第1单元 单元闯关练(一)（作业课件）-100分闯关2023-2024学年七年级语文下册（统编版）河南

单元闯关练(一) 语文 七年级下册 人教版 100分闯关 C 挠 竭 2．古诗文默写。 (1)此夜曲中闻折柳，_________________ 。(李白《春夜洛城闻笛》) (2) _______________ ，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》) (3)韩愈在《晚春》一诗中表面揶揄“杨花榆荚”才思不足，实则是对它们的更深层次的赞许的句子是：_________________________________ 。 (4)《孙权劝学》一文中，孙权劝吕蒙读书的原因的句子是： _________________________ 。吕蒙推辞时，孙权以自己为例，告诉吕蒙读书目的的句子是：______________________ 。 何人不起故园情 马上相逢无纸笔 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 卿今当涂掌事，不可不学 但当涉猎，见往事耳 4 3．班级开展了“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下面任务。 (1)【设计栏目】在活动中同学们为了展示辉煌成就，专门编辑了一期专栏，材料一的文字和材料二中的两幅图片将会编辑在同一个栏目里，请你给该栏目起个名字。(不超过10个字) 材料一：国产大飞机运­20、C919、AG600蓝天聚首，嫦娥四号实现人类探测器首次月球背面软着陆，长征系列运载火箭飞行次数突破300…… 从“东方红”跃然于世到“墨子号”飞向太空，从“两弹一星”横空出世到北斗系统服务全球……一部中国的航空航天发展史，就是一个发展中国家自强不息的奋斗史。 5 材料二： 示例：厉害了，我的国！ 6 (2)【探究联系】请根据下面材料，探究个人志向与国家梦想的关系。 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生的心血献给了中国国防科研事业。 少年立志要与国家、民族利益(国家梦想)紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。 7 (3)【传承精神】此次活动激发了同学们的爱国热情，请结合上述材料，从下面词语中任选两个，说说青少年应该如何践行“爱国”精神。(60字左右) 备选词语：奋斗　自强不息　立志　默默奉献　承担责任　远大理想　艰苦奋斗 示例一：作为青少年，我们应该向邓稼先等人学习，学习他们热爱祖国、无私奉献的精神，同时要从小树立远大理想，立志成才，报效祖国。__示例二：作为新时代的青少年，我们不能只顾自己享乐，要勇于承担责任，弘扬先辈们艰苦奋斗、自强不息的优良传统，为民族的伟大复兴而奋斗。 8 二、现代文阅读 赵季平二三事 薛保勤 ①赵季平可谓中国当代音乐的一张名片，他的作品在影视音乐、交响乐、民族管弦乐和歌曲的创作中，都留下了深深的印迹。我有幸和他相识、相处、相知，留下了许多美好的记忆。 ②2018年，我担任大型历史文献片《延安记忆》的总撰稿，作品完稿后，我为这部文献片写了一首主题歌的歌词。北京导演团队的老师们建议，最好请赵季平老师谱曲。于是我们就有了这首歌的合作。 9 ③他很认真，虽然歌词仅有几句，却拿着词和我反复推敲、字斟句酌，商量着对歌词细部的微调，末了，告诉我打算用陕北信天游风格去写。他让身边的陕北同志用陕北话读了好几遍词，又自言自语地用陕北话模仿了几遍。我知道，他在琢磨怎么把这首歌和陕北的历史、陕北的风情、陕北的语言、陕北的音乐元素有机地结合起来。 ④两个月后，我出差青海，他的电话来了，说作品基本成型了。为了三分钟的录制，年逾七十五岁的他亲赴北京录制。3分钟的歌，录了4个小时。歌制作完毕，他把我叫到他家，我们在他的工作室细细品听，连听了几遍，然后说：“还不错！”我感觉已经很好了，谁料他却拿起手机给在北京的儿子赵麟打电话：“第42小节、第47小节音不准，请迅速调整。”这种止于至善的态度，至今印在我的脑海中。 10 ⑤赵季平平时对孩子的教育比较严格。我和赵麟有过合作。合作间隙，我问赵麟：“现在还定期给父亲汇报工作吗？”他说：“要汇报的，我每年至少要认真地汇报一次。”我笑着问：“你害怕父亲吗？”他说：“不能说害怕，但心里还是很‘怯火’的，每次汇报都要认真想想，不敢打马虎眼。”