2025年山东省聊城市临清市中考一模语文试题

语文模拟试题（一） 第 1页 （共 8 页） 2025 年中考模拟检测（一） 语文试题 亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前， 一定要仔细阅读以下说明： 1.试题共 8 页，满分 120 分，考试时间 120 分钟。 2.将姓名、学校、班级、考号填写在试题和答题卡指定的位置。 3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。 愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 一、积累与运用（共 26 分） 为增强同学们的文化自信，班级准备推送一期以“坚守文化根脉，凝聚筑梦伟力” 为主题的公众号推文，请你参与下面的筹备工作。 【板块一：溯源·强文化自信基石】 2024 年 12 月 4 日，中国春节申遗成功，正式列入联合国教科文组织《人类非物质 文化遗产代表作名录》。小语为此拟写了下面文字，请你阅读并帮他修改完善。（4 分） 中华文化（渊 源）远流长，传统民俗薪火相传。“新故相推、日生不滞．”是自然 规律，“从前慢”与“现在快”的时代更迭不可逆。如何让传统节日的仪式感不再淡化， 让文化根脉与时代同频共（振 震），是我们必须回答的时代命题。眼下，年俗文化已 萌发不少“新芽”：看展览、观电影、“集五福”，成为新兴年俗；农民自排自演的“村 晚”，山歌民乐悠扬、民族舞蹈炽．烈、渔歌小调婉转，A 精彩纷呈的表演让乡村新景令 人 B耳目一新；“反向春运”以及全家旅游过年，让人们在喧嚷的城市感受年味儿…… 创新不易，传承犹难，文化的流传 C 首当其冲在于精神与情感的追寻，然后才是形式的 创新。除了政府 D 因地制宜、因势利导，为欢度佳节提供更多便利，让民众重拾年味儿 的旋律与节奏也至关重要。 1.语段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ）（2 分） A.源 zhì 振 chì B.渊 xiè 震 zhì C.源 xiè 震 chì D.渊 zhì 振 zhì 2.语段中加粗成语使用不正确．．．的一项是（ ）（2分） A.精彩纷呈 B.耳目一新 C.首当其冲 D.因地制宜 【板块二：追溯·觅文化发展道路】 3.2025 年春晚精彩纷呈，众多节目融入丰富非遗元素。其中，武术节目《笔走龙蛇》以 太极拳为载体，生动展现了草书书法的神韵与意境，完美诠释了文武结合、刚柔并济的 中华传统哲学思想。根据此节目特色，为其拟写对联，上联是“太极刚柔并济展武术神 韵”，下面四个选项中最适合作为下联的是（ ）（2分） A.草书动静相宜显墨韵风华 B.书法横竖交错现字体形态 C.太极行云流水呈别样情致 D.武术快慢结合彰独特魅力 4.“剪纸”作为我们身边的文化遗产，近年来越发引起了人们的重视。传统剪纸艺术常 语文模拟试题（一） 第 2页 （共 8 页） 取人物、动物、植物及其他物体的名称谐音组合，表达吉祥的寓意。小文搜集了下面两 幅剪纸作品，请你仿照示例，合理联想，从图一、图二中任选一幅描述其画面并解读其 寓意。（4 分） 示例：画面中孩童手拿“如 意”骑在大象上。“骑象”与“吉 祥”谐音，寓意“吉祥如意”。 “吉祥如意”是喜庆吉利的祝颂 之词，亦有祈福平安之意。 图一 图二 【板块三：鉴赏·品文化丰厚韵味】 5.积累文学文化常识可以提升我们的文化底蕴。下面是小文搜集整理的相关内容，其中 表述不正确的一项是（ ）（2分） A.柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”。“唐宋八大家”之一，与韩愈一道倡 导中唐古文运动。 B.