第1单元 第4课 唐朝的中外文化交流（作业课件）100分闯关2023-2024学年七年级历史下册（统编版）河南

第4课　唐朝的中外文化交流 历史 七年级下册 人教版 100分闯关 2 一、遣唐使和鉴真东渡 1．遣唐使 (1)背景：唐朝时期，中国和________的交流非常频繁。 (2)目的：为了学习中国的____________。 (3)概况：唐朝时，日本派遣使节到中国，当时称为“__________”。跟随使节来华的，还有留学生和留学僧等。 (4)影响：把唐朝先进的________、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本______________产生了深远的影响。 日本 先进文化 遣唐使 制度 社会的发展 3 2．鉴真东渡 (1)目的：弘扬佛法，传播唐朝文化。 (2)时间：754年，________第6次东渡抵达日本。 (3)贡献：他在日本传授________，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日____________作出了卓越的贡献。 鉴真 佛经 文化交流 4 二、唐与新罗的关系 1．贸易往来：新罗物产居唐朝进口首位。 2．文化交往： (1)新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。 (2)新罗仿唐制建立政治制度，采用__________选拔官员，引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。 (3)朝鲜半岛的________也传入中国。 科举制 音乐 5 三、玄奘西行 1．时间：________初年。 2．概况：玄奘西行前往________取经，研习佛法，曾在佛学最高学府____________游学，《______________》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗。 3．影响：玄奘为中国________的发展作出重大贡献；《大唐西域记》是研究______________的珍贵文献。 贞观 天竺 那烂陀寺 大唐西域记 佛教 中外交流史 6 7 1．一位同学进行主题研究，收集如图的地图。据此推测他研究的主题是( ) A．海路通达 B．经济繁荣 C．民族和睦 D．文明互鉴 D 8 2．630年至834年的200余年间，日本19次派遣唐使来华，规模之大，少者200人，多者五六百人。唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是( ) A．传播先进的日本文化 B．学习中国的先进文化 C．加强两国间的友谊 D．把唐朝的典章制度带回日本 B 9 3．2019年4月1日，日本正式公布日本新年号为“令和”，成为自“大化”(645年)以来，日本历史上第248个年号。过去247个年号中辨明出处的均出自中国古籍。下列史实中有利于唐朝文化向外传播的是( ) A．张骞通西域 B．文成公主入藏 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 C 10 4．唐开成三年(838年)，日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝( ) A．重视中外文化交流 B．中外贸易往来频繁 C．实行开明的民族政策 D．社会生活丰富多彩 A 11 5．唐朝时，一位新罗(今朝鲜半岛)人来到中国留学和任官，其《桂苑笔耕》文集对研究晚唐扬州时俗具有重要参考价值。他是( ) A.鉴真 B．普哈丁 C．崔致远 D．刘细君 6．印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是( ) A．《史记》 B．《大唐西域记》 C．《马可·波罗行纪》 D．《资治通鉴》 C B 12 7．《西游记》中关于“唐僧取经”的故事广泛流传，它取材于唐初著名僧人玄奘西游天竺取经的史实。当时的天竺指今天( ) A．日本 B．印度一带 C．伊朗 D．阿拉伯地区 B 13 8．如图文物是1970年在陕西西安出土的唐代“镶金兽首玛瑙杯”，其造型是西方一种叫“来通”的酒具，这种造型的酒具在中亚、西亚，特别是波斯十分常见。该文物可以用于研究唐代( ) A.中外经济文化交流 B．开放的社会风气 C．民族交往与交融 D．多彩的文学艺术 B 14 9．在7世纪的中国，追求各种各样的外来奢侈品和奇珍异宝的风气从宫廷传播开来，广泛地流行于城市居民中，如男子头戴豹皮帽，妇女穿波斯风格的窄袖紧身服，一些贵族甚至在城市里搭起了突厥人的帐篷。这一现象( ) A．得益于开明开放的政策 B．打破了传统的华夷观念 C．不利于社会风气的改善 D．消除了民族之间的隔阂 A 15 10．在海外的华侨、华人往往称自己是“唐人”，他们聚居的地方被称为“唐人街”。海外华人自称“唐人”的原因是( ) A.喜欢唐朝的服装 B．唐朝在世界历史上享有较高的声望 C．唐朝时中国才开始对外交往 D．唐朝人具有很高的制糖技术 B 16 11．读《主要外国使团来唐概况表》，该表说明( ) A.唐朝对大食的文化影响最大 B．亚洲国家与唐朝交往密切 C．非洲国家与唐朝有直接往来 D．唐吸纳各国文化兼收并蓄 B 17 12．人类文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。各国因融通而共荣，文明因交流而多彩。阅读材料，回答问题。 材料一　汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往的最盛时期之一。汉使到达了大宛、大月氏、安息等国家，唐王朝也曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。 ——摘编自《中外关系史：新史料与新问题》 18 材料二　唐朝时期往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。 ——摘编自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》 材料三　在返日留唐学生的策动下，日本发生著名的大化改新。日本社会各阶层也深受唐文化浸染，他们吟哦唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，服唐服。同期的朝鲜和后来的越南，均以中国为文化母国。中国文化传递出其独有的“智慧之光”，对人类文明的发展作出了自己的贡献。 ——摘编自《中国文化概论》 19 (1)根据材料一和所学知识写出与此相关的重要事件。 重要事件：汉武帝派张骞出使西域，开通丝绸之路；唐朝时期，鉴真东渡、玄奘西行。 20 (2)根据材料二，指出唐朝时期对外交往的重要通道，并概括唐朝对外交往的特点。 重要通道：丝绸之路。 特点：人员构成多元；交往频繁；交往的国家多；交流的人数多；对外交往具有双向性。 (3)根据材料三并结合所学，以日本为例说明唐文化对世界文明发展的影响。 推动了社会进步；丰富了社会生活；促进了文明发展。 21 $$