第7课《东方风来万家祥和》课件-2024-2025学年岭南美版(2024) 初中美术七年级下册

2025-04-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 美术
教材版本 初中美术岭南美版七年级下册
年级 七年级
章节 第7课 东方风来万家祥和
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) 东莞市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 49.57 MB
发布时间 2025-04-02
更新时间 2025-04-02
作者 柳风有风
品牌系列 -
审核时间 2025-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51385639.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

古代东西方交易的重要桥梁是什么? 海上 丝绸之路 陆上 丝绸之路 丝绸之路 海上与陆上丝绸之路 第三单元 东西碰撞与融合 初中美术-林柳锋老师 2025年3月23日 东方风来万家祥和 7 1.中国外销瓷的类型 2.通草画的工艺 3.瓷器发展史 西方静物画里的中国瓷器 为什么中国的瓷器会大量出现在西方绘画作品中? 西方贵族身份地位财富的象征,西方上流社会风靡,近代殖民掠夺,造瓷工艺偷窃...... (小组探讨) 中国的内销瓷 按色釉分类 色釉瓷 青瓷 白瓷 黑瓷 青白瓷 中国的内销瓷 宋代五大名窑 定窑 钧窑 汝窑 官窑 哥窑 在器型、纹饰、釉色上有哪些不同之处? 内销瓷 青花瓷 黑瓷 白瓷 粉彩瓷 斗彩瓷 青瓷 彩釉瓷 外销瓷 西画中形瓷 西形中画瓷 西形中画瓷 西画中形瓷 西形中画瓷 西形中画瓷 西画中形瓷 西形西画瓷 中形中画瓷 西画西形瓷 对比中国的内销瓷与外销瓷 在“器型”上有哪些不同之处? 中国瓷器:中国的瓷器器型多样,从传统的碗、盘、瓶、壶等日常用品到精美的艺术品,如花瓶、雕塑等。器型设计通常富有中国传统美学,如圆润、对称、和谐等。 外销瓷:外销瓷是指中国专门为外国市场生产的瓷器。这些瓷器的器型往往结合了西方的审美和使用习惯,例如欧洲风格的茶具、餐具等。器型可能更加多样和创新,以适应不同文化的需求。 9 在“纹饰”上有哪些不同之处? 中国瓷器:纹饰通常包含中国传统文化元素,如龙、凤、花鸟、山水等。这些纹饰不仅美观,还富含吉祥和寓意。 外销瓷:外销瓷的纹饰可能会结合西方的图案和风格,如欧洲的花卉、几何图案、宗教或神话故事等。这些纹饰在满足西方审美的同时,也可能保留一些中国元素,形成独特的中西合璧风格。 10 在“釉色”上有哪些不同之处? 青花瓷 黑瓷 白瓷 粉彩瓷 斗彩瓷 青瓷 彩釉瓷 中国瓷器:中国瓷器的釉色丰富,从单色釉到多色釉,如青瓷、白瓷、青花瓷等。釉色的选择和使用往往与瓷器的用途和象征意义有关。 外销瓷:外销瓷的釉色可能会根据西方客户的喜好进行调整,可能会使用更加鲜艳或对比强烈的色彩。 11 中国古代外销瓷的一种,确切来说属于“来样加工”的“订烧瓷”。。 外销瓷代表: 纹章瓷 瓷器上绘制有贵族家族徽章,纹章瓷又称“徽章瓷”。 “外销瓷”通过中国瓷器与西方文化融合,形成了独特的艺术风格。 纹章瓷中的中西合璧体现在哪里? 又称蓪纸画、米纸画,是融汇中西绘画原理,结合传统中国画和西方水彩画的技法, 在通脱木髓薄切而成的通草纸上绘制的美术作品。 外销画代表 - 通草画 广州港口 花篮 商贸船 珠江上的官船 刺绣女工 舞狮 通草纸制作工艺流程: 通草纸是从通脱木上切割下来的,因为树茎大小有限,所以这种通草纸尺寸没有太大的。这种画虽小,但是小而精,在方寸之间尽展中国工笔的魅力。 通草纸的制作流程不仅体现了中国传统的手工技艺,也展示了中西方文化交流的成果。通过这一工艺,通草画成为了一种独特的艺术形式,记录了历史,传承了文化 发现用这种通草纸画出来的色彩,有着独一无二的色泽,饱满鲜亮,通透立体。于是,融入了广州风土人情的通草纸水彩画应运而生,并发扬光大——不仅从广州十三行销往海外,而且在海外深受青睐。 从此,通草画极快地盛行起来,成为外销画的代表。“ 15 通过欣赏前面的通草画作品,有哪些内容题材? 商贸活动、民间活动、自然花鸟、人物肖像、日常生活…… “通草画”即采用西方绘画原理,又反映中国本土风情。 通草画融合中西方的绘画技法,题材丰富多样,囊括了达官贵人肖像、老百姓的市井生活、珠三角的海港风貌等,是当时广州风土人情的真实写照。 这些通草画内容相当的丰富,上到王爷、皇妃、满清八旗子弟,下至监狱里的囚犯、街上的乞丐,都被记录到通草画之上,洋人喜欢看什么画手就画什么,通草画上的人物开脸由于结合了西方绘画技巧,所以十分符合现代人的审美,现如今看到当年通草画上的服饰,让我们也了解了晚清人的穿着习惯,通草画不仅成为了收藏爱好者的陈设,还成为很多古着研究者的研究文献。 16 尝试在纸上绘出自己家乡的特色与风物。 课堂绘画练习 1.铅笔起稿 2.马克笔勾勒 3.水彩笔上色 17 正文字体尽量使用楷体 24号 学生作品展示与评价 评价与记录 学生展示分析作品 欣赏展览作品 师生给出建议 感谢聆听 $$

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