期中模拟试卷02-2024-2025学年八年级语文下学期期中考点大串讲（统编版）

八年级语文下学期期中模拟试卷2（解析版） （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） 【任务一：诵读经典，活动邀请】 1．（4分）下面是开场白，其中一些字词小语拿不准，请帮他判断。 同学们，在中国这个诗歌国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词再到元曲，高潮 ① （dié）起，佳作如林，精彩纷呈，璀 ② （càn）夺目。游子思乡，壮士悲国，征人思归，亲人怀远。思无尽，诗无尽。因为思念，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。今天就让我们踏着碎玉落珠之声，走过灞桥岸边，流连浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。 (1)语段中加点字的注音，全部正确的一项是（   ） A．qiǎn  fù B．qián  fù C．qiǎn  fú D．qián  fú (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 高潮 （dié）起                        璀 （càn）夺目 【答案】(1)B (2) 迭 璨 【详解】（1）考查字音。 潜藏，qián cáng ：隐藏，隐蔽。 馥郁，fù yù ：形容词，形容香气浓厚；也可指浓烈的香气。 故选B。 （2）考查字形。 高潮迭起，gāo cháo dié qǐ ：比喻事物在发展过程中不断出现新的惊险、精彩的阶段或情景。 璀璨夺目，cuǐ càn duó mù ：璀璨指美玉发光，夺目表示耀眼。该词意思是光辉灿烂耀人眼睛，形容非常华丽。 【任务二：践行低碳，从我做起】 2．我市开展“倡导低碳生活，保护绿水青山”的综合实践活动，请你按要求完成任务。 资料一 一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂白，所以使用过程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。一次性用品过了保质期很可能滋生黄色葡萄菌、大肠杆菌等。我国每年大约使用450亿双一次性筷子，需占用林地约184万亩。一次性筷子、外卖塑料盒、塑料袋等的处理，直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的10%，将减少二氧化碳排放量10.3万吨。 资料二 近日，我市财源街道财源新村社区开展“植树添绿正当时，社区居民共参与”植树节义务植树认领树苗活动。活动前期，社区出资购买了30株石榴树苗，居民踊跃报名认领属于自己的树苗。活动当天，大家领到属于自己的树苗后，两两配合在土地里挖出一个个深坑，随后将树苗放置在坑中，扶正填土浇水，很快，30棵树苗都“昂首挺胸”，为了方便后期石榴树的管理，大家在树木认养牌上填写姓名、认领日期和心灵寄语，有的认领人写“绕行三五步，留情芳草绿”，有的认领人写“美好环境是朵幸福花”，这些心灵寄语充分表达了辖区居民对未来美好环境的憧憬。 (1)（2分）资料一中运用主要运用了 的说明方法，写出使用一次性产品的危害，触动人心，生活中一次性产品的使用越来越普遍，如果你是拒绝使用一次性产品的宣传大使，请拟写一条宣传标语，号召人们不用一次性产品，加入环保卫士行列 。 (2)（2分）植树节当天你也参与了社区的植树和认领树苗活动，请仿照文中划横线的句子，写下你的心灵寄语。 (3)（4分）你所在的城市进行环保宣传海报征集活动，下面是入选的两幅宣传海报，从中选择你喜欢的一幅，说说你喜欢的理由。 【答案】(1) 列数字 示例一：拒绝一次性用品，争做环保小卫士 示例二：拒用一次性物品，保护绿水青山 (2)示例一：参天大树是幅风景画 示例二：植树添绿是首悠扬曲 (3)示例一：我喜欢第1幅作品。运用强烈的对比手法，一边是蓝色的地球和枝繁叶茂的大树，一边是干涸的地球，干枯的枝丫，更具有视觉冲击力，体现环保的紧迫性。 示例二：我喜欢第2幅作品，上面有“低碳生活从我开始”的标语，主题鲜明，作品用绿叶组成了一个全力奔跑的人，象征着人与自然本就是一体，爱护自然就是爱护我们自己，这个人还在全力奔跑，仿佛号召我们行动起来，投身到保护环境的行动中。 【详解】（1）考查说明方法及宣传标语。 由资料一中“我国每年大约使用450亿双一次性筷子”这句话通过具体的数字“450亿双”，直观地反映了我国一次性筷子的使用量之大，突出了问题的严重性；“需占用林地约184万亩”通过“184万亩”这一数据，作者说明了生产一次性筷子对森林资源的消耗，进一步强调了其对环境的负面影响；“我国每年如果减少一次性筷子使用量的10%，将减少二氧化碳排放量10.3万吨”这句话通过“10%”和“10.3万吨”两个数据，具体说明了减少一次性筷子使用量对减少二氧化碳排放的积极影响，增强了说服力。由此可知，资料一主要运用了列数字的说明方法。通过列举具体的数据，作者清晰地展示了使用一次性产品的危害及其对环境的影响。通过这些具体数字的列举，作者不仅让读者对一次性产品的危害有了更清晰的认识，还增强了文章的说服力和震撼力。据此填“列数字”即可。 拟写宣传标语首先要符合拒绝使用一次性产品的主题，然后做到语言简洁凝练，讲究韵律，表达严密，树立正确的观念即可。 示例：拒绝一次性，拥抱绿色生活；环保从点滴做起，拒绝一次性用品；少用一次性，多留一片绿！ （2）考查仿写。 文中划横线的句子是“美好环境是朵幸福花”，这是一个比喻句，将“美好环境”比作“幸福花”，形象地表达了美好环境带来的幸福感。其结构为“主题＋是＋量词＋喻体”。仿写时要与之结构相同，用比喻的修辞手法，且喻体要能形象地表达主题的积极意义。主题应与环保、植树相关，喻体应具有美好、积极的意象。 示例：绿意盎然是首和谐歌；清新空气是份珍贵礼。 （3）考查图文转换。 仔细观察两幅图，第1幅海报分为左右两部分，一侧是蓝色的地球与茂密大树，一侧是干涸的地球与枯枝，形成鲜明对比；第2幅海报中央由绿叶组成一个奔跑的人形，上方有“低碳生活从我开始”的标语，背景为蓝天白云。据此围绕出环保主题回答即可。 示例1：我喜欢第1幅作品。这幅海报运用了强烈的对比手法，一边是蓝色的地球和枝繁叶茂的大树，象征着生机勃勃的自然环境；另一边是干涸的地球和干枯的枝丫，象征着环境恶化的严重后果。这种对比不仅增强了视觉冲击力，还深刻体现了环保的紧迫性和重要性。通过这种对比，海报呼吁人们立即行动起来，保护我们赖以生存的地球，避免环境继续恶化。这种设计手法能够迅速吸引观众的注意力，并引发他们对环保问题的深刻思考。 示例2：我喜欢第2幅作品。这幅海报的主题鲜明，上面有“低碳生活从我开始”的标语，直接点明了环保行动的核心。