中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“汗青”指史册，“青 鸟”指信使，“瀚海”指大海，“蛾眉”指女子。 C.我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年；“丙辰 中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。 D.古人尚礼。席地而坐，离席站立，“避席”表敬意；“长跪”则是把腰挺直，以示 敬意。 6.中国古典诗文有众多杰出成果，是我们代代传承的文化瑰宝。请在横线处填写相应的 古诗文名句，帮助小语完成诗词积累。（7 分） 齐鲁大地文脉绵长，滋养了一代又一代的豪士。孔子“① ，匹夫不可 夺志也”诠释了什么是矢志不渝；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中， 以“② ，③ ”抒写了以天下为己任的豪情；李清照经历国破家 亡，却仍能发出“④ 。风休住，蓬舟吹取三山去”的豪言。山东“豪”的 底蕴也让来此的文人豪气满怀：诗圣杜甫游历山东，远望岱宗，留下了“⑤ ， ⑥ ”(《望岳》)的豪言壮语；词人苏轼来山东密州，更是发出“⑦ ， 西北望，射天狼”的最强音。 【板块四：悦读·探寻经典著作魅力】 7.你班同学阅读了名著《红星照耀中国》，做了批注，你发现下面四处批注有一处有误， 请你指出并修改。（3分） 语文模拟试题（一） 第 3页 （共 8 页） A.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，作者是美国记者埃 德加·斯诺。 B.这是一部纪实的作品，记录的是斯诺通过采访、对话和实地考 察得来的事实。 C.贺龙在长征路上总是背着受伤的部下行军。即使在当国民党将 领时，他的生活也和普通士兵一样朴素。 D.周恩来平易近人、温和文雅。第一次与斯诺见面用英语打招呼， 为斯诺规划采访行程。 选项 修改意见： 8.在《哪吒 2》中，哪吒面对命运挑战，展现出了非凡的勇气与担当。请从下列名著中 任选一部，结合其中的主要人物与情节，谈谈该人物是怎样如同哪吒一般，于困境中绽 放勇气之光，于挑战前扛起担当之责。（4 分） A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《骆驼祥子》 二、阅读与鉴赏（44 分） （一）阅读下面的诗歌，完成 9～10 题。（5分） 金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭。 蔡洲新草绿，幕府②旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花③一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶（yě）城：东吴著名的制造兵器之地。冶：一作“台”。②幕府：山名。 ③后庭花：即《玉树后庭花》，南陈末代皇帝陈后主所作歌曲名。 9.下面对这首诗歌的理解或分析有误的一项是（ ）（2 分） A.首联写晨景与晚景。诗人寻访东吴冶城，唯见潮涌日斜，荒凉萧瑟，暗含历史沧桑。 B.颔联写景寄慨，“新草绿”“旧烟青”以草木长存反衬人世短暂，山川见证中深藏 历史兴叹。 C.颈联转为抒情，以“人事”的变幻与“山川”的永恒相对比，抒发了对时光易逝的 感慨。 D.整首诗情感深沉，表达了诗人对历史的关注和思考，也体现了他的爱国情怀。 10.读到尾联“后庭花一曲，幽怨不堪听”，很容易联想到杜牧《泊秦淮》中“隔江犹唱 后庭花”，简要分析这两个诗句在情感表达与创作意图上的异同。（3 分） （二）阅读下面的文字，完成 11～15 题。（14 分） 叠石百拳凿池一泓有乔木数株藤蔓络之，苍然而．古。杂以桃、李、橘、柚众芳之植， 浓阴幽香，清逼燕寝①。