如图所示的实验装置。（提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）完成如下操作步骤： （1）步骤一：实验前先将两盆长势相似的植物放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过 作用，消耗掉叶片中的淀粉等有机物。 （2）步骤二：设置装置一、装置二的目的是形成 。 （3）步骤三：用酒精脱色后，叶片变成 色。 （4）步骤四：滴加碘液后，叶片A变蓝，叶片B 。可见，植物进行光合作用必需的原料是 。 33．（2024·河北·中考真题）河北是全国第一产梨大省。某生物小组到产梨基地开展研学活动，发现果农为提高梨的产量和品质采取了多种措施。回答下列问题． (1)果农定期施用有机肥料。土壤中的微生物将有机肥料中的有机物分解成二氧化碳、水和 等，其中二氧化碳可被梨树叶片吸收，用于 （填“光合作用”或“呼吸作用”）。 (2)果农适时对梨树进行环剥，环剥是将树干上的一圈树皮剥去。此处理可暂时阻断叶片制造的 沿茎中的 向下运输，使其更多地留在环剥口上方，从而促进花芽的发育。 (3)果农通常采用人工授粉的方法提高梨树的坐果率。人工授粉时，可将两朵花面对面轻轻转动摩擦，确保花粉粘到雌蕊的 上。 (4)夏秋时节是梨果实发育和成熟的关键期。这段时间，产梨基地日照时间可长达12小时，昼夜温差在10℃以上，有利于提高梨的产量，原因是 。 34．（2024·江西·中考真题）某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图1是该同学搜集的家庭水培指导建议，图2是水培装置。请据图回答下列问题。 (1)根据图1中的建议，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的 作用。 (2)图2中的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的 。 (3)种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，可依据图1中的建议 （填序号）进行改善。 (4)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵的主要作用是泵入 保证根的 作用正常进行。 (5)收获的白菜可做成美味的菜肴。白菜含有维生素 ，有助于防治牙龈出血、坏血病。 35．（2024·四川·中考真题）同学们又跟随工作人员来到桑园，学习桑树的种植与维护。图一是同学们总结绘制的桑树部分生理活动示意图（用a、b、c表示），图二是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答： (1)桑树吸收水分的动力由图一中的生理过程【    】 提供，进行b过程的场所是 。 (2)根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用：一天内有机物积累最多的是 时。 (3)工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用 方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。 36．（2024·四川凉山·中考真题）秋看凉山大地，最美的风景，在天高云阔，也在层林尽染，更在奋力打造“天府第二粮仓”的希望田野上。科研人员在凉山州德昌县麻栗镇阿月村开展了超级杂交水稻种植实验，并于2023年10月14日，取得了突破性的成绩：110亩水稻田平均亩产1251.5公斤，创造了超级杂交水稻单季亩产世界纪录，有效落实了“藏粮于地，藏粮于技”的粮食安全战略，达到了袁隆平院士生前提出的亩产1200公斤的产量目标。图二中a~c表示植物的生理作用，请回答下列问题。 (1)图一是超级杂交水稻花，花比较小、没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈，那么超级杂交水稻的花粉需要 作为媒介，才能完成传粉过程。 (2)为提高亩产量，科研人员把实验田定在凉山州德昌县的原因是 ，这有利于超级杂交水稻植株进行图二所示的 （填“a”“b”或“c”），超级杂交稻植株生长过程中所需的能量主要由 （填“a”“b”或“c”）提供的。 (3)给超级杂交稻植株浇水施肥，是为了提供其生长所需的水分和 ，它们主要通过根尖结构中的 区从土壤中吸收，吸收的水分大部分通过图二所示 （填“a”“b”或“c”）散失到大气中。 (4)图三是水稻单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与a点相比，在b点单株光合作用强度明显减弱的原因是 。 37．（2024•滨州·中考真题）生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季—昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题（[]内填编号）： （1）图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 曲线，其反应式为： 。 （2）图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是 时，此时，图二中存在的箭头有 （填序号）；0点时，图一中能进行的生理活动有 （填编号）。 （3）DE段下降的原因是植物为避免图一中[　 ] 过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的 减少。 （4）结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议： 。 38．（2024•菏泽·中考真题）菏泽古称曹州，自古享有“曹州牡丹甲天下”的美誉。技术人员为研究某些环境因素对牡丹光合作用的影响，利用同一批牡丹分别在不同环境条件下，用氧气传感器等仪器测定O2释放速率，实验在CO2浓度恒定且适宜的同一个密闭环境中完成，实验结果如图所示。请回答下列问题： （1）牡丹进行光合作用的场所是 （填细胞结构）。 （2）测定图甲实验数据时，呼吸作用强度不变，该批牡丹呼吸作用每小时消耗氧气的量为 mmol。若将该批牡丹放在图甲实验条件下，先黑暗处理1小时，再用10klx的光照强度处理1小时，比较这两个小时前后，密闭环境中氧气的增加量为 mmol。 （3）据图乙分析可知，该批牡丹生长的最适温度是 ℃。 （4）图甲是温度为14℃测定的结果，根据甲乙两图分析可知： ①图乙是在光照强度为 klx下测定的结果； ②影响牡丹生长的环境因素为 。 39．（2024•广西·中考真题）2023年12月，习近平总书记在广西视察时指出，广西是我国蔗糖主产区，要把这一特色优势产业做强做大，为保障国家糖业安全、促进蔗农增收致富发挥更大作用。甘蔗属于热带、亚热带作物，喜高温和强光照，是制作蔗糖的主要原料。其生长过程分为：萌芽期、幼苗期、分蘖期、伸长期和成熟期五个阶段。如图为甘蔗种植场景图，回答下列问题。 （1）1～3月，蔗农用甘蔗茎繁殖新植株（如图甲所示），这种生殖方式是 （填“无性生殖”或“有性生殖”）。5～6月为甘蔗分蘖期，此阶段需进行中耕松土（如图乙所示），增加土壤中氧气含量，有利于甘蔗根系进行 ，促进根的生长。 （2）6～10月是甘蔗伸长期，此阶段植株光合作用旺盛，空气中的二氧化碳经叶片表皮的 进入植株体内，成为光合作用的原料，广西属亚热带季风气候，能较好满足甘蔗进行光合作用所需要的温度、水分和 条件。 （3）在甘蔗伸长期和成熟期，蔗农会将枯黄的叶片剥掉（如图丙所示），减少其对 的消耗。 （4）为实现乡村振兴，某村委组织当地群众利用成片旱地种植甘蔗。为提高甘蔗产量、促进蔗农增收，选择的品种应具有 等优良性状（答出一点即可）。 40．（2024•通辽·中考真题）黄芪喜温喜光，适宜在疏松土壤中生长，主要以根入药，被《神农木草经》列为上品。利用生物技术将某基因转入黄芪，增加了有效成分黄酮类物质的含量，提高了药用价值。种植过程中，选地、选种、松土、除草、施肥等栽培措施会影响黄芪生长发育。回答下列问题： （1）某基因转入黄芪后，黄酮类物质含量增多，这种变异 （填“可”或“不可”）遗传，原因是 。 （2）结合上述黄芪的栽培措施，请任选两项并分别说明原因： 。 （3）采收黄芪根后，请提出一项有效利用茎叶的措施： 。 41．（2024•广西·中考真题）番茄是一种常见的果蔬。广西某初中学校学生在劳动实践园地种植番茄幼苗，有段时间忘记浇水，发现幼苗生长缓慢，部分甚至死亡。为此，研究小组设计实验，探究水对番茄幼苗生长的影响。实验方案及结果如下表所示，回答下列问题。 组别 每次实验番茄幼苗数（株） 在人工智能气候箱内培养时间（天） 实验处理 实验次数 单株番茄幼苗增加有机物的量（克） A 12 20 定期浇水 3 4.98 B 12 20 干旱 2.46 （注：人工智能气候箱是一种模拟植物生长的自然环境相关因素的实验设备。） （1）【制订计划】本实验的变量是 。为了减少其他因素对实验结果的干扰，上述实验方案中采取的具体措施有 （答出一点即可）。 （2）【实施计划】为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，研究小组根据实验方案进行了 实验，并取平均值作为实验结果。 （3）【得出结论】根据实验结果可知，干旱条件下番茄幼苗增加有机物的量 （填“少”或“多”）。原因之一是干旱会破坏植物细胞的叶绿体结构，使幼苗通过 过程合成有机物的量减少，导致幼苗生长缓慢。 （4）【进一步探究】若想进一步了解干旱条件下，番茄幼苗的哪种营养器官增加有机物的量最少，可以分别称取番茄幼苗中 的有机物的量并计算、比较。 42．（2024•牡丹江·中考真题）阅读分析材料，回答下列问题。 2024年4月25日，我国成功发射神舟十八号飞船，与天宫空间站实现对接，此次航天任务之一是实现太空养鱼。研究人员将斑马鱼和金鱼藻共同放在一个密闭透明的箱体中，在太空环境建立一个小型自循环水生生态系统，持续观察在微重力环境条件下斑马鱼的生存状态。 （1）在水箱内金鱼藻能通过光合作用持续为斑马鱼提供有机物和 ，而斑马鱼则通过呼吸作用产生 ，为金鱼藻光合作用提供原料，从而实现生态系统内部 平衡。 （2）从生态系统组成成分来看，为使这个小型生态系统能相对稳定运行，在水箱内除了植物和动物以外，还需要补充 等生物；在空间站内保证植物光合作用最需要的条件是 。 （3）此次实验是继太空培育拟南芥和水稻这样的种子植物，饲养家蚕这样的无脊椎动物之后，首次进行太空培养斑马鱼这样的 动物。 43．（2024•临沂·中考真题）粮食安全是国家安全的基石，我国粮食产量保持持续增长，离不开科学的种植和高产新品种的培育。海水稻是具有一定的耐盐碱能力，可以在海滨滩涂、内陆盐碱地种植的特殊水稻。我国现有盐碱地15亿亩，近3亿亩可以开发利用，因此，海水稻的培育、种植与推广为我国粮食的进一步增产提供更广阔前景。图1表示海水稻从种子萌发到开花结果的过程，序号①～③表示种子的结构，④～⑦表示稻花结构的一部分；图2是海水稻叶肉细胞部分生理活动示意图。请据图回答问题。 （1）图1中，甲示海水稻种子结构，萌发时的营养物质来自于[　 ] 丙图中，根吸收水分和无机盐的主要部位是 ，盐碱地的盐浓度较高，而海水稻能从盐碱地选择性吸收无机盐，这体现了细胞膜的功能是 ，水和无机盐在海水稻体内运输的动力主要来自于 。 （2）图1中，丁示海水稻花的结构，结构中最主要的部分是 ，海水稻受精完成后，其中的[　 　] 发育成果实。 （3）图2中，A表示的结构是 ，a气体是 请写出图示B结构完成的生理活动反应式： 。 （4）海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，在相同种植方式下，产量高于海滨滩涂，试从光照和温度两个方面分析原因： 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 压轴题04 绿色植物的三大作用 1．植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分繁殖后代进行物质运输，参与生物圈中的水循环 1．1植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上供植物利用，其中大部分水通过蒸腾作用散失输， 1．2叶片产生的有机物通过筛管运输，供植物其他器官利用 1．3 植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环 2． 植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡 2．1 植物能利用太阳能(光能)，将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气 2．2 细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的能量，同时生成二氧化碳和水 2．3光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用 2．