福建省莆田市城厢区哲理、二中联考2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题

参考答案 一、积累与运用（17分） 1. （8分）(1)大漠孤烟直，长河落日圆(2)莽红尘何处觅知音？青衫湿！(3)烽火连三月，家书抵万金(4)受任于败军之际，奉命于危难之间 2. （9分）(1)①蜕；②挚；③困；④铭(2)D(3)示例：如果人生被贴上标签，那么定义未来的永远是自己 。 二、阅读（73分） （一）（7分） 3. （4分）“且莫”意为“暂且不要” 。诗人借边关将领的口吻，警告匈奴不要轻易南下侵犯云中，展现出边关将领对匈奴的威慑力，体现其英勇无畏、自信豪迈的形象，同时也透露出将领对守护边疆的坚定决心 。 4. （3分）本诗运用勒石燕然的典故，表达了边关将领渴望建立像窦宪那样的战功、保卫边疆的壮志豪情，以及对国家安宁、边疆稳定的期盼 。 （二）（16分） 5. （3分）C 6. （3分）(1)击鼓进军(2)同样(3)考虑 7. （6分）(1)假使他们出动全部骑兵在夜间偷袭我军，那我们就危险了 。(2)大国是难以推测的，我怕他们设有埋伏 。 8. （4分）宗泽取胜的原因：身先士卒，勇往直前；激励士兵，让士兵抱定必死的决心；善于分析战况，提前做好防备 。鲁国取胜的原因：善于把握战机，在齐军士气衰竭时进攻；谨慎追击，在确认齐军无埋伏时才追击 。 （三）（23分） 9. （3分）A 10. （6分）第一次：觉得人民英雄纪念碑庄严、雄伟、壮观，题词和碑文沁入内心 。后来：对人民英雄纪念碑的体会随着阅历增长而加深 。现在：心中升腾起悲壮感和使命感，意识到人民英雄纪念碑意义重大 。 11. （6分）(1)运用比喻的修辞手法，把络绎不绝的瞻仰者比作半凝滞的河水，生动形象地写出了瞻仰者队伍缓慢移动的状态，体现出人们对烈士的崇敬之情 。(2)“密密麻麻”“重重叠叠”“透迤”“起起伏伏”“触目惊心”这些词语，强调了烈士名字数量之多，展现出为缔造幸福生活而牺牲的烈士之多，表达了作者对烈士们的沉痛缅怀和深深敬意 。 12. （3分）独句成段，强调了“我”说的是人民英雄纪念碑，突出其重要地位，引起读者的注意；引出下文对人民英雄纪念碑的相关描述和感悟 。 13. （5分）人民英雄纪念碑铭刻着为缔造幸福生活而牺牲的众多烈士的名字，象征着他们为国家和人民做出的巨大牺牲；它是对烈士们的纪念和缅怀，承载着历史的厚重；它还激励着后人，让人们在看到它时，心中升腾起悲壮感和使命感，提醒人们珍惜幸福生活，肩负起时代赋予的责任 。 （四）（27分） 14. （3分）C 15. （3分）示例：为实现中国航天梦隐姓埋名、默默奉献的钱学森 。（符合要求即可 ） 16. （4分）示例：黄旭华院士逝世，令人悲痛。他放弃学医救国，投身核潜艇事业，30年隐姓埋名，攻克关键技术，开创深潜试验先例。他将个人抱负与国家需要紧密相连，用一生诠释了家国情怀，是青年的榜样，值得永远铭记 。 17. （3分）用武力守卫城邑、疆土，后来加上“口”表示疆域，“国”的含义为有武装力量保卫的城邑、疆土 。 18. （3分）首先提出“爱国是一种情怀，爱国的情怀是最为深厚的情怀”的观点；然后列举汉朝张骞、南宋岳飞、新民主主义革命时期方志敏的事例，论证观点，说明在历史长河中，仁人志士在家国情怀感召下成就伟业 。 19. （5分）作为第③段的论据最恰当 。理由：链接材料中陆游在《示儿》诗里，临终还心系国家统一，体现了他深厚的爱国情怀 。这与第③段“爱国是一种情怀，爱国的情怀是最为深厚的情怀”的观点相符，能够有力地论证该观点 。 20. （6分）示例：选择彭德怀 。彭德怀在革命生涯中历经无数艰难险阻，无论是面对敌人的围追堵截，还是在艰苦的战争环境中，他都坚定信念，毫不退缩 。在抗美援朝战场上，他指挥作战，面临巨大压力和困难，却始终坚守使命，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”正是他坚韧不拔、不随波逐流高尚情操的真实写照 。（选择孙悟空或范爱农，结合其经历合理分析也可 ） 学科网（北京）股份有限公司 $$null