内容正文:
9.1 三角形
9.1.1 认识三角形
第1课时 认识三角形
数学 七年级下册 华师版
100分闯关
知识点1:三角形的有关概念
1.下列图形是小颖用三根小棒搭成的,其中符合三角形概念的是 ( )
C
2.如图,在△ABC中,∠ABC的对边是 ( )
A.AD B.CD C. BD D. AC
D
3.看图填空.
(1)图中共有____个三角形,它们分别是 _________________________________ ________________;
(2)以AE为边的三角形有 ________________________;
(3)∠B分别为△ABD、△ABE、△ABC中边 ______________ 的对角;
(4)∠ADE是 ________________ 的内角;
(5)△AED的三条边是 _________________,三个内角分
别是 __________________________.
6
△AEC、△ACD、△BAC、△AED、
△AEB、△ADB
△AEB、△AED、△AEC
AD、AE、AC
△ADC、△AED
AE、ED、AD
∠DAE、∠AED、∠ADE
4.如图所示,图中共有____个三角形,其中以BC为一边的三角形是 ________________________;以∠A为一个内角的三角形是 ________________.
5.如图,△ABC有____个内角,____个外角,与∠ABC相邻的外角有____个,它们的关系是 _______,∠ABC的一个外角与∠ABC的关系是 _______.
第4题图
第5题图
5
△DCB、△ABC、△ECB
△ABC、△AEB
3
6
2
相等
互补
知识点2:三角形的分类
6.三角形按照角分类可以分为 ( )
A.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
B.等腰三角形、等边三角形、不等边三角形
C.直角三角形、等腰直角三角形
D.以上答案都不正确
7.已知△ABC的周长为13 cm,AB与BC的长度之和为8 cm,AC与BC的长度之差为2 cm,那么这个三角形按边分类是 ( )
A.不等边三角形 B.等腰三角形
C.等边三角形 D.等腰直角三角形
A
B
9.下列说法正确的有 ( )
①等腰三角形是等边三角形;
②三角形按边分类可分为等腰三角形、等边三角形和不等边三角形;
③三角形的外角与和它相邻的内角互补;
④三角形按角分类可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形.
A.①② B.①③④ C.③④ D.①②④
10.已知a,b,c是一个三角形的三边长,且满足(a-b)(b-c)(a-c)=0,则这个三角形是 ( )
A.直角三角形 B.等腰三角形
C.等边三角形 D.钝角三角形
C
B
11.下列说法正确的是 ( )
A.所有的等腰三角形都是锐角三角形
B.等边三角形属于等腰三角形
C.不存在既是钝角三角形又是等腰三角形的三角形
D.一个三角形里有两个锐角,则一定是锐角三角形
12.如果一个角是两个三角形的公共角,则称这两个三角形为“共角三角形”,下图中以∠B为公共角的“共角三角形”有 ( )
A.6对 B.9对 C.12对 D.15对
B
A
13. 如果一条边是两个三角形的公共边,则称这两个三角形为“共边三角形”,图中以BC为公共边的“共边三角形”有 ( )
A.3对 B.4对 C.5对 D.6对
A
14.如图,取A,B,C,D,E五个点中的任意三点画三角形.
(1)其中以AE为一边可以画多少个三角形?
(2)其中以D为顶点的三角形有哪些?分别写出来.
解:(1)以AE为一边可以画的三角形有△AED,
△AEC,△AEB,共有3个
(2)以D为顶点的三角形有△DEA,△DEB,
△DEC,△DAB,△DAC,△DBC
(1)将下表补充完整:
(2)当△ABC内点的个数为1 012时,三角形内互不重叠的小三角形的个数是多少?
解:当△ABC内点的个数为1 012个时,三角形内互不重叠的小三角形的个数为1 012×2+1=2 025(个)
△ABC内点的个数 1 2 3 4 5 …
构成互不重叠的小三角形的个数 3 …
5
7
9
11
8.在△ABC中,边长a,b,c满足关系式|a-2|=0和 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2b+3c=10,,5b-4c=2,)) 试判断△ABC的形状.
解:因为|a-2|=0,所以a=2.
因为 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2b+3c=10,,5b-4c=2,)) 所以 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(b=2,,c=2.))
所以a=b=c.
所以△ABC是等边三角形
15.在△ABC内,有一点P1可与A,B,C三点构成三个互不重叠的小三角形(如图①).当△ABC内的点个数增加时,若其他条件不变,三角形内互不重叠的小三角形的个数情况怎样?
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