2025届高考语文专题复习：信息类文本阅读 指导

培养逻辑思维品质，快速概括推断信息 第一课时：专题一 信息类文本阅读 ——筛选·整合·运用·思维 知识精要 关键点拨 1.要弄清各类推理方式的特点。演绎推理，是指从一般性的前提得出特殊性的结论的推理。其中“三段论”是演绎推理的重要类型。归纳推理是从个别到一般，即从特殊性的前提推出普遍的一般的结论的推理。类比推理指从特殊性的前提得出特殊性的结论的推理。 2.要把握语段的推理类型。信息类文本阅读的语段，有时是由某种推理方式构成的，通读时，要能准确判定其属于哪种推理方式，以便与选项比对时定位错误类型。 返回 热点追踪一 缺乏对推理方式的深层理解 1.弄清逻辑规律的类型。(1)同一律是指同一个思维过程中，每个思想与其自身是同一的。(2)矛盾律是指在同一思维过程中，两个相互否定的判断不能同时是真的。(3)排中律即在同一个思维过程中，两个相互矛盾的思想不能同时为假。(4)充足理由律即同一对象在同一时间内、同一条件下之所以具有某种同一性质，是因为具有充分的根据。 2.分析语段的推理特点。信息类文本的有些语段侧重论证，在论证过程中，往往会出现涉及逻辑推理规律的问题，阅读时，要着重分析这些语段运用了哪些逻辑推理规律，运用是否恰当等。 关键点拨 返回 热点追踪二 把握不准逻辑的基本规律 思维达标练 阅读下面的文字，完成1～5题。(19分) 材料一： 坚定正确的政治方向是延安精神的精髓。1938年，毛泽东同志在延安抗日军政大学回答“在抗大应当学习什么”时指出，“首先是学一个政治方向”。全党同志要坚持正确政治方向，坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚决落实党中央决策部署，把老一辈革命家开创的伟大事业继续推向前进。 延安时期，党提出全心全意为人民服务的根本宗旨并写入党章，强调共产党“这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”，要求党的干部“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”，形成了“只见公仆不见官”的生动局面。全党同志要站稳人民立场，践行党的宗旨，贯彻党的群众路线，保持党同人民群众的血肉联系，自觉把以人民为中心的发展思想贯穿到各项工作之中，扎实推进共同富裕，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。 党中央和红军安家延安后，由于敌人的军事包围和经济封锁，条件十分艰苦。延安军民积极响应毛泽东同志发出的“自己动手、丰衣足食”号召，开展了热火朝天的大生产运动，有力支持了抗日前线。全党同志要大力弘扬自力更生、艰苦奋斗精神，无论我们将来物质生活多么丰富，自力更生、艰苦奋斗的精神一定不能丢，脚踏实地、苦干实干，集中精力办好自己的事情，把国家和民族发展放在自己力量的基点上。 当年毛泽东同志等老一辈革命家在延安，住窑洞、吃粗粮、穿布衣，用“延安作风”打败了“西安作风”。全党同志要把老一辈革命家和共产党人留下的光荣传统和优良作风传承好发扬好，勇于推进党的自我革命，坚定不移推进全面从严治党，始终保持党的先进性和纯洁性，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 (摘自习近平《继承和发扬党的优良革命传统和作风　弘扬延安精神》) 材料二： 毛泽东思想形成并走向成熟，为延安精神的形成提供了科学的思想理论指导。毛泽东思想在土地革命战争后期与抗日战争时期逐渐形成并走向成熟。土地革命战争后期，党中央在红军第五次反“围剿”失败之后，经过战略转移，最终落脚陕北。毛泽东在落脚陕北、走进延安后，从理论上系统总结中国革命的经验教训。1935年12月，他撰写了《论反对日本帝国主义的策略》，奠定了党的正确政治路线形成的基础。1936年12月，他撰写了《中国革命战争的战略问题》，奠定了党的正确军事路线形成的基础。1937年夏，他撰写了《矛盾论》《实践论》这两部重要的哲学著作，奠定了党的正确思想路线形成的基础。在抗日战争时期，毛泽东写出了《＜共产党人＞发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等马克思主义中国化的经典著作，标志着毛泽东思想走向成熟。经过延安整风，全党认识到了马克思主义中国化的极端重要性，初步确立了“实事求是”的思想路线，而且对毛泽东的理论创造和取得的成就高度认同。党的七大把这一科学思想概括为毛泽东思想，并确立为全党的指导思想。 毛泽东思想作为马克思主义中国化理论成果的集中体现，它的成熟为延安精神的形成提供了科学的思想理论指导。延安精神是毛泽东思想的具体运用和生动体现，是把革命理论变为具体实践时表现出的政治品格、道德情操和精神风貌。 延安时期全党形成了全心全意为人民服务的宗旨观。延安时期全心全意为人民服务的宗旨观是在各级干部为人民服务的实践中凝结升华而成的。延安时期，我们党推进民主政治建设，实行参议会制度、民主选举和“三三制”，真正让人民群众当家作主。陕甘宁边区政府坚持一切从党和人民利益出发，制定实行符合人民利益的方针政策，“只见公仆不见官”，成为群众交口称赞的民主廉洁的政府，并涌现出了一大批以身作则、与人民同甘共苦、敢于真抓实干、廉洁自律、无私奉献的各级领导干部，为人民信任和爱戴。 例如，毛泽东在紧张的工作之余，常常出来散步，在散步的路上，他只要遇见了老农、羊倌、小商贩、赶车人等，都主动打招呼，询问他们的生产生活情况。每逢年节，中央机关都要安排一些文艺演出，毛泽东总忘不了派人通知周围的老乡也一起来看，而且要求机关干部和部队战士坐后面，让老乡坐前面。不仅如此，“人人争识林老头，亲切有如家人父。灯前细谈几件事，米面油盐棉花布”，这是边区政府主席林伯渠深入群众、调查研究、为群众排忧解难的公仆精神的生动写照。在延安，毛泽东和中央机关给群众拜年、帮群众修水渠、救治“小马驹”等感人故事广为传颂，也涌现出众多像白求恩、张思德那样的英雄楷模，还有献身革命、为民服务的“五老精神”以及大生产运动中以22个劳模为代表的劳模精神等。 一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。党中央和边区政府采取了一系列措施，如积极发展公营经济，建立合作社并扶持其发展，保护私人资本主义发展，发行边币、稳定金融，实行减租减息政策，拿出整个财政的四分之一发展教育，改造巫神、倡导中西医合作、建立医疗合作社、推动卫生下乡等，使老百姓得到实实在在的物质利益，全心全意为人民服务的宗旨意识在每一个共产党人心中生根发芽。 延安时期全党培育出自力更生、艰苦奋斗的创业精神。抗日战争进入相持阶段后，由于日本侵略者把我们党创建的敌后抗日根据地作为军事进攻重点，加之国民党顽固派对陕甘宁边区实行军事包围、经济封锁、停发了给八路军的军费，陕甘宁边区和各敌后抗日根据地陷入严重困难，几乎到了被困死、饿死的地步。