第26章 中考素养提升专练(一)(作业课件)-100分闯关2023-2024学年九年级数学下册(华东师大版)河南

2025-04-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 743 KB
发布时间 2025-04-01
更新时间 2025-04-01
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈100分闯关·初中同步
审核时间 2025-04-01
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来源 学科网

内容正文:

数学 九年级下册 华师版 100分闯关 中考素养提升专练(一) C C 0≤x<3 × √ √ 1.(河北中考)如图,现要在抛物线y=x(4-x)上找点P(a,b),针对b的不同取值,所找点P的个数,三人的说法如下,甲:若b=5,则点P的个数为0;乙:若b=4,则点P的个数为1;丙:若b=3,则点P的个数为1. 下列判断正确的是( ) A.乙错,丙对 B.甲和乙都错 C.乙对,丙错 D.甲错,丙对 2.如图是抛物线y=x2-1,将该抛物线在x轴和x轴下方的部分记作C1,将C1沿x轴翻折记作C2,C1和C2构成的图形记作C3.关于图形C3,给出如下四个结论,其中错误的是( ) A.图形C3恰好经过4个整点(即横、纵坐标均为整数的点) B.图形C3上任意一点到原点的距离都不超过1 C.图形C3的周长大于2π D.图形C3所围成的区域的面积大于2且小于π 3.我们用符号[x]表示不大于x的最大整数.例如:[1.5]=1,[-1.5]=-2.那么: (1)当-1<[x]≤2时,x的取值范围是________________; (2)当-1≤x<2时,函数y=x2-2a[x]+3的图象始终在函数y=[x]+3的图象下方,则实数a的范围是________________________. a<-1或a≥ eq \f(3,2) 4.在初中阶段的函数学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合图象研究函数性质的过程.以下是我们研究函数y= eq \f(6x,x2+1) 的性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各小题. (1)请把下表补充完整,并在图中补全该函数图象; (2)根据函数图象,判断下列关于该函数性质的说法是否正确,正确的在相应的括号内打“√”,错误的在相应的括号内打“×”; ①该函数图象是轴对称图形,它的对称轴为y轴.( ) ②该函数在自变量的取值范围内,有最大值和最小值.当x=1时,函数取得最大值3;当x=-1时,函数取得最小值-3.( ) ③当x<-1或x>1时,y随x的增大而减小;当-1<x<1时,y随x的增大而增大.( ) (3)已知函数y=2x-1的图象如图所示,结合你所画的函数图象,直接写出不等式 eq \f(6x,x2+1) >2x-1的解集(保留1位小数,误差不超过0.2). 解:(1)如图所示 (3)x<-1或-0.3<x<1.8(-0.3±0.2<x<1.8±0.2即可) 5.请阅读下面的材料.并完成相应的任务. 阿波罗尼奥斯(Apollonius of Perga,约公元前262~190年),与欧几里得,阿基米德齐名.他的著作《圆锥曲线论》是古代世界光辉的科学成果. 材料 《圆锥曲线论》里面对抛物线的定义:平面内一个动点到一个定点与一条定直线的距离之比等于1.或者说:平面内一动点到一定点与一条直线的距离相等的轨迹就是抛物线. (1)已知点P(x,y),A(0,1),直线l:y=-1,连结AP,若点P到直线l的距离与PA的长相等,请求出y与x的关系式; (2)若将(1)中A点坐标改为(1,0),直线l变为x=-1,试求出y与x的关系式,并在平面直角坐标系中利用描点法画出其图象,你能发现什么? 解:(1)∵P(x,y),A(0,1),直线l:y=-1,∴PA= eq \r(x2+(y-1)2) ,点P到直线l的距离为|y+1|.∵点P到直线l的距离与PA的长相等,∴ eq \r(x2+(y-1)2) =|y+1|,化简,得y= eq \f(1,4) x2  (2)∵P(x,y),A(1,0),直线l:x=-1, ∴PA= eq \r((x-1)2+y2) ,点P到直线l的距离为|x+1|.∵点P到直线l的距离与PA的长相等,∴ eq \r((x-1)2+y2) =|x+1|.化简,得x= eq \f(1,4) y2.利用描点法作出图象如图所示.发现:该图象为开口向右的抛物线 6. 阅读以下材料,并解决相应问题: 小明在课外学习时遇到这样一个问题: 定义:如果二次函数y=a1x2+b1x+c1(a1≠0,a1,b1,c1是常数)与y=a2x2+b2x+c2(a2≠0,a2,b2,c2是常数)满足a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,则称这两个函数互为“旋转函数”.求函数y=2x2-3x+1的“旋转函数”,小明是这样思考的,由函数y=2x2-3x+1可知,a1=2,b1=-3,c1=1,根据a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,求出a2,b2,c2就能确定这个函数的“旋转函数”. 请思考小明的方法解决下面问题: (1)写出函数y=x2-4x+3的“旋转函数”; (2)若函数y=5x2+(m+1)x+n与y=-5x2-nx-3互为“旋转函数”,求(m+n)2023的值; (3)已知函数y=2(x-1)(x+3)的图象与x轴交于A,B两点(点B在点A左边),与y轴交于点C,点A,B,C关于原点的对称点分别是A1,B1,C1,试证明:经过点A1,B1,C1的二次函数与y=2(x-1)(x+3)互为“旋转函数”. 解:(1)由函数y=x2-4x+3可知,a1=1,b1=-4,c1=3,∵a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,∴a2=-1,b2=-4,c2=-3.∴y=-x2-4x-3 (2)根据题意,得m+1=-n,即m+n=-1.∴(m+n)2023=(-1)2023=-1 (3)y=2(x-1)(x+3)=2x2+4x-6,∴A,B,C三点的坐标分别为A(1,0),B(-3,0),C(0,-6).∴A,B,C三点关于原点对称的点的坐标分别为A1(-1,0),B1(3,0),C1(0,6),∴设经过点A1,B1,C1三点的二次函数的表达式为y=a(x+1)(x-3),将C1(0,6)代入,得-3a=6,解得a=-2.∴经过点A1,B1,C1的二次函数的表达式为y=-2(x+1)(x-3)=-2x2+4x+6.∴经过点A1,B1,C1的二次函数与原函数y=2(x-1)(x+3)互为“旋转函数” $$

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