4.2 做自信的人(共36张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年七年级道德与法治下册同步教学优质课件(统编版2024)

2025-04-01
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 做自信的人
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 74.51 MB
发布时间 2025-04-01
更新时间 2025-04-01
作者 小马哥
品牌系列 -
审核时间 2025-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51377595.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元导航 本单元以“焕发青春活力”为主线,聚焦于青少年成长过程中的自尊、自信、自强品质的培养。旨在培养学生的积极心态与健康人格,认识自我、提升自我,让学生在体 验中成长,在成长中焕发青春的活力,成为自尊、自信、自强的新时代青少年。 单元目标 自信给人力量 焕发青春活力 人贵自尊 人生当自强 3.1 人须有自尊 3.2 做自尊的人 4.2 做自信的人 4.1 人要有自信 5.1 人要自强 5.2 做自强不息的中国人 第三课:引导学生认识自尊的内涵、表现和特点,鼓励学生不断提升自己,做自尊的人。 第四课:引导学生理解自信的内涵、来源及作用,鼓励学生坚定信念,做自信的人。 第五课:引导学生认识自强的内涵及其对个人成长、国家发展的价值,鼓励学生克服困难,不断超越自我,追求青春梦想,做自强不息的中国人。 4.2 做自信的人 藏在诗词里的自信,治愈世人千百年 中华诗词不仅承载着历史的记忆,更蕴含着无尽的智慧与力量,尤其是那份藏在字里行间的自信,穿越千百年时光,治愈着世人的心灵。 李白:仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人; 天生我材必有用,千金散尽还复来; 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 高适:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 杜甫:会当凌绝顶 ,一览众山小。 郑燮:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 毛泽东:自信人生二百年,会当水击三千里。 自信自己绝非平庸之辈 对自己才华的自信 对未来的乐观和自信 自信地迎接未来的挑战 在面对困难时的坚强和自信 对人生的豪迈态度和自信情怀 敢攀顶峰、俯视一切的雄心和自信 李白,一位傲骨铮铮的唐朝诗人,其自信满满的风采,犹如璀璨的明星,在历史的长河中熠熠生辉。他一生坎坷,却写下了千首豪迈壮志的诗篇,借助诗歌抒发自信。 李白的凌云壮志:“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。” 春风得意之时,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!” 受同僚排挤时,“长风破浪会有时,直挂云中凡济沧海”。 怀才不遇时,“天生我材必有用,千金散尽还复来”,抒发对自己才华的深信不疑,和东山再起的信心。 “我就是我,人世间不一样的烟火”,李太白用自己的行动和诗词,为我们展现一条自信满满的人生路!我们在品味李白诗歌的同时,也能从他的自信人生中汲取力量,勇敢面对生活的机遇与挑战,做一个自信的人。 穿越千年,感受李白的自信人生 第四课 自信给人力量 第二单元 焕发青春活力 4.2 做自信的人 政治认同:认同自信对个人成长与国家发展的作用,能够从国家发展成就中汲取自信力量,提升对国家发展道路的信心和认同感。 人格健全:接纳自身的优点与不足,通过培养自信,克服自卑、自负等不良心理,塑造积极、健康、平衡的心理状态,促进人格的健全发展。 道德修养:在培养自信的过程中,不骄傲自满,尊重他人的意见和成就,形成良好的道德行为习惯,提升人际交往中的道德修养。 法制观念:做自信的人,要明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧失败,为自己鼓劲、喝彩。 责任意识: 明白自信是个人实现自身价值、承担社会责任的重要前提,积极主动地培养自信品质,为自身的成长和发展负责。 核心素养目标 重点:以“知行合一”为主线,知道收获自信的方法。 难点:理解“自信的中国人”内涵,将个人成长与国家命运紧密结合。 知识总结 1.青少年为什么要做自信的人?(重要性) 2.如何做自信的人?(获得自信的方法) 3.自信体现在哪些方面? 4.怎样做自信的中国人? 自主学习 自信,让他们遇见更好的自己 在时代的浪潮中,有一些中国青年正在用自己的才华与奉献,点亮时代。 2024年,中国十大新青年名单揭晓:其中包括全红婵、陈丽君、龙友林、李子柒、马凡舒等十位在各自领域中脱颖而出的青年才俊。他们以实际行动诠释了青春的意义,从体育到艺术,从环保到科技,从医学到主持,每一个故事都散发着自信的光芒,让我们体味到自信的力量。 全红婵---杰出的运动员。 