作品用绿叶组成了一个全力奔跑的人，象征着人与自然本就是一体，爱护自然就是爱护我们自己。这个奔跑的人不仅代表了人类对环保的积极态度，还象征着我们在环保行动中的不懈努力和追求。海报通过这种设计，号召我们立即行动起来，投身到保护环境的行动中，共同为创造一个更加美好的未来而努力。这种设计不仅富有创意，还能够激发观众的环保意识和行动力。 【任务三：经典诗文，文化传承】 3．（8分）古诗文默写。 古诗文最能寄情。《关雎》中，“① ，② ”两句将主人公因思念而长夜难眠的情景形象地展现了出来；《望洞庭湖赠张丞相》中，“③ ，④ ”两句道尽洞庭湖波澜壮阔的气势和诗人开阔的胸襟；《小石潭记》中，“⑤ ，⑥ ”两句既概括出了小石潭的氛围，又含蓄表达作者悲凉凄苦的心境；《桃花源记》中的“⑦ ，⑧ ”，以桃花源中老人和孩子的快乐，表达作者对美好生活的向往。 【答案】 悠哉悠哉 辗转反侧 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 凄神寒骨 悄怆幽邃 黄发垂髫 并怡然自乐 【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“悠哉、辗转、蒸、撼、岳、凄、怆、幽邃、髫、怡”等字词容易写错。 二、阅读（共50分） （一）现代文阅读 （13分）阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 ①蛟龙入海、嫦娥奔月、鸿雁传书……曾经，这些流传在中华大地上的呢喃，是华夏儿女对星空和深海的想象。如今，在中国科学家执着的探索下，神话变成了现实。一个个国之重器，承载着国人的梦想。它们的名字，也集结了传统智慧与探索未知的浪漫。 ②AG600别名“鲲龙”，取意“鲲鹏展翅，蛟龙入海”，是目前世界上在研最大的水陆两栖飞机，既能在陆地上起降，又能在水面上起降。而“鲲鹏”是中国古代神话中的上古神兽。据庄子《逍遥游》记载：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。” ③“鲲龙”的命名，既体现了其水陆两栖的特色，也蕴含着航天人的期冀和祝福。在成功实现陆上首飞和水上首飞后，2020年7月26日，“鲲龙”AG600成功实现海上首飞。 ④“蛟龙”也是中国古代神话中的神兽。相传，蛟和龙居深水中，蛟能发洪水，龙能兴云雨。我国首艘深海载人潜水器“蛟龙”号，取“蛟龙”入水，乘风破浪、以利万物的美好寓意。目前，“蛟龙”号的作业能力可达7000米，能在全球海洋面积99.8%的海域潜行。 ⑤中国行星探测任务被命名为“天问”系列，标识为“揽星九天”。2020年7月23日，我国“天问一号”火星探测器成功发射。 ⑥“天问”之名源于屈原的长诗《天问》，表达了对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 ⑦自古以来，“北斗”就是中华民族的指路明灯。北斗，共有七星，因在北方聚成斗形，故被称为“北斗”，又名“北斗七星”，上古时期被用来判断方向、确定季节、知晓时辰，至今都是北半球天空的重要星象。 ⑧“孤月沧浪河汉清，北斗错落长庚明”，中国古代诗人对北斗七星有着无限遐思。当中国科学家开始研制自己的卫星导航系统，便以这一传统文化中寓意光明和方向的星座命名。2020年6月23日，“北斗三号”系统最后一颗全球组网卫星发射成功。 ⑨在古代，人们用“鸿雁”指代信差。汉武帝时，苏武被匈奴扣留多年。后来汉朝派使者要求匈奴释放苏武，匈奴单于谎称苏武已死。这时，有人暗地告诉汉使真相并出主意，让他对匈奴说，汉皇在上林苑射下一只大雁，雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。这样，匈奴无法谎称苏武已死，只得把苏武放回汉朝。自此，“鸿雁传书”用来指代书信传递。“鸿雁传书，永不失联”，用“鸿雁”命名全球地轨卫星通信系统，承载了航天人的美好祝福。 ⑩《西游记》中，孙悟空在进过太上老君的炼丹炉后，具备了“火眼金睛”的技能。我国暗物质粒子探测卫星命名“悟空”，取义“领悟、探索太空”，希望它能够如孙悟空的“火眼金睛”，识别太空中暗物质的踪影。2015年12月17日，“悟空”成功发射升空，虽然设计寿命只有3年，但经过评估，目前它仍在太空服役。 （《中国航天的硬核浪漫》） 【乙】 新华社长沙（2018年）7月12日电（记者李国利、刘良恒）记者从12日在长沙召开的航空航天航海装备论坛上了解到，我国今年下半年将发射“鸿雁”全球卫星通信星座首颗星。 据了解，“鸿雁”全球卫星通信星座由数百颗低轨卫星组成，以星间链路实现卫星空间组网，计划在2018年下半年发射星座首颗星，预计于2023年建设骨干星座系统。“未来，这个星座将在5G物联网、移动广播、导航天基增强、航空航海监视等场景中，为全球各地的人与物实现移动通信保障与宽带通信服务。”中国空间技术研究院院长张洪太说，此外，他们正在建设0.5米级高分辨率商业遥感卫星系统，为用户提供高分辨率的图像数据服务。 （节选自新华网） 4．(3分)结合两则材料，说说【甲】文是按怎样的顺序来进行说明的。 5．(3分)请写出【甲】文画线句子运用的说明方法，并分析其作用。 “蛟龙”号的作业能力可达7000米，能在全球海洋面积99.8%的海域潜行。 6．(3分)【甲】文中中国航天、潜水器的命名有哪些共同特点？请分别举例予以分析。 7．(4分)“虽然设计寿命只有3年，但经过评估，目前它仍在太空服役”，其中“服役”一词的表达有什么效果？ 【答案】4．由乙文可知，“鸿雁”号的成功发射是在2017年7月。综合两文可知，甲文是按照航天、潜水器发射成功距离现在时间的由近及远的顺序进行说明的。 5．列数字，具体准确地说明了“蛟龙”号作业能力强、适应海域广的特点，体现了说明语言准确性，科学性。 6．①这些航天、潜水器的命名都出自中华传统文化，如“鲲龙”出自《逍遥游》；②命名均能体现这些在大国重器的功能特点，如“鲲龙”体现其既能陆上起飞，又能水上起飞的特点；③均蕴含着美好的希冀和祝福，如“鲲龙”取意“鲲鹏展翅，蛟龙入海”。 7．“服役”一股指人服兵役，在这里指“悟空”号在太空运行、工作，“服役”一词的使用，使语言更加生动、有趣，体现了本文语言的生动性。 【导语】两则材料围绕中国航天等装备展开。甲文介绍“鲲龙”“蛟龙”“天问”“北斗”“鸿雁”“悟空”等国之重器命名，源于传统文化，体现功能且含美好寓意，按发射时间由近及远说明。乙文则是关于“鸿雁”全球卫星通信星座首颗星发射及相关建设和用途的消息，二者结合展现中国航天等领域成就与文化内涵。 4．考查说明顺序。 首先看乙文，从第一段“新华社长沙（2018 年）7 月 12 日电（记者李国利、刘良恒）记者从 12 日在长沙召开的航空航天航海装备论坛上了解到，我国今年下半年将发射‘鸿雁’全球卫星通信星座首颗星” 可知“鸿雁”相关信息。