6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

观看视频：中国春节申遗成功--传统文化的全球化见证 导语：2024年12月4日，春节申遗成功后，今年我们也过了一个精彩的“非遗版”春节，它承载着深厚的历史底蕴和民族情感，是连接全球华人的文化纽带，申遗成功不仅是对中国传统节日文化的一种肯定，更是对中华民族悠久历史和灿烂文明的一种传承。这也提醒着我们守护好这一文化瑰宝，坚守民族文化的根脉，是我们每个人义不容辞的责任。那么面对新时代的发展要求，我们如何传承核心理念呢？这节课就来学习6.2《做核心思想理念的传承者》 新课导入 6.2 做核心思想理念的 传承者 环节一：核心思想理念因何而成？ 议一议 春秋战国时期，诸子百家争鸣，各学派大放异彩。儒家以仁为本，道家崇尚无为，墨家主张兼爱非攻，法家倡导以法治国。这是中国思想史上的首次解放运动，各学派彼此碰撞交融，奠定传统文化根基，影响深远。 结合诸子百家争鸣，请你谈谈中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？ 在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 知识小结 1.中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的（P54） 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。P５４ 2.核心思想理念的内容及传承要求/如何做核心思想理念的传承者？ （1）讲仁爱 结合材料，谈谈你对仁爱的理解。 在生活中，我们如何更好地践行仁爱？ 探究与分享 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万 物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。 “讲仁爱” (1)讲仁爱，孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 爱自己 爱朋友 爱家人 爱护花草 爱护小动物 爱祖国 爱地球 2——“对话荀子” ““民惟邦本，本固邦宁” 赢得人民的支持， 国家才能长治久安 民本 “君者，舟也；庶人者，水也。 水则载舟，水则覆舟。” 请你谈谈对这句话的理解。 统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。 (2)重民本，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 荀子 在现代社会，国家重民本的举措 全面建成小康社会 乡村振兴战略 建立起世界最大的社保网 提升医疗水平 发展教育事业 生命至上——应急救援 与曾子对话 春秋时期，曾子的妻子要到集市买东西，儿子哭闹着要同行。为安抚孩子，妻子许诺：“你乖乖在家等我，回来后杀猪给你吃。”儿子信以为真，一整天都等待着。妻子回家后，曾子见状二话不说准备杀猪，妻子阻止并解释只是哄孩子的玩笑，但曾子坚持认为：“婴儿非与戏耳，教子不可欺。”最终还是执意杀猪。 结合材料，说一说曾子为什么要坚持杀猪？ 守诚信 我们要做到真实无欺、言行一致。 树立诚信意识，做诚实守信的人。 同学们知道我为什么这样说吗？ 借伞 孔子雨天向弟子借伞，弟子说：“我的伞破了个洞，用了会淋湿您。”孔子笑道：“你如实相告，就是诚信，比借我一把好伞更珍贵。” 退贽金 鲁国权臣季孙氏送孔子一车金银，希望他不要推行削弱贵族权力的政策。孔子退回礼物说：“推行道义比富贵更重要。” 做人要守诚信，真实无欺，言行一致 做正确的事情，做符合道义的事 探究与分享2 5.如何更好地践行诚信？ “辨一辨——诚信行为” 销售假冒产品 遮挡车牌 归还物品 遵守旅游规定 ①要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。” ②“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 与孟子---文天祥对话 “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” 思考：孟子和文天祥在道义面前有何抉择？ 崇正义 在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 原因：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 社会生活中有哪些符合正义的例子？为什么需要崇正义？ 中方发声：“加沙就是人间炼狱”，要求以色列立即停止升级行动。 在现代社会，我们应该如何坚守道义、弘扬正气？ 要求：①坚持做正确的事，做符合道义的事。 ②在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 见义勇为 扶贫助困 秉公执法 扶老携幼 公正廉明 助残帮困 …… 以权谋私 贪污腐败 小偷小摸 假冒伪劣 考试作弊 赌博酗酒 …… 视频中出现了哪些乐器？ 听完这首音乐你有何感受？ 演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合，这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。多种多样的乐器、音色、音调协调的组合在一起，给听众带来听觉享受。 （5）尚和合。 2022年北京冬奥会闭幕式上，焰火在鸟巢 上空绽放出中英文双语“天下一家”的字样。 >思考：奥运会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。从以上设计中， 你体会到什么思想理念? “大道之行也，天下为公” 对话先贤-核心思想理念如何践行 2008年，北京奥运会开幕式上，人工操作 的活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字。 a.我 们胸怀天下，将天下视作天下人的天下， 追求和谐美好的理想社会。 b.我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发 展和进步作贡献。 中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富，表现形式多样。我们可以通过 书法、绘画、故事、格言、诗歌、戏曲等多种形式，正确理解和把握核心思想理 念，古为今用，守正创新，努力提高自己的思想境界和文化素养，坚定文化自信。 启思导行 活动名称 中华经典诵读 活动目标 引领学生通过诵读经典，传承国学经典文化，感受中华优秀传统文化的博大精深，弘扬中华优秀传统文化的核心思想理念，接受人文精神熏陶，努力营造浓厚的书香校园氛围。 活动时间 晨会时间、早读课时间、课间操时间、课后延时服务时间 活动展示的核心思想理念 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 展示形式 诵读、摘抄、演讲、分享等 活动流程 ①每个学生自选一本经典，自主阅读，摘抄好句好段； ②早读课时自主诵读好句好段； ③利用晨会时间让学生齐读经典名句； ④利用课后延时服务时间组织学生进行经典名句演讲或者分享感受； ⑤利用晨会时间对经典诵读活动进行评比表彰。 需要的物资、场地、设备等条件 ①准备有关书籍，如《论语》《孟子》《三字经》《弟子规》《增广贤文》等。 ②设备：音响、话筒等。 ③场地：教室、操场。 活动收获与反思 ①增进了对中华优秀传统文化的了解和认同，学习了为人处世的方法和智慧； ②提升了道德情操，丰富了美好情感，丰富了人文修养，积淀了文化底蕴； ③增强了中华经典鉴赏能力，增强了民族自豪感和使命感。 （2）根据你的观察，核心思想理念在今天的社会生活中有哪些体现?如何更好地传承核心思想理念？ 体现：①重民本：异地医保报销、线上办理提取公积金等。 ②守诚信：发布失信黑名单、媒体曝光失信被执行人等。 ③崇正义：见义勇为不担责等。 做法：①认同核心思想理念，并将其融入到日常生活中，内化于心，外化于行。 ②积极参加社会实践活动，在日常生活中感受中华文化魅力，保护中华优秀传统文化。 ③积极传播中华优秀传统文化，展示中华文化的魅力。 讲仁爱 ： 社会公益活动、孝敬父母、尊老爱幼、爱护动物。 重民本： 以人民为中心的发展思想、脱贫攻坚、国家重视人民的就业、医疗、教育、养老问题。 守诚信： 言行一致、诚实待人、诚信经营。 崇正义： 见义勇为、正当防卫、公正司法。 尚和合： 节约资源、保护环境、家庭和睦、邻里团结、民族团结。 求大同: 一带一路建设倡议、构建人类命运共同体理念、实现共同富裕。 根据你的观察，核心思想理念在今天的社会生活中有哪些体现? 1.讲仁爱,要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”,即爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。下列做法与上述观点不一致的是 A.小李每周末回家探望父母 B.小明帮助同学补习落下的功课 C.小王利用周末参加社区组织的关爱老人公益活动 D.小张和同学放学后瞒着家人去上网 D 2.“水能载舟,亦能覆舟。”这句话体现的核心思想理念是 A.讲仁爱 B.求大同 C.重民本 D.尚和合 C 3.中华优秀传统文化源远流长、博大精深,蕴含着丰富的核心思想理念。以下名言与核心思想理念对应正确的是 A.民惟邦本,本固邦宁——尚和合 B.天下为公，亿兆己任——讲仁爱 C.仁爱之心,与父母均——崇正义 D.君子一言,驷马难追——守诚信 D Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf59.16.100 $$