4 植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气 2．5 植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用 一、　植物对水分的吸收和运输 1．水分的吸收：植物主要通过根（根尖的成熟区）吸收水分和无机盐。 2．水分的运输：水分和无机盐是通过输导组织的导管运输。 二、植物的蒸腾作用 1、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。 2． 水分的散失：通过蒸腾作用散失，主要通过叶片的气孔散失。 (1)叶片的结构： 叶脉\叶肉\气孔(从上至下) 3．蒸腾作用的意义：促进水和无机盐的运输、降低叶片表面的温度 、提高大气湿度，增加降水,促进生物圈水循环。 4． 蒸腾作用的主要影响因素：光照、温度、空气湿度、空气流动等。 5． 蒸腾作用在农业生产中的应用：剪去部分枝叶；阴天或傍晚移栽；为移栽树木搭遮阴网。 三、光合作用 1．概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放氧气的过程。 2．光合作用的反应式： 光能 二氧化碳＋水 有机物 ＋ 氧气 叶绿体（储存着能量） 3．光合作用的影响因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度 4．光合作用的意义：制造的有机物可以用来构建植物体；为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源；维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 5．光合作用原理在农业生产上的应用：间作套种、合理密植、增加二氧化碳的浓度等。 大棚蔬菜提高产量的措施：夜间增加光照时间或者光照强度，增加二氧化碳的浓度、如施“气肥”“有机肥”；作物通风等。 四、呼吸作用 1．呼吸作用概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2．呼吸作用的反应式： 有机物 ＋ 氧气 二氧化碳＋水+能量 线粒体 3．影响呼吸作用的因素：温度、水分、氧气、二氧化碳 4．呼吸作用原理在农业生产上的应用包括两个方面：抑制呼吸和促进呼吸 （1）大棚种植农作物时，降低夜间温度（2）贮藏农作物产品时，采用低温、干燥的方法抑制呼吸作用，延长贮藏时间。（3）中耕松土、及时排涝是为给植物根的呼吸作用提供充足的氧气 。 植物光合作用与呼吸作用的区别： 光合作用 呼吸作用 部位 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞 条件 光照 有光无光均可 原料 二氧化碳、水 氧、有机物 产物 有机物(主要是淀粉)、氧 二氧化碳、水 物质变化 制造有机物 分解有机物 能量变化 储存能量 释放能量 联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础，呼吸作用为光合作用提供能量 五、实验： （一）探究绿叶在光下制造有机物 实验 原理 淀粉遇碘变蓝 实验 步骤 1 盆栽的天竺葵放到暗处一昼夜(目的：使叶中的淀粉耗尽)； 2 用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖，移到阳光下照射(进行光的对照)； 3 几小时后，取下叶片，去掉遮光纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热至叶片变成黄白色(酒精的作用：溶解叶片中含有的叶绿素)； 4 用清水漂洗叶片，把叶片放在培养皿中，滴加碘液。 5 用清水冲洗碘液，观察、记录、分析、结论。 现象 　叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遮光部分不变蓝。 结论 　光合作用产生了淀粉；光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。 在绿叶在光下制造有机物实验中 1．若将上述实验步骤②改成：将叶脉切断，其它步骤均不变，会发现滴加碘液不变蓝，结论：水是光合作用的原料。 2． 若将②改成选叶用透明塑料袋套住，并放一些氢氧化钠固体，其它步骤均不变，会发现滴加碘液不变蓝，结论：二氧化碳是光合作用的原料。 3．若将②改为银边天竺葵，其它步骤均不变，会发现银边处滴加碘液不变蓝， 结论：叶绿体是光合作用的场所。 （二）探究光合作用产生氧气 (1)实验过程：将装有金鱼藻的实验装置放在阳光下，观察是否放出气泡。等气体充满试管容积的1/2左右时，取出试管，迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内，观察卫生香的燃烧情况。 (2)实验现象：金鱼藻有气泡产生；带火星的卫生香复燃。 (3)得出结论：光合作用产生了氧气。 （三）呼吸作用相关实验 实 验 装 置 实验 现象 甲瓶温度升高， 乙瓶温度不变 澄清石灰水变浑浊 甲瓶蜡烛熄灭， 乙瓶正常燃烧 实验 结论  种子呼吸作用释放能量 种子呼吸作用释放二氧化碳 种子呼吸作用消耗氧气 思维警示：在上述实验中，也可以用新鲜的豆苗来代替，但是一定要注意不透光，防止瓶中植物在进行呼吸作用的同时也进行光合作用，影响实验结果。 六、生理活动曲线 (1) 光合 呼吸 (2) = (3）大于 (4) c (5) a g (6) 大于 (7)= 大于 (8)c (9)蒸腾 、 气孔 二氧化碳、 光合 (10)小于、 呼吸 (11）f (12）氧气 (13)6 (14)= (15)18 (16)二氧化碳 (17)早 、晚 (18)= (19)18 (20)大于 (21）多 (22)上 目录： 题型1. 绿色植物与生物圈的水循环 题型2. 光合作用 题型3. 呼吸作用 题型4. 光合作用、呼吸作用原理的应用 题型5. 生理活动曲线图 题型6.生理活动过程图 题型7. 构建模型 题型8. 实验的延生以及创新 题型1. 绿色植物与生物圈的水循环 1．（2024•湖南学业考）一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失的生理过程是（　　） A．分解作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用 【答案】C 【解析】植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义。 2．（2024•陕西·中考真题）如图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是（　　） A．由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料 B．葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环 C．葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造 D．①细胞通过光合作用维持碳氧平衡 【答案】D 【解答】二氧化碳是光合作用的原料，所以由②气孔进入的二氧化碳是呼吸作用的原料，A错误。 植物体通过根吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用经②气孔散失到大气中，B错误。 叶绿体是光合作用的场所，葡萄贮存的糖类物质由①叶肉细胞中的叶绿体制造的，C错误。 ①叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；①叶肉细胞通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡，D正确。 故选：D。 题型2. 光合作用 1．（2024•齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（　　） A．光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件 B．光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分 C．绿色植物的所有器官都能进行光合作用 D．种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量 【答案】C 【解答】解：A、光合作用的表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件，A正确。 B、筛管能自上而下运输有机物，光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分，B正确。 C、光合作用的场所是叶绿体，植物的叶片和嫩茎中含叶绿体，可见植物的叶片和嫩茎都能进行光合作用，植物的根不含叶绿体，不能光合作用，C错误。 D、合理密植可以保证植物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡，从而提高了光合作用效率，能增加产量，D正确。 故选：C。 题型3. 呼吸作用 1．（2024·四川眉山·中考真题）夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（　　） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用 【答案】B 【解析】A．蒸腾作用是植物通过气孔将水分以气态形式从植物体内散发到体外的过程。这个过程主要发生在植物的叶片上，蒸腾作用与稻谷堆积后发热发烫的现象没有直接关系，A不符合题意。 B．呼吸作用是生物体将有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。在稻谷堆积的情况下，由于稻谷的呼吸作用，会消耗氧气并产生二氧化碳和热量。因此，随着呼吸作用的进行，稻谷堆内的温度会逐渐升高，出现发热发烫的现象，B符合题意。 C．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在合成的有机物中的过程。这个过程需要光照，并且主要发生在植物的绿色部分，如叶片。因此，光合作用与稻谷堆积后发热发烫的现象无关，C不符合题意。 D．吸收作用通常指的是植物通过根从土壤中吸收水分和无机盐的过程。这个过程与稻谷堆积后发热发烫的现象也没有直接关系，D不符合题意。 2．（2024•齐齐哈尔）下面是探究植物进行呼吸作用的三套实验装置（甲装置瓶中是萌发的种子；乙装置和丙装置中A瓶内都装有萌发的种子，B瓶内都装有等量的煮熟的种子），请根据实验现象，回答下列问题： （1）甲装置实验中澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了 。 （2）乙装置中A瓶内的温度计示数升高，B瓶内的温度计示数不变。说明种子在萌发过程中有机物发生了变化，释放出 。 （3）丙装置中A瓶中燃烧的蜡烛立刻熄灭，B瓶中的蜡烛继续燃烧。说明A瓶中 被萌发的种子吸收了。 【答案】（1）二氧化碳；（2）热量；（3）氧气 【解答】解：（1）萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以甲装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊。 （2）乙装置中A是萌发的活的种子，进行着呼吸作用，萌发时呼吸作用加强，所以，温度计示数升高，说明种子呼吸作用释放热量。 （3）丙装置A瓶中萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭。 题型4. 光合作用、呼吸作用原理的应用 1．（2024·安徽·中考真题）某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是（    ） A．白天和夜间都升温 B．白天升温，夜间降温 C．白天和夜间都降温 D．白天降温，夜间升温 【答案】B 【解析】白天有光，植物能进行光合作用，适当升高温度能提高光合速率，加快有机物的合成；夜晚无光，植物只能进行呼吸作用，且在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用越弱，消耗的有机物越少，所以夜晚适当降低温度可以减少有机物的消耗。因此，为提高蔬菜的产量，根据生物学原理可采取的方法是白天适当升高温度，夜间适当降低温度，B正确，ACD错误。 故选B。 2．（2024•滨州·中考真题）下列生产措施与生物学原理对应错误的是（　　） A．移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用 B．夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用 C．水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D．