内容正文:
2025年贵州省初中毕业考试(中考)生物模拟卷-练习卷2
一、选择题(本题共12个小题,每小题2分,共24分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.“禾苗青青,麦浪滚滚;春水澄碧,游鱼嬉戏。”此场景中,不属于生物的是( )
A.游鱼 B.春水 C.麦浪 D.禾苗
2.用显微镜可以观察动、植物细胞的基本结构。下列有关叙述中正确的是( )
A.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时可以看到大型的紫色液泡
B.洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的结构完全相同
C.在观察人的口腔上皮细胞临时装片时,一般选用较小的光圈
D.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时可用自来水代替生理盐水
3.种子在潮湿松软土壤里的种子容易萌发,这是因为潮湿松软的土壤为种子的萌发提供了( )
A.温度和空气 B.温度和水分 C.水分和空气 D.水分和阳光
4.“十月怀胎,一朝分娩”怀孕是一个漫长孕育生命的过程,正确的过程是( )
A.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎
C.卵细胞→胚泡→胚胎→胎儿 D.受精卵→胎儿→胚泡→胚胎
5.下列食谱最有利于糖尿病患者健康的是( )
A.白粥、馒头、油条 B.包子、榨菜、糖拌西红柿
C.汉堡、炸鸡、薯条、冰淇淋 D.粗粮饭、炒青菜、番茄炖牛腩、柚子
6.人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。下列相关叙述中正确的是( )
A.胰腺和胰岛都是内分泌腺 B.人体内的腺体都能分泌激素
C.激素调节不受神经调节的控制 D.激素调节能对神经调节产生影响
7.蚯蚓在走“T”型迷宫的实验中,要经过大约200次尝试,遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室。从行为获得的途径分析,蚯蚓走“T”形迷宫属于( )
A.先天性行为 B.学习行为 C.社会行为 D.取食行为
8.生物的结构与功能是相适应的。下列关于各类生物结构和功能的说法,正确的是( )
A.人体的小肠内有多种消化液,有利于对营养物质的吸收
B.青蛙的体温恒定,适于水陆两栖生活
C.蝗虫体表有外骨骼,可以防止体内水分的蒸发
D.蚯蚓体表的刚毛,可以与外界进行气体交换
9.下列五种生物从分类的角度来看,亲缘关系最近的一组是( )
A.①②③ B.②③⑤ C.①④⑤ D.③④⑤
10.下列植物的生殖方式中,不属于无性生殖的是( )
A.椒草的叶能发出芽和根,长成新植株 B.柳条插在土里能生根,长成新植株
C.马铃薯块茎的芽眼里能发芽,长成新植株 D.玉米种子能萌发,长成新植株
11.污染前的英国曼彻斯特地区桦尺蛾大都是浅色的,极少深色的。随着污染加剧,树干被污染成了黑色,而深色的桦尺蛾数量也开始增多,浅色的却成了极少数。对于这一现象的解释正确的是( )
A.人工选择的结果 B.环境对变异类型进行长期选择的结果
C.环境污染使桦尺蛾发生适应性变异 D.环境变化是生物进化的基础
12.甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,A同学患甲流后,老师采取了一系列措施:①要求所有同学勤洗手,勤通风;②要求A同学回家积极治疗;③要求同学们都要保证充足睡眠,加强体育锻炼;④要求同学们全部佩戴口罩;⑤要求没患病的同学不要到人多的公共场所聚集。下列有关说法正确的是( )
A.①④⑤的目的都是切断传播途径 B.②和⑤的目的都是控制传染源
C.③和④的目的都是保护易感人群 D.要求同学们接种疫苗的目的与②相同
二、非选择题(共36分)
13.如图可表示生物的生殖和发育过程,请据图回答下列问题。
(1)若该生物为家蚕,其发育过程可以表示为受精卵→ (用图中序号表示)→成熟的生物体,这种发育属于 发育。
(2)若该生物为蝗虫,则与家蚕相比,蝗虫的发育缺少了[ ] 期。
(3)家蚕和蝗虫身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼,所属的动物类群都是 。
(4)若该动物为蝾螈,则生殖细胞A和生殖细胞B结合形成受精卵是在 (填“水中”或“体内”)完成的。
(5)图中所表示的生殖方式属于有性生殖,原因是 。
14.我们曾经因疫情阻挡了上学的脚步,空中课堂架起了学习的桥梁。同学们借助网络平台,在“空中”与老师相见。
(1)老师在屏幕上共享出课件后,图文信息会在图一的[ ]上形成清晰的物像,最终在 形成视觉。([]内填序号,横线填结构名称)
(2)某位同学听到老师叫他名字时,立刻打开麦克风,该反射的感受器位于图2中的[ ]内。
(3)长时间盯着电脑屏幕学习,有可能导致[③] 的曲度过大或眼球的前后径过长,造成近视。近视是看不清 (填“远处”或“近处”)的物体。为了预防近视,除养成良好的用眼习惯,避免长时间上网,还需经常检查视力和坚持认真做眼保健操。
15.如图是几种微生物形态结构示意图,据图回答问题:
(1)观察以上生物,A与BCD的细胞结构相比,A没有 ,称为原核生物。
(2)B、C、D三种生物中, (填字母)属于单细胞真菌,C、D两种生物是通过 来繁殖后代。它们与植物细胞相比,虽有细胞壁,但细胞内没有 ,只能利用现成的有机物生活。
(3)C常生长于橘子皮上,图中②直立菌丝顶端的孢子呈 色扫帚状。C对人类来说一方面会使橘子等食品腐烂,另一方面又能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,这些物质被称为 ,可以用来治疗相应的疾病。
(4)在生态系统中,细菌、真菌都不可或缺,原因是作为 参与物质循环。
16.镰刀型细胞贫血症是一种遗传病,患者的红细胞变形易破(如图1)。图2为某镰刀型细胞贫血症患者家族的遗传系谱图,红细胞形状由一对基因(A、a)控制。据图回答问题:
(1)从遗传学的角度看,甲和乙是一对 ,图中乙为患者的红细胞,其运输氧气的面积减少,导致患者部分组织损伤、坏死。
(2)根据图2,可判断镰刀型细胞贫血症是 (填“显性”或“隐性”)遗传病。
(3)为保证10号婚配后子代不患该病,理论上其配偶的基因组成应为 。
(4)如果6号和7号再生一个孩子为患镰刀型细胞贫血症男孩概率是 。
2025年贵州省初中毕业考试(中考)生物模拟卷-练习卷2
参考答案
一.选择题(共12小题)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
C
C
A
D
D
B
C
B
D
B
A
二.解答题(共4小题)
13.(1)①→②;完全变态。(2)②蛹。(3)节肢动物。(4)水中。(5)生殖过程经过两性生殖细胞的结合。
14.(1)④;大脑皮层的视觉中枢。(2)⑥。(3)晶状体;远处。
15.(1)成形的细胞核。(2)B;产生孢子;叶绿体。(3)青绿;抗生素(青霉素)。(4)分解者。
16.(1)相对性状;(2)隐性;(3)AA;(4)25%。
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