湖南省娄底市新化县2024-2025学年四年级上学期期末考试语文试题

2024 年下学期四年级期末质量监测摸底试题 语文参考答案 任务一：观祖国山河之壮丽 1.（1）假日 宽阔 柔和 鹅卵 逐渐 攀爬 铁链 发颤 （2）齐头并进 山崩地裂 震得颤动起来 横看成岭侧成峰 但使龙城飞将在 （3）D （4）B （5）我在爸爸的鼓舞下，终于首先爬上峰顶。 或：我在爸爸的鼓舞下，终于第一个爬上峰顶。 任务二：探科学技术之奥秘 2.（1）A （2）略 （3）千里眼：望远镜、电视、网络视频设备（如摄像头、监控设 备）、卫星遥感等可以让人看到远方事物的设备。 顺风耳：电话、手机、无线电通讯设备、窃听器等能让人听到远方声音的通讯工具。 腾云驾雾的神仙：飞机、火箭、热气球、宇宙飞船等可以让人在空中飞行的交通工具。 （写清楚即可） （4）茫茫的大戈壁没有山，没有水，也没有人烟。 3.不问不知 自用则小 审问之 明辨之 任务三：察平凡生活之乐趣 4.（1）前足 大颚 后足 后腿 （2）扒 搬 踏 推 铺 （3）作者连续观察细致入微。 任务四：品人物故事之温度 5. 主要事迹：立下了“为中华之崛起而读书”的志向 人物精神：博大的胸怀和远大的志向 （言之有理即可） 6.西门豹要官绅的头子去催一催，又叫卫士把他投进了漳河。 7.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 8.略 9.略 10.①盘古 ②勇于献身 ③女娲 ④聪明、智慧、甘于奉献 ⑤为了人类无私奉献 11.C 12.C 13.经过：“我”找来妹妹帮忙，做好防护后用接绑的竹竿去捅马蜂窝，马蜂拼死复仇，“我”被马蜂蜇伤了。 结果：“我”当夜发高烧，请来医生才治好。以后不敢去通向后院的小走廊。 14.略 15.略（两个要求：（1）设身处地地想一想“我”的心情；（2）选择合适的方式进行安慰。） 任务五：书家乡风景之秀丽 16.略 2023 年下学期四年级期末质量监测摸底试题 语文 第 7版 共 6 版 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年下学期四年级期末质量监测试题 语 文 第1版 共6版 2024 年下学期四年级期末质量监测试题 语 文 （试卷总分 120 分，考试时量 90 分钟。） 卷首语：在岁月的长河中，美丽的风景如诗如画，让我们用心灵去感 受，用目光去捕捉。这学期，智慧小学开展了“寻美之旅”校园文化节，邀 请每一位四年级的同学，踏上这场奇妙的寻美之旅，共同发现美、记录美、 表达美。 任务一：观祖国山河之壮丽（27分） 1. 课堂上，王老师要同学们交流游览祖国名胜古迹的经历。清清和楚楚拿出 旅行笔记相互交流。（27分） 清清： 楚楚： （1）请把清清的旅行笔记补充完整。（16分） （2）根据所学的课文内容，把楚楚的旅行笔记补充完整。（5分） （3）下列带点字的读音正确的一项是（ ）（2分） A. 天都．峰（dōu） B. 浪潮．（cáo） C. 似．乎（shì） D. 铺．就（pū） jià rì（ ）里，我跟着爸爸游览了洱海。kuān kuò（ ）的洱 海风平浪静，róu hé （ ）的风轻轻吹过。晚上，月亮升起来了，我漫 步在岸边é luǎn （ ）石铺就的小路上，心zhú jiàn （ ）融入了这 片神奇的水。我还pān pá （ ）了黄山的天都峰。笔陡的石级边上的tiě liàn（ ），似乎是从天上挂下来的，真叫人fā chàn（ ）。我在爸 爸的鼓舞下，终于首先第一个爬上了峰顶。 我跟着课文去旅行。首先来到钱塘江，观看自古以来被称为天下奇观的 钱塘江大潮。农历八月十八午后一点左右，钱塘江大潮向我们移来。浪潮越 来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同 ，好像大地都被 。接着 来到庐山脚下。和苏轼有同感，庐山真是“ ， 远近高低各不同”。最后来到内蒙古阴山。我不由得想起王昌龄希望人民生 活安定的愿望——“ ，不教．胡马度阴山”。 2024年下学期四年级期末质量监测试题 语 文 第2版 共6版 （4）带点字“教”的意思是（ ）（2分） A. 指导。 B. 令，使。 C. 传授。 （5）楚楚发现清清的旅行笔记中最后一句是个病句，请帮他修改在下面的横 线上。（2分） 任务二：探科学技术之奥秘（13分） 2. 为学患无疑，疑则有进。读读课文节选，完成下列各题。（9分） 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、 一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有 宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现 代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨 花开”来形容。 （1）画线的诗句描写的是（ ） （2分） A. 雪花 B. 梨花 C. 梅花 D. 杏花 （2）请你边读边提出自己的问题。（2分） （3）“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？（3分） （4）仿照画“ ”句子的表达方式改写“茫茫的大戈壁没有山、水和人 烟”。（2分） 3. 楚楚准备了一份发言稿，请大家帮他补充。（4分） 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 世上没有天生的智者，古人曾告诫我们要勤学好问。正如韩愈所言“人 生非而知之者，孰能无惑”？有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就， 不提问就不会获得知识，“智能之士，不学不成， ”。“好 问则裕， ”。因而我们要做到博学之， ，慎思之， ，笃行之。我们用勤奋好问去点亮心中的智慧之光，照亮前行的道 路。 2024年下学期四年级期末质量监测试题 语 文 第3版 共6版 任务三：察平凡生活之乐趣（11分） 4. 清清喜欢动物，连续细致观察蟋蟀，发现看到的场景和课文中写的一样。蟋 蟀用简单的挖掘工具建造住宅简直是一个奇迹。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（ ）土，还用钳 子似的大颚（ ）掉较大的土块。它用强有力的后足（ ）地。后腿上有两排 锯，用它们将泥土（ ）到后面，倾斜地（ ）开。 （1）蟋蟀挖掘住宅时使用的工具有 、 、 、 。它用如此柔弱 的工具挖掘出清洁、干燥的住宅，可以算是伟大的工程。（4分） （2）选择合适的动词填入文中的（ ）里。（5分） 推 搬 扒 踏 铺 （3）作者法布尔为什么能如此准确、生动地写出蟋蟀挖掘住宅的情形？（2分） 任务四：品人物故事之温度（29分） 活动一 历史人物故事（6分） 5. 楚楚准备制作一份爱国主 题的手抄报，赞颂优秀事迹。 请帮他填写人物资料卡片。 （3分） 6. 班级召开故事推荐会，楚楚准备把《西门豹治邺》推荐给大家。他请你一起 简要复述下面的段落。