东望砌台，西接玉芝，北临郡圃，隔以垣墙，幽然有山林气象。 宜琴，宜棋，宜饮酒赋诗。簿书狱．讼，止于平政堂，斋中不知也。采文正范公《郡斋即 事》诗，名．之曰“潇洒”。 公初为睦州②，有“潇洒桐庐郡”十诗，郡人尝以“潇洒”名亭矣。及为饶州，又有 “斋中潇洒胜禅师”句。诗言志，公所至以潇洒见于诗章，则胸中之潇洒可知也。读“郡 语文模拟试题（一） 第 4页 （共 8 页） 斋”诗，读“桐庐十诗”，则知公之潇洒矣。读“区别妍媸③，削平祸乱”之赋，及“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之记，与万言书，则其正色立朝之风采，杖钺④分阃⑤ 之威名，经世佐王之大略，是皆推胸中潇洒之蕴，而见之于为天下国家之大者也。 “噫！微斯人，吾谁与归？”是以名斋。 （选自王十朋《潇洒斋记》，有删改） 【注】①燕寝：休息、闲居之处。②睦州：范仲淹先后被贬为睦州、知州、饶州等 地担任知州。③妍媸（chī）：美丑。④杖钺（yuè）：表示握有权力。⑤分阃（kǔn）： 出任将帅或封疆大吏。 11.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ）（2 分） A.“狱”的本义指诉讼事件。“簿书狱讼”指行政公文和案件诉讼。 B.“苍然而古”与“蹴尔而与之”两个句子中，“而”的意义和用法相同。 C.“名之曰‘潇洒’”与“有仙则名”的“名”，都是“出名”的意思。 D.“隔以垣墙”即“以垣墙隔”，与《曹刿论战》“何以战”句式相同。 12.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.斋中遍植花木，藤蔓苍古，东望砌台、西接玉芝，布局精巧，暗合范公雅致脱俗的 审美意趣。 B.范公以“潇洒”名斋，既因其诗文多言“潇洒”之趣，亦因其胸襟超然，故能以诗 言志，以志寄情。 C.引用范仲淹“忧乐”之记与万言书等，展现其正色立朝风采，辅佐君王经略天下的 大略。 D.文中以虚实结合手法，将斋中实景与范公诗赋虚写交织，凸显其寄情山水的隐逸之 志。 13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡 上。每答对一处给 1 分，作答超过三处不给分。（3 分） 叠石 A 百拳 B凿池 C 一泓 D有乔木 E数株 F 藤蔓 G络之 14.借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分） 诗言志，公所至以潇洒见于诗章，则胸中之潇洒可知也。 《说文解字》：“志，意也。从心，之聲”，“心之所向，有实现意 愿的决心”。“志” 的常见引申义有： ①志向、抱负，如 “志存高远”；②记载的文字，如 “地方志”； ③记号、标记，如 “寻向所志”。 15.选文与《岳阳楼记》中都有“微斯人，吾谁与归”一句，请说说“斯人”在两文中分 别指的是哪样的人？（4 分） （三）阅读下面的文字，完成 16～19 题。（11 分） 材料一 进入 2025 年，全球人工智能（AI）领域仍然是关注焦点，从政府到企业，从投资、 应用到合作，人工智能领域热度不减，并呈现四个特点。 首先，对人工智能领域的基础设施投资力度仍在加大，投资领域主要覆盖服务器、 数据中心和网络等。包括微软、亚马逊、谷歌和 META 在内的美国科技巨头们选择继续加 码 AI 领域投资，寻求 AI 领域的投资和商业机会。 语文模拟试题（一） 第 5页 （共 8 页） 其次，全球多个国家都在投入更多力量以推动人工智能发展。在欧洲，英国政府 1 月公布“人工智能机遇行动计划”，旨在大力推广人工智能，以促进经济增长、创造就 业机会并提升公共服务水平。 再次，新产品不断推出，行业内竞争日趋激烈。今年，总部位于中国杭州的 AI 初创 公司 DeepSeek（深度求索）发布了推理模型 DeepSeek-R1。