再看甲文，“鲲龙”在 2020 年 7 月 26 日成功实现海上首飞（第③段），“天问一号”在 2020 年 7 月 23 日成功发射（第⑤段），“北斗三号”在 2020 年 6 月 23 日最后一颗全球组网卫星发射成功（第⑧段），“蛟龙”号目前作业能力情况（第④段），“悟空”在 2015 年 12 月 17 日成功发射升空（第⑩段）。综合比较时间，甲文是按照航天、潜水器发射成功距离现在时间的由近及远的顺序进行说明的。 5．考查说明方法。 此句运用了列数字的说明方法，“7000 米”“99.8%” 这些具体数字，直观且准确地让读者了解到“蛟龙”号在作业深度和可潜行海域范围方面的情况，具体准确地说明了“蛟龙”号作业能力强、适应海域广的特点。在说明文中，列数字这种说明方法能使说明更具科学性和准确性，让读者对所说明的事物有更清晰的认识。 6．考查理解与概括。 从命名来源看，都出自中华传统文化。例如“鲲龙”的命名，“鲲”“鹏”是中国古代神话中的上古神兽，其来源在第②段提到“据庄子《逍遥游》记载：‘北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。’” ；第⑥段“天问”之名源于屈原的长诗《天问》等。 从体现功能上，命名均能体现这些大国重器的功能特点。像“鲲龙”，第②段提到“是目前世界上在研最大的水陆两栖飞机，既能在陆地上起降，又能在水面上起降”，“鲲龙”的命名就体现了其水陆两栖的特色。 从蕴含意义上，均蕴含着美好的希冀和祝福。如第③段，“鲲龙”取意“鲲鹏展翅，蛟龙入海”，体现了航天人的期冀和祝福 ；第⑩段“悟空”取义“领悟、探索太空”，希望它能够如孙悟空的“火眼金睛”，识别太空中暗物质的踪影。 7．考查词语的表达效果。 “服役”原本的意思通常指人服兵役，是人类社会中的一种行为。在这里运用了拟人的修辞手法，将“悟空”号暗物质粒子探测卫星当作人来写，说它在太空“服役”，也就是在太空运行、工作。这种拟人化的表述方式，使语言更加生动形象、富有趣味性，让读者更容易理解和接受，体现了本文语言在准确性基础上的生动性特点。 （15分）阅读下面的文章，完成下面小题。 走过鲁迅小道 ①真可爱啊，鲁迅。 ②你总能想象一个横眉冷对千夫指的神色严肃的先生，你能想象一个会在百货公司里逛街、挤玩具柜台的先生么？那也是鲁迅。 ③许广平在《鲁迅先生与海婴》一文中写道：“从前这书呆子的他，除了到书店去，其他的什物店是头也不回地走过的。有了海婴之后，他到稍远的地方，一定要到大公司的玩具摊上，留心给小孩拣选玩具。” ④他这么有品位的人，会为孩子挑选什么呢？在如今对外展出的周海婴的玩具珍藏里，那些小哑铃、玻璃弹珠、九连环、智力套圈和算数盘里，究竟哪一个是鲁迅亲自买的呢？他自己说过的，“这孩子也不受委屈，虽然还没有发明‘屁股温冰法’（上海也无冰可温），但不肯吃饭之类的消极抵抗法，却已经有了的。这时我也往往只好对他说几句好话，以息事宁人。我对别人就从来没有这样屈服过。” ⑤他服软。服软的鲁迅多么可亲。他到上海来，他战斗、他写文章、他支持青年、他振臂高呼，他也为这个小宝宝买药、种痘、晒太阳、称体重、过生日，他亲力亲为地带这个受了“三家邻居警告”又多生病的淘气包去医院或请医生来家诊治。你在照片里能看到他在上海昂首挺胸去高校演讲时的步态，你能想出这位斗士怀揣着玩具在上海走回家时的情形吗？想必他脸上会洋溢着幸福的笑容，时不时地用手抚摸怀中刚买的玩具，大步流星地往家赶去。 ⑥他是沿着昔日的北四川路来来回回走着的，走了十年，从景云里到拉摩斯公寓，从内山书店到大陆新村，还有木刻讲习所旧址、中国左翼作家联盟会址纪念馆，鲁迅去过的每一幢建筑分明都还在，只是那个牵着儿子手“回眸时看小於菟”的老虎爸爸，不在了。一切——化作了一条“鲁迅小道”，短短的1000米内，都是鲁迅在上海虹口度过的最后十年的印迹。只要踏上这个区域，每隔几米就会看到地砖上镌刻着指路的标识。如今任何一个游客，只要沿着地上的指示标志，就能和鲁迅先生的足迹，在这座城市里交汇。 ⑦我时不时会去这条路上走一走。想这一刻是多么幸运。上海有外滩、有梧桐区、有各类购物场所，有无数漂亮摩登的网红打卡点，但上海不仅仅是这样，上海是“中共一大”会址所在；上海，是一座有过并永远留住了鲁迅的城市。 ⑧那是1927年的10月3日，鲁迅与许广平乘坐轮船到达上海。来到上海的第二天，周建人、孙伏园、林语堂等即来探望。5日，鲁迅走进了内山书店，后来这里也一度成为鲁迅等左翼作家活动的重要场所。1930年，在内山书店主人内山完造的介绍下，鲁迅迁入拉摩斯公寓，住三楼，柔石、冯雪峰、郁达夫、史沫特莱和内山完造成了鲁迅新家的常客。 ⑨正值国民党白色恐怖最盛时期，鲁迅不顾个人安危，在1932年让瞿秋白及其夫人在家里避难半个月之久。是年12月，陈云奉命前往鲁迅先生家转移瞿秋白夫妇，匆匆与先生见过一面。这是陈云第一次也是最后一次见到鲁迅。在1936年10月听到鲁迅先生逝世消息后，陈云写了一篇题为《一个深晚》的文章回忆这次会面： ⑩“大约是深晚十一时许了……秋白同志就指着那位主人问我：‘你们会过吗？’我和那位主人同时说：‘没有。’秋白同志说：‘这是周先生，就是鲁迅先生。’同时又指着我向周先生说：‘这是陈同志。’‘久仰得很！’我诚恳地尊敬地说了一声。的确，我是第一次见鲁迅。他穿着一件旧的灰布的棉袍子，庄重而带着忧愁的脸色，表示出非常担心地恐怕秋白、之华和我在路上被侦探、巡捕捉了去。他问我：‘深晚路上方便吗？’‘正好天已下雨，我们把黄包车的篷子撑起，路上不妨事的。’我用安慰的口气回答他……我这第一次的会见鲁迅也就成了最后一次的会见鲁迅了……当我读了报纸上鲁迅病卒的消息时，我脑子里一阵轰轰的声音，坐在椅子上呆呆的出神了几分钟，那身穿灰布棉袍和庄严而带着忧愁脸色的鲁迅立刻在我脑子里出现，似乎他还在说：‘深晚路上方便吗？’” ⑪1935年6月，瞿秋白被国民党杀害，为纪念亡友，鲁迅生命中的最后一年，许多时间用于编校瞿秋白的译著《海上述林》，直至去世前一个月。他为瞿秋白题写“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”的条幅。他在家里留着瞿秋白的书桌，这张桌子和鲁迅的家具一起，至今也在上海鲁迅故居里。1936年10月18日，鲁迅给内山完造留下便条：“老板阁下：没想到半夜又气喘起来。因此，十点钟的约会去不成了……”这成了他的绝笔。 ⑫大陆新村外，山阴路上的水杉绿得可爱，重新装修开张的内山书店，陈列着鲁迅主题的文创产品；路口的万寿斋，有全上海最好吃的馄饨和小笼，从店里走出抱着孩子的老人；到四川北路上，匆匆骑着共享单车经过的青年，提着小菜篮子转入居民楼的主妇……一切在日常的转动间，显示着生命的自序和自足，显示着灵与美，这是鲁迅和瞿秋白沿着这些路走过时，怀着热泪畅想过的未来吗？我们身处的平凡无奇的此刻，正是他们为之献身的理想未来。 （作者沈轶伦，文章有删改） 8．(3分)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第②段通过一个问句，激发读者想象一个不一样的鲁迅，吸引读者阅读兴趣。 