第1单元 2 说和做（作业课件）-100分闯关2023-2024学年七年级语文下册（统编版）河南

2　说和做 语文 七年级下册 人教版 100分闯关 qiàn zhì yān shuò lǚ jiǒng kǎi dǒu 梳 弥 畏 窥 裁 迥 3．文学常识填空。 (1)臧克家(1905－2004)，诗人。代表作有诗集《 _______ 》等。 (2)闻一多(1899－1946)，诗人、_______ 、民主战士。代表作有诗集《 _______ 》《 _______ 》等。 烙印 学者 红烛 死水 4 A (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ① _____　② _____ (3)在语段括号内选用正确的词语，填写在下面的横线上。 A _______　B ______ (4)语段中画线的句子有语病，请修改。 将“严厉”改为“严谨” 籍 沥 衰微 救济 7 D 【解析】“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。用在此处不合语境，可改为“淋漓尽致”。 6．指出下列句子运用的修辞手法。 (1)人家说了再做，我是做了再说。( ) (2)他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。( ) (3)(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”( ) 对比 比喻 反复 9 (1)阅读下面材料，用一句话概括材料的主要内容。 我们缅怀在争取民族独立和自由过程中英勇献身的烈士们，缅怀为追求和平正义做出重要贡献的人们，告慰在那场战争中不幸遇难的同胞们。中国人民在抗日战争的壮阔进程中孕育出伟大抗战精神，向世界展示了“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀。 …… 10 历史是最好的教科书。铭记历史是为了砥砺前行，缅怀先烈就要更加努力奋斗。在中华民族伟大复兴的征程上，我们要坚持爱党爱国爱社会主义相统一，坚持把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题，弘扬伟大抗战精神，加强爱国主义教育，不断增强团结一心、自强不息的精神动力，不断以坚持和发展中国特色社会主义的新成就告慰我们的前辈和英烈！ (选自《法治日报》2022年7月7日) 示例：我们要铭记历史，缅怀英烈，用行动传承爱国主义精神。 (2)请为本次活动拟写一条宣传标语。 示例一：讲爱国故事，学志士精神。 示例二：重温红色经典，培养爱国情怀。 11 (一) 阅读“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”至文章末尾，完成下列各题。 8．选文中“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”，这句话有什么作用？ 总领下文，说明下文介绍的内容是闻一多先生作为革命家的方面。 9．“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”这句话中的“这个方面”指代的是：____________________________ 。 闻一多先生作为革命家的方面 13 10．选文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？ 起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威。 11．从人物描写的角度赏析下面句子的表达效果。 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 运用外貌描写和动作描写，写出了闻一多先生为争取民主和平不怕牺牲的精神和大义凛然的气概，表达了作者对闻一多先生的颂扬与景仰之情。 14 12．“他，是口的巨人。他，是行的高标”，这句话的含义和作用是什么？ 含义：赞扬了作为革命家的闻一多先生言行高度统一的美德，是对闻一多先生人格的艺术概括。作用：总结全文，表现了闻一多先生言行一致的高尚人格。 15 (二) 铁骨铮铮闻一多 ①抗战爆发了，闻一多开始蓄胡须。他说：“赶不走日本人，我就不剃胡子，看它能够长多长！” ②七年过去了，他的胸前黑须盈尺，但是日本人还是没有被赶走。有一天，闻一多居然见到了街头有饿死的国民党士兵，要知道，这是在大后方昆明啊。 ③闻一多先生不再潜心学问了，他拍案而起道：“这个国家，我们不能不管了！” ④他出席各种进步会议，他在会上的发言犹如狮吼虎啸，不做任何的掩饰。他的发言，老实人听了连胆子都要被吓破，谁都知道国民党统治黑暗，弄不好，脑袋就没了，但是闻一多先生不怕。他当着国民党军官邱清泉的面发问道：“国家 16 糟到这步田地了，我们再不出来讲话，还要等到什么时候，我们不管，还有谁管？有人怕青年闹事，我倒以为闹闹无妨。现在只有一条路，革命。” ⑤他在另一次大会上说：“三十年了，国家居然还像三十年前一样，难道袁世凯还没有死吗？” ⑥闻一多不仅这样说，还跑到街上去，和青年学生一起游行。