该模型能力与 OpenAI 的推理 模型相当，出色的性能、更低的成本和更短的训练时间在国际市场引发强烈反响，有望 激发新一波创新浪潮。 最后，对人工智能发展未来的思考和探讨更深入。DeepSeek 大模型的出世显然扰乱 了美国的人工智能生态体系，也引发了投资者的质疑，即是否需要借助巨额投资来推动 Al 发展。此外，维持了芯片行业热度的全球 AI 芯片行业将面临哪些新的机遇或挑战也 值得关注。 （摘编自《全球人工智能发展热度不减》，2025.2.11“中国经济网”） 材料二 DeepSeek 恰似一位“精打细算”的管家，把每一分资源都用在刀刃上。从数据上就 能直观地看到 DeepSeek 的优势，DeepSeek-R1 模型在数学、代码、自然语言推理等方面 表现都非常出色： 评测指标 GPT-4+-0125- Preview DeepSeek R1 DeepSeek V3 Claude 3.5+ 综合推理能力 94.2% 94.5% 93.8% 93.5% 代码生成质量 95.1% 95.3% 94.1% 94.7% 数学问题解决 93.8% 94.6% 93.5% 93.1% 多语言处理 92.9% 92.5% 93.0% 92.8% 上下文理解 94.5% 94.7% 93.9% 94.2% 图 1：各大模型的性能对比 应用场景 GPT-4-0125- Preview DeepSeek R1 年度节省成本 客服中心(500 万 tokens/日) $3,000/月 $328.5/月 $32,058 代码生成(200 万 tokens/日) $1,200/月 $131.4/月 $12,823 文档处理(100 万 tokens/日) $600/月 $65.7/月 $6,411 图 2：两大模型成本对比 （摘编自《DeepSeek R1 与 V3 横空出世：AI 模型格局迎来新变局》） 材料三 DeepSeek 通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在 AI 领域的技术垄断， 对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使全球开发者能够 以更低的成本参与 AI 技术研发。这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全 球科技发展注入了新活力。DeepSeek 的崛起，也撼动了美国的科技霸权。 DeepSeek 不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，更直接激活了整个人工智 语文模拟试题（一） 第 6页 （共 8 页） 能产业链。从云服务厂商、芯片公司到下游应用层，均纷纷进行部署与适配。 DeepSeek 的成功，印证了中国在 AI 领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技 术模式，既为全球科技发展提供了新可能，也为中美 AI 竞争注入了新动能。未来，随着 更多国家和地区加入 DeepSeek 的技术生态体系，全球 AI 技术的竞争格局将进一步发生 变化。 （摘编自《DeepSeek 崛起：重塑全球 AI 生态的中国力量》，2025.2.10“网络”） 材料四 在人工智能时代的教育变革中，数据科学和机器学习等领域的知识正逐渐渗透到中 学教育中。培养中学生的逻辑思维与问题解决能力显得尤为重要。乔布斯说：“每个人 都应该学习编程，因为它教会你如何思考。”编程中的算法和逻辑结构能够帮助学生形 成系统化思考问题的习惯，这对于解决复杂问题至关重要。此外，数据科学与分析能力 的培养也是逻辑思维与问题解决能力的重要组成部分。例如，通过分析社交媒体数据来 了解公众对某一事件的看法，学生可以运用数据可视化工具将复杂数据转化为直观图表， 从而更有效地沟通和解决问题。 