B．第⑤段以对比的手法，塑造出了鲁迅作为战士和慈父两种不同的形象。 C．早年间鲁迅工作生活的六处重要场馆在第⑥段用简练的语言串联起来。 D．文章引用了许广平和陈云的文章，既丰富了内容，也使人物更加真实可感。 9．(4分)文章开头说“真可爱啊，鲁迅”，请结合文章内容谈谈鲁迅先生“可爱”在哪里？ 10．(4分)从人物描写的角度赏析第⑤段画线句。 想必他脸上会洋溢着幸福的笑容，时不时地用手抚摸怀中刚买的玩具，大步流星地往家赶去。 11．(4分)文章最后一段描写了怎样的场景？请分析其作用。 【答案】8．C 9．示例：鲁迅留心为孩子拣选玩具，无微不至地照顾孩子，对孩子服软，展现了他身为慈父的普通人的一面，这样温情的鲁迅先生令人喜爱，是可爱的。在白色恐怖最盛的时期，鲁迅不顾个人安危帮助掩护瞿秋白等革命志士，花费许多心血编校其译著，展现了他作为斗士的一面，这样大无畏、重情重义的鲁迅令人敬佩，是可爱的。 10．示例：运用神态、动作描写，生动具体地描绘出想象中鲁迅怀揣玩具走回家时幸福的模样，展现出鲁迅慈祥可亲的一面。 11．示例：文章最后一段描绘了如今鲁迅小道上充满生机的自然美景，翻新后的曾经活动过的场所，以及人们忙碌而充实的生活景象。使读者意识到今天的幸福生活离不开鲁迅、瞿秋白等先辈的奋斗和献身，表达了对先辈们崇敬、赞美和怀念之情。收束全文，升华主旨。 【解析】文章以“走过鲁迅小道”为线索，多维度展现鲁迅形象。既描绘他作为父亲，为孩子选玩具、悉心照料的温情一面，又叙述他在白色恐怖时期掩护革命志士、编校亡友译著的无畏重情之举。结尾通过描写如今鲁迅小道的场景，表达对先辈的缅怀，以及对当下幸福生活的珍视，深化了主题。 8．考查理解内容。 C.第⑥段提到了景云里、拉摩斯公寓、内山书店、大陆新村、木刻讲习所旧址、中国左翼作家联盟会址纪念馆这些地方，但文中说“鲁迅去过的每一幢建筑分明都还在”，并不意味着这些地方都是鲁迅工作生活的重要场馆，比如木刻讲习所旧址、中国左翼作家联盟会址纪念馆是鲁迅去过开展活动的地方，并非他工作生活的场所，该选项说法错误。故选C。 9．考查理解与概括。 从鲁迅作为父亲的角度：第③段提到“有了海婴之后，他到稍远的地方，一定要到大公司的玩具摊上，留心给小孩拣选玩具”，第④段鲁迅自己说对孩子“只好对他说几句好话，以息事宁人”，第⑤段“他也为这个小宝宝买药、种痘、晒太阳、称体重、过生日，他亲力亲为地带这个受了‘三家邻居警告’又多生病的淘气包去医院或请医生来家诊治”，这些都体现了鲁迅作为父亲对孩子的关爱，展现出他普通人温情的一面，让人觉得可爱。 从鲁迅作为革命者的角度：第⑨段“正值国民党白色恐怖最盛时期，鲁迅不顾个人安危，在 1932 年让瞿秋白及其夫人在家里避难半个月之久”，第⑪段“1935 年 6 月，瞿秋白被国民党杀害，为纪念亡友，鲁迅生命中的最后一年，许多时间用于编校瞿秋白的译著《海上述林》”，这些表现出鲁迅在危险面前的大无畏以及对朋友的重情重义，令人敬佩，也是他可爱的体现。 10．考查赏析语句。 “脸上会洋溢着幸福的笑容”属于神态描写，“时不时地用手抚摸怀中刚买的玩具，大步流星地往家赶去”属于动作描写。通过这些描写，生动地描绘出作者想象中鲁迅买完玩具回家时的样子，突出了鲁迅对孩子的爱，展现出他慈祥可亲的一面。 11．考查分析句段作用。 场景描写：“大陆新村外，山阴路上的水杉绿得可爱”描绘了自然美景；“重新装修开张的内山书店，陈列着鲁迅主题的文创产品” 写了曾经鲁迅活动场所的现状；“路口的万寿斋，有全上海最好吃的馄饨和小笼，从店里走出抱着孩子的老人；到四川北路上，匆匆骑着共享单车经过的青年，提着小菜篮子转入居民楼的主妇”展现了人们忙碌而充实的生活景象。 作用：这些场景让读者感受到如今生活的美好，结合前文鲁迅、瞿秋白等先辈为革命奋斗甚至献身的事迹，能意识到今天的幸福生活是先辈们努力的结果，表达了作者对先辈们的崇敬、赞美和怀念之情，同时也收束全文，升华了文章主旨。 （二）文言文阅读（共14分） 【甲】 柳宗元《小石潭记》节选 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 柳开《游天平山记》节选 初自马岭入龙山小径崎岖有倦意。又数里，入龙口谷，山色回合，林木苍翠，绕观俯览，遂忘蕃辔之劳。翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林，坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。 【注释】①林虑：今河南省林州市。②晡：中时，午后三时至五时。 12．(4分)请解释下列加点词在文中的意思。 （1）心乐之   乐：     （2）斗折蛇行   斗： （3）憩环翠亭 憩：     （4）薄暮   薄： 13．(4分)下面的句子中有两处需要断句，请用“/”划断。 初 自 马 岭 入 龙 山 小 径 崎 岖 有 倦 意 14．(2分)请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。 15．(4分)同为写景游记，【甲】【乙】两文段所表达的思想情感有什么不同之处？ 【答案】12． 以……为乐（或：对……感到快乐） 像北斗星一样 休息 迫近 13．初自马岭入龙山/小径崎岖/有倦意 14．（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 （2）环顾四周，景色清新脱俗，忽然怀疑自己在人世之外，我留连美景，慢慢前行。 15．甲文抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情； 乙文表现了作者的闲适愉悦之情。 【解析】【甲】文《小石潭记》以细腻的笔触描绘了小石潭的清幽景致，通过“心乐之”“凄神寒骨”等情感变化，展现了作者在自然中的孤独与超脱，透露出一种隐逸的哲思与对世俗的疏离感。而【乙】文《游天平山记》则以游记的形式，记录了作者登山观景的经历，语言简洁明快，通过“忘蕃辔之劳”“恍然疑在物外”等描写，表达了作者对自然美景的陶醉与心灵的愉悦，体现了对山水之乐的纯粹追求。两文虽同为写景，但情感基调各异，一者偏于幽寂，一者偏于洒脱。 12．考查文言词语理解。 （1）句意：心里为之高兴。乐：以……为乐（或：对……感到快乐）。 （2）句意：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。斗：像北斗星一样。 （3）句意：后来在环翠亭上休息。憩：休息。 （4）句意：接近傍晚时。薄：迫近。 13．考查文言断句。 句意：起初从马岭进入龙山，小路崎岖难行，我觉得有点疲倦。“初自马岭入龙山”明确了行程起始点，交代从马岭开始进入龙山这一行为，语义完整；“小径崎岖”描述进入龙山后所行小径的状况，是独立完整的表意单元；“有倦意”承接前句，说明因小径崎岖而产生的感受； 故断句：初自马岭入龙山/小径崎岖/有倦意。 