作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳 【答案】A 【解答】移栽植物时去掉部分枝叶能降低蒸腾作用，提高移栽成活率，A错误。 夜间适当降低大棚内的温度可以抑制呼吸作用，增加农作物产量，B正确。 水淹的农田及时排涝可以保障农作物根部的氧气供应，促进植物根部的呼吸作用，有利于根的生长，C正确。 作物种植时“正其行，通其风”可以使作物周围有充足的二氧化碳，提高光合作用速率，增加产量，D正确。 故选：A。 题型5. 生理活动曲线图 1．（2024·聊城学业考）了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线（如图），下列分析合理的是（　　） A．曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 B．玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C．比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D．在b点玉米停止进行光合作用 【答案】A 【解析】Ⅰ代表的曲线只在白天进行，故表示的是光合作用，Ⅱ代表的曲线有光无光都能进行，故代表的是呼吸作用，A正确。a、c点是光合作用和呼吸作用的交点，光合作用的强度等于呼吸作用的强度，B错误。a～c段（不包括a、c点），光合作用的强度大于呼吸作用的强度，一直在积累有机物，故a、p、c三点，c点有机物积累最多，C错误。在b点，光照过强，为了减少水分散失，部分气孔关闭，二氧化碳进入减少，光合作用减弱，但并没有停止进行光合作用，D错误。 2．（2024•枣庄·中考真题）在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（　　） A．a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用 B．光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强 C．c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素 D．若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长 【答案】D 【解答】光合作用的必备条件是光，a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用，A正确。 由图可知，光照强度由0～b，氧气释放量逐渐增大，说明植物光合作用强度不断增强，B正确。 由图可知，c点后氧气释放量无变化，故说明c点后随着光照强度的增加光合作用强度无变化，即光照强度不再是限制光合作用强度的因素，C正确。 b点氧气释放量为0，则说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，植物合成的有机物等于植物消耗的有机物，因此，若长时间白天光照强度为b，则植物仍不能正常生长，D错误。 故选：D。 题型6. 生理活动过程图 1．如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（    ） A．1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行 B．①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体 C．a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物 D．1过程能帮助生物圈维持碳一氧平衡 【答案】A 【解析】题图中：①叶绿体，②线粒体；1代表光合作用，2代表呼吸作用；a是二氧化碳，b是有机物。 A．光是绿色植物进行光合作用的必要条件，呼吸作用有光无光都可进行。图中，1过程是光合作用，只在白天进行，2过程是呼吸作用，白天、晚上都能进行，A错误。 B．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸作用、产生能量的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。结合题图可知，①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体，B正确。 C．光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。可见，a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物，C正确。 D．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），有利于维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。结合题图可知，1过程是光合作用，能帮助生物圈维持碳—氧平衡，D正确。 故选A。 题型7. 构建模型 1．如图是晴朗的白天绿色植物几个主要生理活动示意图，图中序号表示的物质错误的是（　　） A．①—二氧化碳 B．②—氧气 C．③—无机盐 D．④—有机物 【答案】C 【解析】分析图示可知，①来自大气，并被叶片利用，是二氧化碳。 ②由叶片产生，应该是氧气。 ③来自土壤，通过叶片散失，应该是水。 ④由叶片产生，自上而下运输，应该是有机物。 故C错误，ABD正确。 故选C。 2．下图为绿色植物三大生理作用的概念图，相关分析正确的是（　　） A．③表示蒸腾作用，它可拉动⑤的进行并促进水循环 B．植物绿色部位进行①过程，其他部位进行②过程 C．植物白天进行①过程，晚上进行②过程 D．④表示导管运输有机物，⑤表示筛管运输水和无机盐 【答案】A 【解析】A．③表示蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了⑤导管运输水和无机盐，并且为大气提供大量的水蒸气，促进了生物圈的水循环，A正确。 B．植物绿色部位既进行①光合作用，也进行②呼吸作用，B错误。 C．植物在白天主要进行①光合作用、②呼吸作用和③蒸腾作用，晚上进行②呼吸作用和③蒸腾作用，C错误。 D．有机物主要在叶片产生，④表示筛管向下运输有机物；根的作用是吸收水分和无机盐，⑤表示导管向上运输水和无机盐，D错误。 题型8. 实验的延生以及创新 1．（2024•滨州·中考真题）将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（　　） A．光是光合作用的条件 B．叶绿体是光合作用的场所 C．二氧化碳是光合作用的原料 D．氧气是光合作用的产物 【答案】D 【解答】解：天竺葵叶片甲见光部与未见光部形成对照实验，实验现象是见光部遇碘液变蓝，未见光部遇碘液不变蓝，说明光是光合作用不可缺少的条件；叶片甲银边部分与绿色部分形成了以叶绿体为变量的对照实验，实验现象是绿色部分遇碘液变蓝，银边部分遇碘液不变蓝，说明叶绿体是光合作用的场所；氢氧化钠能吸收二氧化碳，叶片甲和叶片乙形成了以二氧化碳为变量的对照实验，实验现象是叶片甲遇碘液变蓝，叶片乙遇碘液不变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料。此实验无法证明氧气是光合作用的产物。 故选：D。 2． （2024•枣庄·中考真题）在第75届联合国大会上，我国政府郑重承诺，2060年实现“碳中和”。碳中和是指二氧化碳的吸收量和排放量相等，实现二氧化碳的“零排放”。某校生物兴趣小组的同学利用金鱼藻和BTB溶液进行相关实验，实验装置如图所示。BTB溶液可以检测二氧化碳浓度的变化，随二氧化碳浓度升高，BTB溶液由蓝绿色变成黄色。 （1）生物兴趣小组的同学为本实验设置的变量是 ，为控制单一变量，对甲、乙装置内金鱼藻的要求是 基本一致。 （2）实验一：生物兴趣小组的同学将实验装置放到暗处一昼夜，BTB溶液由蓝绿色变成黄色的锥形瓶是 ，说明该锥形瓶内的金鱼藻进行呼吸作用产生 ，产生的场所是细胞中的 。 （3）实验二：将暗处理后的实验装置放到光下照射数小时后，BTB溶液由黄色变成蓝绿色的锥形瓶是 ，原因是 。 （4）根据实验分析，要实现碳中和的目标，我们可以做什么？ 。（答出两点） 【答案】（1）光；数量；大小（或生长状况等）； （2）甲乙；二氧化碳；线粒体； （3）甲；金鱼藻进行光合作用吸收二氧化碳，导致甲瓶内二氧化碳减少； （4）植树造林，节约纸张（或绿色出行等）。 【解答】解：（1）甲罩的是透明钟罩，乙罩的是不透明钟罩，除此之外，其他条件都相等，因此，本实验设置的变量是光，为控制单一变量，对甲、乙装置内金鱼藻的要求是数量、大小、生长状况等都要基本一致。 （2）实验一：生物兴趣小组的同学将实验装置放到暗处一昼夜，甲乙内的金鱼藻只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，呼吸作用产生大量的二氧化碳，CO2溶于水呈酸性，BTB在酸性液体里呈黄色，因此，BTB溶液由蓝绿色变成黄色的锥形瓶是甲乙，二氧化碳是呼吸作用的产物，呼吸作用的主要场所是线粒体，因此，产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体。 （3）实验二：将暗处理后的实验装置放到光下照射数小时后，甲瓶的金鱼藻进行光合作用吸收二氧化碳，导致甲瓶内二氧化碳减少，因此，BTB溶液由黄色变成蓝绿色。 （4）根据实验分析，要实现碳中和的目标，我们可以植树造林，节约纸张、绿色出行等。 1．（2024·山西·中考真题）下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图，其中过程a是（    ） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 【答案】C 【解析】呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳，光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，A错误。 光合作用是指在叶绿体里利用阳光，把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，B错误。 植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，图中过程a是蒸腾作用，C正确。 吸收作用是指根系对水分和无机盐的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，D错误。 故选C。 2．（2024·江苏连云港·中考真题）移栽植物最好在阴天或傍晚，必要时还要去掉部分枝叶，这是为了降低植物的（   ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 【答案】C 【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率.叶片是蒸腾作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。 故选C。 3．（2024·四川眉山·中考真题）取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是（　　） A．该实验的变量是有无叶片 B．量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发 C．实验结束后，A所在量筒比B所在量筒液面低 D．两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了光合作用 【答案】D 【解析】A．实验的目的是探究叶片对水分的影响，因此有无叶片是实验的变量，A正确。 B．油滴铺满水面可以阻止水分通过量筒口蒸发，确保水分的变化仅由植物枝条引起，B正确。 C．由于枝条A保留了叶片，叶片可以通过蒸腾作用散失水分，导致A所在量筒的液面下降。而枝条B没有叶片，无法进行蒸腾作用，因此B所在量筒的液面应该相对较高，C正确。 D．液面差异的主要原因是枝条A的蒸腾作用，而不是光合作用，D错误。 故选D。 4．（2024·河北·中考真题）下图为天竺葵叶及其内部结构示意图。图中没有包含的植物体结构层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体 【答案】D 【解析】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位。从给定的天竺葵叶及其内部结构示意图中，有叶肉细胞、表皮细胞等细胞，A不符合题意。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。在天竺葵叶中，我们可以看到多种不同的组织，如保护组织（表皮）、营养组织（叶肉）、输导组织（叶脉中的导管和筛管）等，B不符合题意。 C．器官是由多种组织构成的、能够完成一定生理功能的结构。