跨学科学习同样能够促进中学生逻辑思维与问题解决能力的发展。通过将数学、科 学、技术、工程和艺术等不同领域的知识融合，学生能够从多角度审视问题，运用创新 思维找到解决方案。最后，通过案例分析和模拟项目，学生可以将理论知识应用于实际 情境中，进一步提升逻辑思维与问题解决能力。例如，学生可以参与模拟联合国会议， 通过角色扮演和辩论来解决国际问题，这种活动要求学生运用批判性思维和逻辑推理来 分析问题，并提出切实可行的解决方案。通过这样的实践，学生能够更好地理解复杂问 题的多维度，并学会如何在团队中协作，共同寻找最佳答案。 （摘编自《中学生在人工智能时代的成长蓝图》） 16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.美国的人工智能生态体系及全球 AI 芯片行业被 DeepSeek 大模型的出世扰乱，这引 发了人们对人工智能发展未来的思考和探讨。 B.中国 DeepSeek 公司推出的高效能推理模型在国际市场引发连锁反应，标志着行业 进入技术突破与生态重构并行的新阶段。 C.图 1 从性能数据可以看出，DeepSeek R1 在多个关键指标上都达到了顶级水平，某 些方面甚至超越了 GPT-4 最新版本，这是相当令人惊喜的成绩。 D.DeepSeek 的成功对美国科技巨头形成巨大的冲击，全球 AI 技术的竞争格局将随着 更多国家和地区加入 DeepSeek 的技术生态体系而发生变化。 17.请探究材料二中的图 2，简要写出你的结论。（2 分） 18.根据材料三，说说 DeepSeek 崛起的意义。（3分） 19.2024 年 12 月中国教育部发文，将人工智能教育纳入中小学，将其融入整个课程，塑 造学生的学习、思考和与周围世界的互动方式。结合【材料四】，分条列举如何培养中 学生的逻辑思维与问题解决能力。（4 分） （四）阅读下面的文字，完成 20～23 题。（14 分） 规矩 袁炳发 ①旧时的哈尔滨染坊胡同，是道外区最长的胡同。胡同内除有染印厂十多家之外， 语文模拟试题（一） 第 7页 （共 8 页） 还有豆芽坊、油坊、豆腐坊等作坊。 ②喜贵的老爹在染坊胡同做了一辈子豆腐，临死时给喜贵留下五十块大洋的债务。 爹告诉喜贵，这钱是给他娘治病时欠下的，一定让他还给汤爷，做人的规矩不能坏。其 实不用爹嘱咐，喜贵知道事情的来龙去脉。当年要不是汤爷，他娘也不会又多活好几年。 ③爹下葬入土为安后，喜贵赶紧去找汤爷。 ④汤爷住在道外的尚朴街。 ⑤汤爷站在家门口好像是在等喜贵，他把喜贵让到屋里。 ⑥喜贵说，汤爷，听我爹说当年跟你借钱没有凭证，今儿我来是想给汤爷立个字据。 ⑦汤爷一笑说，我跟你爹认识三十年了，每天都吃他做的豆腐，你爹就是凭证。 ⑧喜贵说，现在我爹不在了，我是怕你…… ⑨汤爷眉头一皱说，你是怕我担心你赖账？你看轻汤爷了！ ⑩喜贵用手挠着脑袋，有些不好意思。 ⑪汤爷说，反正我一时半会儿死不了，你也不用急着还钱。 ⑫喜贵从汤爷家里出来，想着汤爷说的话，心里十分感动。第二天，天还没亮，他 的豆腐车就停在汤爷家门前了。 ⑬汤爷说，你不用来这么早，别耽误你做生意。 ⑭喜贵说，不耽误，是顺路。汤爷给豆腐钱，喜贵不要。 ⑮汤爷说，我借你爹钱那是情分，你给我送豆腐也是情分，收钱是规矩，咱一码归 一码，千万不能坏了这规矩。 ⑯汤爷每天只留一块豆腐，多了他吃不了。从染坊胡同到尚朴街要经过好几条街， 喜贵爹活着时每天只做一盘豆腐，轮到喜贵他要做两盘，他想早些把钱还给汤爷。 ⑰其实，喜贵家的豆腐无论是炖还是凉拌都好吃，不用走这么远就能卖掉。汤爷明 白喜贵跟他爹一样，是特意给他上门送豆腐的，这父子俩的为人，他放心。 ⑱汤爷是尚朴街出名的酿酒师，一辈子单身一人。不要说在尚朴街，就是全哈尔滨 的人如果遇到难处，他也一定会出手相助。