2025年中考物理实验专项训练：测量物质的密度（含特殊法）(1)

2025中考总复习实验专项 中考通关-----考点.难点一次解决 中考物理实验专项训练：测量物质的密度（含特殊法） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 1、 实验题 1．（2024·广西贺州·一模）小华所在的课外兴趣小组配制了一些盐水，为了测量盐水的密度，小华用如图所示天平和量筒做了如下实验： (1)将天平放在 上，把游码放在零刻度处，发现指针如图甲所示，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调； (2)天平调节好之后，小华依次进行了如下操作： ①用天平测出空杯的质量为； ②向烧杯中倒入适量的盐水，如图乙所示，测出烧杯和盐水的总质量 g； ③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积如图丙所示，根据上述实验步骤，可知烧杯中盐水的密度为 ，小华用这种方法测出的盐水密度与真实值相比会 （选填“偏大”或“偏小”）； (3)如需要配制密度为的生理盐水，需要继续向上述盐水中 （选填“加盐”或“加水”）； (4)再次测量盐水密度时小华不慎将量筒打碎了，为了测量盐水的密度，小华用两个完全相同的烧杯、适量的水、刻度尺、胶头滴管和天平，设计了如下实验，请你补充完整（已知水的密度为）： ①如图丁所示，将装有适量盐水和水的烧杯分别放在天平的左右盘中，天平右端下沉，接着用胶头滴管往左边烧杯中继续加盐水，使天平重新平衡； ②取下两只烧杯，用刻度尺分别测出两烧杯中盐水和水的高度、； ③则盐水密度的表达式： （用、和表示）。 【答案】(1) 水平桌面 右 (2) 72.4 1.14 偏大 (3)加水 (4) 【详解】（1）[1][2]将天平放在水平台上，把游码放在零刻度线处，由图甲知，指针偏左，要使横梁平衡应将平衡螺母向右调节。 （2）[1]图乙所示，测出烧杯和盐水的总质量为 [2]烧杯的质量是m1=15.4g，烧杯中盐水的质量为 盐水的体积 烧杯中盐水的密度为 [3]不可能把烧杯内的盐水全部倒入量筒内，导致测得盐水的体积偏小，由公式知，测出的盐水的密度偏大。 （3）因为盐水的密度大于配制盐水的密度，需要加水以减小密度。 （4）此时盐水和水的质量相等，即 则盐水密度的表达为 2．（2024·湖南邵阳·模拟预测）小英想用天平和量筒测量自己配制的盐水的密度。她进行了如图所示的实验： （1）将天平放在水平台上并将游码移至标尺左端的零刻度线上，横梁静止时指针如图甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。 （2）将适量配制的盐水倒入烧杯中，并用天平测量烧杯和盐水的总质量，操作中当小英将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针仍如图甲所示，接下来她应该 （填序号）。 A．向右调节平衡螺母B．向右移动游码C．取下最小的砝码后移动游码 （3）测出烧杯和盐水的总质量为124.2g后，将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，如图丙所示。 （4）测量烧杯和剩余盐水的总质量，天平横梁再次水平平衡时如图乙所示。 （5）小英配制的盐水的密度为 。 （6）如图丁是小袁同学在将烧杯中盐水倒入量筒中进行读数时的情景，请你指出她在操作上的错误： 。 【答案】 右 B 1.1103 俯视凹液面、量筒倾斜 【详解】（1）[1]如图甲所示，称量前指针指在分度盘中央红刻度线左侧，说明托盘天平左端较重，所以应将右端的平衡螺母向右调节。 （2）[2]称量过程中，平衡螺母不能移动，只能通过增减砝码和移动游码，使天平恢复水平平衡。指针仍然左偏，说明左边托盘比右边重，已经是最小砝码，所以要向右移动游码，故选B。 （3）[3]由题意可得倒入量筒中盐水的体积V=60mL=60cm3。 