面对这种困难和危局，党中央号召“自己动手，丰衣足食”，军队、机关和学校开展了轰轰烈烈的大生产运动，有力打破了国民党的封锁，解决了自身困难，支援了抗日前线。三五九旅将士“背枪上战场，荷锄到田庄”，以“在深山密林安家，向荒山野岭要粮”的英雄气概，用短短3年的时间就把南泥湾变成了陕北的好江南。 与此同时，我们党用“延安作风”打败了“西安作风”。在陕北，毛泽东住在简陋的窑洞里，穿的是打了补丁的衣服，吃的是小米饭和辣椒土豆丝；周恩来睡在土炕上；彭德怀穿的背心是用缴获敌人的降落伞做成的；林伯渠的耳朵上用线绳系着断了一只腿的眼镜；红军大学学员把敌人的传单翻过来当课堂笔记本用。对中国共产党人这种艰苦奋斗、勤俭廉洁的精神，斯诺断定这是“东方魔力”“兴国之光”，这支队伍是不可战胜的。 今天，重温“延安精神”，梳理其形成过程，让我们进一步坚守初心，走好新时代的长征路。 (摘编自郭建明《延安精神是怎样形成的》) 1.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 A.材料一和材料二都谈到了延安精神中的全心全意为人民服务的宗旨以及自力更生、艰苦奋斗的精神。 B.延安时期开展大生产运动，是因为党有“背枪上战场，荷锄到田庄”的传统，有“向荒山野岭要粮”的气概。 C.毛泽东撰写的《矛盾论》等文章，奠定了党的正确政治和军事路线形成的基础，标志着毛泽东思想走向成熟。 D.延安时期，地方干部在为人民服务的实践中凝结升华而形成了全心全意为人民服务的宗旨观。 √ B项，强加因果。材料一是说“党中央和红军安家延安后……开展了热火朝天的大生产运动”，可见，延安时期开展大生产运动，是因为“敌人的军事包围和经济封锁”。C项，曲解文意。材料二是说“在抗日战争时期……标志着毛泽东思想走向成熟”。可见，标志着毛泽东思想走向成熟的是《＜共产党人＞发刊词》等文章，而不是《矛盾论》等文章。且《矛盾论》等文章“奠定了党的正确思想路线形成的基础”，而非“政治和军事路线”。D项，缩小范围。材料二是说“延安时期全心全意为人民服务的宗旨观是在各级干部为人民服务的实践中凝结升华而成的”，可见，原文是“各级干部”，而选项说成“地方干部”。 ★2.(3分)根据材料的内容，下列说法不正确的一项是 A.当年延安军民积极响应毛泽东同志发出的号召，开展了热火朝天的大生产运动。今天我们依然不能丢弃自力更生、艰苦奋斗的精神。 B.延安时期，陕甘宁边区政府坚持一切从党和人民利益出发，制定实行符合人民利益的方针政策，一大批领导干部深受人民信任和爱戴。 C.延安时期，党中央和边区政府采取了积极发展公营经济、发行边币、实行民主选举等一系列经济措施，使老百姓得到实在的物质利益。 D.延安时期，毛泽东住简陋的窑洞，穿打补丁的衣服，毛泽东等领导同志以身作则，艰苦奋斗，勤俭廉洁，斯诺断定这支队伍是不可战胜的。 √ “实行民主选举等一系列经济措施，使老百姓得到实在的物质利益”错误，材料二是说“党中央和边区政府采取了一系列措施，如积极发展公营经济，建立合作社并扶持其发展，保护私人资本主义发展，发行边币、稳定金融，实行减租减息政策，拿出整个财政的四分之一发展教育，改造巫神、倡导中西医合作、建立医疗合作社、推动卫生下乡等，使老百姓得到实实在在的物质利益”，“实行民主选举”不属于“使老百姓得到实在的物质利益”的经济举措。 3.(3分)下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是 A.材料一引用毛泽东同志的言论、号召，如“首先是学一个政治方向”等，深刻阐释了延安精神的内涵。 B.材料二第二段阐述了毛泽东思想与延安精神的关系，前者为后者提供理论指导，后者是前者的运用和体现。 C.材料一从正确的政治方向、全心全意为人民服务的宗旨和精神作风等角度阐释延安精神的内涵。 D.材料二倒数第二段运用对比论证，有力地论证了艰苦奋斗、勤俭廉洁的“延安作风”打败了“西安作风”。 √ “对比论证”分析不当，材料二倒数第二段没有运用对比论证，而是运用举例论证，论证了艰苦奋斗、勤俭廉洁的“延安作风”打败了“西安作风”。 4.(4分)材料一中加点处的“坚决”和材料二中加点处的“极端”在文中有什么作用？请结合材料简要说明。 答案：①“坚决”指态度、主张、行动等确定不移，运用“坚决”一词强调了在贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略和落实党中央决策部署方面，态度和行动要坚定不移，毫不犹豫。②“极端”为程度副词，运用“极端”一词强调了全党认识到了马克思主义中国化是十分重要的。③“坚决”和“极端”这两个词语的运用都体现了议论文语言的准确性和严密性。 5.(6分)材料一和材料二都谈到延安精神，但内容的侧重点和作者的写作意图都是不同的。请结合材料简要分析。 答案：①材料一侧重概括和总结延安精神的内涵，意图在于要求全党同志弘扬“延安精神”，继承和发扬党的优良传统和作风。②材料二侧重从思想理论指导、宗旨观和创业精神等方面阐述延安精神的形成过程，意图在于号召我们进一步坚守初心，走好新时代的长征路。 返回 返回 专题集训一(2) 二、阅读下面的文字，完成6～10题。(19分) 材料一： 尽管年轻的中国军队首次亮相异国战场，就让世界大吃一惊，却似乎没有影响到“联合国军”总司令麦克阿瑟的自信。此时的“联合国军”，仅是地面部队就达22万之众。美军投入朝鲜战场的作战飞机有1 100多架，还有虎视眈眈盯着朝鲜半岛的3个航母战斗群。倚仗强大的实力，麦克阿瑟以东西两大集团“钳型攻势”向北推进，企图赶在鸭绿江冰封之前抢占朝鲜全境。东西两线的指挥官：一个是担任过麦克阿瑟参谋长的美第十军军长阿尔蒙德少将；一个是绰号“斗牛犬”的美军二战名将、第八集团军司令沃克中将。 麦克阿瑟面对众多记者夸下海口：“我已经向小伙子们的家人打了包票，圣诞节让他们回家过节！”他还狂妄宣称：鸭绿江并不是不可跨越的障碍，中国人也并不是一支“不可辱的力量”。麦克阿瑟有着狂妄的资本。1919年6月，人民军队诞生前8年，39岁的麦克阿瑟已是西点军校校长。两个月前几乎置朝鲜人民军于死地的仁川登陆，更是把这位美国五星上将推上了军事生涯的巅峰。然而，麦克阿瑟轻视了所面对的对手，忽视了这是一支敢于压倒一切敌人而绝不向敌人屈服的军队，忽视了这是一支从诞生之日起就一路披荆斩棘、在严酷环境中逆势成长壮大的军队，虽然没有飞机、缺少大炮，但从不缺少以弱胜强的战争经历。毛泽东为志愿军选配的指挥班子，都与志愿军司令员兼政治委员彭德怀一样，是从长征路上拼杀出来的赫赫战将。 11月25日黄昏，志愿军的西线反攻在漫天飞雪中开始。那是战争史上少有的一次内外双重迂回作战。志愿军副司令员韩先楚面对的是年长他两轮的美军“进攻专家”沃克。