现在老了不能赚钱了，可他也从没把钱当回 事儿。汤爷人缘儿极好，那些过去在一起喝酒吹牛的老哥儿们不算，尚朴街的人几乎都 喜欢去汤爷家，陪他聊天，有时还要给汤爷带点儿应季的青菜或水果。 ⑲喜贵曾经问过汤爷他为啥这么招人。 ⑳汤爷看着喜贵笑了，然后说，你喜贵的豆腐难道不招人吗？ ㉑汤爷说得不错，喜贵只要一进尚朴街，不喊豆腐而是直接喊汤爷，人们听到他的 叫声就都出来了，不一会儿，他的豆腐便被一抢而空。 ㉒两年了，喜贵陆续给汤爷还上了四十二块大洋，他记得很清楚，每次还钱的时候 汤爷都说不急，甚至在接钱的时候还有些不好意思。 ㉓汤爷年岁大了，他必须抓紧清账，否则一旦汤爷走了，钱没还清，他没法跟爹交 代。喜贵把自己的意思跟媳妇说了，让她在家看着豆腐坊，自己凑了一笔钱，准备跟几 个贩卖皮货的去新京。 ㉔新京有一个皮货市场很大。喜贵不懂皮货，看人家买啥他买啥，好在同来的几个 皮货商懂行，做了几单生意他还真赚着钱了。 ㉕走的时候刚入秋，树叶还半绿呢，喜贵回到哈尔滨时已是遍地积雪了。媳妇告诉 他，汤爷在一个飘雪的早晨安静地离世了，没有惊动任何人。喜贵呆呆地看着媳妇，半 语文模拟试题（一） 第 8页 （共 8 页） 天没回过神儿来。 ㉖媳妇问，汤爷走了，钱还没还清怎么办？ ㉗喜贵点了一根烟，青白色的烟雾模糊了他的脸，他没说话，四周只有雪花簌簌飘 落的声音。 ㉘屋里的气氛很紧张，媳妇也不敢问。喜贵抽过烟后，开始泡豆子，兑卤水，把长 长的木板放在外面屋顶准备冻豆腐。他一天也没歇着，八块大洋都让他买了豆子做成豆 腐。进入腊月的时候，他的仓房里已经装满一板一板的冻豆腐了。 ㉙天刚放亮，喜贵和媳妇简单地吃口饭，便拉着三轮车离开了染坊胡同。 ㉚尚朴街又能听见喜贵喊汤爷的声音，正是早晨，炊烟袅袅，天空飘着雪花，人们 都出来扫雪。 ㉛喜贵每到一户人家门前，就卸下一板豆腐，然后说这是汤爷的意思，不收钱。 ㉜雪花纷纷扬扬地飘着，尚朴街像披上了一层银装。 （选自《小说选刊》2024 年第 9期，有删改） 20.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.完成父亲遗愿，努力攒钱还债，即便汤爷去世了，仍然采用免费送豆腐的方式来还 债，这是喜贵的规矩。 B.小说中“尚朴街”这个名称别具深意，包含了作者对质朴友善风尚的期盼和追求。 C.文中尚朴街的人喜欢去汤爷家聊天、汤爷拒绝了喜贵立字据的要求等情节，都从侧 面表现了汤爷的善良淳朴。 D.这篇小说语言朴素，叙事平实。多数段落简洁短小，很多是独句成段，赋予了小说 别样的韵味与节奏。 21.换一个角度梳理情节，能让我们看到更丰满的故事。请阅读全文，从汤爷的角度梳理 故事情节。（4 分） （1）为帮喜贵娘治病，借钱给喜贵爹 （2） （3） （4）安静地离世，没惊动任何人 22.作者善于通过含蓄而精妙的细节表现人物心理、刻画人物形象。㉗段画线处表现了喜 贵哪些心理？由此可见喜贵怎样的形象？（4分） 23.读完本文，你也许会联想到这些词语： 【甲】感恩 【乙】传承 【丙】诚信 【丁】 （自创词语） 请选择其中的一项，或自创一个词语，结合小说内容谈谈你对主题的理解。（4 分） 三、写作（50 分） 24.阅读下面的材料，根据要求写作。（50 分） 电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒面对命运的不公，没有选择屈服，而是勇敢抗争； 敖丙在家族使命与正义之间艰难抉择，最终选择了正义。他们的故事引发了人们对选择、 责任、价值观等问题的思考。 请联系学习和生活经历，以“成长路上的抉择”为题，写一篇文章。 要求：①选准角度，确定立意；②要有真情实感，不少于 600 字。 请在养速正容避区域内作答，即且显色形边限空区域的寄室无败 二○二五年中考模拟检测（一） 语文试图 考号 注意事项： 准考正习 1.