14．考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）青树：青葱的树木；翠蔓：翠绿的藤蔓；蒙：覆盖；络：缠绕；摇：摇曳；缀：连结；参差：长短高低不齐；披拂：随风飘拂。 （2）四顾：向四周看；气象：景色；潇洒：清幽脱俗；恍然：仿佛；物外：尘世之外；留连：留恋，舍不得离去；徐步：慢慢地走。 15．考查情感理解及对比阅读。 结合甲“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，柳宗元坐在小石潭边，被寂静无人的氛围环绕，内心感到凄凉寒冷，因环境过于凄清而匆匆离开。这种对环境的感受和急切离去的行为，正是他心境的映射。由此可知，甲文抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 结合乙“又数里，入龙口谷，山色回合，林木苍翠，绕观俯览，遂忘蕃辔之劳”“坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步”可知，柳开在游览过程中，看到山色环绕、林木苍翠便忘却了旅途劳顿，坐在石头上玩赏泉水，直至傍晚仍留恋美景、缓缓踱步。这些描述展现出他沉浸在美景中的状态。由此可知，乙文表现了作者的闲适愉悦之情。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。   向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。   我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。   【乙】起初从马岭进入龙山，小路崎岖难行，我觉得有点疲倦。又走了几里路，进入了龙口谷，只见山色相映环绕，林木苍翠欲滴。我绕着山观看，俯视仰览，于是忘记了旅途车马劳顿的辛苦。第二天，在林虑吃了饭，正午时抵达桃林村，原来这里才是山脚。山泉叮咚作响，夹道而流，路边怪石嶙峋，奇花异草，数也数不清。山回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林。我坐在石头上，抚弄着山间泉水，不知不觉太阳就要落山了。后来在环翠亭上休息，环顾四周，清幽脱俗，潇洒自然，恍惚间疑心是置身于尘世之外，我留恋美景，慢慢走着。傍晚时，到了明教院，当晚住宿在连云阁。 （三）诗歌鉴赏 （4分）阅读下面这首诗，完成下面小题。 蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 16．(2分)下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”中的“长”“跻”“右”突出道路的漫长、高陡、曲折。反复吟咏，渲染道路的遥远与艰辛。 B．“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示着地点的不断转换。 C．“溯洄从之”“溯游从之”两句在诗中反复出现，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。 D．本诗采用重章叠句的方法，一唱三叹，增强节奏感和韵律美，体现了诗歌咏唱的特点。 17．(2分)“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”描绘出“伊人”怎样的形象？表达了主人公怎样的情感？ 【答案】16．B 17．描绘出“伊人”恍惚迷离、可望不可即的美好形象；表达了主人公盼望与“伊人”相会而不可得的无限惆怅、苦闷之情。 【解析】《蒹葭》以重章叠句的形式，描绘了主人公对“伊人”的执着追求。通过“白露”的变化和“道阻”的反复渲染，诗歌营造出一种朦胧而遥远的美感，表达了主人公对理想或爱情的渴望与无奈。诗中“宛在水中央”等句，既展现了“伊人”若即若离的形象，又抒发了主人公对美好事物难以触及的怅惘之情。全诗节奏舒缓，意境深远，体现了《诗经》咏唱的艺术特色。 16．考查诗句的理解和分析。 B.“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”，表现的是从清晨霜重到露水未干再到露水还没完全消失，这些变化体现的是时间的推移，并非地点的转换； 故选B。 17．考查诗歌形象和情感的分析。 第一问考查形象分析。诗句“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”中“宛”意思是仿佛、好像，生动形象地表现了“伊人”位置不定，若隐若现；结合“溯洄”“溯游”等句子可知，诗人一会儿逆流而上，一会儿又顺流而下，追寻之路不顺畅，伊人时时宛在，却终不可近，描绘出“伊人”恍惚迷离、可望而不可即的美好形象。 第二问考查情感主旨分析。“溯洄从之”和“溯游从之”等句写出了主人公反复追寻与追寻的艰难和渺茫，既表现了“伊人”的可望而不可及，又描述了追寻时的困境，艰难险阻无穷，征途漫漫无尽，始终追寻却难以接近，这种情境表达出主人公盼望与“伊人”相会却无法实现的无限怅惘、忧郁和苦闷之情。 （四）名著阅读（共4分） 18．下面是名著《经典常谈》中《诗经》的片段： 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹得叫别人回肠荡气。 诗歌的源头为什么是歌谣而不是用文字写的诗？请根据以上文字简析。 【答案】①上古时候，没有文字，人们只能用言语来表达情感。②当言语不能很好地表达情感时，人们就用唱歌来表达情感 【详解】考查分析理解概括要点。 根据《经常常谈》句子“诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗”可知，因为上古时候是没有文字的，人们无法利用文字写成诗歌。只能靠言语中的唱歌表达感情。再根据《经典常谈》中“日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹得叫别人回肠荡气”可知，当日常言语不够表达情感的时候，古人采用一唱三叹的形式，也就是形成了后来的重章叠句的形式，表达感情。 三、作文（共50分） 19．给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐。亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？ 请以“给自己一个______”为题，然后作文。 要求：①将题目补充完整，然后作文。②除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字。③结合个人生活经历，写出真情实感。