第1单元 1 邓稼先（作业课件）-100分闯关2023-2024学年七年级语文下册（统编版）河南

1　邓稼先 语文 七年级下册 人教版 100分闯关 xūn diàn sòng zhòu zhì tuò yuán yuán yuán zǎi 2．根据拼音写汉字。 选pìn ( ) yáo ( )言 昆lún( ) 难kān ( ) 仰mù ( ) yùn( )育 dàn( )生 　　　　鞠躬尽cuì( ) 家yù( )户晓 　　　　jié( )然不同 fēng( )芒毕露 　　　　妇rú( )皆知 可歌可qì( ) 聘 谣 仑 堪 慕 孕 诞 瘁 喻 截 锋 孺 泣 4 3.文学常识填空。 (1)邓稼先，我国核物理学家、核武器科学和技术专家，为我国成功研制 ________ 、_______ 和新型核武器做出了重大贡献，1999年被追授“ _________ ”功勋奖章。 (2)杨振宁，物理学家，在粒子物理学等领域做出重要贡献，1957年与李政道共获 _________________ 。 原子弹 氢弹 两弹一星 诺贝尔物理学奖 5 B 瘁 勋 5．下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A．敦煌壁画里，除了有大量反映现实生活的内容，还描绘了宗教故事。 B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C．为了防止恶性交通事故再发生，交警部门对道路交通安全加大了管理力度。 D．市场监管部门将充分发挥监管职能，捍卫公平竞争的市场秩序和消费者权益。 【解析】A项，语序不当，“有大量反映现实生活的内容”与“描绘了宗教故事”调换位置；B项，两面对一面，删去“能否”，或在“养成”前加“是否”；D项，搭配不当，将“职能”改为“作用”。 C 8 6．学习了本文之后，某班开展了以“走近邓稼先”为主题的实践活动，请完成下列任务。 (1)请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“‘两弹’元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，他将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，_______________________ 。 让中国变强盛毕生奉献 9 (2)请仿照示例及画波浪线语句，为邓稼先写颁奖词。 示例： 【获奖名片】科学泰斗——钱伟长 【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学。无名无利无悔，有情有义有祖国。 仿写： 【获奖名片】____________ ——邓稼先 【颁奖词】当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，___________，吼出雄狮的愤怒；是他，以身许国，_______________ 。殷红热血，精忠报国，___________________ ；_______________________ ，他是中华民族不倒的脊梁。 “两弹”元勋 长空铸剑 写下山河的颂歌 鞠躬尽瘁，死而后已 他是共和国忠诚的奠基人 10 (一) 阅读课文“我不能走”这部分内容，完成下面各题。 7．文中引用的《吊古战场文》描写了一幅怎样的景象？有什么作用？ 描写了一幅阴森悲凉的景象，表现了邓稼先工作环境的艰苦，突出了他为祖国国防事业鞠躬尽瘁、死而后已的精神。 8．下面这段话是对人物的什么描写？有什么作用？ 1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 语言描写，表现了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的英雄气概。 12 9．请结合选段，想象邓稼先在埋葬同事、下属时的心情是怎样的？ 为战友的牺牲而痛惜，坚信实验一定成功的决心，献身国防事业的无悔。 10．