天竺葵叶本身就是一个器官，它包含了保护组织、营养组织和输导组织等多种组织，共同完成光合作用等生理功能，C不符合题意。 D．个体是指由各种器官和系统协调配合共同完成复杂生命活动的生物。在给定的天竺葵叶及其内部结构示意图中，我们只看到了一片叶子，而没有看到整个天竺葵植株（即个体），D符合题意。 故选D。 5．（2024·湖南·中考真题）为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（    ） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60％ 72％ 78％ A．该实验的变量为植被类型 B．裸地可作为该实验的对照组 C．灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D．测量时，不需要考虑三个区域的光照强度 【答案】D 【解析】A．根据表格信息可知，本实验的目的是探究植被类型对空气湿度的影响，故该实验的变量为植被类型，A正确。 B．对照组是科学实验中的一个重要组成部分，它用于与实验组进行比较，以验证实验处理的效果。该实验中，裸地没有植被，可以作为对照组，起到对照作用，B正确。 C．根据表格数据，灌木丛区域的平均空气湿度为78%，高于草地的72%，C正确。 D．光照强度可能会影响植物的蒸腾作用，进而影响空气湿度。所以，测量时，需要考虑三个区域的光照强度，D错误。 故选D。 6．（2024•枣庄·中考真题）下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A．气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道 B．蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的C．移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用 D．蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输 【答案】B 【解答】解：A、植物的蒸腾作用主要通过植物叶片的气孔进行，故气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道，A正确。 B、水分在植物体内通过导管运输，故蒸腾作用散失的水分是通过导管运输的，B错误。 C、叶是蒸腾作用的主要器官，故移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用，C正确。 D、蒸腾作用为水分和无机盐在植物体内的运输提供动力，故蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输，D正确。 故选：B。 7．（2024•临沂·中考真题）下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　） A．对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用 B．合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率 C．晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度 D．阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 【答案】C 【解答】解：A、对庄稼进行及时的排涝、松土，能够增加土壤中的氧气含量，以促进植物根的呼吸作用，A不符合题意。 B、光是光合作用的必要条件。合理密植能够使叶片互不遮挡，使植物充分接受光照，以提高光能利用率，B不符合题意。 C、二氧化碳是光合作用的重要原料，所以晴朗的中午，给塑料大棚通风，能够增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度，C符合题意。 D、光照越强植物的蒸腾作用越强，所以阴天或傍晚移栽植物，降低植物的蒸腾作用，减少植物体内水分过多散失，以提高移栽植物的成活率，D不符合题意。 故选：C。 8．（2024•齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（　　） A．植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输 B．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 D．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 【答案】D 【解答】解：A、腾作用有其重要的意义，为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输，A正确。 B、气孔是由成对的半月形保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。 C、蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，C正确。 D、蒸腾作用有重要的意义，不是一种浪费，D错误。 故选：D。 9．（2024•黑龙江·中考真题）取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（　　） A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管 【答案】B 【解答】解：叶脉和茎的木质部中都含有导管，能够运输水和无机盐，取一段带叶的茎，放入滴有几滴红墨水的水里，在阳光下照射3～4小时会看到叶脉变红了；将茎纵向切开，会发现木质部变红。因此B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 10．（2024•菏泽·中考真题）某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（　　） A．甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉 B．乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃 C．丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，即可证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关 D．将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊 【答案】C 【解答】解：A、甲装置选取一个叶片部分遮光，设置的是以光照为变量的对照实验，可用于验证绿叶在光下制造淀粉，A正确。 B、氧气具有支持燃烧的特性。乙装置收集到的气体是氧气，能使带火星的细木条复燃，B正确。 C、丙装置与一个叶片较少的装置作对照，光照时丙装置的透明袋内壁出现较多小水珠，可证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关，C不正确。 D、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，在黑暗处的绿色植物只进行呼吸作用产生二氧化碳。将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，其中的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，D正确。 故选：C。 11．如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（    ） A．②过程促进了生物圈中的水循环 B．小麦因具①过程，故属于生态系统中的生产者 C．仅②过程维持了生物圈中的碳—氧平衡 D．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程 【答案】B 【解析】叶肉中含有大量的叶绿体，是光合作用的主要部位。过程①将水和二氧化碳合成有机物，释放氧气，①为光合作用，过程②利用氧气，将有机物氧化成水和二氧化碳，释放能量，②属于呼吸作用。 A．植物能促进水循环的是蒸腾作用，②属于呼吸作用，A错误。 B．小麦通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生活需要的营养物，还养活了其他生物，小麦属于生产者，B正确。 C．小麦通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，从而维持了生物圈中的碳-氧平衡，C错误。 D．生产上欲使小麦增产，应促进①光合作用，适当抑制②呼吸作用，从而增加有机物的积累，可通过增大昼夜温差等方法实现，D错误。 故选B。 12．（2024·四川成都·中考真题）在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（    ） A．二氧化碳、水、氧气 B．二氧化碳、氧气、水 C．氧气、二氧化碳、水 D．氧气、水、二氧化碳 【答案】B 【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合题图可知，题图中：①是二氧化碳，②是氧气，③是水，故B正确，ACD错误。 故选B。 13．（2024·云南·中考真题）学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。下列叙述错误的是（　　） A．上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B．预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差 C．植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组 D．要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 【答案】B 【解析】A．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，本实验唯一变量是二氧化碳而且乙装置可以吸收环境中的二氧化碳，故上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料，A正确。 B．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，甲装置环境中存在二氧化碳，光合作用可正常进行，但是和丙可释放二氧化碳装置相比，光合作用所需原料少，而乙装置由于氢氧化钠吸收了环境中的二氧化碳，故不能进行光合作用，枝条生长最差，因此预测实验现象为：丙组枝条生长最好，甲组其次，乙组最差，B错误。 C．二氧化碳是光合作用的原料，乙装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，乙组枝条缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物；丙装置内的碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，丙组枝条获得的二氧化碳最多，光合作用制造的有机物最多；甲装置清水不能吸收也不能释放二氧化碳，甲组枝条生长正常，故植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组，分别是可进行光合作用的甲组和丙组，C正确。 D．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照，单一变量是光照，可验证光合作用需要光照，D正确。 故选B。 14．（2024•绥化·中考真题）绿色植物光合作用的产物是（　　） A．二氧化碳和水 B．有机物和水 C．有机物和氧气 D．有机物和二氧化碳 【答案】C 【解答】解：光合作用的公式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。 故选：C。 15．（2024•菏泽·中考真题）我国积极统筹推进碳达峰与碳中和。从生态系统物质循环的角度分析，错误的是（　　） A．碳在生物和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递 B．生态系统中物质循环和能量流动是两个相对独立的过程 C．绿色植物进行光合作用有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 D．积极推进植树造林，有利于早日实现碳达峰与碳中和 【答案】B 【解答】解：A、绿色植物通过光合作用制造有机物和氧气，吸收二氧化碳和水，二氧化碳进入有机（生物）环境；动植物通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳；细菌、真菌将动植物的遗体分解成简单的无机物（二氧化碳、水和无机盐），归还到无机环境中，促进了物质的循环，所以碳在生物和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递，A正确。 