答题前，考生先将自己的 姓名 姓名、准考证号玛填写清 ▣ 1分) 班圾 楚，将条形马准确粘贴在条 形码区城内。 回 m 1 (3分) 考场 2志释题必须使用2邪铅笔填 涂且按正确填涂方式填涂： ▣ 14 座位号 ■丰法释题必须使用0.5宽 米需色字迹的签字笔书写， 回 3分1 字体工整，笔迹清所。 缺考口 回 44分1 意并18分) 17. (2分) immoo m回g可 性四四网回 2m卫G9D #可可面可 6卫可▣回 8m卫D H四面▣刀g) ,制累与运用(18分) (3分) 《4分) ① (4分) 21.22 3) (4分) 《7分) 2 7 43分) (4分) 《4分) 二、阅读与签算(3W分) (4分) 请在界通用容图区候内作答，煌白里色距形边康围定区线的昏案无酸 请在泽通罪作■区线内作等，园日厚色取边制限纪区线的答常壁 第1 第2顶 请在各通直昏题区域内作养，里自里色形的摩定域的答毫无数 请在养速正容避区域内作答，即且显色形边限空区域的寄室无败 三，作文题(0分》 请在养通日芥超风域内作养，知图型色形边型限密区城的答室无数 清在济通罪作■风线内作答，见日厚色彩限纪风线的济室无登 第3重 第4页语文参考答案（一） 第 1页 （共 2 页） 2025 年中考模拟检测（一） 语文参考答案 1.A（2 分） 2.C（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难）（2 分） 3.A（2 分） 4.示例一：图一中，有一只喜鹊正站在开着梅花的树枝上，“梅”与“眉”谐音，表达“喜 上眉梢”的寓意，体现了人们借动物表达对美好生活的希冀。 示例二：图二由鲤鱼和 莲花组成，展现出鲤鱼在莲花和莲叶间游动的场景，借“莲”与“连”、“鱼”与“余” 的谐音，表现出“连年有余”的寓意，表达了人们对生活优裕、财富有余的美好希冀。 （共 4 分。描述画面 2分，寓意 2 分） 5.B（“瀚海”指沙漠）（2 分） 6.①三军可夺帅也 ②了却君王天下事 ③赢得生前身后名 ④九万里风鹏正举 ⑤会当 凌绝顶 ⑥一览众山小 ⑦会挽雕弓如满月（共 7 分。每空 1分，有错则该空不给分） 7.C 应将“贺龙”改为“朱德”（共 3 分。选项 1分，修改内容 2 分） 8.示例一：孙悟空三借芭蕉扇时，面对火焰山阻隔，三次智斗铁扇公主。他明知牛魔王 家族敌意，仍以取经大业为重，凭借智慧与勇气化解矛盾，展现担当。 示例二：林冲 雪夜上梁山，从八十万禁军教头到草寇的转变中，手刃陆谦时怒吼“杀人可恕，情理难 容”。撕碎委任状象征与腐朽体制决裂，体现觉醒后的勇气担当。（共 4分。观点 1分+ 情节 1 分+勇气、担当分析 2 分，其它答案酌情给分） 9.C（主要是议论，而非抒情，诗句重点是在阐述国家兴衰取决于人事而非山川地形这一 观点，而不是抒发对时光易逝的感慨）（2分） 10.同：都运用了《玉树后庭花》的典故，借陈后主亡国史实表达对历史兴亡的感慨。 异： 前者侧重揭示“山川空地形”的历史教训，强调人事决定国家命运；后者以古讽今，直 指晚唐社会奢靡之风，具有鲜明的现实批判。（共 3 分。相同点 1 分，不同点 2分，意对 即可） 11.A（B.表并列/表修饰；C.动词，命名/形容词，出名；D.状语后置/宾语前置，即“以 何战”）（2 分） 12.D（无虚写，范公的“潇洒”实为心系天下的济世胸怀，而非消极避世的隐逸）（2 分） 13.B D F （共 3分。每处 1 分，作答超过三处不给分） 14.诗是用来表达志向的，范公每到一处，他的潇洒情怀都表现在诗文中，那么他心中的 潇洒就可想而知了。（共 3 分。关键词“志”“所至”各 1 分。翻译准确、通顺 1 分） 15.选文中“斯人”指的是像范仲淹一样潇洒，有着经世报国情怀的人；《岳阳楼记》中 “斯人”指践行“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的古仁人。