期中测试（试题）-2024-2025学年统编版四年级语文下册

四年级部编版语文2024-2025第二学期期中测试卷 （时间90分钟 总分100分） 年级____________ 姓名____________ 分数____________ 一、根据语境，看拼音，写字词。(10分，重复的字计1个) 从城市走进乡村，你顿时会感到天高地阔。孩子们wú yōu wú lǜ 在( )地玩耍，成群的小鸡出来mì shí( )，夜晚的 虫 鸣 仿 佛 一 曲 优 美 和 xié( )的cuī mián qǔ( )fán xīng ( )点点的夜幕下，偶尔传来 māo tóu yīng ( )低沉的nù hǒu ( )声。河边姿态万千的柳树，在 méng lóng( )的雾气中盼望着zhāo xiá( )。 二、选择题，选出最恰当的一个选项。(10分) 1.下列词语中加点字的声调全都相同的一项是( ) A.屋檐 锄头 和谐 绣花 繁衍 敏捷 B.油脂 杀菌 渊博 潇洒 渗透 日晕 C.遭殃 疙瘩 窥视 心肝 凄凉 余晖 D.哺乳 欺侮 崭新 宛若 浏览 给予 2.填入下面句子中的词语恰当的一项是( ) 我喜欢 在乡间的小路上，那 月色下的斑驳竹影，那萋萋草丛中的悦耳虫鸣，总令我 起伏…… A.徜徉 朦胧 思潮 B.徜徉 蒙眬 思绪 C.徘徊 蒙眬 思潮 D.徜徉 朦胧 思绪 3.下列作者与作品搭配不相符的一项是( ) A.冰心———《白桦》 B.艾青———《绿》 C.戴望舒——《在天晴了的时候》 D.冰心———《繁星》 4.下列句子中的冒号运用不恰当的一项是( ) A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿， 把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 B.从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡：率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 C.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 D.一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 5.对“在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦，/在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。”诗句中加点部分的分析，最恰当的一项是( )。 (3分) A.用“朦胧”来形容“寂静”是合乎常规的，算不上独特的感受。 B.用“朦胧”来形容“寂静”，说明这种“寂静”的感觉不真切，不可靠。 C.“朦胧的寂静”将视觉和听觉结合在一起，这是诗人独特的感受。 D.用“朦胧”和“寂静”是为了突出白桦树的挺立。 三、词句段运用。(12分) 1.选出下列词语中书写错误的一项，将序号填写在后面的括号里，并改正。(4分) (1)A.屋檐 B.装饰 C.蝙蝠 D.遂道 ( ) (2)A.凌空 B.屏息 C.警诫 D.譬如 ( ) (3)A.闪砾 B.美餐 C.解闷 D.隐形 ( ) (4)A.慰藉 B.蒙胧 C.藤萝 D.节拍 ( ) 2.先补充下面的词语，再结合语境选词填空(填序号)。(5分) ①无忧无( ) ②没完没( ) ③一丝不( ) ④( )长而去 ⑤空空如( ) ⑥局促不( ) 我家那只憨憨的小狗整天( )的，每天除了吃饭就是睡觉。它吃饭向来( )，不一会儿的工夫，它的饭槽里就会( )，“酒足饭饱”之后便( )，钻到窝里睡觉去了。 3.数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。(注意加点词语，照样子写句子)(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、积累与运用。(12分) 1.梅花历来是诗人歌咏的对象，如《卜算子·咏梅》中写寒梅报春:“ , 。 ， 。”(8分) 2.大家走在乡间小路上，在拐角处意外发现了几株不知是谁家的桃花，阳阳不禁吟诵道：“ ， ?”(用《江畔独步寻花》中的诗句填空)(4分) 五、口语交际。(5分) 设计一款能解决生活难题的智能房屋，撰写使用说明书。学习了《琥珀》这篇课文，借鉴里面科学的推测方法，说明房屋工作原理。采用《纳米技术就在我们身边》的举例子、列数字说明方法。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、阅读理解。(26分) (一)课内阅读。(11分) 乡下人家(节选) 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1.选段先写了 (地点)的花，再写了 (地点)的竹，这是按照 顺序来进行介绍的。 (3分) 2.选段为我们描绘了两幅优美的画面，请你为这两幅画面各拟定一个名字。(2分) ① ② 3.