两支战功卓著的部队——第38军和第40军承担穿插突击重任。前者，是在平津战役中参与39小时攻克天津城的“攻坚劲旅”；后者，是跟随韩先楚从东北征战到海南岛的“旋风部队”。这是战将与战将的较量，也是王牌对王牌的比拼。仅仅一天一夜，“联合国军”东西两“钳”之间就被志愿军撕开了一道口子。沃克没有料到，飞机坦克编织的立体火力网都无法阻挡中国军队排山倒海般的攻势，当他意识到已经陷入重重包围之时，赶紧命令突围撤退。 第38军113师创造战史上的奇迹：用双腿跑过了敌人的汽车轮子——14小时，在崎岖的山路上奔袭72.5公里，先敌5分钟挡住了退路。正是这5分钟，赢得了胜利的先机。空前激烈的争夺战在山谷间展开。成群成群溃退下来的“联合国军”蜂拥而来，争取最后一线活路。雨一样的炮弹和航空炸弹密集爆炸，阵地上的岩石化成了粉末，志愿军始终坚守在阵地上……撤退和接应的两支“联合国军”，相隔不到1公里，最终也只能相望而未能汇合到一起。狭路相逢，勇者无敌。如果说，美第八集团军司令沃克没有料到志愿军如此勇猛无畏，美第十军军长阿尔蒙德则没有料到志愿军如此坚韧不拔。天寒地冻，50年不遇的严冬伴着暴风雪横扫朝鲜北部盖马高原的长津湖，夜间最低气温骤降至零下三四十摄氏度。战斗打响的时候，宋时轮率领的志愿军9兵团，已经在茫茫雪野中设伏6天6夜。这支从华东急赴朝鲜战场的部队中，不少人还穿着单衣，而他们的对手则是美军中装备最精良、保障最充足的第七师和陆战一师。 长津湖之战，美第七师31团被全歼，上校团长麦克莱恩受伤被俘后身亡。这是一支因在第一次世界大战中攻入俄国西伯利亚被授予“北极熊团”称号的美军精锐，“北极熊旗”成了志愿军的战利品。虽然陆战一师最后在美国舰队强大的海空火力支援下，侥幸从长津湖地区撤退，这支号称美军“王牌之中的王牌”却付出了总减员11 731人的惨重代价。战后多年，美陆战一师作战处处长鲍泽仍对仓皇逃离长津湖的那一幕心有余悸，“我相信，长津湖的冰天雪地和中国军队不顾伤亡的狠命攻击，是每一个陆战队员心中挥之不去的噩梦”。在死鹰岭，穿着鸭绒防寒装的美军见到了令他们震惊的一幕：129个已经冻成“冰雕”的年轻志愿军保持着战斗姿势，年轻的士兵与手中的武器冻在了一起，129杆枪都朝着同一个方向…… 长津湖之战时的志愿军第27军79师235团一营副教导员迟浩田，43年后成为中国国防部部长。1996年12月，迟浩田上将率团访美，接待他的美国海军陆战队司令查尔斯·克鲁拉克上将对这位参加过抗美援朝的老军人肃然起敬。原来，他的父亲维克托·克鲁拉克就是当时的陆战一师副师长。父亲告诉他：“打了一辈子仗，没有遇到过这么厉害的部队。” (摘编自贾永《英雄儿女驱虎豹——致敬抗美援朝战争中的青春方阵》) 材料二： 抗美援朝战争的伟大胜利，闪耀着人民军队独特的军事智慧光芒，标志着人民军队战争经验与战略战术在现代战场上走上了新的高峰。抗美援朝战争的伟大胜利，创造了世界战争史上以弱胜强的战争传奇。中国人民志愿军的英勇善战与伟大精神，树立起了敢打必胜的典范。在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。 (摘编自王晓辉、胡杨《从抗美援朝战争中汲取敢打必胜的精气神》) 材料三： 抗美援朝战争，是决定新中国国际地位的关键一仗。打出了中国共产党的威信，打出了新中国的国威、中国人民解放军的军威，大长了中国人民和中华民族的志气。这一仗，不仅使新中国赢得了和平建设的国际环境，也使美国领教了站起来的中国人民的厉害。正如在抗美援朝战争中挂帅出征的彭德怀元帅所说，“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”，“一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的”。 (摘编自李捷《抗美援朝战争的伟大意义与当代启示》) 6.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 A.麦克阿瑟狂妄的资本是在人民军队诞生前他就已是西点军校校长，两个月前的仁川登陆几乎置朝鲜人民军于死地。 B.令麦克阿瑟感到自信的因素有参战部队人员众多，军事装备先进、充足，手下的指挥官都是二战名将，整体实力十分强大。 C.麦克阿瑟忽视了志愿军具有不畏强敌、永不屈服的顽强意志和以弱胜强的超强战力，忽视了志愿军没有飞机、缺少大炮。 D.麦克阿瑟狂妄的表现是战争期间就给士兵放假回家过圣诞节，认为中国政府和人民是好欺负的，并向媒体夸下了海口。 √ B项，“手下的指挥官都是二战名将”错，依据材料一“东西两线的指挥官：一个是担任过麦克阿瑟参谋长的美第十军军长阿尔蒙德少将；一个是绰号‘斗牛犬’的美军二战名将、第八集团军司令沃克中将”可知，文中只说沃克中将是二战名将，未提及其他指挥官是二战名将，选项以偏概全。C项，“忽视了志愿军没有飞机、缺少大炮”错，依据材料一“在严酷环境中逆势成长壮大的军队，虽然没有飞机、缺少大炮，但从不缺少以弱胜强的战争经历”可知，“没有飞机、缺少大炮”是志愿军面临的恶劣条件，并非麦克阿瑟忽视的问题，选项张冠李戴。D项，“战争期间就给士兵放假回家过圣诞节”错，依据材料一“麦克阿瑟面对众多记者夸下海口：‘我已经向小伙子们的家人打了包票，圣诞节让他们回家过节！’”可知，原文意思是麦克阿瑟以为圣诞节前就可以结束朝鲜战争，选项曲解文意。 ★7.(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是 A.在长津湖之战中“联合国军”失败的主要原因是中国军队不惧伤亡、舍生忘死的狠命攻击。 B.在抗美援朝战争中，志愿军战士除了在战斗中有牺牲外，因天气严寒、装备不足也有极大的牺牲。 C.抗美援朝精神的实质是爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神。 D.如果我们今天想要在对敌作战中取胜，还要像志愿军一样，只凭顽强的意志和不怕吃苦的精神就行。 √ “只凭顽强的意志和不怕吃苦的精神就行”错，依据材料二“英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神”可知，顽强的意志和不怕吃苦的精神是抗美援朝战争取得胜利的条件之一，并且在现代的对敌作战中要想取得胜利，除了精神之外，需要的条件还很多，如战略战术、先进的武器等，选项说法过于绝对。 “让美国不敢再冒犯中国”错，关于抗美援朝战争重要意义集中体现在材料三，“抗美援朝战争……使美国领教了站起来的中国人民的厉害”可知，是让美国领教中国人民的厉害，并非不敢再冒犯中国，选项曲解文意。 8.(3分)根据材料内容，下列各项中不属于抗美援朝战争重要意义的一项是 A.是决定新中国国际地位的关键一仗。 B.让美国不敢再冒犯中国。 C.为新中国赢得了和平建设的国际环境。 D.确立了党威、国威、军威。 √ 9.