9.3 植物的繁殖（第2课时）（课件）-【互导教学】2024-2025学年七年级生物下册优质备课（苏教版2024）

9.3植物的繁殖 互导双赢五步教学法 第9章 绿色开花植物的生命周期 第四单元 植物的生活 第2课时 ——果实和种子 第一步 目标导入 通过对与花、果实和种子有关的生产实践问题的讨论，做出理性解释和判断，增强态度责任感。 01 02 通过观察和推理，认识受精和果实发育的过程，明确花的结构与果实、种子的结构和发育之间的联系。 第二步 预习交流 异花传粉 昆虫、风力 雌蕊的柱头上 精子 雌蕊 受精卵 果皮 胚珠 种子 果实 受精卵 第三步 探究释疑 花的主要结构示意图 花的主要结构示意图 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 花柄 花托 花萼 花冠 花药 花丝 柱头 花柱 子房壁 胚珠 雄蕊 雌蕊 子房 回顾旧知 第三步 探究释疑 传粉和受精 思考：开花之后立即就能结出果实吗？还要经过哪些过程呢？ 第三步 探究释疑 雄蕊的花药成熟后会散发出许多花粉（内部能发育形成精子）。雌蕊的子房里的胚珠中有卵细胞。 花药 一、传粉和受精 思考：雄蕊花药里的花粉怎么落到雌蕊的柱头上？ 1、传粉 第三步 探究释疑 （1）传粉的方式 自花传粉 异花传粉 豌豆、小麦、大豆、芝麻等 桃花、梨花、南瓜、黄瓜等 小组合作讨论：试着描述自花传粉和异花传粉的定义。 并回顾上节课讲的两性花和单性花推测出属于下面的哪类？ 自花传粉的植物一定是两性花 所有的单性花和部分两性花 第三步 探究释疑 百合花传粉 杨树雄花传粉 花粉借助昆虫、风力等传到雌蕊的柱头上的过程称为传粉 （2）传粉的定义 第三步 探究释疑 2、受精 植物的受精 第三步 探究释疑 受精：雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞结合，形成受精卵。 雄蕊 雌蕊 精子 卵细胞 产生 产生 结合 受精卵 （植物发育的起点） 有性生殖：是指由亲本产生有性生殖细胞（精子和卵细胞），经过两性生殖细 胞的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成为新个体的生殖方式。（补充） 观看视频，总结受精作用的过程是如何进行的？ 第三步 探究释疑 受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋落，只有雌蕊的子房发育成果实。 那么子房是怎么发育成果的呢？ 二、果实和种子的形成 第三步 探究释疑 【观察】果实和种子 目标：说出花的结构与果实、种子的对应关系。 器材：镊子，刀片，放大镜，桃等。 步骤： 1. 用镊子摘去桃花的花萼、花冠和雄蕊，对照教科书上第72页的图9-9，观察雌蕊子房、花柱和柱头的结构。 2. 用刀片分别对子房进行横切和纵切，用放大镜观察横切面和纵切面，特别注意观察胚珠等结构。 3. 对桃进行纵切，对照图9-9，识别果实和种子的结构。 第三步 探究释疑 胚 珠 子房的横切面、纵切面 小组讨论：果实和种子的各个部分分别是由花的那个部分发育而成？ 第三步 探究释疑 花的子房结构示意图 果皮 果实 (以桃为例) 种皮 种子 胚 子房壁 子房 胚珠 受精卵 珠被 果实 第三步 探究释疑 珠被 子房壁 果皮 种皮 胚 果实 种子 胚珠 卵细胞 子房结构示意图 受精卵 +精子 果皮由子房壁发育而成，种子由子房里的胚珠发育而成，胚珠的珠被发育成种皮，其中的受精卵发育成胚，种子主要由种皮和胚构成，种皮对胚有保护作用。 第三步 探究释疑 “麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”这个谜语的谜底是什么呢？ “麻屋子”、 “红帐子” “白胖子”分别指什么？由子房的什么结构发育而来？ 果皮 种皮 胚 （子房壁） （珠被） （受精卵） 一个果实中含有的种子数目与子房中的 有关 胚珠的数目 2个胚珠 1个胚珠 猜一猜 第三步 探究释疑 【复习】一粒小麦种子严格来说应是植物的什么器官？为什么？ 果皮和种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚 小麦种子的结构示意图 因为小麦种子果皮和种皮紧紧贴在一起，所以叫果实！ 果实！ 第三步 探究释疑 玉 米 水 稻 小 麦 除了小麦以外还有玉米、水稻等的种子，种皮和果皮紧密贴合在一起，严格来说，这些种子也就是果实。 粟 高 粱 第三步 探究释疑 种子萌发 生长 开花 结果 一些绿色开花植物开花、结果后，就进入死亡阶段，如玉米、小麦。一些绿色开花植物开花、结果后，还能年复一年地生长、开花、结果，如苹果、桑。不论生命周期是长是短，大多数绿色开花植物都能通过种子产生后代，生生不息。 第四步 测评巩固 1．成群的蜜蜂在花海中来回穿梭，帮助蔓越莓进行传粉，下列 能够正确表示蔓越莓传粉过程的是( ) A.①→② B.②→③ C.①→③ D.③→① 2．传粉完成后，蔓越莓会经历受精过程，形成受精卵。下列相关叙述错误的是（ ） A.精子与卵细胞结合形成受精卵 B.受精卵形成后花瓣会逐渐凋落 C.受精卵是蔓越莓发育的起点 D.雌蕊中的柱头里含有精子 3．（教材观察改编）8月至10月是蔓越莓的采摘季节，采摘的蔓越莓果实将在加工厂变成果脯、浓缩果汁等运往全国各地。下列结构能发育成蔓越莓果实的是( ) A.花药 B.子房 C.胚珠 D.花柱 4．加工过程中，成熟的蔓越莓果实会被切开，里面有很多粒种子，原因是( ) A.一朵蔓越莓花内有多个子房 B.一个胚珠内完成了多次受精 C.蔓越莓花的子房内有多个胚珠 D.一个胚珠内有多个卵细胞 第1题图 C D B C 一、基础练习 第四步 测评巩固 5．蔓越莓果实内部有四个气室（如图），请据图回答下列问题。 （1）蔓越莓的果实主要包括果皮和种子两部分，果皮由 发育而成。 （2）蔓越莓的种子主要由 构成，其中能 够发育成新个体的结构是 。 （3）（中考新考法·原因分析）“湿收获”即向种植田中注水，使成熟的果实漂浮在水面上进行收集。请结合蔓越莓果实的结构分析，其收获期间可采用“湿收获”的原因是 （4）蔓越莓果实被鸟类食用后，其种子随着鸟类粪便排出，不会被消化。这一过程中发挥作用的结构是 （填“果皮”或“种皮”）. （2分） 子房壁 种皮和胚 胚 蔓越莓的果实内有四个气室、重量较轻，能使其漂浮在水面上。 种皮 二、提升练习 第五步 总结延伸 Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$