托盘天平的读数，物体质量等于右盘砝码与游码示数的总和，即 m1= 55g+3.2g=58.2g 倒进量筒中盐水的质量为 m=m总-m1=124.2g-58.2g=66g 盐水的密度为 （4）[4]第一个错误，小袁同学在读数时俯视了量筒的刻度线。因为俯视会导致视线与液面不垂直，从而使读数偏大。正确的读数方法应该是眼睛与量筒内液面相平，即视线与凹液面的底部保持水平；第二个错误，量筒倾斜，液面可能会因为重力的作用而偏向一侧，使得读数偏大或偏小，我们必须确保量筒在竖直状态下进行读数。 3．（2024·黑龙江大庆·一模）小明利用天平、量筒、铁块和水等器材测干燥红酒瓶塞密度时，进行了下列操作：（） (1)在水平台上调好天平后，测出瓶塞的质量如图甲所示，瓶塞的质量为 g； (2)①在量筒中装入适量的水，如图乙所示； ②用细线系住瓶塞和铁块，将铁块浸没在水中，如图丙所示，读出水和铁块的总体积为 ； ③将瓶塞和铁块同时浸没在水中，如图丁所示，读出水、铁块和瓶塞的总体积为 ； (3)用公式计算出瓶塞的密度为 ； (4)若瓶塞磨损后，其密度将 （填“变大”“变小”或“不变”）； (5)实验中用细线系住瓶塞和铁块的原因是 ； (6)小红认为由于瓶塞吸水，小明的实验误差较大，小红为了更精确地测出瓶塞的密度，将小明实验后的瓶塞立刻用保鲜膜包裹好（忽略保鲜膜的质量），用调好的天平测出其质量如图戊所示，则小红测出干燥瓶塞的密度为 。（结果保留两位小数） 【答案】(1)12 (2) 50 90 (3)0.3 (4)不变 (5)见解析 (6)0.27 【详解】（1）瓶塞的质量为 （2）[1]水和铁块的总体积为 [2]水、铁块和瓶塞的总体积为 （3）瓶塞的密度 （4）密度是物质的属性，与物体的质量和体积无关，所以瓶塞磨损后，其密度不变。 （5）瓶塞的密度小于水的密度，瓶塞会漂浮在水面上，无法测得瓶塞的体积，用细线系住瓶塞和铁块进行助沉，方便测量瓶塞的体积。 （6）取出后的瓶塞的质量为 实验前瓶塞的质量为12g，所以吸收了4g的水，则吸收的水的体积为 所以瓶塞的总体积为 则测得的瓶塞密度为 4．（2024·辽宁抚顺·一模）为了去除草莓表面残留的农药、细菌和果虫，利用盐水清洗草莓是一种有效的方法。小爽想用密度为1.15g/cm3的盐水清洗草莓，为检验配制的盐水是否合格，设计了实验方案并进行了如下操作。 (1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线上，发现指针的位置如图甲，则需将平衡螺母向 调节； (2)用天平测出空烧杯的质量为15g，往烧杯中倒入适量盐水，如图乙用天平测出烧杯和盐水的总质量为 g； (3)将烧杯中的盐水倒入量筒中，液面位置如图丙，则盐水的密度为 g/cm3； (4)按照此方案测得盐水的密度较真实值会 ； (5)为配制出合格的盐水，需要继续向盐水中适量 （填“加盐”或“加水”）； (6)小爽洗草莓时发现草莓会漂浮在盐水上，于是采用了图丁所示的方法测量了草莓的密度： ①用天平测出草莓的质量为m； ②将草莓轻放入盛满盐水的烧杯中，用细针将草莓压入盐水中浸没，盐水溢出，取走细针，测出此时草莓、烧杯和盐水的总质量为m1； ③再取走草莓，将烧杯中盐水加满，测出烧杯和盐水的总质量为m2； 则草莓的密度ρ草莓= （用ρ盐水、m、m1、m2表示）。 【答案】(1)左 (2)59.8 (3)1.12 (4)偏大 (5)加盐 (6) 【详解】（1）如图甲，将天平放在水平桌面上，把游码放在零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调。 （2）标尺上1g被分成5小格，天平的分度值为0.2g；盐水和烧杯的总质量 m总=50g+5g+4.8g=59.8g （3）量筒中盐水的体积为 V=40mL=40cm3 量筒中盐水的质量 m=m总-m杯=59.8g-15g=44.8g 盐水的密度 （4）将烧杯中的盐水倒入量筒中时，由于烧杯内壁粘有少量盐水，测量出的盐水体积V偏小，根据密度公式可知，密度偏大。 （5）因为测得盐水的密度小于1.15g/cm3，所以需要加盐以增大盐水的密度。 （6）溢出水的质量 m盐水=m+m2-m1 则溢出水的体积 则草莓的体积 故草莓的密度 5．（2024·河南郑州·三模）学习密度知识后，小海同学想测量家里酱油的密度。他的操作如下： （1）将天平放在水平桌面后，先将 ，若发现指针在分度盘中央两侧摆动幅度如图所示，接下来应向 调节平衡螺母； （2）如图所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；根据图中的数据，可计算出酱油的密度是 kg/m³； （3）在以上实验中，烧杯壁会残留部分酱油而导致实验结果 （选填“偏大”或“偏小”），应该是怎样的顺序才能减小实验误差 （填选项字母）； A．甲乙丙          B．丙乙甲           C．乙丙甲           D．甲丙乙 （4）完成上述测量后，聪明的小海想用另一种的方法来测量酱油的密度，他找来测力计、细绳、小金属块和足够的水。 ①他先用细绳拴住小金属块，吊在测力计下测出此时拉力为F1； ②把小金属块浸没入水中，测出此时拉力为F2； ③ ，测出此时拉力为F3。 ④则酱油的密度表达式ρ= （用F1、F2、F3、ρ水表示）。 【答案】 游码移至零刻度线处 左 1.125×103 偏大 C 把小金属块浸没入酱油中 【详解】（1）[1]使用天平时，将天平放在水平桌面后，先将游码拨到标尺的零刻度线。 [2]由图知道，指针摆动的幅度向右大，说明右侧质量稍大，因此，应将平衡螺母向左调节，直至指针指向分度盘中央。 （2）[3]由图甲知道，空杯的质量为 20g+10g+5g+2.4g=37.4g 乙图乙知道，烧杯与油的总质量为 50g+20g+10g+2.4g=82.4g 则油的质量为 m=82.4g-37.4g=45g 由图丙知道，量筒的分度值为2mL，则油的体积为 V=40mL=40cm3 油的密度为 （3）[4]因为烧杯壁会残留部分酱油，所以酱油的体积减小了，根据密度公式，质量不变，体积减小，密度值就增大了，所以结果偏大。 [5]为防止容器壁粘液体影响所测结果，要先测烧杯、酱油总质量，再将酱油倒入量筒测体积，并测倒走酱油后烧杯的质量。这样就避免了误差的产生，即按照乙、丙、甲实验顺序，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （4）①用细线系住金属块，用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力G =F1； ②[6]把小金属块浸没入水中，测出此时拉力为F2；金属块受到的浮力 所以，金属块的体积 ③[7]用弹簧测力计拉住石块，使其浸没在适量的待测液体中，测得拉力为F3；因为金属块浸没液体中，所以金属块排开酱油的体积 金属块受到的浮力 解得酱油密度 6．（2024·广西南宁·模拟预测）小冉和小萱一起测量盐水和一个小球的密度。 (1)小冉将天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，发现指针静止时偏向分度盘中线的右侧，此时应将平衡螺母向 调节，使横梁平衡； (2)天平调平后小萱进行了三步操作： ①测空烧杯的质量为； ②如图甲，用天平测烧杯和盐水的总质量为 g； ③将盐水全部倒入量筒，液面如图乙；则盐水的密度 ，按这样的操作步骤会导致密度测量值比真实值偏 （选填“大”或“小”）；为减小误差，以上操作合理的顺序是 （填序号）； (3)测量盐水密度完成后，小冉利用所测盐水、量筒、水和如图丙简易装置（隔板位于中间位置），测量小球的密度： ①先单独向隔板右侧注水。发现隔板中间的橡皮膜向左侧凸出，将所测盐水缓慢注入左侧，直到隔板上橡皮膜变平； ②将小球轻轻放在盐水中漂浮，橡皮膜向右侧凸出，说明 侧的液体对橡皮膜的压强大，用量筒量取适量的水，缓慢注入右侧水中，直到隔板上橡皮膜变平，如图丁，读出倒入水的体积为； ③取出小球擦干，从右侧抽出水直到橡皮膜变平，再将小球轻轻放在水中沉底。橡皮膜向左侧凸出，用量筒量取适量的盐水，倒入左侧直到隔板上橡皮膜变平，读出倒入盐水的体积为； ④最后计算小球的密度 （用、、、表示）。 