(4分)请结合材料内容，概括志愿军在长津湖之战中取胜的原因。 答案：①美军狂妄轻敌；②志愿军指挥员具有高超的军事智慧；③志愿军官兵具有英勇无畏、舍生忘死的精神；④志愿军官兵具有坚韧顽强、不怕吃苦的精神；⑤志愿军官兵具有忠诚爱国的精神；⑥志愿军纪律严明。 返回 答案：①运用对比手法。将美军和志愿军的人数、装备、指挥员进行对比。②点面结合。既有对总体情况的介绍，也有对歼灭“北极熊团”、坚守死鹰岭等事件的具体介绍。③正面描写和侧面描写相结合。既有正面介绍志愿军的英勇无畏的内容，又有从对方口中表达出来的对志愿军由衷敬佩的内容。 10.(6分)请从表达技巧角度简要分析材料一是如何表现志愿军不惧困难、不畏强敌、英勇善战的。 谢 谢 观 看 ！ 强化转述思维能力，准确转换图文信息 第二课时：专题一 信息类文本阅读 ——筛选·整合·运用·思维 知识精要 关键点拨 1.分清命题类型。命题人所给出的框架图一般为关系图或流程图。关系图一般为材料中事物之间的关系或材料的结构层次；流程图一般为材料所述事件的发展过程及趋势。 2.锁定信息区间。在审读选项的基础上，通读文本，快速捕捉各选项对应的信息点，涉及整则材料的，要逐段进行切分，圈出重点信息；涉及某则材料中个别段落的，要对整段文字进行切片，圈出对应选项的语句。 3.找出设误角度。在对选项与原文信息比对的过程中，找出设误角度。关系图经常在材料要素遗漏或材料内容不对应上设错，流程图除了关系图中的设错角度外，还会通过将事件发展的顺序颠倒来设错。弄清设误角度，最终判定选项正误。 热点追踪一 文字转图示遗漏重要信息 1.掌握读图方法。(1)关注表头、图例等，读懂图表，明确比较分析的对象和内容，尤其要注意两种或两种以上统计图表同时出现的试题；(2)注意图表中相关数值的变化趋势，对图表进行整体分析；(3)注意图表中不同对象之间的差别，对其加以横向比较；(4)明确选项中要求的比较区间，在图表中找到相应的数据。 2.注意选项中描述图表信息的关键词语。主要有上升、下降、峰值、低谷、回升、回落、反弹、负增长、失衡、平稳、稳中有升、持续上涨、遥遥领先等。 关键点拨 热点追踪二 图表转文字忽略数据变化趋势 3.关注描述图表对象及图表信息的词语前的修饰限制词语。表示数据差别比较大的有：明显、迅速、强劲、井喷式等。表示数据差别比较小的有：略有、放缓等。对图表对象描述时的限制性词语有：均、同步、每(年、月)等。这时需要同时关注两个或两个以上的图表对象的变化。 4.正确判断对图表信息的推断内容。这一类题主要是根据图表信息判断其发展趋势，解题时，考生要注意两点：第一要关注选项中表示表述程度的词，第二要注意和其他材料的信息相互印证。 关键点拨 热点追踪二 图表转文字忽略数据变化趋势 1.研读原文内容。所给材料内容是解读此类题的关键，因此，认真研读原文内容至关重要。要注意梳理文中关键信息，标出信息源。 2.分析图表情境。所给图表情境往往直观简明、信息量大，能综合考查考生捕捉信息、分析信息、评价信息的能力。在分析时，要注意由图到文的转换。 3.甄别正确选项。在分析图表情境的基础上，结合原文内容，逐项进行分析，标出相关比对信息，把握命题意图，找出正确选项。 关键点拨 热点追踪三　 引入图表情境脱离原材料 思维达标练 阅读下面的文字，完成1～5题。(18分) 材料一： 汉服分为古代汉服和现代汉服两个历史阶段。古代汉服源自黄帝创制衣裳，至清初行“剃发易服”政策而消亡，是自成一体的服饰文化体系；现代汉服是现代继承古代汉服基本内容而建构的民族传统服饰体系。之所以划分为古代和现代两个部分，是因为历史造成的中断，不仅有民族服装属性的消失，还有现代化进程导致的传统断裂，双重断裂导致很多人对“汉服”这一概念产生误读，特别是在民族性和传统性两个方面。 一方面，社会风俗习惯的力量远远大于历史记忆，汉服在现实和历史记忆中都消失已久，与其他民族服装的一脉相承形成鲜明对比，使很多人认为只有其他民族才有民族服装。在多民族的中国社会里，民族服装是其他民族最重要和醒目的标识之一，往往可以成为少数民族的身份标识和民族认同的象征，这是汉族所不具有的。 清初的“剃发易服”政令，“衣冠皆宜遵本朝之制”，消解了黄帝以来的“衣冠之治”， 也中断了汉服作为汉族唯一服饰的属性。汉族服饰从生活世界中消失，更不再作为国家公服、仪式礼服，只是在特定人群和场合中保留了部分结构和元素。与此同时，承载汉服记忆的穿着群体发生了变化，汉服由“汉民族服饰”解构为“古人的服装”。这也导致汉服的样式对当代人来说显得陌生，甚至被当作戏服、和尚服等特定群体的着装，而近日一些韩国网友竟认为“汉服源于韩服”。 另一方面，工业革命后社会向现代转型，非西方文明国家的传统服饰都经历了应用场景的转换。日本和服与韩国韩服尽管不再是本民族的唯一服饰，但可以应用在仪式、节日等重要场景。而汉服在三百余年前的消失，导致它错过了现代演化的可能历程，一些人视之为被现代化、全球化淘汰的前工业时代产物。 (摘编自杨娜《现代汉服：在重构中传承》) 材料二： 汉服的全称是汉民族传统服饰体系。现代汉服是现代人继承古代汉服基本特征而建构的民族传统服饰体系，主流典型特征可以概括为“平中交右、宽褖合缨”八个字，它不仅是对外观的描述，更蕴含了与中华文化息息相关的内涵，充分体现中华服饰崇尚含蓄内敛、端庄稳重的气质与美感。 第一个“平”字：指汉服运用平面对折剪裁的方式制作而成，前后衣身裁片肩线相连呈平面结构，整件衣服平铺时呈现出中线对折的形态，不论服饰的款式如何变化，都坚守“平裁对折”这一制衣理念。 第二个“中”字：指汉服的衣身前后均有中缝，体现了左右均分、守正执中的民族身姿和文明形态。保持中缝对称的剪裁习惯，与其他民族服饰形成结构性差异。又因前后中缝与地面垂直，被赋予“刚正、公平、正直”的含义。 第三个“交”字：指汉服穿着时通过“相交”完成闭合，如交领是左右襟交叠，裙腰是左右围合，裤腰是两片重叠等。衣裳叠穿、衣身前后闭合，也被赋予天地交泰、阴阳相合的含义。 第四个“右”字：指左衣襟向右闭合固定后的外观形态和习俗，这一原则扩展到下装也是向右侧交叠闭合固定。“右”作为汉服的本质特征之一，蕴含了文明有序的观念。衣襟向右掩视为阳，表示在世的人；衣襟向左掩视为阴，表示故去的人。孔子说：“微管仲，吾其被发左衽矣。”反映的正是当时汉民族服饰“右衽”的特点。 第五个“宽”字：汉服的用料远大于覆盖人体的需要，形成“松袼宽摆”的特征，袖根宽松使腋下能自由运肘，裳或裙摆是腰围的两倍以上，形成文质彬彬、君子之服的形象，蕴含天人合一的哲学气韵。 第六个“褖”字，读作 tuàn，字意为衣服缘边，是一种包边工艺。古人认为衣领若不加缘边则为粗陋之服，称之为“褴”；如又加以缝补，则称“褛”，成语“衣衫褴褛”形容生活困苦。现代汉服礼服传承《周礼》之制，保持“续衽钩边”的结构，即前衣襟加接一幅和缘边，遮掩交叠之处有传承礼仪之邦的含义。 第七个“合”字，即“腹手合袖”，约束袖长和仪态。