5.2 做自强不息的中国人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

思考：视频告诉了我们什么？ 梁启超说：“少年强，则国强。” 少年自强，才能肩负起民族复兴的重任，作为当代青年，要立鸿鹄志、做力行者，以实际的行动，践行担当精神，完成历史使命。我们如何把握时代脉搏，做自强不息的中国人?今天我们一起学习《做自强不息的中国人》。 第二框　做自强不息的中国人 第五课　人生当自强 面向屠刀 视死如归 ——陈延年 精神之光 永不熄灭 ——“两弹一星功勋奖章”获得者 勤奋工作 踏实劳动 ——许振超 奋斗不息 以身许国 ——第七六〇研究所抗灾抢险英雄群体 思考：1.你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？请你分享。 活动1：学榜样 要自强 3 思考：2.我们为什么要像这些英雄模范学习，做自强不息的中国人？ 活动1：学榜样 要自强 活动2：读习语 明自强 习近平总书记说：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。” ——纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话 思考：习近平总书记的话告诉我们为什么要做自强不息的中国人？ 为什么要做自强不息的中国人 ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 ②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 友情提示 1909年秋天，毛泽东离家读书时，留一首诗给父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方、立志献身中华民族强盛的决心。 面对国家的危急存亡，少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”。辛亥革命后，他率先剪去了象征清朝民众的辫子。青年时期的周恩来都在积极探索救国真理，为他一生做一名坚定的共产主义战士奠定了理想信念的基础。 习近平 15 岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22 岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为 一 个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培 养出了我不变的信念：要为人民做实事！” 【议题二】——学自强榜样--如何自强 袁隆平院士的“禾下乘凉梦” 1949年，19岁的袁隆平进入农学院学习，开始将农业视为自己一生的追求。1953年，袁隆平从西南农学院毕业，成为新中国培养的第一批大学生。最初他研究红薯育种栽培，但当时国家粮食短缺，于是他主动转向研究当时国家最需要的水稻育种研究。从1964年开始，袁隆平全身心投入杂交水稻的研究，开始追求禾下乘凉梦。多年的努力下，他从天然杂交稻中汲取灵感，研究探索出杂交水稻育种规律，获得多项研究成果。 思考：结合材料事迹，说说如何做自强不息的中国人。 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ①树立远大理想 【议题二】——学自强榜样--如何自强 活动探究二 人物事迹一 巴黎残奥会七金得主蒋裕燕 蒋裕燕，2004年出生于浙江绍兴，3岁时因一场车祸失去了右臂和右腿，但她并未屈服于命运的打击，而是以惊人的毅力和勇气，在泳池中找到了自己的舞台。 8岁时，蒋裕燕在家乡观看了中国著名残疾人运动员何军权的比赛，被他的奋斗经历所感动，决定学习游泳，像何军权一样为国争光。 2017年，初次登上全国残疾人游泳锦标赛的蒋裕燕就拿回了6金1银，一战成名；2018年首次站上国际赛场，在雅加达亚残运会中3金1银；2024年巴黎残奥会上，蒋裕燕在9个项目中拿下7枚金牌，刷新2项世界纪录和3项残奥会纪录，为祖国赢得荣誉。 探究思考：蒋裕燕的事迹说明了什么？作为青少年我们该怎么做？ 做自强的中国人，要树立远大的理想 活动探究二 2011年暑假，蒋裕燕参加了残障儿童游泳课。起初，因失去右臂和右腿，她在水里难以保持平衡，常呛水，但她咬牙坚持。仅用一个月，她就完成了健全人需三个月的课程，展现出惊人天赋。后来，她入选市队、省队直至国家队，每天至少训练6小时，游近万米，不达标还需加练。同时，她还兼顾学业，挤出时间去学习研究游泳相关知识和技巧，总结自身优势和不足，只为了有朝一日能实现“飞鱼”梦，为国争光。 最终她做到了，也因出色的成绩收获了一个响亮的称呼——折翼飞鱼。 探究思考：蒋裕燕的身上有哪些做法值得我们认真学习？ 人物事迹二 求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 探究二：如何做自强不息的中国人 童年时代，陆鸿常常被小伙伴嘲笑为“傻子”，虽然心里难过，但他一直很努力地读书。他写字特别慢，每次考试常常来不及在规定的时间内完成试题。但是他却付出了比常人更多的时间和精力去学习，最终成功考入了一所承诺毕业后包分配的中专。 毕业时求职屡屡遭拒，父亲在此时病情加重，他当时就暗下决心，自己一定要拼命努力，早日成为这个家的主心骨。没有手艺、没有本钱，他就选择先去跟亲戚学门手艺。无论学敲白铁皮、修自行车还是做开水房的小本经营，陆鸿都非常用心。他明白，自己是个残疾人，要比平常人更加努力拼搏，事业才可能成功。 思考：结合陆鸿的事迹，说说如何做自强不息的中国人。 （3）在实干苦干中磨砺成长，砥砺前行 探究二：如何做自强不息的中国人 情境一：黄旭华在核潜艇研制过程中，不怕吃苦，勇于创新，通过脚踏实地的努力，锤炼了自己的意志和品格。他的成功是通过苦干实干、身体力行实现的，体现了“刀要在石上磨人要在事上练”的精神。 情境二：屠呦呦在科研过程中，不怕吃苦，勇于创新，通过脚踏实地的努力，锤炼了自己的意志和品格。她的成功是通过苦干实干、身体力行实现的，充分体现了“每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的” 思考：如何在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行？ ①要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 ②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 ③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 如何在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行？P46 笔记整理 （1）树立远大理想。 （2）求得真学问，练就真本领。 （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 2.如何做自强不息的中国人？P45—P46 笔记整理 【笔记】2.如何做自强不息的中国人？P45-46①②③ 共探自强秘诀 ①树立远大理想。 我们要怀有爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。 ②求得真学问，练就真本领。 我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘。 课堂总结 做自强不息的中国人 原因 做法 （1）树立远大理想，把个人命运与祖国 发展结合起来。 （2）求得真学问，练就真本领。 （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 ②少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。 1．中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是（   ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．天行健，君子以自强不息 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C 课堂检测提升 道法 道法 2．中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（   ） A．发扬自强不息的中华民族优良传统 B．在所有的事情上都相信“我能行” C．不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D．给自己确定目标，目标越低越好 A 课堂检测提升 道法 3．教育部在答复全国政协委员教育类有关提案时表示，将更加注重对学生“阳刚之气”的培养，推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调发展。培养“阳刚之气”应该（   ） ①培养特立独行的个性 ②注重培养青少年的担当和责任感 ③让身体和心理一并健康成长 ④培养坚强勇敢、奋发向上的品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 课堂检测提升 Lavf58.12.100 vid:v0300fg10000c63rgajc77u0iurc6mj0 $$