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 例文： 给自己一个微笑 人有千万种表情，每一种表情都有其独特的魅力。而我却认为，微笑时的我们是最美的，因为它有一种神奇的魔力，仿佛一切事物都会随着它而改变。给自己一个微笑，让自己能战胜一切。 仍记得那是一个冬日，凛冽的寒风吹得令人发抖。而就在这样一个日子，我要去户外参加英语竞赛。当爸爸的车子来到比赛场地时，也正要轮到我了。我用了极大的勇气使自己走下温暖的车子，来到队伍里排队。寒风一阵一阵地吹在我身上，使我不由地打了个寒颤。恐惧在心中慢慢升起，再加上这严寒，使我不禁怀疑起自己的能力来了。手上的纸片也在不知不觉中被揉成了一团，可掌心仍在冒汗。 “凡凡，凡凡！”一阵轻微的呼喊传来，使我心头一颤，那不是爸爸的声音吗？我顺着声音的来源望去，爸爸站在人群中，一手朝我竖着拇指，另一手高高举起，向我挥动。他始终微笑着，似是在跟我说：“你能行！要笑啊！”是啊！微笑！望着爸爸，我的嘴角也随着他微微上扬，一股暖流立刻如电一般通过了我的全身，这就是自信的力量，微笑的力量。到了台上，我也一直微笑着。这笑，使寒冷不再，它将恐惧带走，使我战胜了一切！给自己一个微笑，作为苦累之后的报答。 今年，我满了14岁，爸爸妈妈决定让我做大部分的家务，这可不是一个好消息，但我坚信我能做好。晚饭过后，家里的碗碟全都归我来洗。望着那塞满了水池的餐具，我只能一个一个地来洗。我先拿起一个盘子，将它放在凉水下冲洗，再用洗碗布和上一些洗洁精，在盘子上仔细抺了起来，从盘面开始，再是背面，最后是盘子的边缘……就这样，一个一个碗盘在我的手下立马变得光洁如新，很是美丽。望着碗柜里被我省得干干净净，码得整整齐齐的餐盘，劳动的快乐油然而生，嘴角随着这力量上扬，也算是给自己的鼓励、报答吧。 一个微笑也许不算什么，但它的力量却是无穷的。我们应时刻记得——给自己一个微笑。 【详解】考查半命题作文。采用了“引导语＋半命题”的形式，引导语创设情境，激发写作欲望，打开并引领写作思路。 1.审题立意。根据题目前的材料可知，空白处要填一个词语或是短语，这个词语或是短语就决定文章的主旨。在填写时，一定要保证积极向上，可以根据材料中的提示来补齐，也可以自行拟写。横线上所填的内容大多是抽象的事物，比如目标、压力、信心、闲适、想念、希望等，也可以是带有象征意义的具体事物，比如大海、蓝天、梅花等这些象征意义的具体事物。如：给自己一个拥抱，在逆境里让自己感受到温暖；给自己一个微笑，让自己保持一种积极乐观的心态；给自己一个希望，让自己始终保持着对未来的向往；给自己一个桃源，让自己的心灵丰盈自得。 2.选材构思。一是写人记事，创作一篇记叙文。如补题为“给自己一个微笑”，记叙自己因为某事而心情低落，后来在好友的启发下，知道了应保持积极乐观的心态，给自己一个微笑；比如可写自己经过艰苦地努力，终于改掉了一个坏习惯，比如自己战胜了羞怯，终于走上演讲台等。可写一件或几件事情，这些事情都是依靠自己的能力完美地完成的，值得为自己骄傲的；二是议论说理。以“给自己一个××”为中心论点。采用总分总的结构，首段提出论点，激发阅读兴趣。末段得出结论，再次强调中心论点，首尾呼应。中间采用并列段的形式，从中心论点中得出几个分论点，每个分论点均以“给自己一个××，就是要……”的形式呈现。如可补题为“给自己一个自信的理由——‘我能行’”，先摆现象：有的同学不敢称赞自己，怕别人说“骄傲”“虚荣”，然后分析说理：每个人都会遇到失败、挫折、困惑的时候，别人不一定能及时给以安慰鼓励，那么就要自己鼓励自己，相信自己“我能行”，最后做结论：善于鼓励自己的人，是智者。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。写成议论文逻辑要严密，做到以理服人。 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文下学期期中模拟试卷2（解析版） （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） 【任务一：诵读经典，活动邀请】 1．（4分）下面是开场白，其中一些字词小语拿不准，请帮他判断。 同学们，在中国这个诗歌国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词再到元曲，高潮 ① （dié）起，佳作如林，精彩纷呈，璀 ② （càn）夺目。游子思乡，壮士悲国，征人思归，亲人怀远。思无尽，诗无尽。因为思念，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。今天就让我们踏着碎玉落珠之声，走过灞桥岸边，流连浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。 (1)语段中加点字的注音，全部正确的一项是（   ） A．qiǎn  fù B．qián  fù C．qiǎn  fú D．qián  fú (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 高潮 （dié）起                        璀 （càn）夺目 【任务二：践行低碳，从我做起】 2．我市开展“倡导低碳生活，保护绿水青山”的综合实践活动，请你按要求完成任务。 资料一 一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂白，所以使用过程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。一次性用品过了保质期很可能滋生黄色葡萄菌、大肠杆菌等。我国每年大约使用450亿双一次性筷子，需占用林地约184万亩。一次性筷子、外卖塑料盒、塑料袋等的处理，直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的10%，将减少二氧化碳排放量10.3万吨。 资料二 近日，我市财源街道财源新村社区开展“植树添绿正当时，社区居民共参与”植树节义务植树认领树苗活动。活动前期，社区出资购买了30株石榴树苗，居民踊跃报名认领属于自己的树苗。活动当天，大家领到属于自己的树苗后，两两配合在土地里挖出一个个深坑，随后将树苗放置在坑中，扶正填土浇水，很快，30棵树苗都“昂首挺胸”，为了方便后期石榴树的管理，大家在树木认养牌上填写姓名、认领日期和心灵寄语，有的认领人写“绕行三五步，留情芳草绿”，有的认领人写“美好环境是朵幸福花”，这些心灵寄语充分表达了辖区居民对未来美好环境的憧憬。 (1)（2分）资料一中运用主要运用了 的说明方法，写出使用一次性产品的危害，触动人心，生活中一次性产品的使用越来越普遍，如果你是拒绝使用一次性产品的宣传大使，请拟写一条宣传标语，号召人们不用一次性产品，加入环保卫士行列 。 (2)（2分）植树节当天你也参与了社区的植树和认领树苗活动，请仿照文中划横线的句子，写下你的心灵寄语。 (3)（4分）你所在的城市进行环保宣传海报征集活动，下面是入选的两幅宣传海报，从中选择你喜欢的一幅，说说你喜欢的理由。 【任务三：经典诗文，文化传承】 3．（8分）古诗文默写。 古诗文最能寄情。《关雎》中，“① ，② ”两句将主人公因思念而长夜难眠的情景形象地展现了出来；《望洞庭湖赠张丞相》中，“③ ，④ ”两句道尽洞庭湖波澜壮阔的气势和诗人开阔的胸襟；《小石潭记》中，“⑤ ，⑥ ”两句既概括出了小石潭的氛围，又含蓄表达作者悲凉凄苦的心境；《桃花源记》中的“⑦ ，⑧ ”，以桃花源中老人和孩子的快乐，表达作者对美好生活的向往。 二、阅读（共50分） （一）现代文阅读 （13分）阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 ①蛟龙入海、嫦娥奔月、鸿雁传书……曾经，这些流传在中华大地上的呢喃，是华夏儿女对星空和深海的想象。如今，在中国科学家执着的探索下，神话变成了现实。一个个国之重器，承载着国人的梦想。它们的名字，也集结了传统智慧与探索未知的浪漫。 ②AG600别名“鲲龙”，取意“鲲鹏展翅，蛟龙入海”，是目前世界上在研最大的水陆两栖飞机，既能在陆地上起降，又能在水面上起降。而“鲲鹏”是中国古代神话中的上古神兽。据庄子《逍遥游》记载：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。” ③“鲲龙”的命名，既体现了其水陆两栖的特色，也蕴含着航天人的期冀和祝福。在成功实现陆上首飞和水上首飞后，2020年7月26日，“鲲龙”AG600成功实现海上首飞。 ④“蛟龙”也是中国古代神话中的神兽。相传，蛟和龙居深水中，蛟能发洪水，龙能兴云雨。我国首艘深海载人潜水器“蛟龙”号，取“蛟龙”入水，乘风破浪、以利万物的美好寓意。目前，“蛟龙”号的作业能力可达7000米，能在全球海洋面积99.8%的海域潜行。 ⑤中国行星探测任务被命名为“天问”系列，标识为“揽星九天”。2020年7月23日，我国“天问一号”火星探测器成功发射。 ⑥“天问”之名源于屈原的长诗《天问》，表达了对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 ⑦自古以来，“北斗”就是中华民族的指路明灯。北斗，共有七星，因在北方聚成斗形，故被称为“北斗”，又名“北斗七星”，上古时期被用来判断方向、确定季节、知晓时辰，至今都是北半球天空的重要星象。 ⑧“孤月沧浪河汉清，北斗错落长庚明”，中国古代诗人对北斗七星有着无限遐思。当中国科学家开始研制自己的卫星导航系统，便以这一传统文化中寓意光明和方向的星座命名。2020年6月23日，“北斗三号”系统最后一颗全球组网卫星发射成功。 ⑨在古代，人们用“鸿雁”指代信差。汉武帝时，苏武被匈奴扣留多年。后来汉朝派使者要求匈奴释放苏武，匈奴单于谎称苏武已死。这时，有人暗地告诉汉使真相并出主意，让他对匈奴说，汉皇在上林苑射下一只大雁，雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。这样，匈奴无法谎称苏武已死，只得把苏武放回汉朝。自此，“鸿雁传书”用来指代书信传递。“鸿雁传书，永不失联”，用“鸿雁”命名全球地轨卫星通信系统，承载了航天人的美好祝福。 ⑩《西游记》中，孙悟空在进过太上老君的炼丹炉后，具备了“火眼金睛”的技能。我国暗物质粒子探测卫星命名“悟空”，取义“领悟、探索太空”，希望它能够如孙悟空的“火眼金睛”，识别太空中暗物质的踪影。2015年12月17日，“悟空”成功发射升空，虽然设计寿命只有3年，但经过评估，目前它仍在太空服役。 （《中国航天的硬核浪漫》） 【乙】 新华社长沙（2018年）7月12日电（记者李国利、刘良恒）记者从12日在长沙召开的航空航天航海装备论坛上了解到，我国今年下半年将发射“鸿雁”全球卫星通信星座首颗星。 据了解，“鸿雁”全球卫星通信星座由数百颗低轨卫星组成，以星间链路实现卫星空间组网，计划在2018年下半年发射星座首颗星，预计于2023年建设骨干星座系统。“未来，这个星座将在5G物联网、移动广播、导航天基增强、航空航海监视等场景中，为全球各地的人与物实现移动通信保障与宽带通信服务。”中国空间技术研究院院长张洪太说，此外，他们正在建设0.5米级高分辨率商业遥感卫星系统，为用户提供高分辨率的图像数据服务。 （节选自新华网） 4．(3分)结合两则材料，说说【甲】文是按怎样的顺序来进行说明的。 5．(3分)请写出【甲】文画线句子运用的说明方法，并分析其作用。 “蛟龙”号的作业能力可达7000米，能在全球海洋面积99.8%的海域潜行。 6．(3分)【甲】文中中国航天、潜水器的命名有哪些共同特点？请分别举例予以分析。 7．(4分)“虽然设计寿命只有3年，但经过评估，目前它仍在太空服役”，其中“服役”一词的表达有什么效果？ （15分）阅读下面的文章，完成下面小题。 走过鲁迅小道 ①真可爱啊，鲁迅。 ②你总能想象一个横眉冷对千夫指的神色严肃的先生，你能想象一个会在百货公司里逛街、挤玩具柜台的先生么？那也是鲁迅。 ③许广平在《鲁迅先生与海婴》一文中写道：“从前这书呆子的他，除了到书店去，其他的什物店是头也不回地走过的。有了海婴之后，他到稍远的地方，一定要到大公司的玩具摊上，留心给小孩拣选玩具。” ④他这么有品位的人，会为孩子挑选什么呢？在如今对外展出的周海婴的玩具珍藏里，那些小哑铃、玻璃弹珠、九连环、智力套圈和算数盘里，究竟哪一个是鲁迅亲自买的呢？他自己说过的，“这孩子也不受委屈，虽然还没有发明‘屁股温冰法’（上海也无冰可温），但不肯吃饭之类的消极抵抗法，却已经有了的。这时我也往往只好对他说几句好话，以息事宁人。我对别人就从来没有这样屈服过。” ⑤他服软。服软的鲁迅多么可亲。他到上海来，他战斗、他写文章、他支持青年、他振臂高呼，他也为这个小宝宝买药、种痘、晒太阳、称体重、过生日，他亲力亲为地带这个受了“三家邻居警告”又多生病的淘气包去医院或请医生来家诊治。你在照片里能看到他在上海昂首挺胸去高校演讲时的步态，你能想出这位斗士怀揣着玩具在上海走回家时的情形吗？想必他脸上会洋溢着幸福的笑容，时不时地用手抚摸怀中刚买的玩具，大步流星地往家赶去。 ⑥他是沿着昔日的北四川路来来回回走着的，走了十年，从景云里到拉摩斯公寓，从内山书店到大陆新村，还有木刻讲习所旧址、中国左翼作家联盟会址纪念馆，鲁迅去过的每一幢建筑分明都还在，只是那个牵着儿子手“回眸时看小於菟”的老虎爸爸，不在了。一切——化作了一条“鲁迅小道”，短短的1000米内，都是鲁迅在上海虹口度过的最后十年的印迹。只要踏上这个区域，每隔几米就会看到地砖上镌刻着指路的标识。如今任何一个游客，只要沿着地上的指示标志，就能和鲁迅先生的足迹，在这座城市里交汇。 ⑦我时不时会去这条路上走一走。想这一刻是多么幸运。