第3单元 第18课 统一多民族国家的巩固和发展（作业课件）100分闯关2023-2024学年七年级历史下册（统编版）河南

第18课　统一多民族国家的巩固和发展 历史 七年级下册 人教版 100分闯关 一、清朝对全国的统治 1．建立：清朝统治者进入北京后，以________为都城，建立起对全国的统治。 2．措施：在政治上进一步加强_____________，维护政治上的大一统；在思想文化方面推崇_______学说，继承历代文化传统。 3．作用：在政治上和思想上巩固了自身的统治。 北京 中央集权 儒家 二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 1．收复台湾： (1)________年，郑成功率军从金门出发，占领赤崁城和台湾城。 (2)________年，荷兰殖民长官投降，台湾重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的______________。 2．管辖台湾： (1)措施：________年，清军进攻台湾，台湾归入清朝的版图。________年，清朝设置_______，隶属福建省。________年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。 (2)意义：台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的________________也步入新的历史时期。 1661 1662 民族英雄 1683 1684 台湾府 1885 社会经济发展 三、清廷对西藏地方的有效管辖 1．措施： (1)确立册封制度：_________接见五世达赖并正式赐予“达赖喇嘛”的封号，还拨专款重修布达拉宫。_________册封另一位西藏宗教首领“班禅额尔德尼”封号。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。 (2)设置驻藏大臣：________年雍正帝设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。在西藏地方设置噶厦，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。 (3)颁布《钦定藏内善后章程》29条；通过____________制度。 (4)乾隆帝时，为六世班禅修建须弥福寿庙。 2．上述措施的作用：有效地加强了对________的管辖。 顺治帝 康熙帝 1727 金瓶掣签 西藏 四、巩固西北边疆 1．概念：“回部”是指我国西北天山以南居住着维吾尔等族人民的广大地区。 2．措施： (1)平定噶尔丹叛乱：康熙帝平定了蒙古族准噶尔部首领_________的叛乱，稳定了西北部边疆地区。 (2)平定大、小和卓叛乱：乾隆帝平定了回部上层贵族______________的叛乱，清朝设置_______________，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，设置哨所，加强了对西北地区的管辖。 (3)土尔扈特部回归祖国：__________年，蒙古族_____________部不堪忍受沙俄的控制和压迫，在_________的领导下，返回新疆，得到清政府的妥善安置。土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的______________谱写了光辉的篇章。 噶尔丹 大、小和卓 伊犁将军 1771 土尔扈特 渥巴锡 巩固和发展 五、雅克萨之战 1．背景：17世纪中期，沙俄侵入我国___________流域，在_______________ 修筑城堡，作为扩大侵略的据点。 2．概况：1685年和1686年，__________两次组织雅克萨之战。 3．结果：沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。_______年，中俄经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。这个条约从法律上肯定了_____________________流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 黑龙江 雅克萨和尼布楚 康熙帝 1689 黑龙江和乌苏里江 六、清朝的疆域：清朝前期，中国的疆域西跨________，西北至_________________，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的__________________，东临太平洋，东南到______及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。 葱岭 巴勒喀什池 外兴安岭和库页岛 台湾 1．韩老师为学生上网课准备的专题复习资源包有以下材料(见下表)，该专题复习的是( ) A.华夏与戎、狄等族的民族交融 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．鲜卑与汉、羌等族的民族交融 D．统一多民族国家的巩固和发展 D 资源 名称 地图 清朝疆域图(1820年) 视频 影视作品《民族英雄郑成功》《东归英雄传》 图片 五世达赖觐见顺治皇帝图、金奔巴瓶、新疆伊犁将军府、雅克萨自卫反击战使用的神威无敌大将军铜炮 2．“由秀才封王，主持半壁旧江山，为天下读书人顿增颜色；驱外夷出境，自辟千秋新事业，语中国有志者再鼓雄风。”这段文字评价的是从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄( ) A．文天祥 B．郑和 C．戚继光 D．郑成功 D 3．以下史实的历史作用的共同点是( ) A.