【答案】(1)左 (2) 92 1.2 大 ②③① (3) 左 【详解】（1）把天平放在水平桌面上，将游码归零，发现指针静止时偏向分度盘中线的右侧，说明天平的右端下沉，平衡螺母向左端移动。 （2）[1]由图甲可知，烧杯和盐水的总质量为 m1=50g+20g+20g+2g=92g [2]由图乙可知，量筒中盐水的体积为 V=50mL=50cm3 量筒中盐水的质量为 m=m1-m杯=92g-32g=60g 盐水的密度为 [3][4]如果按照小萱的步骤操作，将盐水倒入量筒中时，不可能把烧杯内的盐水全部倒入量筒内，导致测量的盐水的体积偏小，由密度公式可知所测密度偏大，所以为了减小误差，合理的测量液体密度的步骤为：用天平测烧杯和盐水的总质量；再把烧杯中的盐水倒入量筒中，记下量筒中浓盐水体积；最后用天平称出空烧杯的质量；所以合理的实验顺序是②③①。 （3）[1][2]容器左侧放入盐水，右侧放入水，橡皮膜变平说明橡皮膜上方左右液体产生的压强相等，将小球轻轻放在盐水中漂浮，橡皮膜向右侧凸出，说明左侧的液体对橡皮膜的压强大。将小球轻轻放在盐水中漂浮，用量筒量取适量的水，缓慢注入水中，直到隔板上橡皮膜变平，读出量取水的体积为V1，如图丁，此时橡皮膜上方液体压强增加量相等 Δp盐水=Δp水 ρ0gΔh盐水=ρ水gΔh水 设容器的底面积是S，则 即 ρ0gV排=ρ水gV1 小球漂浮在盐水面上，根据漂浮条件，则小球的重力 G=F浮=ρ0gV排=ρ水gV1 小球的质量 取出小球擦干，调整橡皮膜变平，再将小球轻轻放在水中沉底，用量筒量取适量的盐水，直到隔板上橡皮膜变平，读出量取盐水的体积为V2，此时橡皮膜上方液体压强增加量相等， Δp'盐水=Δp'水 ρ0gΔh'盐水=ρ水gΔh'水 设容器的底面积是S，则 小球的体积 小球的密度 7．（2024·山东淄博·一模）小明在外出游玩时捡到了一块漂亮的鹅卵石，他带到实验室测量该鹅卵石的密度。 （1）如图甲所示是小明将天平放在水平桌面上，刚调节完天平平衡时的情形，请你指出他调节过程中遗漏的操作步骤 。补上遗漏步骤后，为使天平重新平衡，他应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节； （2）在测量鹅卵石质量时，小明依次将砝码放在天平的右盘，当他在右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，则他接下来应进行的操作是 ，使天平重新平衡。天平平衡时如图乙所示，则鹅卵石的质量为 g； （3）接着他在量筒中倒入27mL的水，再将鹅卵石浸没在水中，水面位置如图丙所示 kg/m3（结果保留两位有效数字）； （4）小明发现用量筒和空瓶也可以测出该鹅卵石的密度，图丁是他测量的过程： ①将空瓶放入盛有适量水的量筒内，稳定后记下水面位置V1； ②将鹅卵石放入量筒内的空瓶中，稳定后记下水面位置V2； ③将鹅卵石从瓶中取出放入量筒内水中，稳定后记下水面位置为V3； 由此可知鹅卵石的质量m= ，鹅卵石密度ρ= （两空均用已知量的字母表示，ρ水已知）。 【答案】 将游码移至标尺左端的零刻度线处 右 取下5g砝码，调节游码 33.4 2.6×103 (V2﹣V1)ρ水 【详解】（1）[1]托盘天平使用方法，使用时应将天平放在水平工作台上，调节天平时，应先将游码移至标尺左端的零刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母。 [2]补上遗漏步骤后，天平的左侧会变沉，分度盘指针会向左偏，所以应将平衡螺母向右移。 （2）[3]由题意知，当他在右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，说明砝码的质量放多了，需要先取下最小质量的砝码，再移动游码。 [4]天平重新平衡，左边物体的质量等于右边砝码的质量加游码的示数，游码的分度值为0.2g，所以如图乙，鹅卵石的质量为 m=20g+10g+3.4g=33.4g （3）[5]鹅卵石浸没后，如图丙，根据量筒的读数可知鹅卵石的体积为 V=40mL-27mL=13mL=13cm3所以鹅卵石的密度为 （4）[6]根据小明的操作步骤，由①②可知，鹅卵石和空瓶漂浮在量筒内，根据物体的浮与沉可知，ΔF浮=G石，根据阿基米德原理可得ΔF浮=ΔG排液，所以G石=ΔG排液，即 m石=Δm排液=ρ水ΔV排=ρ水(V2-V1) [7]由①③可知，鹅卵石浸没在量筒中，所以鹅卵石的体积为 V石＝V3-V1由密度公式可得鹅卵石的密度为 8．（2024·辽宁抚顺·三模）为了去除草莓表面残留的农药、细菌和果虫，利用盐水清洗草莓是一种有效的方法．小爽想用密度为的盐水清洗草莓，为检验配制的盐水是否合格，设计了实验方案并进行了如下操作。 （1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线上，发现指针的位置如图甲，则需将平衡螺母向 调节； （2）用天平测出空烧杯的质量为，往烧杯中倒入适量盐水，如图乙用天平测出烧杯和盐水的总质量为 g； （3）将烧杯中的盐水倒入量筒中，液面位置如图丙，则盐水的密度为 ； （4）按照此方案测得盐水的密度较真实值会 ； （5）为配制出合格的盐水，需要继续向盐水中适量 （填“加盐”或“加水”）； （6）小爽洗草莓时发现草莓会漂浮在盐水上，于是采用了图丁所示的方法测量了草莓的密度： ①用天平测出草莓的质量为m； ②将草莓轻放入盛满盐水的烧杯中，用细针将草莓压入盐水中浸没，盐水溢出，擦干烧杯外壁，取走细针，测出此时草莓、烧杯和盐水的总质量为； ③再取走草莓，将烧杯中盐水加满，测出烧杯和盐水的总质量为；则草莓的密度 （用、m、、表示）。 【答案】 左 59.8 1.12 偏大 加盐 【详解】（1）[1]将天平放在水平桌面上，把游码放在零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调。 （2）[2]标尺上1g被分成5小格，天平的分度值为0.2g；盐水和烧杯的总质量 m总=50g+5g+4.8g=59.8g（3）[3]量筒中盐水的体积为 V=40mL=40cm3量筒中盐水的质量 m=m总-m杯=59.8g-15g=44.8g盐水的密度 （4）[4]由于分子间存在引力，把烧杯中的盐水倒入量筒中时，由于烧杯内壁粘有少量盐水，测量出的盐水体积V偏小，根据密度公式可知，密度偏大。 （5）[5]因为测得盐水的密度小于1.15g/cm3，所以需要加盐以增大盐水的密度。 （6）[6]溢出水的质量 m盐水=m+m2-m1则溢出水的体积 则草莓的体积 故草莓的密度 学科网（北京）股份有限公司 $$2025中考总复习实验专项 中考通关-----考点.难点一次解决 中考物理实验专项训练：测量物质的密度（含特殊法） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 1、 实验题 1．（2024·广西贺州·一模）小华所在的课外兴趣小组配制了一些盐水，为了测量盐水的密度，小华用如图所示天平和量筒做了如下实验： (1)将天平放在 上，把游码放在零刻度处，发现指针如图甲所示，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调； (2)天平调节好之后，小华依次进行了如下操作： ①用天平测出空杯的质量为； ②向烧杯中倒入适量的盐水，如图乙所示，测出烧杯和盐水的总质量 g； ③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积如图丙所示，根据上述实验步骤，可知烧杯中盐水的密度为 ，小华用这种方法测出的盐水密度与真实值相比会 （选填“偏大”或“偏小”）； (3)如需要配制密度为的生理盐水，需要继续向上述盐水中 （选填“加盐”或“加水”）； (4)再次测量盐水密度时小华不慎将量筒打碎了，为了测量盐水的密度，小华用两个完全相同的烧杯、适量的水、刻度尺、胶头滴管和天平，设计了如下实验，请你补充完整（已知水的密度为）： ①如图丁所示，将装有适量盐水和水的烧杯分别放在天平的左右盘中，天平右端下沉，接着用胶头滴管往左边烧杯中继续加盐水，使天平重新平衡； ②取下两只烧杯，用刻度尺分别测出两烧杯中盐水和水的高度、； ③则盐水密度的表达式： （用、和表示）。 