7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2025年3月11日，“意公子”短视频博主吴敏捷作为政协代表在北京接受新华社记者采访。在“意公子”主页上是这样介绍：“把中华五千年文化长河里那些打动我们的人事物，带进当下人们的生活。” “意公子”在全网有3500万粉丝，作品播放被60亿次。吴敏婕说：“中华优秀传统文化的精神内核是穿越千年而不变的。传统文化与数字媒介的紧密结合能够为文化传播赋能。” 1 第七课 弘扬中华人文精神 7.2 做中华人文精神的弘扬者 核心素养目标 政治认同：认同中华人文精神的价值，增强文化自信和民族自豪感。 道德修养：培养高尚的道德品质，践行社会主义核心价值观。 法治观念：理解法治精神与人文精神的内在联系，增强法治意识。 健全人格：形成积极向上、和谐共处的人格特质。 责任意识：树立社会责任感，为弘扬中华人文精神贡献力量。 学习重难点 1. 为什么要弘扬促进社会和谐的思想文化？（难点） 2. 如何弘扬促进社会和谐的思想文化？（重点） 3. 如何弘扬向上向善的思想文化？（重点） 议学任务：传统节日习俗背后蕴含着怎样的人文精神？ 这些人文精神如何促进家庭和谐、邻里和谐以及整个社会的和谐的？ 5 春节阖家团圆体现的亲情观念与和合思想，元宵节猜灯谜展现的全民参与、文化传承与共享的和谐理念，端午节赛龙舟体现的团结协作精神等。 家庭和谐方面：倡导家庭成员间相互关爱、尊重、包容。如子女对父母的敬爱，父母对子女的疼爱，兄弟姐妹间的友爱，能让家庭充满温暖，减少矛盾冲突。（仁爱）强调家庭关系融洽，成员为家庭共同目标齐心协力。如在家庭决策时，大家商量着办，尊重每个成员意见，共同营造和谐家庭氛围。（和合） 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现了社会主义的本质要求和价值追求，是当代中国精神的集中体现。 6 1 中华人文精神具有作用的作用？ 知识归纳 中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 7 下列观点体现了什么思想文化？ “君子和而不同，小人同而不和。” “天时不如地利，地利不如人和。” “万物并育而不相害，道并行而不相悖” 促进社会和谐的思想文化 8 “新时代六尺巷工作法”是安徽桐城市从得天独厚的优秀传统文化中汲取智慧，将六尺巷典故蕴含的“礼让和谐”文化注入基层治理，创新推出以“党建领事、礼让和事、群众说事、多元解事、网格管事、群力防事”为主要内容的工作方法。 “新时代六尺巷工作法”坚持与时俱进，走出了一条源头治理、多元共治、和谐共享的基层治理之路。 结合材料思考，我们应如何促进社会和谐？ 9 2.如何弘扬促进社会和谐的思想文化（背诵） 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。P63 10 2024年全国“新时代好少年”李智琳、李慧琳是一对双胞胎姐妹，出生不满4个月，爸爸就因病失去了行动能力。为了给妈妈分忧，姐妹俩早早在生活上学会自理，学习上你追我赶。她们对身边有困难的同学，总是积极伸出援助的小手，连续6年利用周末和假期参加志愿服务活动，用自己的一点一滴温暖他人、回馈社会。 2024年全国“新时代好少年”陈瑞杰积极参加公益活动，个人志愿服务时长超500小时。2021年，在父母的帮助下，他组织发起并注册了临汾蚂蚁力量儿童义工团，带领1350名小伙伴开展了300余场次志愿服务活动，团队公益时长27500小时。陈瑞杰以实际行动，影响着越来越多的小伙伴加入志愿队伍中，用行动服务群众，用爱心温暖社会。 材料体现了什么思想文化？ 向上向善的思想文化 11 结合视频说说我们如何弘扬向上向善的思想文化? 12 3.如何弘扬向上向善的思想文化（背诵） 立已达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。P64 13 弘扬促进社会和谐的思想文化 弘扬向上向善的思想文化 课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 中华人文精神的作用 弘扬抓人文精神的做法 熏陶教化 凝聚示范 1.下列名言警句与“尚和合”、弘扬促进社会和谐思想文化一致的是（ ） ①“万物并育而不相害，道并行而不相悖” ②“物之不齐，物之情也” ③“四海之内皆兄弟” ④“形具而神生” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂训练 课堂训练 2.史书万卷，字里行间都流露出家国情怀。“我爱我的国，我爱我的家”古今同理。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”以下名人诗句能体现这种家国情怀的是（ ） ①大漠孤烟直，长河落日圆（王维） ②穷则独善其身，达则兼善天下（孟子） ③寄意寒星基不察，我以我血荐轩辕（鲁迅） ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹） A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ B 课堂训练 3.“小家”和,方能“大家”安。某地紧扣“注重家庭、家教、家风”工作目标,以促进家庭和谐、提高社会文明程度为落脚点,深入挖掘优秀家教家风文化、培育文明家庭风尚、倡导科学家庭教育,积极培树“文明家庭”“最美家庭”“平安家庭”等示范典型。这一做法(　    ) ①需要每个家庭成员主动放弃个人利益 ②有利于弘扬促进社会和谐的思想文化 ③需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容 ④有利于良好社会风气的形成 A.①②④　　　B.①②③　　　C.②③④　　　D.①③④ C Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf58.20.100 $$