文中说“假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用‘五四’时代的一首歌作为背景音乐”，作者为什么要建议用这首歌作为背景音乐？ 这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌，用来纪念邓稼先，既说明了邓稼先和歌曲中的“男儿”一样有超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，又表明了振兴中华民族是中国几代知识分子的梦想。 13 (二) 人类的福音 陈启文 1979年4月，袁隆平应国际水稻研究所(IRRI)之邀，飞抵IRRI总部所在地马尼拉。当年，年届天命的袁隆平第一次参加国际水稻学术会议，第一次在世界上亮相，而中国杂交水稻也随着他的身影从此进入了国际视野。那次会议有来自二十多个国家的两百多名科学家出席，而袁隆平在他们眼里还是一副陌生的面孔。直到他用英语宣读论文时，很多人好像才突然发现了他，又像在重新打量他。他那一口流利的英语和一副像稻农一样黝黑而质朴的面孔，感觉就像两个人。在一双双几乎是瞪着他、逼视着他的眼睛面前，他的精神全然集中在他的一个个论点上。渐渐地，台下变得鸦雀无声，所有人都在安静地聆听一个来自中国的声音。 14 与会代表一致认为，中国杂交水稻无论在研究上，还是推广应用上，已经跨出了领先于世界的一步，这让此前那些半途而废者又有了奋起直追的信心。就在袁隆平第一次走进IRRI总部后不久，当年10月，国际水稻研究所便与我国签订了合作研究杂交水稻的协议，中断了七年之久的杂交水稻研究课题又重新上马，而他们要延请的中国专家，袁隆平理所当然是第一人。不过，从接下来的事实看，他们还是有点儿看扁了这位像稻农一样的中国专家。 1980年5月，袁隆平应邀赴美担任杂交水稻制种的技术指导员，随后转赴马尼拉。作为IRRI特聘研究员，他一开始在待遇上并未提出什么要求。但一看IRRI给他开出的月薪竟然是八百五十美元，他愤怒了。这在IRRI是实习生的标准。他黑着脸向所长斯瓦米纳森提出了严正抗议，连那又黑又硬的短发也一根根挺立着，抗议之后，他就准备拂袖而去。 15 在斯瓦米纳森的印象中，袁隆平是一位衣着简朴但言行得体的中国专家，但他此前还真没有看出这个中国人骨子里还有另一种东西——硬气。此时，他赶紧向袁隆平连声道歉，那一向显得挺拔而傲岸的身躯，在一位中国专家面前一次次俯首弯腰。斯瓦米纳森用双手紧紧抓住袁隆平的手，热情地极力挽留他，并把袁隆平定为特别研究员，将每月工资提到一千七百五十美元，比研究员还高出五十美元。一直挺着腰杆、黑着脸的袁隆平，这才答应留下来。 16 但他一直有些疑惑，IRRI怎么会给他开出实习生的月薪呢？后来，斯瓦米纳森才对袁隆平透露了实情：那时袁隆平在中国国内的地位不说很低，也确实不高，又没有博士学位，而在IRRI进行技术指导、合作研究的，不说博士，很多都是院士，如果给袁隆平同等待遇，他担心这些国际著名专家不服气。另外，尽管袁隆平在1979年的国际水稻学术会议上给大家留下了很深的印象，与会的各国专家也一致公认中国杂交水稻的研究和推广处于世界领先地位，但无论是斯瓦米纳森本人，还是其他专家，都还没有亲眼见过中国杂交水稻，也并不完全相信杂交水稻有那么神奇。当然，还有一个原因，他们不说，袁隆平也能猜到，那时候中国刚改革开放，国际地位并不高，而一个科学家的国际地位与自己祖国的国际地位往往也是成正比的。或许，就是这样综合权衡之后，IRRI才决定给袁隆平八百多美元的月薪。 17 袁隆平领导的全国籼型杂交水稻科研协作组获得国内第一个特等发明奖后，他的国际地位显著上升了。1982年，袁隆平来到马尼拉，出席IRRI一年一度的国际水稻学术会议，在前方的屏幕上，投影机打出了袁隆平的巨幅头像，同时打出了醒目的英文字母——“杂交水稻之父袁隆平”。这让他感到很突兀，却也很镇定。在一连串“伟大的、杰出的、当之无愧”的赞美过后，全场再次起立欢呼，向他鼓掌致敬。一个中国科学家的身影，在目光、灯光和镁光灯的交相辉映下，如同一个迸发出奇异光辉的晶体。“科学研究是没有国界的，但科学家是有祖国的，不爱国，就丧失了做人的基本准则，就不能成为科学家。”这是他发自肺腑的感慨，他把国际上给他的荣誉都视为中国的荣誉、中国科学家的荣誉。