华师大版八年级科学上册 第一章 第一节 机械运动（一）（24张PPT+视频）（5份打包）

* 一、机械运动 1 机械运动 2 运动和静止的相对性 3 运动快慢的比较 4 匀速直线运动 * ★知识目标： 1、能举出常见的机械运动实例，并能说出对这些运动的描述分别以什么物体为参照物。 2、知道运动和静止的相对性。 3、知道可用速度来表示物体运动的快慢，理解速度的含义和速度的单位。 ★能力目标： 1、观察实验能力：能从生活中观察到物体机械运动的实例。 2、思维能力：判断和分析机械运动，结合参照物的知识分析运动和静止的情况。 3、解决实际问题的能力：解释、判断自然界中的运动现象。 ★情感目标： 1、辩证唯物主义运动观的教育。 2、培养学生科技意识，热爱科学、崇尚科学的思想。 3、利用地球同步卫星的教学渗透爱国主义教育。 * 飞舞的流萤 奔驰的骏马 刺破夜空的流星 奔跑的运动员 1、机械运动 * 位置变化 一.机械运动：物体位置随时间的变化 机械运动是最简单的运动形式。 * 2、运动和静止的相对性 飞船对接 视频：空中加油 * 物理学中，把一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫运动；位置没变叫静止。 我们要研究的物体（对象） 事先选定的标准物体：参照物 * 竹排 山 竹排 人 位置改变 竹排是运动的 位置没变 竹排是静止的 山 竹排 树木 山 位置改变 位置没变 山是运动的 相对 相对 相对 相对 树木是静止的 “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” 参照物 研究对象 研究对象的运动状态 同一物体选择不同的参照物运动情况不同； 不同的物体选择同一参照物运动情况不同。 * ---------参照物的选择是任意的，通常选地面或固定在地面上的物体做参照物。（这种情况下参照物可忽略不提。） ---------参照物本身可以是运动的，也可以是静止的，但他是我们假设不动的物体。 ----------在判断物体运动与否时一定要先选参照物， 即：一“选”；二“看”；三“判断” * 视频一 视频二 看视频再分析： * 判断下列物体是静止还是运动的，并说出你的判断是以什么为参照物的。 传送带 空中加油机 * 一、比较物体的运动快慢常用的方法: ①比较相同时间内通过路程的长短 * ②比较通过相同路程所用时间的多少 * 物体在单位时间内通过的路程叫做速度。 速度定量地描述物体运动的快慢 ③比较速度的大小： 有具体的数据来描述 * v = s t （2）、速度的计算公式 s = v t 速度 = 路程 时间 v s t = 变形 * 速度的单位 国际单位: “ 米 ∕秒 ” 单位符号: “ m∕s ” ,读作“ 米每 秒 ” 常用单位: “ 千米∕时 ” 单位符号: “ km∕h ” ,读作“ 千米每小时 ” 3、速度的单位 v = s t * 1千米/时 1米/秒 < 换算: 1米/秒 = 千米/时 3.6 * 当运动物体的路程不变时，速度越大，所用时间越小。 当运动物体的时间不变时，速度越大，通过的路程越多。 当运动物体的速度不变时，运动时间越长，通过的路程越多。 * (1) 完成下列单位换算: 54千米/时=____米/秒 2.5米/秒 = ___千米/时 试一试 15 9 * 火车速度是72千米/时，汽车的速度是15米/秒，它们的速度相比是（ ） A.火车较大 B.汽车较大 C.一样大 D.单位不同，无法比较 (2) 速度大小比较： A * 计算速度例题 1、一辆汽车在一平直的高速公路上行驶，它从早上9点出发，中午11:30到达目的地，一共走过了200千米，你能算出这辆车的速度吗？ 解: 1、公式 2、代入数据（单位统一） 3、计算结果（附单位） 4、答 v= s t * 例题2： 蜗牛的爬行速度为1.5×10-3m/s，它若以此速度沿一根菜茎爬行50s，能爬行多长距离？ 参考答案：S=Vt= 1.5×10-3m/s× 50s=0.075m=7.5cm * 4 匀速直线运动 自动扶梯 匀速：运动快慢不变 直线：运动方向不变 运动物体在作匀速运动时， 由于速度不变， 所以其通过的路程与其运动时间成正比。 认识匀速直线运动 * 完成作业本上相应练习 * $$