特别是礼服，根据《玉藻》和《深衣》篇的记载，“袂之长短反诎之及肘”，指袖长遮住手外能反折至肘部，双手合拢时袖子褶皱堆积，袖口左右相合，阴阳互补，蕴含“和合共生”的含义。 第八个“缨”字，字意泛指用于固定的带状部件或穗状饰物，也是衣襟的固定方式，不同于西式服装的单纽式或拉链固定式，而是采用衣带或佩绶等部件收束和装饰，若用纽扣则隐藏于不起眼处，形成隐扣系带，佩绶结缨的衣冠风貌。 总而言之，汉服与西式服饰的差别，在于汉服几乎所有部件和结构都有相应的中华传统文化内涵，即在自然之中寻找规律，进而赋予文化的解释。制衣理念的差异，表现为审美趣味的不同。从结构上看汉服是平面的，但是穿在人的身上，就会随之呈现不同的曲线，其行云流水般的外形，给人以随风而动、潇洒飘逸的感觉。这一点与崇尚开放性感、强调人体曲线审美的西方服饰，形成两种截然不同的服饰类别，表现出中西方文化的认识差异。 (摘编自杨娜《现代汉服的文化密码》) 1.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 A.民族服装属性的消失和现代化进程导致的传统断裂，会使一些人对汉服产生误读，认为汉族没有民族服饰。 B.因为清初的“剃发易服”政令消解了黄帝以来的“衣冠之治”，所以中断了汉服作为汉族唯一服饰的属性。 C.现代汉服呈现“平中交右、宽褖合缨”的典型特征，其中外观上的“松袼宽摆”特征，蕴含了“阴阳互补”的文化内涵。 D.汉服崇尚含蓄内敛、端庄稳重、潇洒飘逸的美感，所有部件和结构都能在自然之中寻找规律，进而赋予文化解释。 √ B项，强加因果。材料一原文“清初的‘剃发易服’政令，‘衣冠皆宜遵本朝之制’，消解了黄帝以来的‘衣冠之治’， 也中断了汉服作为汉族唯一服饰的属性”是并列关系。C项，张冠李戴。“蕴含了‘阴阳互补’的文化内涵”错误，材料二说“袖口左右相合，阴阳互补”，所以能体现“阴阳互补”内涵的主要是“腹手合袖”特征。D项，扩大概念范围，原文为“几乎所有”。 2.(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是 A.汉服不仅能彰显服饰与礼仪之美，在黄帝时期它还是治理国家的工具之一。 B.古代汉服起源于黄帝，经周朝建制，形成了完备的冠服体系，于清初消亡。 C.旗袍、中山装、新唐装等服装虽也具有传统元素，但其本质上都不是汉服。 D.汉服与西式服饰表现出不同的审美趣味，这与双方制衣理念的差异有关。 √ 依据材料二“传承《周礼》之制”，可知周朝建立了冠服制度，但选项表述为其制度“完备”，于文无据。 3.(3分)下列选项，不适合作为论据来证明“汉服被误读”的一项是 A.某大学拍摄“民族大团结”合影照，其他民族的学生都穿着本民族的传统服装，汉族学生却身着 T 恤和长裤出场。 B.中国自古就被称为“衣冠上国”“礼仪之邦”。黄帝创制衣裳之后，周公制周礼而天下治，汉服成为礼仪的载体。 C.今天有些人认为汉人穿的衣服就是汉服，有些人认为汉服的款式一直在变化，还有些人甚至认为“汉服”这一概念不存在。 D.中国画手在外网公布了几张古风画作，韩国人认为画中的明制帽子使用了韩服元素，并在网上发表言论认为汉服起源于韩服。 √ 材料一的观点是双重断裂导致人们在民族性和传统性两个方面对汉服概念的误读。B项，阐述的是汉服的形成及汉服的礼仪文化内涵。 ★4.(3分)根据材料二内容，下列选项最符合现代汉服主流典型特征的一项是 √ 现代汉服主流典型特征可以概括为“平中交右、宽褖合缨”八个字。C项，除了“中”这个特征不明显，其他都符合；A项，不能很好地体现“褖”“右”的特征；B项，不能很好地体现“中”“交”“右”“宽”“缨”的特征；D项，不能很好地体现“中”“交”“右”“宽”的特征。 5.(6分)现代汉服如何“在重构中传承”？请结合材料谈谈你的建议。 答案：①深入挖掘中国传统服饰的制衣理念和共性，对汉服进行现代化的改造，使之成为现代社会中可以正常穿着的衣物；②将汉服应用在仪式、节日等重要场景，将其升华为汉族乃至中华民族的一种文化符号；③在公众心中重构“汉服是现代中国人传统民族服饰”的集体记忆，并且获得主流文化和舆论的接受与认可。 返回 返回 专题集训二（2） 6.(3分)依据材料三，下列对月球探测器任务的表述，不正确的一项是 A.嫦娥四号实现了人类首次月球背面软着陆。 B.嫦娥五号实现了中国首次月球无人采样返回。 C.嫦娥六号即将实现全人类首次月背采样返回。 D.嫦娥八号继七号后将继续进行关键技术的月面试验。 √ “嫦娥八号继七号后将继续进行关键技术的月面试验”错误。根据原文“嫦娥八号也计划着陆月球南极，除了继续进行科学探测试验以外，还要进行一些关键技术的月面试验，与嫦娥七号一起组成月球科研站的基本型”可知，“关键技术的月面试验”是嫦娥八号的任务。 7.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 A.月球，既拥有类似地球的有形资源，也包含其特有的无形资源，主要航天国家正对这两类资源进行详查并开展技术验证。 B.中美火箭研制取得重大突破，将催生颠覆性技术成果暴增，从而降低天地交通成本，为进一步开展地月空间探索提供条件。 C.月球拥有零成本极低温环境和丰富的太阳能资源，如果能实现关键技术的突破，在月球建设太阳能数据中心将成为可能。 D.地球上人类生产生活方式的巨变，离不开有潜力改变行业规则和发展业态的颠覆性技术，更离不开月球独特的资源储备。 √ A项，“对这两类资源进行详查并开展技术验证”错误。属于扩大范围。根据原文“当前，世界主要航天国家正在对月球水冰、关键矿产资源的赋存状态、分布规律等进行详查，并开展月球水冰提取利用、矿产资源冶炼、原位制造与建造等技术验证”可知，世界主要航天国家目前只是对月球上部分有形资源进行详查并开展技术验证。B项，“将催生颠覆性技术成果暴增，从而降低天地交通成本”错误。属于因果倒置。根据原文“天地交通成本的下降，将催生颠覆性技术成果的井喷式增长”可知，“降低天地交通成本”将催生“颠覆性技术成果的井喷式增长”。D项，“更离不开月球独特的资源储备”错误。原文并未对“颠覆性技术”与“月球独特的资源储备”进行比较。而且依据原文，“月球独特的资源储备”只是具有“再度深刻改变地球生产生活方式的可能性”。 A.“对比”错误。原文只是客观的陈述，无对比之意。且“旨在突出我国在航空航天领域的领先地位”于文无据。 8.(3分)下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是 A.材料一将我国与世界上主要航天国家进行对比，旨在突出我国在航空航天领域的领先地位。 B.材料二中“帆船”“指南针”“星辰大海”等词生动形象，有助于读者理解地月空间资源的相关情况。 C.三则材料都列举了有代表性的实例，用以佐证相应的观点，增强了文章的可信度及说服力。 D.