（共 4 分。每点 2 分， 需分列“潇洒+报国”“古仁人+忧乐观”） 【参考译文】 叠石百拳，凿成池子蓄着一汪水，有几棵高大的树木，藤蔓缠绕其中，苍然而古朴。 以桃、李、橘、柚树这类多开花的植物夹杂种植，树荫浓厚，散发幽香，清气透进休息、 闲居之处。东边可以看到砌台，西边连接玉芝，北边临近郡圃，用围墙隔开，幽森的样 子，颇有山林景象。适宜弹琴，适宜下棋，适宜饮酒赋诗。行政公文和案件诉讼终止在 平政堂，斋中并不听到。采用文正范仲淹《郡斋即事》的诗句，称之为“潇酒”。 语文参考答案（一） 第 2页 （共 2 页） 文正公刚成为睦州知州，有“潇洒桐庐郡”十首诗，郡人曾用“潇洒”命名亭子。 等来到这个州做知州，又有“斋中潇洒优美禅师”这样的诗句。诗是用来表达志向的， 范公每到一处，他的潇洒情怀都表现在诗文中，那么他心中的潇洒就可想而知了。读“郡 斋”一诗，读“桐庐十首诗”，就知道他的潇洒了。读“区别妍媸，削平祸乱”的赋，和 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的记，和万言书，则他正色立于朝堂的风采，出 任将帅或封疆大吏的威名，处理世事辅佐帝王的宏才大略，这都推动胸中潇洒的风采， 而表现在成为国家的大成者。 “唉！假如没有这样的人，我跟谁在一起呢？”因此以此为斋的名字。 16.A（将“美国生态体系被扰乱”与“全球芯片行业面临挑战”混为一谈）（2分） 17.DeepSeekR1 月度成本更低，年度能节省大量成本（DeepSeekR1 展现出明显的成本优 势）（2 分） 18.①打破了美国在 AI 领域的技术垄断，撼动美国科技霸权；②让中国生成式人工智能 技术进入全球视野，激活了整个人工智能产业链；③重塑全球 AI 生态。（共 3分。每点 1 分） 19.①加强编程教育：通过学习算法和逻辑结构，培养系统化思考能力。②融入数据科学 素养：通过分析社交媒体数据、使用可视化工具，提升信息处理与问题解决效率。③推 动跨学科融合：整合数学、科学、工程等多领域知识，构建多维视角解决问题。④强化 实践应用：通过案例分析和模拟项目，将理论转化为实际问题解决方案。（共 4分。每点 1 分，没结合材料内容酌情扣分） 20.C（文中尚朴街的人喜欢去汤爷家聊天，这体现的是汤爷人缘好，受到大家的喜爱； 而汤爷拒绝喜贵立字据的要求，体现的是汤爷对喜贵父子的信任，以及他重情分的性格 特点。这两个情节并非都从侧面表现汤爷的善良淳朴）（2 分） 21.（2）在家门口等待喜贵，拒绝立借钱字据； （3）每天只留喜贵一块豆腐，并坚持 要给豆腐钱/不能坏规矩（共 4 分。每点 2 分，意对即可） 22.体现的心理：悲伤，为汤爷的去世；自责，为自己未完成父亲的遗愿，没能在汤爷离 世前还清债务；下定决心，还清汤爷的债务。 喜贵的形象：重情义、诚信、质朴 （共 4 分。心理 2分，形象 2 分，意对即可） 23.示例一：感恩 在喜贵娘生病的时候，汤爷伸出援助之手，借钱治病，喜贵爹感恩， 死前要求喜贵一定还汤爷钱，不能坏掉做人的规矩。喜贵也感激汤爷的恩情和淳朴，在 汤爷死后以免费送豆腐的方式还汤爷钱。感恩回报让社会充满温暖。 示例二：传承 喜 贵爹给喜贵立下了知恩图报、欠债还钱的规矩。汤爷坚持吃豆腐付钱，把还钱和付豆腐 钱一码是一码的分开，汤爷的善良淳朴感染了喜贵，努力挣钱还汤爷，在汤爷死后以免 费送豆腐的方式还汤爷钱。美好的品德一代代传承下来。 示例三：（自创词语）榜样 喜 贵爹感恩图报、欠债还钱的行为给喜贵树立了榜样，汤爷热情助人，坚持吃豆腐付钱， 把还钱和付豆腐钱一码是一码的分开，汤爷不图钱财、乐于助人也为喜贵树立了榜样。 榜样的力量促进了美好品德的弘扬，让尚朴街充满了温暖。（共 4 分。词语 1 分，结合分 析合理 3分，只写词语不得分） 24.（50 分）详见 2024 中考评分标准。