（字数不超过30字）（3分） 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说： “巫姿怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投 进了漳河。 姓 名：周恩来（少年时期） 主要事迹： 人物精神： 2024年下学期四年级期末质量监测试题 语 文 第4版 共6版 活动二 神话故事（12分） 选文一 盘古开天地（节选） 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的 风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀 大地，他的右眼变成了月亮了，给夜晚带来了光明；他的四肢和躯干变成了大 地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂 盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 选文二 女娲创造人类（节选） 最后，女娲想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯 藤，伸入一个泥潭里，搅浑了黄色的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落 的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿 一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。 用这种方法来进行工作，果然简单省事多了。藤条一挥，就有好些活的人 出现，大地上不久就布满了人类的踪迹。 7. 读选文一，想想这段话是围绕哪句来写，请写在下面的横线上。（2分） 8. 读选文一，想象画面，盘古的身体部位还会变成什么？按照文章中“他的… …变成了……”句式写下来。（2分） 9. 我从选文（二）中找出了自己认为神奇的地方用横线画下来，边读边想象到 这样的画面： （3分） 10. 我们的祖先对世界的起源、人类的产生很好奇，就用创世神话的方式给出解 释。再读读这两个故事的节选，完成下面的表格。（5分） 神话故事 人物 精神 两个人物的相同点 盘古开天地 ① ② ⑤ 女娲创造人类 ③ ④ 2024年下学期四年级期末质量监测试题 语 文 第5版 共6版 活动三 名家生活故事（11分） 捅马蜂窝 冯骥才 爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是 我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下一只又轻又薄 的蝉衣，从土里挖出筷子粗细的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫赶到蜘蛛网上去。 这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金 黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概有百十只之多，以致爷 爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 “真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶 奶说。 “捅不得，捅不得。”爷爷说，“要蜇死人的!” 我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣!我被这个淘气 的欲望鼓动得难以抑制，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊 通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张 脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹 约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后 把门关住。 妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后 还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，一些受惊的马蜂“轰” 地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听“砰”一声，一个沉 甸甸的东西掉下来。跟着，一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边 跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头， 只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗 机。这复仇者不管不顾的拼死气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像 被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我吓得大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。 当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家 里人轮番用醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾拔，也没能使我那肿疮迅速消下 来。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。消肿后的几天里也不敢 到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。 （有删改） 2024年下学期四年级期末质量监测试题 语 文 第6版 共6版 11. 文中提到的“一只倒垂的大莲蓬”指的是（ ）。（2分） A. 鸟窝 B. 冒失鬼 C. 马蜂窝 D. 金黄色的马蜂 12. 下列哪一项不是“我”为捅马蜂窝所作的准备？（ ）（2分） A. 脱下褂子蒙住头顶。 B. 用上衣前襟遮盖下半张脸。 C. 让爷爷午睡。 D. 接绑两根竹竿作为捅马蜂窝的武器。 13. 为了把握文章的主要内容，我用简洁的语言写出这件事情的起因、经过和结 果。（2分） 起因：“我”听见爷爷奶奶争论捅马蜂窝，心里十分好奇。 经过： 结果： 14. 画线部分把捅马蜂窝过程中的一幕写得很生动，请从写法的角度作批注。 （2分） 15. 当“我”被马蜂蜇伤发高烧时，妹妹想安慰“我”。请替她把安慰的话写下 来，注意设身处地地想一想“我”的心情，选择合适的方式进行安慰。（3分） 任务五：书家乡风景之秀丽（40分） 16. 我们的家乡——新化风景优美。请推荐一处你熟悉的，并且觉得有特色的地 方，注意把推荐理由写清楚，写充分。文中不能使用真实的校名、班级、人 名。