三则材料分别从战略、资源、技术等不同角度，让读者感受到地月空间探索的无限前景。 √ 现象 属于何种月球资源类型 相关类型资源的作用 [A]月球没有大气包围。声波无法传递，在月球背面没有来自地球的无线电干扰。 ① ③ [B]“月球勘探者”发回的数据表明，在月球的两极存在10亿－100亿吨水冰。 ② ④ 答案：①环境资源　②物质资源　③支持地球环境难以完成的高精尖科学试验、工程制造等　④直接支撑月球探测活动、月面工程建造 9.(4分)请结合材料二的相关内容补写下列图表中的空缺信息。 返回 10.(6分)人类探测地月空间具有怎样的价值？请根据三则材料简要概括。 答案：①有助于牵引培育新质生产力，为经济社会可持续发展提供不竭动能。②有助于空间移民，为人类打开地理空间，解决地球能源危机、资源匮乏等制约性问题，为社会发展注入新动力。(或有助于缓解全球能源危机，服务人类文明的可持续发展。)③助力地月产业联动发展形成经济生态成为现实。(或助力打造地月经济圈，形成先进技术探索未知领域、战略资源赋能经济循环的发展新模式。)④为人类认识和理解宇宙，发展新技术，探索更遥远的宇宙空间做好准备。 谢 谢 观 看 ！ 重视聚合辩证思维，学会概括分析论证 第三课时：专题一 信息类文本阅读 ——筛选·整合·运用·思维 知识精要 热点追踪一 概括内容要点不够全面 关键点拨 1.要有文体特征意识。(1)论述文：论题、论点(分论点)是主要信息，论据和论证是次要信息。(2)科普文：说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息，说明的方法及运用到的材料是次要信息。 2.要有切层分层意识。研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系，同一关系取其一，相属关系取其“属”，相并关系取其“和”，主次关系(偏正关系)取其“主”。 3.要有全文整体意识。概括分析时，要从全文出发，整体把握，才能全面、准确。 热点追踪一 概括内容要点不够全面 1.抓住题目中的关键词，确认是考查“论证思路”还是“行文脉络”，同时锁定题目要求是就某则材料还是某段材料进行思路分析。 2.根据题目指向和文本内容，运用划分层次法进行梳理，厘清文本的结构思路。所给材料通常是围绕某一观点展开，每一部分一般有明显的关键词、关键句，可以由此概括每一段大意，进而梳理段落间的逻辑关系。 3.答案语言尽可能用原文中的词句来组织，要在组织过程中加入表明论证角度或论证方法的语言，也可用表示文本层次的“首先”“其次”“最后”等词语。 关键点拨 热点追踪二 分析论证思路缺乏层次感 思维达标练 阅读下面的文字，完成1～5题。(19分) 材料一： 历史剧是基于历史真实进行艺术虚构的产物。从媒介形态来划分，历史剧可以用话剧或影视剧的形式呈现；从风格类型来划分，历史剧又有“正说”与“戏说”的区别。但究其共性，它们都是基于历史真实与艺术虚构展开的。 历史是已经发生的事实，历史剧以“历史”为修饰，就杜绝了完全虚构的可能。如果一个故事毫无疑问是虚构的，那么观众不会向创作人责问其是否真实。如《步步惊心》《宫》这类穿越剧被限定在“奇幻”一隅，这是因为剧中的穿越情节消解了历史框架，解构了观众对于历史真实的意义期待。 那么，历史剧应该对历史忠实到何等程度呢？这一向是戏剧评论家们争论的课题。诸多论者都论及这个“度”的重要性，但却没有厘清“度”的形式边界。比如，有的论者认为这个“度”体现了与历史真实相符合的程度，一旦失去这个“度”，就有可能改变“正说”的本质，而完全走向“戏说”；有的论者认为历史剧虽然应该严格遵循历史，但不等于不可虚构，只是要注意把握住“度”，即莱辛所说的“历史内在的可能性”和亚里士多德所说的“可能发生的事”。前者以“度”来划分正说与戏说，后者以“度”来评估历史真实与艺术虚构，二者都强调了“度”在历史剧创作中的关键性，但都没有说清楚可供判别的标准。所以，类似于“适度的戏说、隐射、反讽、戏仿，有助于让历史人物脱掉过于僵化刻板的面具”这种说法，往往又会遭遇“过度戏说以致消解历史”的批评。由此来看，文本类型与观众阐释之间始终存在着形式边界与解释策略的关系问题，这就需要着力探讨历史剧在建构真实上的叙述策略，即“度”的形式特征。 真实与虚构的意义判定无法交由个体，毕竟任何文本都会被一些人视作“事实”，而被另一些人视作“虚构”。再者，意义判定的标准也在流变，虚构的边界随着历史的发展是动态的，是不断变化着的。例如，远古神话被先民视为历史真实，如今却被判定为艺术虚构。因此，对于真实与虚构的意义判定只能交由整个阐释社群。但是，阐释社群提供的意义标准也不是一成不变的，因为阐释社群会随文化的发展而不断变迁，成员范围也在变化。这就要求我们在解读文本的真实与虚构时要有一种动态的视域。 历史真实所承载的内容是有限的、片段的、存有矛盾与秘密的，这些空白可以经由剧的内容来串联，丰富与自洽。历史剧有意创造了一个自洽的可能世界，并在历史真实的基础上生成新的景观。真实的历史人物、事件与细节为历史剧的虚构提供了底本，在此基础上的推演、改造、填充，既保证了情节要素的正确，又差异化地再现了某种可能真实。 最终的结果是，历史剧的真实与虚构需要确立各自的意义限度，即通过一系列叙述策略去建构彼此之间的形式区隔，既不能消解观众对于历史真实的期待，更不能陷入消解历史的虚无。历史剧中的虚构也只是有限度地去改编历史真实，历史真实也需要为其中的虚构部分提供必要的理据支撑，而在真实与虚构博弈过程中生成的形式特征，恰恰是需要通过学理辨析才可以廓清的。 (摘编自陈文斌《真实与虚构：历史剧中的符号区隔及其文化效应》) 材料二： “失事求似”的创作理念，为历史剧创作插上了浪漫主义的翅膀。郭沫若说：“剧作家的任务是把握历史的精神而不必为历史的事实所束缚。剧作家有他创作上的自由，他可以推翻历史的成案，对于既成事实加以新的解释、新的阐发，而具体地把真实的古代精神翻译到现在。” 在历史剧《屈原》的创作中，郭沫若对史料进行了提炼加工，运用丰富的想象，去推测历史的必然，发掘历史的精神，进行了大胆而合理的虚构。他有意削弱屈原忧郁彷徨的一面，而突出其刚毅坚定的一面；削弱屈原忠君的一面，强调其反抗的一面，并且将屈原放在抗秦反媚的历史背景下，刻画其不屈不挠的斗争精神。同时，郭沫若根据个别史料进行想象，把宋玉写成一个小人。张仪的形象，也不完全符合历史真实。这些艺术创造，都尽可能有史实的依据，既不失历史真实的限制，又能凸显历史人物的精神，满足现实斗争的需要。 《屈原》的演出在当时的国统区产生了巨大的影响。剧中的屈原与现实生活中坚持抗日、进步的爱国者和民族志士，面临的矛盾和遭遇有神似之处。因此，屈原所受的冤屈、陷害，以及他的愤怒、他的抗议，便极能叩击现实生活中人们的心灵，引起他们强烈的共鸣。历史与现实的统一，使这部作品更具战斗性和时代性。 (摘编自宁爽《浅析郭沫若话剧＜屈原＞的艺术特色》) 1.