诚如斯瓦米纳森所说：“他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲！” (选自《袁隆平的世界》，有删改) 18 11．文中国际水稻研究所(IRRI)给身为技术指导员的袁隆平开出实习生月薪的原因有哪些？请简要概括。 与在IRRI进行技术指导、合作研究的专家相比，袁隆平的学历较低，在中国的地位也不高；无论是斯瓦米纳森本人，还是其他专家，都还没有亲眼见过中国杂交水稻，对其抱有怀疑的态度；那时候中国刚改革开放，国际地位并不高。 19 “鸦雀无声”形容非常安静，此处指在场所有人都在安静地听袁隆平宣读论文，从侧面衬托了袁隆平的英语之流利及精神之集中，突出了袁隆平的镇定自若和不卑不亢的形象。 (2)一个中国科学家的身影，在目光、灯光和镁光灯的交相辉映下，如同一个迸发出奇异光辉的晶体。(从修辞手法的角度赏析句子) 这句话运用比喻的修辞手法，把袁隆平比作“晶体”，形象地表现了来自世界各国的科学家们对袁隆平所取得的成就的肯定和赞赏，体现了袁隆平国际地位的提高。 21 13．斯瓦米纳森这一人物在文中起什么作用？请结合文章内容简要分析。 斯瓦米纳森是国际水稻研究所所长，文中写他向袁隆平俯首弯腰道歉，并把袁隆平定为特别研究员，提高袁隆平的月薪，衬托了袁隆平面对不公正待遇时，勇于反抗的精神，突出了袁隆平的硬气。 22 14．读完这篇文章，你也许会想到这些词语：爱国、抗争、专注……请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈你获得的启示。 示例一：爱国。文中写道：“‘科学研究是没有国界的，但科学家是有祖国的，不爱国，就丧失了做人的基本准则，就不能成为科学家。’这是他发自肺腑的感慨，他把国际上给他的荣誉都视为中国的荣誉、中国科学家的荣誉。”这说明了袁隆平时刻把祖国放在第一位，充分体现了他的爱国主义精神。启示：作为一名中学生，我们要像袁隆平一样，把爱国主义情感深深地根植于心底。__示例二：抗争。文中写袁隆平在国际上受到了不公正待遇，他据理力争，敢于反抗。启示：作为一名中学生，在面对不公正待遇时，要勇敢争取自己的正当权益。 23 15．【写作借鉴】课文第三部分将奥本海默和邓稼先对比着来写。奥本海默的锋芒毕露与邓稼先的忠厚平实、真诚坦率、从不骄人形成鲜明的对比，突出了邓稼先的性格品质。 【片段仿写】请你用对比的手法描写一个人物，要写出他的特点。(150字左右) 【例文】老太太把新鲜的芹菜一摆出来，就立刻围上来两个人：一个大腹便便的胖子，白皙的脸上看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头；一个土里土气的瘦老汉，黑苍脸、络腮胡，背有些驼，似一株干枯的松树。胖子费劲地蹲下身，很长时间才挑好了五六棵芹菜，脸朝向老太太：“菜根上的土可不能当菜卖了，得便宜我一块钱！”瘦老汉好似自言自语：“地里长的东西，怎么会没土？我们这把年纪，种菜也快种不动了。” 25 1．给下列加点的字注音。 元勋 ( )　　 奠基 ( )　 背诵 ( ) 昼夜 ( ) 挚友 ( ) 开拓 ( ) 援助 ( ) 殷红 ( ) 彷徨 ( ) 任人宰割 ( ) 4．阅读下面的文字，完成(1)—(2)题。 邓稼先，一位长期以来鲜为人知的科学家，顶着西北戈壁滩上的漫天黄沙，鞠躬尽__①__(瘁　粹)，至死不懈，只为升起中华儿女期待已久的“蘑菇云”。张爱萍将军称他为“‘两弹’元__②__(郧　勋)”，他是当之无愧的。病榻上，他声音虽然微弱，却是那么坚定：“我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。” (1)语段中三个加点字的注音全都正确的一项是 ( ) A．xiān　xiè　kuì　　B．xiǎn　xiè　kuì C．xiǎn　 jiě　kuí D．xiān　 jiě　kuí (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①______　②_______ 12．阅读下面的句子，根据括号内的要求回答问题。 (1)渐渐地，台下变得鸦雀无声，所有人都在安静地聆听一个来自中国的声音。(赏析加点词语的表达效果) $$