B、在生态系统中物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，物质循环与能量流动是相辅相成、不可分割的两个过程，物质和能量是通过食物链和食物网进行传递的，能量流动是单向的，逐级递减，物质循环是往返循环，B错误。 C、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡，C正确。 D、碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，所以积极推进植树造林，增加绿色植被，有利于进行光合作用，是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，D正确。 16．（2024•宿迁·中考真题）如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（　　） ①实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙 ②步骤甲中小烧杯内是酒精 ③步骤乙的目的是设置对照实验 ④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解答】解：①实验步骤的先后顺序是丁（暗处理）→乙（部分遮光并放到光下照射）→甲（摘取叶片并脱色）→丙（漂洗后滴加碘液），①错误。 ②酒精能溶解叶绿素，且酒精不能直接加热，故步骤甲中小烧杯内是酒精，大烧杯内是清水，②正确。 ③叶片的遮光部分和未遮光部分除光照外其他实验条件相同，故步骤乙的目的是设置对照实验，③正确。 ④淀粉具有遇碘变蓝的特性，植物光合作用合成淀粉，必备条件是光，故滴加碘液后，遮光部位不变蓝，未遮光部位变蓝，④错误，因此ABD错误，C正确。 故选：C。 17．（2024•兰州）在探索生命奥秘的过程中，下列学习活动及相关叙述错误的是（　　） A．验证绿叶在光下产生淀粉——暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉 B．探究小型生态系统的稳定性——生态系统的自我调节能力是有限的 C．讨论尿液的组成成分——正常人尿液中含有大量的水、尿素和葡萄糖 D．纸片游戏揭示“生男生女的奥秘”——人的性别由性染色体的组成决定 【答案】C 【解答】解：A.验证绿叶在光下产生淀粉中，实验前把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的把叶片内原有的淀粉耗尽或运走，A正确。 B.生态系统中各种成分并不是一成不变的，始终处在动态平衡之中，每个生态系统都有一定的自我调节能力。每个生态系统的调节能力都是有一定限度，超出这个限度，生态系统就会被破坏，B正确。 C.血液经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液，尿液中主要有水、无机盐、尿素等物质，C错误。 D.男性性染色体用XY表示，女性性染色体用XX表示。纸片游戏中，若抽取的纸片分别是“X“和“X”，则为女生；若抽取的纸片分别是“X“和“Y”，则为男生。所以人的性别是由性染色体的组成决定，D正确。 故选：C。 18．（2024·云南·中考真题）下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　） A．栽花或种庄稼需适时松土 B．农田遇到涝害时及时排水 C．贮藏蔬菜需适当降低温度 D．种植农作物时合理密植 【答案】D 【解析】A．松土可以增加土壤中的空气，呼吸作用需要氧气，有利于植物呼吸作用，因此栽花或种庄稼需适时松土利用了呼吸作用原理，A不符合题意。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气，农田及时排水可以增加土壤中的空气，从而促进根部的呼吸作用，因此农田遇到涝害时及时排水利用了呼吸作用原理，B不符合题意。 C．温度主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，因此贮藏蔬菜需适当降低温度利用了呼吸作用原理，C不符合题意。 D．合理密植有利于充分利用光能，提高农作物的光合作用，有利于科学提高农作物产量，由此可知，种植农作物时合理密植利用了光合作用作用原理，D符合题意。 故选D。 19．（2024·四川乐山·中考真题）下图1是绿色植物叶片中部分生理过程示意图，图2是气孔的两种状态示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A．若图1表示光合作用，则序号②代表的是氧气 B．若图1表示呼吸作用，则序号①代表二氧化碳 C．图2气孔处于甲状态时可能促进①、②的进出 D．图2气孔处于乙状态时可能降低③、④的运输 【答案】B 【解析】A．光合作用吸收二氧化碳，光合作用释放氧气。可见，若图1表示光合作用，则序号②代表的是氧气，①代表二氧化碳，A正确。 B．呼吸作用吸收氧气，呼吸作用释放二氧化碳。可见，若图1表示呼吸作用，则序号①代表氧气，②代表二氧化碳，B错误。 C．气孔是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。可见，图2气孔处于甲状态（打开）时，可能促进①、②的进出，C正确。 D．当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸气无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。 可见，图2气孔处于乙状态（关闭）时，可能降低③水、④有机物的运输，D正确。 故选B。 20．（2024·四川广安·中考真题）将生物学原理用于大棚蔬菜的种植可促进农民增收。下列说法不恰当的是（    ） A．施气肥可提高氧气浓度，促进呼吸作用 B．夜间降低大棚内温度，可抑制呼吸作用 C．合理密植可提高光能利用率 D．适当增加光照可促进光合作用 【答案】A 【解析】A．二氧化碳又称“气肥”，二氧化碳是光合作用的原料，施气肥可提高二氧化碳浓度，促进光合作用，A错误。 B．夜间降低大棚内温度，可抑制呼吸作用，使其分解的有机物少，使更多的有机物得以积累，进而增产，B正确。 C．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植能使农作物充分利用阳光，可提高光能利用率，提高光合作用的效率，C正确。 D．光是光合作用不可缺少的条件，适当增加光照可促进光合作用，D正确。 故选A。 21．（2024·四川遂宁·中考真题）当下，我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气）储藏果蔬，以延长果蔬的保鲜时间，增加农民收益。下列相关叙述错误的是（    ） A．充入氮气替换部分空气降低了气调冷藏库中氧气的含量 B．气调冷藏库空气流通小，果蔬水分散失少，有利于保鲜 C．气调冷藏库中温度低，细菌繁殖受抑制，果蔬不易腐烂 D．气调冷藏库中温度低、氧气少，果蔬不能进行呼吸作用 【答案】D 【解析】A．在气调冷藏库中，通过充入氮气来替换部分空气，这样可以降低氧气在库中的浓度。氧气是细胞呼吸的重要参与者，降低氧气浓度可以减缓果蔬的呼吸作用，从而减少能量消耗和营养物质的损失，有利于果蔬的保鲜，A正确。 B．气调冷藏库的设计目的之一就是减少空气流通，以减少果蔬的水分散失。水分散失过多会导致果蔬失水萎缩，影响品质和口感。因此，通过减少空气流通，可以保持果蔬的水分，有利于其保鲜，B正确。 C．低温可以抑制细菌和真菌等微生物的繁殖，因为低温会减缓它们的代谢活动。在气调冷藏库中，通过降低温度，可以抑制微生物的生长和繁殖，从而减少果蔬的腐烂和变质，C正确。 D．虽然气调冷藏库中的低温和低氧环境可以减缓果蔬的呼吸作用，但并不能使果蔬完全停止呼吸。呼吸作用是细胞生存的基本过程，即使在不利的环境下，细胞也会进行一定程度的呼吸作用以维持生命活动，D错误。 故选D。 22．（2024·四川乐山·中考真题）茶叶是乐山的经济作物之一，为了提高茶叶产量，下列做法不合理的是（　　） A．合理密植，充分利用光照 B．及时排涝，保证根的呼吸 C．搭建大棚，提高夜间温度 D．适时除草，避免杂草竞争 【答案】C 【解析】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，也抑制了根的生长。及时排涝，水过多，植物的根无法呼吸，影响生长，B正确。 C．搭建大棚，提高夜间温度，呼吸作用增强，消耗的有机物增多，不利于提高产量，C错误。 D．适时除草，可以避免杂草与茶树争夺阳光、养料和水分，有利于茶树的生长，D正确。 故选C。 23．（2024•兰州·中考真题）呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原料、场所分别是（　　） A．二氧化碳和水、叶绿体 B．二氧化碳和水、线粒体 C．有机物和氧气、叶绿体 D．有机物和氧气、线粒体 【答案】D 【解答】解：呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的原料是有机物和氧气；产物是二氧化碳和水，场所是线粒体。 故选：D。 24．（2024•黑龙江·中考真题）栽花或种庄稼，都要经常松土，其目的是（　　） A．促进根的呼吸作用 B．抑制叶的蒸腾作用 C．促进叶的光合作用 D．抑制根对水的吸收 【答案】A 【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。 故选：A。 25．（2024·福建·中考真题）在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述正确的是（　　） A．阴天移栽，有利于进行光合作用 B．及时松土，促进根部的呼吸作用 C．定期拔草，避免杂草争夺有机物 D．过量施肥，有利于生根开花结果 【答案】B 【解析】A．阴天移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，而不是有利于进行光合作用，A错误。 B．及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，B正确。 C．定期拔草，是为了避免杂草争夺水分、无机盐等，而不是争夺有机物，C错误。 D．施肥要适量，过量施肥会造成土壤溶液浓度过高，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，D错误。 故选B。 26．（2024·福建·中考真题）下列有关实验的分析，正确的是（　　） A．①装有煮熟种子的装置中温度更高 B．②说明植物的呼吸作用能产生氧气 C．③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊 D．④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝 【答案】D 【解析】A．①装有煮熟种子不能进行呼吸作用，不能释放出能量，温度不会升，没有煮熟种子进行呼吸作用，释放出能量，温度会升高，A错误。 B．呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，煮熟的种子装置，蜡烛不熄灭，而没有煮熟的种子进行呼吸作用吸收了氧气，燃烧的蜡烛熄灭，②说明植物的呼吸作用吸收氧气，B错误。 C．金鱼藻在光照下进行光合作用，产生了氧气，氧气能够助燃，所以③收集的气体能够燃烧，C错误。 D．④滴加碘液后叶片的遮光部分，因缺少光照不能进行光合作用，没有产生淀粉，滴加碘液不变蓝色，D正确。 故选D。 27．（2024·甘肃白银·中考真题）习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调：“我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段”“拓宽绿水青山转化金山银山的路径，为子孙后代留下山清水秀的生态空间。”请据此分析回答问题。 (1)“低碳化”主要是指减少二氧化碳排放量，若不控制二氧化碳排放，会造成的环境问题是 。 (2)绿色植物通过 作用吸收二氧化碳，释放氧气，进一步实现“低碳化”，这一生理活动发生在叶肉细胞的 中。 (3)工业生产中大量燃烧煤、石油等燃料会产生废气，随着降雨落下来形成 ；未经处理的工业污水排放到河流中，会造成的环境问题是 。 (4)请写出一条实现“山清水秀”的建议 。 【答案】(1)温室效应 (2) 光合 叶绿体 (3) 酸雨 水体富营养化 (4)植树造林，增加绿色植被的覆盖面积，提高生态系统的碳汇能力（合理即可） 【解析】（1）“低碳化”主要是指减少二氧化碳排放量。二氧化碳是一种温室气体，它在大气中能够吸收和发射红外辐射，导致地球表面温度上升。如果不控制二氧化碳的排放，这种温室效应会加剧，导致全球气候变暖。