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.历史剧可以按照媒介形态或风格类型进行划分，但这都基于历史真实与艺术虚构展开，兼具真实与虚构这两个特征。 B.莱辛等人认为历史剧的创作要体现与历史真实相符合的程度，也就是要遵循历史内在的可能性，叙述可能发生的事。 C.当代艺术研究者未必认同远古先民眼中的历史真实，因为真实与虚构的界限是动态的，可能随着历史发展不断变化。 D.“失事求似”的理念为历史剧创作摆脱历史事实的束缚提供了可能的途径，也有助于把真实的古代精神翻译到现在。 √ “莱辛等人认为历史剧的创作要体现与历史真实相符合的程度”错误，原文是说“有的论者认为这个‘度’体现了与历史真实相符合的程度”“有的论者认为历史剧虽然应该严格遵循历史，但不等于不可虚构，只是要注意把握住‘度’，即莱辛所说的‘历史内在的可能性’”，可见莱辛等人认可第二种观点，并不要求“创作要体现与历史真实相符合的程度”。 2.(3分)根据材料内容，下列说法正确的一项是 A.材料一与材料二都谈到历史剧中真实与虚构的关系，但二者论述的侧重点并不相同。 B.历史真实与虚构的意义判定无法交由个体，这导致个体不能判断历史剧情节的真伪。 C.历史剧《屈原》根据个别史料进行虚构创作，充分体现郭沫若所要表现的历史精神。 D.历史剧若实现历史与现实的统一，便能引发当代观众的共鸣，体现战斗性和时代性。 √ B项，“这导致个体不能判断历史剧情节的真伪”错，该说法强加关系，原文是说“真实与虚构的意义判定无法交由个体，毕竟任何文本都会被一些人视作‘事实’，而被另一些人视作‘虚构’”，可见历史真实与虚构的意义判定无法交由个体是因为个人认知有差别，因此无法确定统一的标准，而不是说个体不能判断历史剧情节的真伪；C项，“充分体现郭沫若所要表现的历史精神”错，原文是说“既不失历史真实的限制，又能凸显历史人物的精神，满足现实斗争的需要”，可见郭沫若要表现的是现实精神；D项，“若……便能……”说法绝对，原文是说“历史与现实的统一，使这部作品更具战斗性和时代性”，是针对《屈原》这部剧而言的，选项以偏概全，且“历史与现实的统一”并非“引发当代观众的共鸣，体现战斗性和时代性”的充分条件，还应该有其他因素。 3.(3分)下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是 A.黑格尔把历史剧界定为“向过去的时代取材”的文本类型，把“维持历史的忠实”作为历史剧创作的重要原则。 B.《红楼梦》采用了“真事隐去，假语存焉”的特殊笔法，真实、全面、深刻地反映了封建社会盛极而衰的特征。 C.俄罗斯文学家阿·托尔斯泰在《论文学》一书中说：“戏剧的本质就是大家在一起，创造性地把虚构变为真实。” D.历史剧《胆剑篇》取材于“卧薪尝胆”的历史记载，但是作者曹禺在原有史实的基础上进行了部分虚构与加工。 √ 材料一观点是：历史剧是基于历史真实进行艺术虚构的产物，历史剧的真实与虚构需要确立各自的意义限度。A项，只强调历史剧创作的“真实”，不能作为材料一的论据。B项，“真事隐去，假语存焉”表明它是虚构的，消解了历史框架，不属于历史剧范畴。不能作为材料一的论据。C项，“把虚构变为真实”中的“真实”指的是反映现实，不是历史剧中历史的“真实”，不能作为材料一的论据。D项，取材于“卧薪尝胆”的历史记载，在原有史实的基础上进行了部分虚构与加工，体现了历史剧创作基于历史真实进行艺术虚构的特点，能够作材料一的论据。 ★4.(4分)请简要分析材料二的论证思路。 答案：材料二围绕历史剧《屈原》的实际创作，首先引用郭沫若的论述阐释“失事求似”的创作理念，接着以屈原等人的形象塑造为例介绍其艺术处理方法，最后以演出效果与其观点形成呼应。 ★5.(6分)校园文化艺术节举办在即，同学们准备依据教材中《屈原列传》《离骚》等作品，创作历史课本剧《屈原新传》参加汇演。请结合材料，简要概括同学们创作时应当遵循的基本原则。 答案：①确立历史真实与虚构各自的意义限度，实现情节要素正确与差异化再现某种可能真实之间的统一；②发掘历史精神，呼应时代需要，在不失历史真实的限制下观照当下，实现历史精神与时代精神的统一。 专题集训三（1） 一、阅读下面的文字，完成1～5题。(19分) 材料一： 人工智能简称AI，是一种模拟和模仿人类智能的技术，其发展如火如荼。现在许多网站上都开始用AI客服代替人工客服，随便打开一个网站，可能就会自动弹出一个聊天机器人，来回答一些简单的问题。不过，AI客服越来越常见，浮现的问题也越来越多。2023年12月，一用户骗AI客服说2024年的雪佛兰Tahoe只需要1美元，结果AI真的以1美元的价格售出了车辆。法律顾问说：这笔交易确实具有法律约束力。2024年1月，Beauchamp在一家欧洲快递公司寻找丢失包裹，该公司的AI客服让他不开心。因此，他尝试让AI说坏话。AI客服照做了，它不仅说公司是“世界上最糟糕的送货公司。不推荐！”，而且自称是“没办法帮你的无用聊天机器人”。此事公开后，这家公司表示，这是系统的错误，AI会在更新后重新启用。 这种问题早就出现过，若没有对AI采取预防措施，AI也会“不学好”。2016年，微软推出一款名为Tay的聊天机器人，并表示，你聊得越多，Tay就会越聪明。然而，推出15个小时后，人们就发现Tay变“坏”了，它开始发表与种族主义、性别偏见相关的极端言论，甚至自发说出奇怪的话，还会疯狂回复用户。Gizmodo的新闻标题说，Tay已经疯了。原因显而易见，“Tay本质上是一只能连上互联网的机器鹦鹉”，它就是重复学到的东西，也可能学到网络键盘侠的话。微软曾指出，Tay学到的公共数据，已经经过一些过滤，但事实证明，Tay无法过滤新学的东西。 AI不只胡言乱语，最重要的是它难以解决问题。当我们咨询或维权时，由于AI客服缺少解决问题的能力，对话总是陷入糟糕的永远重复的“循环”中。2024年英国数据显示，AI客服让消费者对客服满意度跌到8年以来最低点。美国也提到金融服务行业AI客服会使顾客感到浪费时间，收到不确定信息，支付更多费用。因此，想要得到帮助，还得前往银行，或给客服打电话。 AI客服带来的另一个危害则是隐私泄露。当社交软件Snapchat推出了一款由OpenAI提供支持的AI聊天机器人后，用户怀疑它使用了自己的位置数据。2018年，英国一家公司的AI聊天机器人被黑客入侵，窃取了6万人的支付信息。因此，使用AI客服时，不要暴露自己太多信息。 总而言之，一个无法解决复杂问题，不能提供正常引导的AI客服，很有可能靠不住，甚至让我们面临严重的损失。因此如今在选择网站寻求帮助时，最好还是直接寻找人工客服。 (摘编自《AI客服害了多少人？》) 材料二： OpenAI的首席执行官奥特曼最近声称，人工智能产生的“幻觉”未尝不是一件好事，因为GPT[注]的优势正在于非凡的创造力。