上海有外滩、有梧桐区、有各类购物场所，有无数漂亮摩登的网红打卡点，但上海不仅仅是这样，上海是“中共一大”会址所在；上海，是一座有过并永远留住了鲁迅的城市。 ⑧那是1927年的10月3日，鲁迅与许广平乘坐轮船到达上海。来到上海的第二天，周建人、孙伏园、林语堂等即来探望。5日，鲁迅走进了内山书店，后来这里也一度成为鲁迅等左翼作家活动的重要场所。1930年，在内山书店主人内山完造的介绍下，鲁迅迁入拉摩斯公寓，住三楼，柔石、冯雪峰、郁达夫、史沫特莱和内山完造成了鲁迅新家的常客。 ⑨正值国民党白色恐怖最盛时期，鲁迅不顾个人安危，在1932年让瞿秋白及其夫人在家里避难半个月之久。是年12月，陈云奉命前往鲁迅先生家转移瞿秋白夫妇，匆匆与先生见过一面。这是陈云第一次也是最后一次见到鲁迅。在1936年10月听到鲁迅先生逝世消息后，陈云写了一篇题为《一个深晚》的文章回忆这次会面： ⑩“大约是深晚十一时许了……秋白同志就指着那位主人问我：‘你们会过吗？’我和那位主人同时说：‘没有。’秋白同志说：‘这是周先生，就是鲁迅先生。’同时又指着我向周先生说：‘这是陈同志。’‘久仰得很！’我诚恳地尊敬地说了一声。的确，我是第一次见鲁迅。他穿着一件旧的灰布的棉袍子，庄重而带着忧愁的脸色，表示出非常担心地恐怕秋白、之华和我在路上被侦探、巡捕捉了去。他问我：‘深晚路上方便吗？’‘正好天已下雨，我们把黄包车的篷子撑起，路上不妨事的。’我用安慰的口气回答他……我这第一次的会见鲁迅也就成了最后一次的会见鲁迅了……当我读了报纸上鲁迅病卒的消息时，我脑子里一阵轰轰的声音，坐在椅子上呆呆的出神了几分钟，那身穿灰布棉袍和庄严而带着忧愁脸色的鲁迅立刻在我脑子里出现，似乎他还在说：‘深晚路上方便吗？’” ⑪1935年6月，瞿秋白被国民党杀害，为纪念亡友，鲁迅生命中的最后一年，许多时间用于编校瞿秋白的译著《海上述林》，直至去世前一个月。他为瞿秋白题写“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”的条幅。他在家里留着瞿秋白的书桌，这张桌子和鲁迅的家具一起，至今也在上海鲁迅故居里。1936年10月18日，鲁迅给内山完造留下便条：“老板阁下：没想到半夜又气喘起来。因此，十点钟的约会去不成了……”这成了他的绝笔。 ⑫大陆新村外，山阴路上的水杉绿得可爱，重新装修开张的内山书店，陈列着鲁迅主题的文创产品；路口的万寿斋，有全上海最好吃的馄饨和小笼，从店里走出抱着孩子的老人；到四川北路上，匆匆骑着共享单车经过的青年，提着小菜篮子转入居民楼的主妇……一切在日常的转动间，显示着生命的自序和自足，显示着灵与美，这是鲁迅和瞿秋白沿着这些路走过时，怀着热泪畅想过的未来吗？我们身处的平凡无奇的此刻，正是他们为之献身的理想未来。 （作者沈轶伦，文章有删改） 8．(3分)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第②段通过一个问句，激发读者想象一个不一样的鲁迅，吸引读者阅读兴趣。 B．第⑤段以对比的手法，塑造出了鲁迅作为战士和慈父两种不同的形象。 C．早年间鲁迅工作生活的六处重要场馆在第⑥段用简练的语言串联起来。 D．文章引用了许广平和陈云的文章，既丰富了内容，也使人物更加真实可感。 9．(4分)文章开头说“真可爱啊，鲁迅”，请结合文章内容谈谈鲁迅先生“可爱”在哪里？ 10．(4分)从人物描写的角度赏析第⑤段画线句。 想必他脸上会洋溢着幸福的笑容，时不时地用手抚摸怀中刚买的玩具，大步流星地往家赶去。 11．(4分)文章最后一段描写了怎样的场景？请分析其作用。 （二）文言文阅读（共14分） 【甲】 柳宗元《小石潭记》节选 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 柳开《游天平山记》节选 初自马岭入龙山小径崎岖有倦意。又数里，入龙口谷，山色回合，林木苍翠，绕观俯览，遂忘蕃辔之劳。翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林，坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。 【注释】①林虑：今河南省林州市。②晡：中时，午后三时至五时。 12．(4分)请解释下列加点词在文中的意思。 （1）心乐之   乐：     （2）斗折蛇行   斗： （3）憩环翠亭 憩：     （4）薄暮   薄： 13．(4分)下面的句子中有两处需要断句，请用“/”划断。 初 自 马 岭 入 龙 山 小 径 崎 岖 有 倦 意 14．(2分)请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。 15．(4分)同为写景游记，【甲】【乙】两文段所表达的思想情感有什么不同之处？ （三）诗歌鉴赏 （4分）阅读下面这首诗，完成下面小题。 蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 16．(2分)下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”中的“长”“跻”“右”突出道路的漫长、高陡、曲折。反复吟咏，渲染道路的遥远与艰辛。 B．“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示着地点的不断转换。 C．“溯洄从之”“溯游从之”两句在诗中反复出现，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。 D．本诗采用重章叠句的方法，一唱三叹，增强节奏感和韵律美，体现了诗歌咏唱的特点。 17．(2分)“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”描绘出“伊人”怎样的形象？表达了主人公怎样的情感？ （四）名著阅读（共4分） 18．下面是名著《经典常谈》中《诗经》的片段： 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹得叫别人回肠荡气。 诗歌的源头为什么是歌谣而不是用文字写的诗？请根据以上文字简析。 三、作文（共50分） 19．给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐。亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？ 请以“给自己一个______”为题，然后作文。 要求：①将题目补充完整，然后作文。②除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字。③结合个人生活经历，写出真情实感。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$