2．（2024·湖南邵阳·模拟预测）小英想用天平和量筒测量自己配制的盐水的密度。她进行了如图所示的实验： （1）将天平放在水平台上并将游码移至标尺左端的零刻度线上，横梁静止时指针如图甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。 （2）将适量配制的盐水倒入烧杯中，并用天平测量烧杯和盐水的总质量，操作中当小英将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针仍如图甲所示，接下来她应该 （填序号）。 A．向右调节平衡螺母B．向右移动游码C．取下最小的砝码后移动游码 （3）测出烧杯和盐水的总质量为124.2g后，将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，如图丙所示。 （4）测量烧杯和剩余盐水的总质量，天平横梁再次水平平衡时如图乙所示。 （5）小英配制的盐水的密度为 。 （6）如图丁是小袁同学在将烧杯中盐水倒入量筒中进行读数时的情景，请你指出她在操作上的错误： 。 3．（2024·黑龙江大庆·一模）小明利用天平、量筒、铁块和水等器材测干燥红酒瓶塞密度时，进行了下列操作：（） (1)在水平台上调好天平后，测出瓶塞的质量如图甲所示，瓶塞的质量为 g； (2)①在量筒中装入适量的水，如图乙所示； ②用细线系住瓶塞和铁块，将铁块浸没在水中，如图丙所示，读出水和铁块的总体积为 ； ③将瓶塞和铁块同时浸没在水中，如图丁所示，读出水、铁块和瓶塞的总体积为 ； (3)用公式计算出瓶塞的密度为 ； (4)若瓶塞磨损后，其密度将 （填“变大”“变小”或“不变”）； (5)实验中用细线系住瓶塞和铁块的原因是 ； (6)小红认为由于瓶塞吸水，小明的实验误差较大，小红为了更精确地测出瓶塞的密度，将小明实验后的瓶塞立刻用保鲜膜包裹好（忽略保鲜膜的质量），用调好的天平测出其质量如图戊所示，则小红测出干燥瓶塞的密度为 。（结果保留两位小数） 4．（2024·辽宁抚顺·一模）为了去除草莓表面残留的农药、细菌和果虫，利用盐水清洗草莓是一种有效的方法。小爽想用密度为1.15g/cm3的盐水清洗草莓，为检验配制的盐水是否合格，设计了实验方案并进行了如下操作。 (1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线上，发现指针的位置如图甲，则需将平衡螺母向 调节； (2)用天平测出空烧杯的质量为15g，往烧杯中倒入适量盐水，如图乙用天平测出烧杯和盐水的总质量为 g； (3)将烧杯中的盐水倒入量筒中，液面位置如图丙，则盐水的密度为 g/cm3； (4)按照此方案测得盐水的密度较真实值会 ； (5)为配制出合格的盐水，需要继续向盐水中适量 （填“加盐”或“加水”）； (6)小爽洗草莓时发现草莓会漂浮在盐水上，于是采用了图丁所示的方法测量了草莓的密度： ①用天平测出草莓的质量为m； ②将草莓轻放入盛满盐水的烧杯中，用细针将草莓压入盐水中浸没，盐水溢出，取走细针，测出此时草莓、烧杯和盐水的总质量为m1； ③再取走草莓，将烧杯中盐水加满，测出烧杯和盐水的总质量为m2； 则草莓的密度ρ草莓= （用ρ盐水、m、m1、m2表示）。 5．（2024·河南郑州·三模）学习密度知识后，小海同学想测量家里酱油的密度。他的操作如下： （1）将天平放在水平桌面后，先将 ，若发现指针在分度盘中央两侧摆动幅度如图所示，接下来应向 调节平衡螺母； （2）如图所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；根据图中的数据，可计算出酱油的密度是 kg/m³； （3）在以上实验中，烧杯壁会残留部分酱油而导致实验结果 （选填“偏大”或“偏小”），应该是怎样的顺序才能减小实验误差 （填选项字母）； A．甲乙丙          B．丙乙甲           C．乙丙甲           D．甲丙乙 （4）完成上述测量后，聪明的小海想用另一种的方法来测量酱油的密度，他找来测力计、细绳、小金属块和足够的水。 ①他先用细绳拴住小金属块，吊在测力计下测出此时拉力为F1； ②把小金属块浸没入水中，测出此时拉力为F2； ③ ，测出此时拉力为F3。 ④则酱油的密度表达式ρ= （用F1、F2、F3、ρ水表示）。 6．（2024·广西南宁·模拟预测）小冉和小萱一起测量盐水和一个小球的密度。 (1)小冉将天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，发现指针静止时偏向分度盘中线的右侧，此时应将平衡螺母向 调节，使横梁平衡； (2)天平调平后小萱进行了三步操作： ①测空烧杯的质量为； ②如图甲，用天平测烧杯和盐水的总质量为 g； ③将盐水全部倒入量筒，液面如图乙；则盐水的密度 ，按这样的操作步骤会导致密度测量值比真实值偏 （选填“大”或“小”）；为减小误差，以上操作合理的顺序是 （填序号）； (3)测量盐水密度完成后，小冉利用所测盐水、量筒、水和如图丙简易装置（隔板位于中间位置），测量小球的密度： ①先单独向隔板右侧注水。发现隔板中间的橡皮膜向左侧凸出，将所测盐水缓慢注入左侧，直到隔板上橡皮膜变平； ②将小球轻轻放在盐水中漂浮，橡皮膜向右侧凸出，说明 侧的液体对橡皮膜的压强大，用量筒量取适量的水，缓慢注入右侧水中，直到隔板上橡皮膜变平，如图丁，读出倒入水的体积为； ③取出小球擦干，从右侧抽出水直到橡皮膜变平，再将小球轻轻放在水中沉底。橡皮膜向左侧凸出，用量筒量取适量的盐水，倒入左侧直到隔板上橡皮膜变平，读出倒入盐水的体积为； ④最后计算小球的密度 （用、、、表示）。 7．（2024·山东淄博·一模）小明在外出游玩时捡到了一块漂亮的鹅卵石，他带到实验室测量该鹅卵石的密度。 （1）如图甲所示是小明将天平放在水平桌面上，刚调节完天平平衡时的情形，请你指出他调节过程中遗漏的操作步骤 。补上遗漏步骤后，为使天平重新平衡，他应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节； （2）在测量鹅卵石质量时，小明依次将砝码放在天平的右盘，当他在右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，则他接下来应进行的操作是 ，使天平重新平衡。天平平衡时如图乙所示，则鹅卵石的质量为 g； （3）接着他在量筒中倒入27mL的水，再将鹅卵石浸没在水中，水面位置如图丙所示 kg/m3（结果保留两位有效数字）； （4）小明发现用量筒和空瓶也可以测出该鹅卵石的密度，图丁是他测量的过程： ①将空瓶放入盛有适量水的量筒内，稳定后记下水面位置V1； ②将鹅卵石放入量筒内的空瓶中，稳定后记下水面位置V2； ③将鹅卵石从瓶中取出放入量筒内水中，稳定后记下水面位置为V3； 由此可知鹅卵石的质量m= ，鹅卵石密度ρ= （两空均用已知量的字母表示，ρ水已知）。 8．（2024·辽宁抚顺·三模）为了去除草莓表面残留的农药、细菌和果虫，利用盐水清洗草莓是一种有效的方法．小爽想用密度为的盐水清洗草莓，为检验配制的盐水是否合格，设计了实验方案并进行了如下操作。 （1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线上，发现指针的位置如图甲，则需将平衡螺母向 调节； （2）用天平测出空烧杯的质量为，往烧杯中倒入适量盐水，如图乙用天平测出烧杯和盐水的总质量为 g； （3）将烧杯中的盐水倒入量筒中，液面位置如图丙，则盐水的密度为 ； （4）按照此方案测得盐水的密度较真实值会 ； （5）为配制出合格的盐水，需要继续向盐水中适量 （填“加盐”或“加水”）； （6）小爽洗草莓时发现草莓会漂浮在盐水上，于是采用了图丁所示的方法测量了草莓的密度： ①用天平测出草莓的质量为m； ②将草莓轻放入盛满盐水的烧杯中，用细针将草莓压入盐水中浸没，盐水溢出，擦干烧杯外壁，取走细针，测出此时草莓、烧杯和盐水的总质量为； ③再取走草莓，将烧杯中盐水加满，测出烧杯和盐水的总质量为；则草莓的密度 （用、m、、表示）。 学科网（北京）股份有限公司 $$