全球气候变暖会带来一系列的环境问题，如冰川融化、海平面上升、极端天气事件增多等。 （2）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气。光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。这一生理活动主要发生在叶肉细胞的叶绿体中，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 （3）工业生产中大量燃烧煤、石油等燃料会产生废气，这些废气中含有二氧化硫、氮氧化物等酸性物质。当这些废气排放到大气中后，会随着降雨落下来，形成酸雨。酸雨对环境和生物都有很大的危害，如腐蚀建筑物、破坏土壤结构、影响植物生长等。同时，未经处理的工业污水排放到河流中，会导致水体富营养化。这是因为工业污水中含有大量的氮、磷等营养物质，这些营养物质进入水体后，会促进藻类等浮游生物的大量繁殖。当这些浮游生物死亡后，它们的尸体和残骸会沉入水底，分解时消耗大量的氧气，导致水体中的溶解氧含量下降，从而影响水生生物的生存。 （4）加强环境保护和治理。这包括植树造林，增加绿色植被的覆盖面积，提高生态系统的碳汇能力；减少化石燃料的使用，推广清洁能源，降低二氧化碳的排放；加强工业污水的处理，确保排放到河流中的水质符合标准，防止水体富营养化等。这些措施的实施，可以有效地改善环境质量，实现“山清水秀”的目标。 28．（2024·四川达州·中考真题）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题： (1)在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 。（填字母） (2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 （填图中所示标号）中的叶片会变蓝。 (3)社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是（　　） A．白天适当升高大棚内温度 B．合理密植 C．晚上适当降低大棚内温度 D．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器 (4)如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 （填“>”、“<”或“=”）呼吸作用吸收氧气的量。 【答案】(1)ABC (2) 二氧化碳/CO2 甲 (3)C (4)> 【解析】（1）绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。故在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有A光合作用、B蒸腾作用、C呼吸作用。 （2）淀粉遇到碘变蓝色。故向叶片中滴碘液，是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是淀粉。甲乙进行对照，两者除了一个透明袋装清水，一个透明度装氢氧化钠溶液外，其余条件均相同。氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故二氧化碳甲乙进行对照，可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光合作用的影响。甲满足光合作用的条件，能够正常光合作用，产生淀粉，遇碘会变蓝色。乙由于缺乏原料二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。丙用黑胶袋不透明，没有光照，植物无法正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。 （3）A．植物的光合作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，故白天适当升高大棚内温度可以促进光合作用，提高产量，A不符合题意。 B．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率从而提高产量。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，B不符合题意。 C．晚上无光，植物无法进行光合作用，但是会进行呼吸作用，温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，晚上适当降低温度，番茄的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而能够提高产量，C符合题意。 D．二氧化碳是植物光合作用的原料，在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器有利于检测大棚中二氧化碳浓度，从而时采取措施适当促进番茄进行光合作用，D不符合题意。 故选C。 （4）DE段虽然由于部分气孔关闭光合作用强度逐渐减弱，但此时二氧化碳的吸收量仍大于二氧化碳吸收量，说明此时光合作用强度大于呼吸作用强度，即DE段光合作用释放氧气的量>呼吸作用吸收氧气的量。 29．（2024·福建·中考真题）中药黄精是黄精植株的根状茎，具有提高免疫力、降血糖血脂和消炎等功效。黄精怕强光照射，人工栽培时适当遮光利于有机物积累，提高产量。 (1)从结构层次上看，中药黄精属于 。 (2)黄精植株传粉时，花粉从 （填序号），受精后［ ］发育成果实。 (3)叶制造的有机物通过 运往根状茎。从光合作用与呼吸作用角度，分析根状茎有机物积累的原因是 。 (4)据图2可知，当 %遮光时，有机物相对积累量最高。 【答案】(1)器官 (2) ③→② ① (3) 筛管 光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 (4)40 【解析】（1）中药黄精是黄精植株的根状茎，因此，从结构层次上看，中药黄精属于器官，因为它是根、茎、叶都属于植物的营养器官。 （2）黄精植株传粉时，花粉从花药中散出，经过一定的传播方式到达雌蕊的柱头上。在受精过程中，花粉管会穿过花柱进入子房，到达胚珠，释放精子与卵细胞结合形成受精卵。随后，子房会发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。因此，在黄精植株中，花粉从花药（③）散出，受精后子房（①）发育成果实。 （3）叶制造的有机物通过筛管运往根状茎。筛管是植物体内负责运输有机物的管道。光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，因此，从光合作用与呼吸作用的角度来看，光合作用产生的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，因此有机物得以积累。 （4）据图2可知，当遮光率为40%时，有机物相对积累量最高。这是因为在该遮光率下，光合作用和呼吸作用的平衡使得有机物的积累达到最大值。 30．（2024•宿迁·中考真题）如图为蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中①、②、③分别表示相应的物质。据图回答。 （1）若①、②分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的 。 （2）若①、②、③分别表示二氧化碳、氧气、有机物（淀粉），则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的 。在此过程中能量形式的转换是 。 （3）进入叶片中的水，大部分都通过蒸腾作用散失到大气中。此生理过程对植物的意义一方面降低叶表面温度，防止因气温过高被灼伤，另一方面 。 （4）请运用植物生理活动的相关知识，尝试分析新疆哈密瓜特别甜的原因 。 【答案】（1）呼吸作用。 （2）光合作用；光能转换成化学能。 （3）拉动水和无机盐在体内的运输。 （4）白天光照强，光合作用强，产生的有机物多；晚上温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少。 【解答】解：（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，即：有机物+氧→二氧化碳+水。因此，如果图中①、②分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的呼吸作用。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此，若①、②、③分别表示二氧化碳、氧气、有机物（淀粉），则此生理过程为光合作用，光合作用中实现的能量转换是光能转换成化学能。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物通过该过程一方面可以拉动水和无机盐在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 （4）由于植物进行光合作用制造有机物，其强度与温度有关，由于新疆地区夏天白昼较长，温度高，植物进行光合作用的能力强，而植物进行呼吸作用的强度也与温度有关，夜间短，气温低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以植物体内的糖分积累的就比较多，吃起来特别甜。 31．（2024•常州·中考真题）生物兴趣小组的同学们设置了如图实验装置。甲瓶内装有正在萌发的蚕豆种子，乙为透明玻璃箱，放入一盆蚕豆苗，与甲装置进行连接（阀门关闭），放置在阳光下。请据图回答问题： （1）萌发的蚕豆种子进行 作用，会消耗甲瓶中的 ，释放 。 （2）一段时间后，打开阀门，蚕豆苗的光合作用会 （选填“增强”或“减弱”），原因是 。 （3）光照5个小时后，取下一片蚕豆叶，脱色后滴加碘液，发现叶片 ，说明光合作用产生了 。 （4）在实验过程中发现玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行了 作用，水蒸气由叶片上的 散失。 【答案】（1）呼吸；氧气；二氧化碳 （2）增强；玻璃箱内的二氧化碳浓度升高 （3）变蓝色；淀粉 （4）蒸腾；气孔。 【解答】解：（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。故萌发的蚕豆种子进行呼吸作用，会消耗甲瓶中的氧气，释放二氧化碳。 （2）一段时间后，打开阀门，蚕豆种子呼吸作用产生的二氧化碳会通入到玻璃箱，二氧化碳是光合作用的原料，故豆苗的光合作用会增强，原因是玻璃箱内的二氧化碳浓度升高。 （3）淀粉具有遇碘变蓝的特性，光照5个小时后，取下一片蚕豆叶，脱色后滴加碘液，发现叶片变蓝色，说明光合作用产生了淀粉。 （4）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。故在实验过程中发现玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行了蒸腾作用。气孔是蒸腾作用的“门户”，故水蒸气由叶片上的气孔散失。 32．（2024•黑龙江·中考真题）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了如图所示的实验装置。（提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）完成如下操作步骤： （1）步骤一：实验前先将两盆长势相似的植物放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过 作用，消耗掉叶片中的淀粉等有机物。 （2）步骤二：设置装置一、装置二的目的是形成 。 （3）步骤三：用酒精脱色后，叶片变成 色。 （4）步骤四：滴加碘液后，叶片A变蓝，叶片B 。可见，植物进行光合作用必需的原料是 。 【答案】（1）呼吸；（2）对照；（3）黄白；（4）不变蓝；二氧化碳 【解答】解：（1）实验前先将两盆长势相似的植物放在黑暗环境中一昼夜，植物叶片就不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。 （2）装置一中的清水不能吸收二氧化碳，装置二中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，故装置一、装置二的目的是形成对照，实验变量是二氧化碳。 （3）酒精能溶解叶绿素，用酒精脱色后，叶片由绿色变成黄白色。 （4）在脱色后的叶片上滴加碘液，装置一内的A叶片会变蓝，装置二内的B叶片不变蓝，因为装置一中有二氧化碳能进行光合作用产生有机物（主要是淀粉），所以滴加碘液会变蓝。装置二内氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，缺乏二氧化碳不能进行光合作用，没有产生淀粉，所以滴加碘液不会变蓝。可见，植物进行光合作用必需的原料是二氧化碳。 33．（2024·河北·中考真题）河北是全国第一产梨大省。某生物小组到产梨基地开展研学活动，发现果农为提高梨的产量和品质采取了多种措施。