当我和赵季平聊起赵麟每年给他“汇报思想”时，他说：“我也是认真的，作为一个音乐工作者要有音乐工作者的基本操守和基本修养，要以优秀的作品立身。认真是最基础的，做人是最基础的。” ⑥2009年12月16日，我受领导委托，代表省委宣传部到机场去迎接他。我发现他是一个人从出口孤零零地走出来。我问：“你怎么一个人回来呀？”他说：“我就是一个人呀。”我说：“你的随行呢？”他说：“我在京有事，回来晚一天，让他们先走了。”我笑着说：“你得有个人跟着，你现在是主席了。”他说：“前呼后拥的，不好！主席也是普通人呀。” 11 ⑦他这种“普通”贯穿在他的日常生活中。我们经常不张不扬地找一个不起眼的餐馆小聚；他和陕西音乐界的同仁谈笑风生；他对影响老百姓日常生活的交通问题、物价问题甚是关注。2019年5月23日，央视《经典咏流传》邀请我们参加，但活动的组织方没有订到公务座，只能委屈他坐二等座，而且不能进贵宾室候车，我们一同在候车大厅等了20多分钟。因为他是我代为邀请的，我也有些不好意思，善解人意的他却说：“没事，没事，在哪等都是等。人家忙，我们两个能到就行了。”记得那次演出结束后，我们乘车返回西安，他和我商量：“我们在路上吃饭就不麻烦人家了，随便找个地方解决一下就行了。”他就是这样，始终把自己看得“普通”。 12 ⑧这位行吟诗人，谱出了各种人生况味：欢欣喜悦、苍凉悲悯、哀愁苦涩、从容达观……他的作品来自生活的最深处，是生命之河的自然流淌，不矫揉、不刻意、不拖沓，有风骨、有个性、有神采，正如他的直率坦荡、赤诚平和。艺术之树根深叶茂，正是源于艺术家从未改变的一片冰心。 (选自《美文》2022年第1期，有删改) 13 4．第⑦段写道：“他这种‘普通’贯穿在他的日常生活中。”请根据文章内容，简要分析赵季平的“普通”表现在何处。 当选主席之后，没有随行人员；小聚时找一个不起眼的餐馆；与音乐界的同仁谈笑风生；关注老百姓日常生活；出差坐二等座，在普通候车大厅候车；出门办事不麻烦别人。 “反复推敲”“字斟句酌”两词传神地写出了赵季平做事认真的态度，“商量”一词写出了赵季平对“我”的尊重。 14 6．请从描写的角度赏析下面的句子。 他说：“不能说害怕，但心里还是很‘怯火’的，每次汇报都要认真想想，不敢打马虎眼。” 运用语言描写，形象地写出了赵麟向赵季平做汇报时的小心谨慎，从侧面表现出赵季平教子严格、做事认真的形象。 7．请简要分析第⑧段的作用。 结构上：总结全文，与开头呼应，使文章结构严谨。内容上：卒章显志，深化主旨，抒发了作者对赵季平的敬佩和赞美之情。 15 三、名著阅读 8．(1)小说《红岩》中，国民党反动派囚禁、屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是 _______ ，由军阀白驹的别墅改造而成；另一个是 ________，由煤少渣多的小煤窑改造而成。 (2)《骆驼祥子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？请简要概述。 曹先生和太太非常和气，拿祥子当个人对待；饭食不差，祥子在曹家有间宽绰的屋子住，可以消消停停地吃三顿饭；工作不累，做临时工作可以得到额外的报酬；祥子拉车不小心摔了曹先生，也不受责骂。 白公馆 渣滓洞 16 一、积累与运用 1．阅读下面语段，回答问题。 走进展览馆，就是走进汲取民族复兴力量的精神家园。抗日战争中伟大的中国人民，用鲜血和生命铸就了伟大的抗战精神——“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不náo、坚忍不拔的必胜信念……抗战精神是取之不尽、用之不jié的力量源泉，重温抗日战争那段苦难与辉煌的岁月，就是让今天能酣然入梦、幸福生活的人们，共同传承一个民族在艰苦奋战中留下的集体记忆，共同守护无数先烈用鲜血与生命创造的宝贵财富。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( ) A．zhù　 gān　　　　B．zhòu　hān C．zhù　 hān D．zhòu　gān (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 百折不náo( ) 用之不jié( ) 5．品味下面句中加点词语的表达效果。 他很认真，虽然歌词仅有几句，却拿着词和我反复推敲、字斟句酌，商量着对歌词细部的微调，末了，告诉我打算用陕北信天游风格去写。 $$