这似乎令人咋舌：人类的创造力也出类拔萃，却不会颠倒是非。如今，人们对人工智能的准确性产生诸多担忧，而奥特曼对创造力的推崇，是否能合理反驳这种担忧呢？ 首先，人们口中“致幻”的人工智能系统指的是什么？我们以GPT学术引用的事情为例： 我：“你能将唐宁于2004年撰写论文的标题《发展与……》补充完整吗？” GPT：“没问题，唐宁于2004年所写论文的完整标题是《发展与鲍德温效应：演化的另一个名称》，这篇论文深入探讨了鲍德温效应及其对于理解演化和发展的影响。” 标题中的“演化的另一个名称”部分纯属编造。巧的是，这来自另一篇关于“生物演化的替代模型”的学术论文标题。尽管人工智能捏造的标题无比贴切，却大错特错。 当人们说GPT致幻时，他们指的就是这种对事实的篡改。但是“幻觉”这概念也暗示着，GPT在别的时候能准确地描述事实。不幸的是，这加剧人们对大语言模型工作原理的误解，而这种误解往往会在一项技术变得安全或危险时产生区别。我们不如说GPT的所作所为应归于“幻觉”范畴，因为这些模型中根本不存在“非幻觉”状态。在它们的世界里，答案不分对错，目标没有意图。 出于对安全的考虑，越来越多输入输出过滤器、前置后置提示词笼罩于GPT，以使用户体验更加干净。这是复杂的组合。尽管大语言模型常被描述为一个黑箱，但四周社会性的东西才是真正的黑箱，因为我们无法亲见或理解，所以我们与机器的潜在共同创造力是通过隐蔽方式实现的。 随着我们逐渐步入人工智能时代，大语言模型的准确性时而让人惴惴不安，时而让人惊慌失措，时而又妙趣横生。从某种意义上说，奥特曼关于“创造力”的言论成功地转移了大家的注意力，使人们不再主张GPT能准确传达信息。但从另一种意义上说，他不过是在玩文字游戏，暗示“幻觉”是创造力的关键。那么GPT的创造力又如何呢？ 显然，我们使用GPT通常是为了完成有创造性的任务。怎样才能使某项任务具有创造性呢？这是否需要以牺牲事实为代价呢？人类对“创造力”的认知是对某种“搜索”的执行。虽然“创造力”通常涉及整洁有序的适应性形式，但野蛮生长的生成形式更为普遍，就像那些偶然的科学发现、因成功演奏者的怪癖而生的音乐风格、由寻找问题而衍生的解决方案。如果将GPT视为创造性工具，这将对我们大有裨益。GPT在创造性搜索上鹤立鸡群，但它在创造性生成方面仍不受控制，结果往往很糟糕。 迄今为止，GPT已经让许多人对“随机鹦鹉”语言模型所达到的效果倍感惊讶，它涌现出了一种富有逻辑和理解的能力。但我认为，在寻找完全的“调适性创造力”的过程中，与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复杂，而且还可能有些险恶。 (摘编自2024年4月《神经现实》《AI带来“幻觉”，是创意还是误导？》) [注]　GPT：Generative Pre －Trained的缩写，是一种基于互联网的、可用数据来训练的、文本生成的深度学习模型。 1.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.当人们使用公共数据来建构一个AI时，应该合理地采取预防的措施。 B.AI致幻指的是AI说胡话，它自信地将一些并不正确的信息陈述为事实。 C.人脑可以创造性构思，通常不会将想象误认为事实，这点与AI不同。 D.撇开局限性不谈，GPT确实可成为强大的具有生成性的创作工具。 √ “AI说胡话，它自信地将一些并不正确的信息陈述为事实”错，根据“当人们说GPT致幻时，他们指的就是这种对事实的篡改。但是‘幻觉’这概念也暗示着，GPT在别的时候能准确地描述事实”可知，选项说法曲解文意。 2.(3分)根据材料内容，下列说法正确的一项是 A.AI不仅有时会说一些奇话错话，而且最重要的是它难以解决任何问题。 B.顾客购买货物在选择网站服务时，还是要直接寻找卖家的人工客服。 C.对于创造力，和GPT的其他用途一样，设计AI的人才是效果的仲裁者。 D.在选用AI创造力的时候，人类必须对大语言模型的局限性有清醒的认识。 √ A项，“最重要的是它难以解决任何问题”错，说法绝对，原文为“它难以解决问题”。B项，“还是要直接寻找卖家的人工客服”错，原文为“最好还是直接寻找人工客服”，而且原文语境是“在选择网站寻求帮助时”。C项，“设计AI的人才是效果的仲裁者”错，更可能是“使用AI的用户”，依据材料二结尾句“与用户的创造性目标保持一致”可知。 3.(3分)下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是 A.谷歌推出的Bard说自己可以为孩子讲述詹姆斯·韦布太空望远镜的科学新发现，然而弄错了一张照片。 B.影片《流浪地球Ⅱ》中的科学家在女儿临终前将她的生命记忆保存至数字卡中，获得数字化的生命延续。 C.一大型超市机器人向顾客推荐创意食谱“芳香混合水”，却没有指出吸入氯气会导致肺部损伤或死亡。 D.OpenAI强势推出Sora，它带来更加复杂的元宇宙世界，甚至能扮演造物主重演创世造物的动态过程。 √ 材料二的观点句：结尾段“但我认为，在寻找完全的‘调适性创造力’的过程中，与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。A项，不适合。“弄错了一张照片”，属于太空探索领域正常现象，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。B项，不适合。“将她的生命记忆保存至数字卡中，获得数字化的生命延续”，属于“与用户的创造性目标保持一致”，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。C项，适合。“会导致肺部损伤或死亡”属于可能带来的重大事故或风险，体现了“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。D项，不适合。选项属于新技术领域的设想，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。 ★4.(4分)人工智能需要应对哪些方面的安全挑战？请结合材料简要概括。 答案：①以虚假信息、偏见歧视乃至意识渗透等为代表的应用安全挑战。②以数据泄露、篡改和真实性难以验证等为代表的数据安全挑战。③以“黑箱”困境，创造性生成难以控制等为代表的技术安全挑战。 5.(6分)材料二中，作者是如何证明奥特曼对GPT创造力的推崇不合理的？请根据材料简要说明。 答案：①援引GPT学术引用的事例(或举例子)。通过比对正确标题与GPT捏造标题的方式，说明了GPT“致幻”就是对事实进行篡改，但这种不分对错地、没有意图地、隐蔽地篡改被奥特曼暗示为创造力。②辩证分析，厘清了GPT在创造力上的优势和劣势，GPT在创造性搜索上鹤立鸡群，但在创造性生成方面不受控制，甚至无法与用户的创造性目标保持一致。 谢 谢 观 看 ！ $$