维护了祖国领土完整 B．加强了对西北地区的管辖 C．推行了闭关锁国政策 D．实现了清朝对全国的统治 A 郑成功收复台湾 清朝在台湾建制 明末荷兰殖民者侵占台湾。清初，在福建沿海抗清的郑成功打败荷兰侵略者，收复台湾 郑成功后代割据台湾。清政府打败郑氏军队，台湾归入清朝版图，设置台湾府，隶属福建省 4．1624年，有“海上马车夫”之称的荷兰殖民者将整个台湾置于其统治之下。1662年2月被荷兰殖民者霸占了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。以下主题与材料描述一致的是( ) A．据台湾倭寇为乱，施火攻都司破贼 B．“马车夫”窃据宝岛，郑成功扬名中华 C．拒招抚郑氏末路，遣水师两岸一统 D．五十载岁月轮回，逐日寇光复神州 B 5．清初，台湾迎来了两次重要的移民高潮。一次是郑成功收复台湾后，数万明朝的遗民移民到那里垦殖，使台湾基本进入农耕社会。第二次是台湾被清朝收复后，“民之渡台如水之趋下，群流奔注”，使台湾有了更大发展。这两次移民高潮( ) A．加强了中央政府对台湾的控制 B．冲击了传统的闭关锁国政策 C．丰富了中华民族历史发展内涵 D．驱逐了西方殖民者残余势力 C 6．康熙时，清朝设置台湾府，派兵八千人驻防。这一举措( ) A．荡平了倭寇势力 B．平定了回部叛乱 C．巩固了东南海防 D．强化了君主专制 7．元朝和清朝分别对西藏进行有效管理的措施是( ) A．设枢密院、宣慰使司 B．设驿站、伊犁将军 C．设宣政院、驻藏大臣 D．设噶厦、册封制度 C C 8．同学们在帮助老师整理历史资源室时，发现了两张残损的历史地图，其中一张只能依稀看出“岭北行省”“宣政院辖地”等字迹；另一张图例中有“省界”“将军辖区”“办事大臣辖区”。老师让同学们判断这是哪两个朝代的疆域图，以下同学答案正确的是( ) A．小杰：西汉和唐朝 B．小红：明朝和清朝 C．小君：元朝和清朝 D．小民：元朝和明朝 C 9．乾隆五十八年，清政府颁布的章程规定，西藏的各级地方官员由驻藏大臣会同达赖、班禅共同选任，“事无大小，均应禀知驻藏大臣办理”。下列对此理解正确的是( ) A．标志着西藏开始由中央政府直接管辖 B．有利于统一多民族国家的巩固和发展 C．驻藏大臣成为管理西藏的最高统治者 D．密切了中央与西北少数民族地区的联系 B 10．清朝前期统治者处理边疆民族关系时，主张“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”。能体现该主张的是( ) A．设台湾府 B．妥善安置土尔扈特部 C．设伊犁将军 D．册封达赖、班禅 D 11．1689年，中俄双方代表进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约。这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。该条约是中俄( ) A．《改订伊犁条约》 B．《天津条约》 C．《尼布楚条约》 D．《北京条约》 C 12．清朝是我国统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期，在加强对西藏的管辖和巩固西北边疆的举措中，与乾隆皇帝相关的是( ) A．册封达赖和班禅 B．平定噶尔丹叛乱 C．设置驻藏大臣 D．平定大、小和卓叛乱 D 13．《清史稿·圣祖本纪》中记载了这样一件事：“康熙二十三年正月，罗刹踞雅克萨、尼布楚二城，饬断其贸易，萨布素以兵临之。”该事件指的是( ) A．郑成功收复台湾 B．抗击沙皇俄国的侵略 C．土尔扈特部回归 D．平定准噶尔部的叛乱 B 14．小华同学画了一个思维导图(如图)，其主题是( ) A．清朝与少数民族的关系 B．清朝对边疆地区的管辖 C．清朝专制主义达到顶峰 D．清朝对外来侵略的反抗 B 15．康熙帝是中国统一多民族国家的捍卫者。阅读材料，回答问题。 材料一　挽郑成功联：“四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。” ——康熙帝 材料二　康熙二十年(1681年)六月，发布诏令：“郑锦(郑成功长子)既伏冥诛，贼中必乖离扰乱，宜乘机规定澎湖、台湾。务期剿抚并用，底定海疆，毋误事机。” ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料三　康熙帝不仅是“康乾盛世”的开拓者，更是统一多民族国家的捍卫者。通过平定地方叛乱和抗击外来侵略的斗争，加强了对边疆地区的有效管辖，实现了对全国的统治。我国辽阔的疆域版图在清朝前期基本奠定。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 (1)对比材料一、二，康熙对郑氏父子的态度有何不同？为什么？ 材料一对郑成功表示高度赞扬，原因：郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，维护了国家的统一和领土完整；材料二康熙称郑锦为逆贼，原因：郑锦独立经营台湾，与清朝分庭抗衡。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出清朝“规定澎湖、台湾”后设立的地方管辖机构的名称，并简述这一举措的重大意义。 台湾府。意义：加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。 (3)根据材料三并结合所学知识，列举康熙帝维护国家统一的两例史实。 史实：平定噶尔丹叛乱，平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力；雅克萨之战，中俄签订《尼布楚条约》；收复台湾；册封格鲁派首领“班禅额尔德尼”封号。 (4)综合上述材料，你发现了康熙帝身上有哪些人格魅力？ 人格魅力：爱国；爱憎分明；等等。(言之有理即可) $$