回答下列问题． (1)果农定期施用有机肥料。土壤中的微生物将有机肥料中的有机物分解成二氧化碳、水和 等，其中二氧化碳可被梨树叶片吸收，用于 （填“光合作用”或“呼吸作用”）。 (2)果农适时对梨树进行环剥，环剥是将树干上的一圈树皮剥去。此处理可暂时阻断叶片制造的 沿茎中的 向下运输，使其更多地留在环剥口上方，从而促进花芽的发育。 (3)果农通常采用人工授粉的方法提高梨树的坐果率。人工授粉时，可将两朵花面对面轻轻转动摩擦，确保花粉粘到雌蕊的 上。 (4)夏秋时节是梨果实发育和成熟的关键期。这段时间，产梨基地日照时间可长达12小时，昼夜温差在10℃以上，有利于提高梨的产量，原因是 。 【答案】(1)无机盐 光合作用 (2)有机物 筛管 (3)柱头 (4)充足的日照时间和较大的昼夜温差有利于光合作用和有机物的积累（合理即可） 【解析】（1）结合分析可知，土壤中的微生物作为分解者，能将有机肥料中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等。二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳是呼吸作用的产物。可见，二氧化碳可被梨树叶片吸收，用于光合作用。 （2）光合作用的实质是制造有机物把光能转变为化学能储存在有机物中，叶片是植物进行光合作用主要器官；筛管是植物体中，由上而下输导有机物的管道。果农适时对梨树进行环剥，此处理可暂时阻断叶片制造的有机物沿茎中的筛管向下运输，使有机物更多地留在环剥口上方，从而促进花芽的发育。 （3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。可见，人工授粉时，可将两朵花面对面轻轻转动摩擦，确保花粉粘到雌蕊的柱头上；采用人工授粉的方法提高梨树的坐果率。 （4）一般情况下，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，因此延长光照时间，能够提高农作物的产量；在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以夜间则适当降低大棚内温度，能够抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高产量。可见，夏秋时节，产梨基地日照时间可长达12小时，昼夜温差在10℃以上，有利于提高梨的产量，原因是：充足的日照时间和较大的昼夜温差有利于光合作用和有机物的积累（合理即可）。 34．（2024·江西·中考真题）某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图1是该同学搜集的家庭水培指导建议，图2是水培装置。请据图回答下列问题。 (1)根据图1中的建议，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的 作用。 (2)图2中的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的 。 (3)种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，可依据图1中的建议 （填序号）进行改善。 (4)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵的主要作用是泵入 保证根的 作用正常进行。 (5)收获的白菜可做成美味的菜肴。白菜含有维生素 ，有助于防治牙龈出血、坏血病。 【答案】(1)光合 (2)成熟区 (3)3 (4)氧气 呼吸 (5)C 【解析】（1）二氧化碳是光合作用的原料，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的光合作用。 （2）根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，扩大了吸水的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （3）细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象的原因是施肥过多，造成植物失水，因此，需要定期补水、更换营养液。 （4）植物的根需要吸收氧气进行呼吸作用，植株出现根部腐烂现象是由于营养液中氧气含量少，植物呼吸作用降低，因此，要用气泵泵入氧气保证根的呼吸作用。 （5）维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C时患坏血症（牙龈出血）、抵抗力下降等，水果、新鲜蔬菜含有较多的维生素C。白菜含有维生素C，有助于防治牙龈出血、坏血病。 35．（2024·四川·中考真题）同学们又跟随工作人员来到桑园，学习桑树的种植与维护。图一是同学们总结绘制的桑树部分生理活动示意图（用a、b、c表示），图二是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答： (1)桑树吸收水分的动力由图一中的生理过程【    】 提供，进行b过程的场所是 。 (2)根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用：一天内有机物积累最多的是 时。 (3)工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用 方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。 【答案】(1) a蒸腾作用 叶绿体 (2) 大于 18 (3)合理密植 【解析】（1）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的方式散失到体外的过程，促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，促进生物圈中的水循环。光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，叶绿体是光合作用的场所。因此，桑树吸收水分的动力由图一中的生理过程a蒸腾作用提供，进行b过程的场所是叶绿体。 （2）光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，所以根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度大于呼吸作用，18时后（DE段）二氧化碳浓度升高，说明呼吸作用的强度大于光合作用的强度，有机物开始消耗，故一天内有机物积累最多的是18时。 （3）合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率；种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；只有合理密植才能提高作物对光能的利用率。工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用合理密植方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。 36．（2024·四川凉山·中考真题）秋看凉山大地，最美的风景，在天高云阔，也在层林尽染，更在奋力打造“天府第二粮仓”的希望田野上。科研人员在凉山州德昌县麻栗镇阿月村开展了超级杂交水稻种植实验，并于2023年10月14日，取得了突破性的成绩：110亩水稻田平均亩产1251.5公斤，创造了超级杂交水稻单季亩产世界纪录，有效落实了“藏粮于地，藏粮于技”的粮食安全战略，达到了袁隆平院士生前提出的亩产1200公斤的产量目标。图二中a~c表示植物的生理作用，请回答下列问题。 (1)图一是超级杂交水稻花，花比较小、没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈，那么超级杂交水稻的花粉需要 作为媒介，才能完成传粉过程。 (2)为提高亩产量，科研人员把实验田定在凉山州德昌县的原因是 ，这有利于超级杂交水稻植株进行图二所示的 （填“a”“b”或“c”），超级杂交稻植株生长过程中所需的能量主要由 （填“a”“b”或“c”）提供的。 (3)给超级杂交稻植株浇水施肥，是为了提供其生长所需的水分和 ，它们主要通过根尖结构中的 区从土壤中吸收，吸收的水分大部分通过图二所示 （填“a”“b”或“c”）散失到大气中。 (4)图三是水稻单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与a点相比，在b点单株光合作用强度明显减弱的原因是 。 【答案】(1)风力 (2) 阳光充足，水分适宜 c b (3) 无机盐 成熟 a (4)种植过 密，叶片相互遮挡，导致光照不足 【解析】（1）水稻花属于风媒花，它们的花多而轻盈，且雌蕊的柱头常有分叉和黏液，适于借助风力传粉。 （2）单从农作物的效益和产量来讲，农田应规划在阳光充足的地方，且水分要充足，这有利于农作物进行c光合作用；呼吸作用分解有机物，释放能量，因此超级杂交稻植株生长过程中所需的能量是由b呼吸作用提供的。 （3）植物生长需要有机物、水和无机盐等，对植物要定期浇水和施肥，这样做的目的是为树苗的生长提供水分和无机盐。它们主要通过根尖结构中的成熟区从土壤中吸收，吸收的水分大部分通过图二所示a蒸腾作用散失到大气中。 （4）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。从图乙中可以看出，b点的玉米种植密度比a点大。所以，与a点相比，在b点单株光合作用强度明显减弱，原因是种植过密，叶片相互遮挡，导致光照不足。 37．（2024•滨州·中考真题）生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季—昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题（[]内填编号）： （1）图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 曲线，其反应式为： 。 （2）图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是 时，此时，图二中存在的箭头有 （填序号）；0点时，图一中能进行的生理活动有 （填编号）。 （3）DE段下降的原因是植物为避免图一中[　 ] 过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的 减少。 （4）结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议： 。 【答案】（1）甲；二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 （2）18；⑤⑥；Ⅰ、Ⅲ （3）Ⅲ蒸腾作用；二氧化碳 （4）延长光照时间（或定时通风等）。 【解答】解：（1）由图一可知，生理活动Ⅱ吸收二氧化碳产生氧气，故生理活动Ⅱ是光合作用。光合作用只在有光的条件下进行，故对应图三中的甲曲线。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。则光合作用的反应式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 （2）由图三可知，曲线甲CG段表示光合强度大于呼吸作用强度，则此时间段有机物得以积累；G点后光合作用强度小于呼吸作用强度，则G点后有机物消耗量大于合成量。故图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是18时。此时，光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧气；光合作用消耗的二氧化碳等于呼吸作用产生的二氧化碳，故图二中存在的箭头有⑤⑥。植物的光合作用需在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，故0点时，图一中能进行的生理活动有Ⅰ呼吸作用、Ⅲ蒸腾作用。 （3）气温过高时，植物为减少体内水分的散失，会将部分气孔闭合。故DE段下降的原因是植物为避免图一中Ⅲ蒸腾作用过强，保护性关闭了部分气孔，造成吐片吸收的二氧化碳减少。 （4）由图三可知，光照强度、二氧化碳会影响植物的光合作用。因此为大棚种植户提出一条合理的增产建议是：延长光照时间、定时通风等。 38．（2024•菏泽·中考真题）菏泽古称曹州，自古享有“曹州牡丹甲天下”的美誉。技术人员为研究某些环境因素对牡丹光合作用的影响，利用同一批牡丹分别在不同环境条件下，用氧气传感器等仪器测定O2释放速率，实验在CO2浓度恒定且适宜的同一个密闭环境中完成，实验结果如图所示。请回答下列问题： （1）牡丹进行光合作用的场所是 （填细胞结构）。 （2）测定图甲实验数据时，呼吸作用强度不变，该批牡丹呼吸作用每小时消耗氧气的量为 mmol。若将该批牡丹放在图甲实验条件下，先黑暗处理1小时，再用10klx的光照强度处理1小时，比较这两个小时前后，密闭环境中氧气的增加量为 mmol。 （3）据图乙分析可知，该批牡丹生长的最适温度是 ℃。 （4）图甲是温度为14℃测定的结果，根据甲乙两图分析可知： ①图乙是在光照强度为 klx下测定的结果； ②影响牡丹生长的环境因素为 。 【答案】（1）叶绿体；（2）2；6；（3）18；（4）8；光照强度和温度。 【解答】解：（1）光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见二氧化碳和水是光合作用的原料，光是光合作用的必要条件，光合作用的场所是叶绿体，光合作用的产物是有机物和氧气。 （2）当光照强度为0klx时，植物只进行呼吸作用，由图可知此时呼吸作用每小时消耗氧气的量为2mmol，若呼吸作用强度不变，该批牡丹呼吸作用每小时消耗氧气的量为2mmol。若将该批牡丹放在图甲实验条件下，先黑暗处理1小时，氧气消耗量为2mmol，再用10klx的光照强度处理1小时，氧气释放量为8mmol，比较这两个小时前后，密闭环境中氧气的增加量为8﹣2＝6mmol。 （3）由乙图可知，在温度为18℃时，牡丹氧气释放速率最快，所以最适温度是18℃。 （4）图甲是温度为14℃测定的结果，根据乙图分析，14℃时O2释放速率为6mmol/h，对应到图甲中，O2释放速率为6mmol/h时，光照强度为8 klx。根据甲乙两图分析可知，影响牡丹生长的环境因素有光照强度和温度。 39．（2024•广西·中考真题）2023年12月，习近平总书记在广西视察时指出，广西是我国蔗糖主产区，要把这一特色优势产业做强做大，为保障国家糖业安全、促进蔗农增收致富发挥更大作用。甘蔗属于热带、亚热带作物，喜高温和强光照，是制作蔗糖的主要原料。其生长过程分为：萌芽期、幼苗期、分蘖期、伸长期和成熟期五个阶段。如图为甘蔗种植场景图，回答下列问题。 （1）1～3月，蔗农用甘蔗茎繁殖新植株（如图甲所示），这种生殖方式是 （填“无性生殖”或“有性生殖”）。5～6月为甘蔗分蘖期，此阶段需进行中耕松土（如图乙所示），增加土壤中氧气含量，有利于甘蔗根系进行 ，促进根的生长。 （2）6～10月是甘蔗伸长期，此阶段植株光合作用旺盛，空气中的二氧化碳经叶片表皮的 进入植株体内，成为光合作用的原料，广西属亚热带季风气候，能较好满足甘蔗进行光合作用所需要的温度、水分和 条件。 （3）在甘蔗伸长期和成熟期，蔗农会将枯黄的叶片剥掉（如图丙所示），减少其对 的消耗。 （4）为实现乡村振兴，某村委组织当地群众利用成片旱地种植甘蔗。为提高甘蔗产量、促进蔗农增收，选择的品种应具有 等优良性状（答出一点即可）。 【答案】（1）无性生殖；呼吸；（2）气孔；光照；（3）有机物；（4）抗旱。 【解答】解：（1）甘蔗没有经过两性生殖细胞的结合，直接由甘蔗茎繁殖新植株的方式属于无性繁殖。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。 （2）植物光合作用的主要器官是叶，空气中的二氧化碳由叶的气孔进入叶肉细胞，作为光合作用的原料，光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中，广西属亚热带季风气候，能较好满足甘蔗进行光合作用所需要的光照、温度、水等条件。 （3）在甘蔗伸长期和成熟期，蔗农会将枯黄的叶片剥掉，降低植物体内有机物的分解，利于提高农作物的产量。 （4）干旱促使甘蔗增加自己的根长与根数，从土壤中吸收并利用水分，所以旱地种植甘蔗，选择的品种应具有抗旱等优良性状。 40．（2024•通辽·中考真题）黄芪喜温喜光，适宜在疏松土壤中生长，主要以根入药，被《神农木草经》列为上品。利用生物技术将某基因转入黄芪，增加了有效成分黄酮类物质的含量，提高了药用价值。种植过程中，选地、选种、松土、除草、施肥等栽培措施会影响黄芪生长发育。回答下列问题： （1）某基因转入黄芪后，黄酮类物质含量增多，这种变异 （填“可”或“不可”）遗传，原因是 。 （2）结合上述黄芪的栽培措施，请任选两项并分别说明原因： 。 （3）采收黄芪根后，请提出一项有效利用茎叶的措施： 。 【答案】（1）可；基因重组改变了黄芪的遗传物质 （2）选地：黄芪喜温喜光，在疏松土壤中生长良好；松土：增加土壤中氧气的含量，有利于黄芪根部的有氧呼吸（合理即可） （3）将茎叶作为饲料喂养牲畜（或茎叶堆肥后作为肥料使用） 【解答】解：（1）某基因转入黄芪后，黄酮类物质含量增多，这种技术属于转基因技术，其本质是基因重组，是可遗传的变异，因为基因重组改变了黄芪的遗传物质。 （2）选地时，应选择疏松的土壤，因为黄芪喜温喜光，在疏松土壤中生长良好。松土可以增加土壤中氧气的含量，有利于黄芪根部的有氧呼吸，从而促进黄芪的生长。选种时，应该选择籽粒饱满的种子，是因为种子里面的营养成分含量充足，能给予种子发芽时充足的营养保证。除草可以减弱杂草和黄芪的竞争关系，黄芪可以获得更多的水、无机盐和阳光等。施肥可以为黄芪的生长提供无机盐。 （3）采收黄芪根后，茎叶仍然具有利用价值。例如，可以将茎叶作为饲料喂养牲畜，或茎叶堆肥后作为肥料使用，实现资源的有效利用。 41．（2024•广西·中考真题）番茄是一种常见的果蔬。广西某初中学校学生在劳动实践园地种植番茄幼苗，有段时间忘记浇水，发现幼苗生长缓慢，部分甚至死亡。为此，研究小组设计实验，探究水对番茄幼苗生长的影响。实验方案及结果如下表所示，回答下列问题。 组别 每次实验番茄幼苗数（株） 在人工智能气候箱内培养时间（天） 实验处理 实验次数 单株番茄幼苗增加有机物的量（克） A 12 20 定期浇水 3 4.98 B 12 20 干旱 2.46 （注：人工智能气候箱是一种模拟植物生长的自然环境相关因素的实验设备。） （1）【制订计划】本实验的变量是 。为了减少其他因素对实验结果的干扰，上述实验方案中采取的具体措施有 （答出一点即可）。 （2）【实施计划】为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，研究小组根据实验方案进行了 实验，并取平均值作为实验结果。 （3）【得出结论】根据实验结果可知，干旱条件下番茄幼苗增加有机物的量 （填“少”或“多”）。原因之一是干旱会破坏植物细胞的叶绿体结构，使幼苗通过 过程合成有机物的量减少，导致幼苗生长缓慢。 （4）【进一步探究】若想进一步了解干旱条件下，番茄幼苗的哪种营养器官增加有机物的量最少，可以分别称取番茄幼苗中 的有机物的量并计算、比较。 【答案】（1）水；每次实验都用12株番茄幼苗（或在人工智能气候箱内培养20天）； （2）重复； （3）少；光合作用； （4）根、茎、叶。 【解答】解：（1）本实验除水不同之外，其他条件都相同，因此，变量是水。为了减少其他因素对实验结果的干扰，上述实验方案中采取：每次实验都用12株番茄幼苗、在人工智能气候箱内培养20天。 （2）研究小组根据实验方案进行了重复实验，并取平均值作为实验结果，是为避免实验结果的偶然性，减少实验误差。 （3）根据实验结果可知，干旱条件下番茄幼苗增加有机物的量是2.46克，定期浇水下番茄幼苗增加有机物的量是4.98，因此，干旱条件下番茄幼苗增加有机物的量少。叶绿体是光合作用的场所，干旱会破坏植物细胞的叶绿体结构，使幼苗通过光合作用合成有机物的量减少，导致幼苗生长缓慢。 （4）根、茎、叶是植物的营养器官，若想进一步了解干旱条件下，番茄幼苗的哪种营养器官增加有机物的量最少，可以分别称取番茄幼苗中根、茎、叶的有机物的量并计算、比较。 42．（2024•牡丹江·中考真题）阅读分析材料，回答下列问题。 2024年4月25日，我国成功发射神舟十八号飞船，与天宫空间站实现对接，此次航天任务之一是实现太空养鱼。研究人员将斑马鱼和金鱼藻共同放在一个密闭透明的箱体中，在太空环境建立一个小型自循环水生生态系统，持续观察在微重力环境条件下斑马鱼的生存状态。 （1）在水箱内金鱼藻能通过光合作用持续为斑马鱼提供有机物和 ，而斑马鱼则通过呼吸作用产生 ，为金鱼藻光合作用提供原料，从而实现生态系统内部 平衡。 （2）从生态系统组成成分来看，为使这个小型生态系统能相对稳定运行，在水箱内除了植物和动物以外，还需要补充 等生物；在空间站内保证植物光合作用最需要的条件是 。 （3）此次实验是继太空培育拟南芥和水稻这样的种子植物，饲养家蚕这样的无脊椎动物之后，首次进行太空培养斑马鱼这样的 动物。 【答案】（1）氧气；二氧化碳；碳—氧 （2）细菌、真菌；光照 （3）脊椎。 【解答】解：（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，故在水箱内金鱼藻能通过光合作用持续为斑马鱼提供有机物和氧气，而斑马鱼则通过呼吸作用产生二氧化碳，为金鱼藻光合作用提供原料，从而实现生态系统内部碳—氧平衡。 （2）从生态系统组成成分来看，斑马鱼属于消费者，金鱼藻属于生产者，为使这个小型生态系统能相对稳定运行，在水箱内除了植物和动物以外，还需要补充分解者，即细菌、真菌等生物。光合作用的必备条件是光，故在空间站内保证植物光合作用最需要的条件是光照。 （3）体内有由脊椎构成的脊柱的动物叫脊椎动物，故太空培养的斑马鱼属于脊椎动物。 43．（2024•临沂·中考真题）粮食安全是国家安全的基石，我国粮食产量保持持续增长，离不开科学的种植和高产新品种的培育。海水稻是具有一定的耐盐碱能力，可以在海滨滩涂、内陆盐碱地种植的特殊水稻。我国现有盐碱地15亿亩，近3亿亩可以开发利用，因此，海水稻的培育、种植与推广为我国粮食的进一步增产提供更广阔前景。图1表示海水稻从种子萌发到开花结果的过程，序号①～③表示种子的结构，④～⑦表示稻花结构的一部分；图2是海水稻叶肉细胞部分生理活动示意图。请据图回答问题。 （1）图1中，甲示海水稻种子结构，萌发时的营养物质来自于[　 ] 丙图中，根吸收水分和无机盐的主要部位是 ，盐碱地的盐浓度较高，而海水稻能从盐碱地选择性吸收无机盐，这体现了细胞膜的功能是 ，水和无机盐在海水稻体内运输的动力主要来自于 。 （2）图1中，丁示海水稻花的结构，结构中最主要的部分是 ，海水稻受精完成后，其中的[　 　] 发育成果实。 （3）图2中，A表示的结构是 ，a气体是 请写出图示B结构完成的生理活动反应式： 。 （4）海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，在相同种植方式下，产量高于海滨滩涂，试从光照和温度两个方面分析原因： 。 【答案】（1）②胚乳；成熟区；控制物质进出的作用；蒸腾作用； （2）雌蕊和雄蕊（花蕊）；⑦子房； （3）叶绿体；氧气；有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量； （4）光照时间长，昼夜温差大，有机物积累更多。 【解答】解：（1）单子叶植物的种子提供营养物质的是胚乳，水稻属于单子叶植物，其种子萌发所需的营养主要由种子结构中的②胚乳提供。根尖的成熟区有大量的根毛，增大了吸水的表面积，是根吸水和无机盐的主要部位。海水稻能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐，这体现了细胞膜具有控制物质进出的功能。水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用形成的蒸腾拉力是植物体内水分和无机盐运输的动力，因此无机盐在海水稻体内运输的动力主要来自于蒸腾作用。 （2）水稻花的主要结构是雌蕊和雄蕊（花蕊），与果实和种子的形成有直接关系，雌蕊的子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞，雄蕊的花药上有花粉，花粉里有精子，当水稻花发育成熟时，经过传粉和受精两个过程后，稻花中的⑦子房将来发育成水稻的果实，子房壁发育果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 （3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。导管运输的是水和无机盐；筛管运输的是有机物，图乙中，A表示的细胞结构为叶绿体，叶肉细胞制造的有机物通过筛管运输到其他组织器官中，同时释放出a氧气。线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转换器。所以，在a氧气的参与下，B线粒体能进行呼吸作用，表达式是有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，水稻进行呼吸作用的意义是：将有机物分解并释放能量，为水稻的生命活动提供动力。 （4）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，产量就会增加。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆等西北部地区，白天温度高，光合作用强，生成的有机物多；晚上温度低，呼吸作用微弱，消耗的有机物少，因此植物体内积累的有机物就多。此外新疆等西北部地区，白天光照时间更长，光合作用进行时间久，能生成更多有机物。因此，海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，在相同种植方式下，产量高于海滨滩涂。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$