河北省邯郸市磁县2024-2025学年八年级上学期期末物理试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2025-04-01
| 8页
| 57人阅读
| 0人下载

内容正文:

2024—2025学年度第一学期期末综合素质测评八年级物理试卷 一、选择题(共10小题,每题2分,共计20分) 1. 横空出世的华为Mate60Pro搭载了华为自主研发的最新芯片,配合华为的HarmonyOS系统,为用户带来前所未有的智能体验。请根据你对常见智能手机的了解,判断该手机以下规格正确的是( ) A. 手机的长度约为163mm B. 手机的厚度约为81cm C. 手机的宽度约为79μm D. 手机的质量约为225mg 2. 为响应国家教育要求,某中学开办了厨艺课程,学生煮完煲仔饭后掀起锅盖,发现水从锅盖上流下,锅盖上的水经历的物态变化是(  ) A. 先升华后凝华 B. 先凝固后熔化 C. 先熔化后液化 D. 先汽化后液化 3. 中午12∶00时,若太阳光垂直射入纸板上一个很小的“△”形孔,那么在地面上形成的光斑的形状是(  ) A. “ ”形 B. “ ”形 C. “ ”形 D. “ ”形 4. 夜晚,小明用手电筒从远处照射自行车尾灯,发现自行车尾灯很明亮。通过查阅资料知道自行车尾灯结构如图所示,下列说法正确的是( ) A. 自行车尾灯是光源 B. 家人从侧边看自行车尾灯也很明亮 C. 自行车尾灯能将平行的入射光平行反射 D. 光照射在自行车尾灯上发生的是漫反射 5. 下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是( ) A. 图甲中,小孔成的是倒立的虚像 B. 图乙中,人佩戴的凹透镜可以矫正近视眼 C. 图丙中,白光通过三棱镜会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光 D. 图丁中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律 6. 如图所示的光路图中,能正确表示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象是(  ) A. B. C. D. 7. 如图是光的三原色色光照射在墙壁上的示意图,图中2号区域(斜线阴影)为三原色叠加区域,图中区域1和区域2应标的颜色分别是(  ) A. 蓝色、白色 B. 绿色、白色 C. 黄色、黑色 D. 黄色、白色 8. 如图甲所示,起初茶碗看起来是空的,但当你慢慢往茶碗中倒水时,就会发现碗中还藏着一枚硬币,如图乙所示。关于上述现象的解释,下列说法正确的是( ) A. 起初看不到硬币是由于人眼发出的光未射到硬币上 B. 后来看到了硬币是由于人眼发出的光射到了硬币上 C. 后来看到的硬币是由于光的反射形成的虚像 D. 后来看到了硬币是由于硬币反射的光在水面处发生了偏折 9. 凸透镜的焦距是15cm,将物体放在距离透镜焦点5cm处,其所成的像一定是(  ) A. 正立的像 B. 放大的像 C. 实像 D. 虚像 10. 用天平和量杯称量某液体时,量杯及杯中液体的总质量记为,杯中液体的体积记为,根据称量的数据作出图象如图。由图象可知(  ) A. 该液体的密度与质量成正比 B. 量杯的质量为 C. 液体的密度是 D. 这种液体的质量为 二、填空题(共4小题,第11小题第2空、第14小题第3空每空2分,其它每空1分,共计11分) 11. 声在生活中有许多应用,如用超声波能粉碎人体内的结石,说明声波具有______________。但粉碎前需要进行B超定位,若某次定位时,探头紧贴皮肤向结石部位发出声波,经过1.2×10-4s后收到回声,如果声波在人体中的平均速度为1500m/s,则此结石距探头的距离约为______________cm。 12. 如图是两束光分别射向并通过甲和乙两透镜的光路图。由图可知甲是______(选填“凸透镜”或“凹透镜”),此透镜对光有______(选填“会聚”或“发散”)作用。 13. 如图所示为一束光从空气斜射到某液面上,与液面的夹角为30°,且反射光与折射光相互垂直,则反射角是______,折射角是_____. 14. 某同学用自制的“水透镜”做凸透镜成像实验,当蜡烛、水透镜和光屏在如图所示的位置时,光屏上得到了清晰的像,利用此成像原理可制成______(选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”)。他继续向水凸透镜内注水,凸透镜对光的偏折能力变______(选填“强”或“弱”),此时光屏上所成的像变模糊,为了在光屏再次呈现清晰的像,你的操作是:______。 三、实验探究题(共3小题,第15题(4)、第16题(1)和(5)、第17题(4)和(5)每空2分,其它每空1分,共计23分) 15. 小明观察蜡烛在玻璃板中的成像情况,如图甲所示。所用器材有薄玻璃板、两根相同蜡烛的A和B、白纸、火柴、三角板等。 (1)为了便于观察像,应在________(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行实验; (2)实验时点燃蜡烛A,此时应在蜡烛________(选填“A”或“B”)一侧观察蜡烛A的像,所成的像是光射到玻璃板上发生________形成的; (3)使用刻度尺的目的是便于比较像与物到平面镜的________________关系; (4)有同学在实验过程中,观察到点燃蜡烛的像好像总是“悬浮”在纸面上方。造成该现象的原因可能是________; A.玻璃板太厚 B.玻璃板未垂直桌面 (5)实验结束后,小明想,若把玻璃板沿MN截成两部分,如图乙所示,并分别向两侧平移一小段距离,此时蜡烛通过左右两部分玻璃板能否成像?________。 16. 用焦距为15cm的凸透镜做探究“凸透镜成像的规律”的实验。 (1)小强发现用此凸透镜看远处物体时,可以看见倒立、缩小的像;用该凸透镜看自己的指纹时,能看见正立、放大的像。由此猜想:凸透镜成像的特点可能与________有关; (2)点燃蜡烛,调整光具座上蜡烛、凸透镜和光屏的高度,使三者的中心大致在________; (3)将蜡烛放在10cm,移动光屏到如图位置,光屏上恰好呈现一清晰的像,该像的性质是倒立、________的实像; (4)保持凸透镜位置不变,小强将蜡烛移动到25cm,若想在光屏上得到清晰的像,应把光屏向________移动,像将________; (5)小亮认为:凸透镜成实像时,不但像与物上下是颠倒的,而且左右也是相反的。请你设计一种简单的方法验证小亮的观点________________。 17. 在“探究固体的质量与体积的关系”实验中小明组用3个铝块、小亮组用3个松木块分别进行实验。 (1)调节天平平衡后,小明组用天平测体积为10cm3的铝块的质量,如图甲,这一操作中的错误是______,改正错误后,他们继续操作,第一次实验天平平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙,第一次称量铝块质量为______。接下来他继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了如表格的记录。小亮组的实验数据如表所示; 物质 试验次数 物质 试验次数 铝块 1 — 10 松木 1 108 216 2 54 20 2 32 64 3 108 40 3 10 20 (2)分格中1、2、3三次实验数据,可得出结论:同种物质质量与体积的比值是______(选填“相同”或“不同”)的; (3)比较小明组和小亮组的实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是______(选填“相同”或“不同”)的; (4)这个比值反映的是物质的一种特性,物理学中把它定义为物质的______; (5)对本实验的研究中,我们需要进行多次测量,这是为了______。 四、计算题(共1小题6分,解答时要有必要的文字说明,公式和计算步骤,只写最后结果不得分) 18. 小华想知道家里炒菜用的食用油的密度,他利用家里的电子秤开始测量。他先用电子秤测出一个空玻璃瓶的质量为20g;再将瓶里装满水,用电子秤测出瓶和水的总质量为120g;倒掉水后把瓶晾干,再倒满食用油,用电子秤测出瓶和食用油的总质量为110g。已知水的密度为:。求: (1)玻璃瓶的容积; (2)食用油的密度。 2024—2025学年度第一学期期末综合素质测评八年级物理试卷 一、选择题(共10小题,每题2分,共计20分) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】BC 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 二、填空题(共4小题,第11小题第2空、第14小题第3空每空2分,其它每空1分,共计11分) 【11题答案】 【答案】 ①. 能量 ②. 9 【12题答案】 【答案】 ①. 凹透镜 ②. 发散 【13题答案】 【答案】 ①. 60o ②. 30o 【14题答案】 【答案】 ①. 照相机 ②. 强 ③. 光屏向左移动 三、实验探究题(共3小题,第15题(4)、第16题(1)和(5)、第17题(4)和(5)每空2分,其它每空1分,共计23分) 【15题答案】 【答案】 ①. 较暗 ②. A ③. 反射 ④. 距离 ⑤. B ⑥. 能 【16题答案】 【答案】 ①. 凸透镜到物体的距离 ②. 同一高度上 ③. 缩小 ④. 右 ⑤. 变大 ⑥. 将蜡烛更换成一个形状为“F”的光源。 【17题答案】 【答案】(1) ①. 测量时调节平衡螺母 ②. 27 (2)相同 (3)不同 (4)密度 (5)得到普遍规律 四、计算题(共1小题6分,解答时要有必要的文字说明,公式和计算步骤,只写最后结果不得分) 【18题答案】 【答案】(1)100mL;(2)0.9g/cm3 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

河北省邯郸市磁县2024-2025学年八年级上学期期末物理试题
1
河北省邯郸市磁县2024-2025学年八年级上学期期末物理试题
2
河北省邯郸市磁县2024-2025学年八年级上学期期末物理试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。