《第8章 力与运动》单元测试A卷-2024-2025学年苏科版物理八年级下册

《第8章 力与运动》单元测试A卷 测试时间：45分钟 题号 一 二 三 总分 分数 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 下列情况下，物体受平衡力作用的是（ ） A. 苹果从树上落下来 B. 列车减速进站 C. 竖直向上抛出的石块     D. 物体在斜坡上匀速直线滑下 2. 如图所示，细绳上端固定在O点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动．假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将（ ） A. 做匀速直线运动 B. 立即停止运动 C. 运动越来越慢 D. 仍做圆周运动 3. 如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做直线运动，若木块受到的摩擦力为f，弹簧测力计示数为F，则下列说法中错误的是（ ） A. 当木块做匀速直线运动时，f=F   B. 当木块做减速直线运动时，f＞F C. 当木块做加速直线运动时，f＜F   D. 弹簧测力计示数F与运动情况无关 4. 如图所示，用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行多次实验，其中力F可以作为F1、F2合力的是（　　） A．只有② B．只有③ C．①② D．①③ 5．如图，水平桌面上，一只平衡鸟停放在支架上，下列说法不正确的是（ ） A．平衡鸟受到的重力和支架对平衡鸟的支持力是一对平衡力 B．平衡鸟受到的重力和支架对平衡鸟的支持力是一对相互作用力 C．平衡鸟受到的重力大小等于支架对平衡鸟的支持力大小 D．平衡鸟对支架的压力大小等于支架对平衡鸟的支持力大小 6．指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如图）．下列分析错误的是（ ） A．飞叶转速变慢，惯性不变 B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦 C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态 D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力 7. 甲、乙两物体直立在小车上，随小车一起往前作匀速直线运动（如图所示）甲物体与车板间无摩擦，乙木块与车板间有摩擦，当小车突然 停止时，可能发生的情况是（ ） A. 两木块同时向前倒下 B. 乙向前倒的同时，甲向后倒下 C. 乙先向前倒下，甲随后向前倒下 D. 乙向前倒下，甲保持原来的直立状态匀速向前滑动 8．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上保持静止．图中分别给出了A、B的受力示意图．下列说法正确的是( ) A．F2＝GA＋GB B．F1与F3是一对平衡力 C．GA与F2是一对平衡力 D．F2与F1是一对相互作用力 9．如图所示，用手握住一根重为G的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力( ) A．等于G B．大于G C．方向竖直向下 D．随着手握棒的力增大而增大 10．如图所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面 水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下 滑的过程中( ) A．A对B无支持力 B．A、B之间无摩擦力 C．A对B的摩擦力方向水平向左 D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上 二、填空题（每空2分，共30分） 1. 小明将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的________________；球离手后，由于________继续向上运动． 2. 小明用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为________N；小明将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力将________10N （选填 “<”、“=”或“>”）． 3. 车辆在高速公路上，既要限速又要限载．说明物体的质量越大，惯性越________（选填“大”或“小”）． 4. 小明在上学的路上看到一名老奶奶在平直的公路上用力拉车前行，已知老奶奶用了500N的拉力，小明用300N的推力帮老奶奶向前推车，他们的合力大小为______N，合力的方向是______（选填“水平向前”或“水平向后”）。 5．我国的航天工程飞速发展，现已成为航天强国。太空舱在绕地球飞行时是_________（选填“受力”或“不受力”）的作用，原因是__________________________。 6．如图所示，水平面粗糙，物体m与弹簧连接，在Ｏ点时弹簧处于原长位置。现将物体m拉至A点后松手，m处于静止状态。则物体m在A点受到弹簧拉力的方向向＿＿＿（填“左”或“右”），与m受到的＿＿＿＿＿力是一对平衡力。 7．如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放重为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力为＿＿＿＿N；当小盘内放重为1N的砝码时，木块正好向右作匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力为＿＿＿＿N；当小盘内放上重为1.5N的砝码时，小盘木块向右加速运动，这时木块受到的摩擦力为＿＿＿＿N；当小盘落在地面上后，木块仍能继续运动，这是因为木块具有＿＿＿＿＿＿的原因。 三、解答题（每空2分，共40分） 1、（6分）按要求作图 （1）如图所示是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A点是作用点)． （2）如图，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速”“匀速”“减速”中的哪种状态．车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处．车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止．画出木箱C的受力示意图． 2、（16分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整_________来改变拉力的大小。 (2)当小卡片平衡时，小华将卡片旋转一个角度，设计此实验步骤的目的是为了探究________________________________。 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是____________________。 (4)实验中选择小卡片的目的是__________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是此实验是探究_________方向二力平衡的条件。 (5)小刚同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为__________（选填“能”或“不能”）用小刚的装置进行实验。 (6)图乙中，若左边挂2N的钩码，右边挂8N钩码时，木块恰好向右做匀速直线运动，要使木块向左做匀速直线运动，则在左边所挂钩码的重力为_______N。 3、（12分）小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响． (1)实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的___________越大，小车在水平木板上运动距离越远．从而让大家更加明确了，本实验要使用______________法． (2)实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材的基础上，他们采取____________________________的方法完成了整个实验探究过程． (3)通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力越_______，速度减小得越_______．推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将 ． 4、（6分）小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上(如图甲)，在刚接触轻弹簧的瞬间(如图乙)，速度是5m/s，将弹簧压缩到最短(如图丙)的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点．已知该弹簧每受到0.5N的压力就缩短1cm，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的过程中始终发生弹性形变． （1）小球在速度最大时受到的弹力和重力________（是/不是）一对平衡力； （2）小球的重力为________N；弹簧被压缩时产生的最大弹力为_______N。 答案： 一、选择题（每题3分，共30分） 1、D；2、A；3、D；4、B；5．B；6．D；7、D；8．A；9．A；10．B； 二、填空题（每空2分，共30分） 1、运动状态；惯性；2、10；小于；3、大；4、800；水平向前；5、受力；他们的运动状态在改变； 6．向左；摩擦；7、0.5；1；1；惯性； 三、解答题（每空2分，共40分） 1、如图所示； 　 2、相反；钩码个数；二力不在同一直线上能否平衡；将卡片从中间剪开；不考虑；水平；能；14N； 3、(1) 初速度，控制变量法．(2)减小斜面倾斜角度；(3) 小；慢；做匀速直线运动； 4、是；2.5；20； 学科网（北京）股份有限公司 $$