陈丽君---传统文化守护者 龙友林---乡村振兴的声音 李子柒---乡村生活的创新者 青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何,我们都要在新的起点上 把握自己,以良好的精神状态再出发,坚定信心,走向未来。 知识总结 青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何,我们都要在新的起点上把握自己,以良好的精神状态再出发,坚定信心,走向未来。 1.青少年为什么要做自信的人?(重要性) “一键直达的畅行体验” 2.如何做自信的人?(获得自信的方法) “单杏花:敲出高铁新未来” 12306“最强大脑” “时代楷模” 发挥专长优势,优化购票流程:大学填报志愿时,单杏花毅然选择了与交通信息技术相关的专业,为高铁事业发展添砖加瓦。毕业后,她放弃了待遇优厚的其他工作机会,毫不犹豫地加入了致力于高铁票务系统研发的团队,正式开启了她为高铁事业奋斗的征程。单杏花凭借扎实的计算机专业知识,深入研究客票系统的底层技术带领团队研发出12306互联网售票系统。 思考:请你分析,单杏花为了实现自己的高铁梦,作了哪些努力? 优势:发挥专业知识优势→深入研究票务系统 定位正确:热爱→投身于高铁事业 2.如何做自信的人?(获得自信的方法) 知识总结 我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己,既要充分发挥自身的优势,也要认清自己的不足,避免盲目自信。 ①找准定位,扬长避短。 2.如何做自信的人?(获得自信的方法) 学校下个月将举行篮球比赛,如果你是班级篮球队队员,你会建议队长选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心?说说你的理由。 “役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。” 解释:用人的长处,就没有做不好的事;避开人的短处,世上就没有没有用的人。 田忌赛马,是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处,从而在竞技中获胜的事例。 名言欣赏: 全红婵不仅仅是奥运冠军,她更是自信的典范。 在谈到未来的目标时,全红婵表示:“我希望能够在下一届奥运会上再次站在领奖台上,为中国跳水队赢得更多的荣誉。我知道这需要付出更多的努力和汗水,但我相信只要我坚持不懈地训练下去,就一定能够实现这个目标。” 为了实现这一目标,最近全红婵正进行体能强化训练。从清晨到傍晚,水上跳水与陆地训练交替进行,她需要完成各种高难度的动作,每一次都是全身心投入,毫不松懈。她眼神坚定而专注,一次次跃入水中,每一次都力求完美。但她总是在每一次跳水后都仔细回顾自己的动作,寻找可以改进的地方。正是这份不懈的努力和自信,让她在跳水领域不断突破自我,向着更高的目标迈进。 目标明确 专注当下、积极行动 全力以赴 2.如何做自信的人?(获得自信的方法) 知识总结 2.如何做自信的人?(获得自信的方法) 做自信的人,要明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧失败,为自己鼓劲、喝彩。 ②专注当下,积极行动。 苏炳添面对的挑战有哪些?他是怎么做的? 知识总结 2.如何做自信的人?(获得自信的方法) 做自信的人,要有直面挑战的勇气,紧跟时代步伐,大胆应对学习和生活中的新问题,积极探索,在解决问题中展现实力、提升能力。 ③勇于探索,增强底气。 知识总结 2.如何做自信的人?(获得自信的方法) ①找准定位、扬长避短 ②专注当下、积极行动 ③勇于探索、增强底气 3.青春的自信体现在哪些方面? 全红婵以惊人的天赋、不懈的努力和坚韧的意志,在跳水领域书写了一段段传奇。2021年,她成功夺得东京奥运会金牌,2024年巴黎奥运会,她成为了中国奥运历史上最年轻的三金得主之一,她在国际比赛中的出色表现令国人自豪,也让世界见证了中国体育的崛起。 个人成长 为民族振兴而奋斗 知识总结 3.青春的自信体现在哪些方面? ①青春的自信体现在个人成长的努力之中 ②体现在为民族振兴的奋斗之中。 4.怎样做自信的中国人? 细品2024年中国十大新青年的成就,我们看到的不仅是他们本人的成功,还有他们为社会带来的影响与变化。 全红婵心怀梦想为国争光,陈丽君深耕传统文化的传承与创新,徐晔守护着人们的生命与健康,朱健楠执着倡导绿色生活理念,李子柒用田园故事带动农村创业,龙友林用歌声传递乡村振兴的希望与活力,王宏伟用音符传达着青春的力量,乌兰图雅的音乐带来万千心灵的共鸣,万蕊雪努力攻克科研难题,马凡舒以独特的主持风格吸引观众。 他们都在告诉我们:青春,就是不断追求梦想、不懈努力的过程。在他们身上,我们看到青春的价值与希望,让我们更加坚定地追求自己的梦想,勇敢做更好的自己;更让我们更加决定民族自信心,做自信的中国人。 ①我们要怀着对未来的憧憬, ②坚定民族自信心,在全面建设社会主义现代化国家的新征程 上做自信的中国人。 知识总结 4.怎样做自信的中国人? ①我们要怀着对未来的憧憬, ②坚定民族自信心,在全面建设社会主义现代化 国家的新征程上做自信的中国人。 班级举办“收获自信”的经验交流活动,同学们分享收获自信的方法。 分享你获得自信的方法 要关注自己的优点。在参加各种活动时,想想自己的优点和曾经取得的成绩,有利于增强自信。 