齐胸的长须飘荡，步履沉稳。 ⑦国民党非常讨厌他，给他起了个俄式外号叫“闻一多夫”，说他是领俄国人卢布的，还叫他“闻疯子”，闻一多的学校职务也被解除了。但是闻一多不怕，他已经看出国民党政府不会帮助这个国家了，就和它对着干，他在一次校友会上说：“前两天有一家报纸骂了蒋介石，他的党徒就不干了，说侮辱了什么。为什么蒋介石就不能骂？他为国家造了多少孽？坑害了多少人民？” 17 ⑧和闻一多一样的还有李公朴，他也是铮铮铁骨，国民党派特务暗杀了他。闻一多赶到医院时，李公朴已经死了。闻一多抚摸着他的遗体说：“你走吧，我一定跟你来，我决不躲避。” ⑨鉴于国民党的蛮不讲理和特务的疯狂，很多人都劝他躲避一下，闻一多说：“李先生可以为民殉身，我们为什么不可以，我们这时不站出来，用什么来告慰死者？” ⑩李公朴的追悼会上，布满了特务。闻一多上台骂道：“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？” ⑪“正义是杀不完的，因为真理永远存在！” 18 ⑫“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！”“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！” ⑬这就是闻一多先生著名的《最后一次讲演》。 ⑭他已经决心赴死了。 ⑮就在1946年7月15日，闻一多先生做完《最后一次讲演》的那天下午，他出席完记者招待会后，在回家的路上，闻一多先生和前去保护他的儿子一道，被一阵乱枪射杀。 ⑯那一年，闻一多48岁。 19 13．阅读选文，概括文章是从哪些方面来表现闻一多的“铁骨铮铮”的。 文章从闻一多的语言、行为以及对待言行的态度方面表现了闻一多的“铁骨铮铮”。 14．第⑦段交代国民党称呼闻一多为“闻一多夫”“闻疯子”，这表现了什么？ 说明了闻一多的言行给国民党带来了恐慌，也暗示了他们暗杀闻一多的原因。 15．闻一多先生是怎样遇害的？ 闻一多先生出席完记者招待会后，在回家的路上，和儿子一道被一阵乱枪射杀。 20 16．下面是几则名人名言，请从本文或者课文《说和做——记闻一多先生言行片段》中再找出一句附在下面。 ①人只有一生一死，要死得有意义，死得有价值。——邓中夏 ②生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲 ③示例：正义是杀不完的，因为真理永远存在。 21 17．【写作借鉴】本文成功地运用了外貌描写。如“闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此”“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”等，将闻一多先生令人尊敬且高大的形象生动地展现出来了，从而使他的精神、品格、作风仿佛都成为可以具体感知的东西。 【片段仿写】选一个你熟悉的人物，运用外貌描写的方法写一段话。(100字左右) 【例文】我的数学老师杜老师30来岁，严肃的国字脸上有着两道浓浓的剑眉，一双眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。别看他平时一脸严肃的样子，一上数学课他就变成另外一个人，每讲到精彩处，他的嘴巴张得大大的，眼睛里闪烁着睿智的亮光，他的语调时而高、时而低……同学们的注意力都被他吸引住了，聚精会神地听他讲课。 23 1．给下列加点的字注音。 抱歉( )　 秩序( )　 心不在焉( ) 硕果( ) 伴侣( ) 炯炯目光( ) 慷慨淋漓( ) 　　 　气冲斗牛( ) 2．根据拼音写汉字。 shū( )头　　　　仰之mí( )高 无 wèi( ) 目不kuī( )园 独cái( ) jiǒng( )乎不同 4．阅读下面的语段，完成后面的题目。 他正向古代典__①__(藉　籍)钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们__A__(衰弱　衰微)的民族开一剂__B__(拯救　救济)的文化药方。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，__②__(沥　粒)尽心血，做出了卓越的成绩。他就是闻一多先生，一个治学严厉、言行一致的学者，一个热情澎湃的优秀诗人。 (1)语段中加点字的注音全都正确的一项是( ) A．qiè　zhuó　 pài　 B．qì　 zhuō　 bài C．qiè　zhuō　 pài D．qì　zhuó　bài 5．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是 ( ) A．正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。 B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。 C．事实证明，真正的学问都是潜心琢磨而成的，真正的精品都是沥尽心血铸就的。 D．集通话、拍照、支付等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得慷慨淋漓。 $$