下面对画“﹏”的句子理解有误的一项是( )(3分) A.句子中的“它们”指的是芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊。 B.句子中的“朴素”和“华丽”是一对反义词，作者用它们来形容花儿，体现了作者对花儿的喜爱之情。 C.句子中的“朴素”指的是这些花在乡下很常见，很普通，不用精心打理，也能自由生长；“华丽”是指花开得很美丽。 D.“朴素中带着几分华丽”的意思是场地上的这些花大部分开得普普通通，只有极个别的开得十分漂亮、显眼。 4.选段中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，“探”字写出了嫩笋 的特点，表达了作者的 之情。 (3分) （二）对比阅读。(15分) 【一】满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ ———老舍《猫》 【二】小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。 当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。 阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。 ————夏丏尊《猫》 【三】它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 ————周而复《猫》 1.默读选文，从原文中找出恰当的词语填空。(6分) 选段【一】：“好玩具”指的是 ，“新的游戏场所”指的是 。 选段【二】：猫被邻居或过路人称赞时，妻脸上的表情是 ，孩子们追逐猫时的情态像是捉迷藏似的，“我”则常对 。 选段【三】：作者把猫一身的白毛比作 ，把眼睛比作 。 2.读选段【二】【三】，完成下面的练习。(4分) (1)选段【二】中画线的句子写出了妻子 的情感。(2分) (2)判断对错。 (2分) 周而复的《猫》语言朴实，只抓住了猫的“毛色”进行外貌描写，特点鲜明。 ( ) 3.这三个选段都表达了作者对 的 之情，表达方法却各有不同：老舍是通过( )来表达的，夏丏尊是通过( )来表达的，周而复则是通过( )来表达的。(5分) A.写猫的外形和神情 B.写一家人对小猫的态度 C.写具体事例 七、习作乐园。(25分) 你有自己喜欢的动物吗?在与动物的相处中，你一定觉得很有趣吧！请介绍一下自己最喜欢的动物，注意要抓住其特点，写得具体、生动。400字左右。(请另附作文纸) 2024-2025第二学期部编版四年级语文期中测试卷参考答案 一、根据语境，看拼音，写字词 无忧无虑 觅食 谐 催眠曲 繁星 猫头鹰 怒吼 朦胧 朝霞 二、选择题 1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 三、词句段运用 1. (1)D 隧 (2)C 戒 (3)A 烁 (4)B 朦 2. ①虑 ②了 ③苟 ④扬 ⑤也 ⑥安 填空：① ③ ⑤ ④ 3. 示例：海底世界有许多奇妙生物。有些鱼类全身透明，像玻璃一样；有些鱼类色彩斑斓，如彩虹般绚丽。有些鱼类体型巨大，长达数十米；有些鱼类则小巧玲珑，仅有几厘米长。有些鱼类凶猛好斗，是海洋中的掠食者；有些鱼类则温顺可爱，以浮游生物为食。 四、积累与运用 1. 俏也不争春 只把春来报 待到山花烂漫时 她在丛中笑 2. 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 五、口语交际 示例： 智能房屋使用说明书 【核心功能】 1. 气候自适应系统： 原理：通过纳米传感器实时监测温度、湿度，外墙材料可吸收/释放热量，自动调节室内温度至25℃±2℃。 数据：实验表明，该系统比传统空调节能40%。 2. 智能清洁管家： 原理：内置仿生机械臂模仿人手动作，搭载AI识别系统区分可回收/厨余垃圾。 案例：厨房地面油渍可在30秒内清除，垃圾分类准确率达98%。 3. 应急逃生舱： 原理：运用磁悬浮技术，遇火灾/地震时自动弹出安全滑道，5秒内降至地面。 数据：经测试，可承受10级地震冲击。 六、阅读理解 （一）课内阅读 1. 门前 屋后 空间 2. ①鲜花轮绽图 ②雨后春笋图 3. D 4. 拟人 鲜嫩、生机勃勃 喜爱 （二）对比阅读 1. 选段【一】：妈妈的尾巴、鸡毛 院子里 选段【二】：莫可言说的得意 小猫作遐想 选段【三】：雪 小电灯泡 2. (1)对小猫的喜爱与自豪 (2)×（还描写了眼睛、尾巴等） 3. 猫 喜爱 C B A 七、习作 评分标准 一类文（22-25分）： 抓住动物外形、习性等特点，内容具体 运用比喻、拟人等修辞手法，语言生动 结构清晰，情感真挚 二类文（18-21分）： 能写出动物特点，内容较具体 语言较通顺，偶有生动描写 结构完整，情感较真实 三类文（14-17分）： 基本写出动物特征，内容简单 语句较通顺，缺乏细节描写 结构基本完整 四类文（13分以下）： 内容不完整，偏离主题 语句不通顺，逻辑混乱 学科网（北京）股份有限公司 $$