要给自己积极的心理暗示。当碰到困难时要不断对自己进行正面心理强化,坚持对自己说:“我很棒!”“我能行!”“我能做得更好!”。 要给自己确定恰当的目标。目标过低太容易实现,就难以提高自信心;目标过高,无法达到,反而不利于获得自信。 ◎你还有什么收获自信的好方法? ①保持积极心态,②锻炼身体、多运动,③扩展社交圈子,④做自己擅长的事情。 ◎根据讨论交流情况,把收获自信的方法制作成明信片,并送给同学 收获自信的方法,让你遇见最好的自己 做自信的人 获得自信的方法 青春自信的体现 做自信的中国人 ①找准定位、扬长避短 ②专注当下、积极行动 ③勇于探索、增强底气 ①体现在个人成长的努力之中 ②体现在为民族振兴的奋斗之中 ①心怀对未来的憧憬 ②决定民族自信心,做自信中国人 做自信人的重要性 课堂小结 1.2024年2月19日,郭千一夺得第十四届全国冬季运动会单板滑雪公开组女子障碍追逐赛冠军。这个冠军对郭千一来说得之不易,过程坎坷曲折。郭千一觉得自己获胜的关键就是自信,“我对自己充满信心,我觉得我一定可以拿到这个奖牌”,她说,“如果你有自信,你会滑得更放松、更有节奏、更大胆”。这说明自信(    ) ①让人充满激情,能忽视自己的不足 ②让我们充满希望和力量 ③让我们面对困难和失败不轻言放弃 ④让我们敢于打破常规,一味追求独特 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 达标检测 B 2.青春的探索需要自信,我们要做自信的人。做自信的人(   ) ①就是无条件地相信自己 ②制订明确的目标最关键 ③需要客观认识自己,准确定位自己 ④需要坚定民族自信心,做自信的中国人 A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④ D 3.中文编辑软件“WPS”的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看到外国软件逐步占领中国市场时,心里很不服气。他相信外国人能做到的事情,我们中国人也能做到,还可以做得更好。于是,他不惜代价投入“WPS”的开发研制当中,终于获得了成功。这说明(    ) A.自信是一个人对自身能力的肯定 B.自信就能成功 C.自信就是对别人的否定 D.自信能给人带来好运气 A 4.有一首歌曲唱道:“我很丑。可是我很温柔,外表冷漠,内心狂热,那就是我;我很丑,可是我有音乐和啤酒,一点卑微,一点懦弱,可是从不退缩”。歌词反映了主人公( ) A.虽然能正确认识自己,但不自信 B.虽然自信,但不能正确认识自己 C.能正确认识自己,但不能接受自己丑 D.能正确认识自己,也能欣然接受自己 D 5.岁的九年级学生杨琳琳被西安交通大学少年班录取。当记者询问她去到大学会不会很放松时,她洋溢着自信的笑容说:“不会。在那里我会发现天地之大,人外有人。我想在青春的年纪尽全力,过一种无悔的人生。加油干,不过多想后果……”杨琳琳的观点启示我们( ) A.自信自强就能够成为拔尖人才 B.自信要专注当下,积极行动 C.通向成功的路上只需努力奋斗 D.适合自己的学习方法就是最好的 B 6.有人说:“自信从来都不是空中楼阁,而是源自亲身经历,源自坚实、一步一个脚印的实践。”要做到自信,就要(    ) A.从当下开始,全力以赴 B.必须天天吃苦 C.纸上谈兵 D.大胆创新 A 7.歌曲《我相信》中唱道:“想飞上天,和太阳肩并肩,世界等着我去改变,想做的梦,从不怕别人看见……抛开烦恼,勇敢的大步向前,我就站在舞台中间,我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是( ) A.只要自己愿意,做任何事情都能成功 B.增强生命韧性,人生便无任何挫折 C.立身需要自尊,做人应该知耻 D.坚定信心,相信自己可以创造更多可能 D 8.下列行为中,有助于培养自信的是(    ) A.小辉总是害怕尝试新的学习方法,担心不适应 B.小红每天坚持练习英语口语,相信自己能学好英语 C.小明在期中考试前,认为考不倒自己,不必复习 D.小燕总是在意别人的看法,不敢发表自己的观点 B 9.进入初中后,课程增多、学习任务加重,还要参加各种社团活动,这使得小明经常感到时间紧迫,顾此失彼。他总认为是自己做得还不够好,陷入自卑之中。作为小明的朋友,你应当对他说( ) ①专注当下,积极行动 ②勇于探索,增强底气 ③乐观自信,不惧失败 ④随心所欲,我行我素 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 10.15岁的九年级学生杨琳琳被西安交通大学少年班录取。当记者询问她去到大学会不会很放松时,她洋溢着自信的笑容说:“不会。在那里我会发现天地之大,人外有人。我想在青春的年纪尽全力,过一种无悔的人生。加油干,不过多想后果……”杨琳琳的观点启示我们(    ) A.自信自强就能够成为拔尖人才 B.自信要专注当下,积极行动 C.通向成功的路上只需努力奋斗 D.适合自己的学习方法就是最好的 B Lavf58.20.100 EV录屏5.2.4软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $$

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