7.2 做中华人文精神弘扬者 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

复习巩固 重要性:彰显了中华民族对现实生活意义的探究和道德情操的涵养 影响深远的人文精神 内容 求同存异、和而不同的处世方法→作用 文以载道、以文化人的教化思想→作用: 形神兼备、情景交融的美学追求→作用: 有助于解决人际矛盾 俭约自守、中和泰和的生活理念→作用 有助于人们坚守做人的品格 对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义 塑造了中华民族独特的审美气质 为化解当代社会冲突提供重要启示 有利于真正实现人的价值 课堂导入 2017 年 1 月 25 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。旨在建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力。其中强调要弘扬中华人文精神，像求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想等都涵盖在内，推动中华优秀传统文化在多方面传承发展。 2021 年 8 月，教育部制定并发布了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》。指南围绕 “进什么、进多少、如何进” 强化顶层设计，把中华优秀传统文化教育全面融入各学科课程教材，结合学生年龄特征，明确各学段学习基础要求，将中华人文精神等内容融入教学，提升课程教材育人功能，促进传统文化教育系统化、长效化、制度化。 2022 年 4 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进新时代古籍工作的意见》。强调做好古籍工作对赓续中华文脉等具有重要意义。通过加强古籍抢救保护、整理研究和出版利用，挖掘古籍中蕴含的中华人文精神，如从古代典籍中汲取为人处世、道德教化等方面的智慧 。 下列材料带给我们什么启示？ 启示：重视传统文化（包括人文精神）的传承，深刻认识并挖掘其价值，借助多元形式进行传播。 第七课 弘扬中华人文精神 第2课时 做中华人文精神的弘扬者 自主学习 1.中华人文精神的作用？ 2.怎样弘扬中华人文精神？ +点赞。仅仅在2021年，意公子视频号一年涨粉200万，抖音账号一年涨粉她的作品长达十分钟，在这个短视频节奏快到令人炫目的时代，她的视频每一个都大受欢迎，经常出现十万+点赞。仅仅在2021年，意公子视频号一年涨粉200万，抖音账号一年涨粉600万。600万。 探究：思弘扬中华人文精神之因 生活观察 “意公子”以其独特视角阐释历史、人文、艺术知识，带领大众穿越时空，领略传统文化的魅力。她的作品长达十分钟，在这个短视频节奏快到令人炫目的时代，她的每一个视频都大受欢迎，经常出现十万+点赞。仅仅在2021年，意公子视频号一年涨粉200万。 5 探究：思弘扬中华人文精神之因 生活观察 3500万的粉丝说明“意公子”的视频非常受大家欢迎， 也说明中华优秀传统文化中蕴含的人文精神仍在发挥巨大的作用。 结合以上材料分析，说说历史上的中华人文精神发挥着怎样的作用？ 6 探究：思弘扬中华人文精神之因 1.为什么要弘扬中华人文精神？（P62） （1）历史原因：历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 7 用璀璨文化照亮我们的生活 意公子 探究：思弘扬中华人文精神之因 《人民日报文艺》在公众号上用很大篇幅介绍意公子的短视频，给予高度评价；《新华社每日电讯》栏目组对意公子进行专访，了解视频创作的初衷，文化传播的未来…… 意公子吴敏捷说：“中华优秀传统文化是一座挖不完的宝藏。我希望把中华五千年文化长河里那些打动我们的人与故事，带进当下生活，分享给更多的人。” 结合以上材料分析，说说弘扬中华人文精神主要体现在哪些方面？ 8 探究：思弘扬中华人文精神之因 1.为什么要弘扬中华人文精神？（P62） （2）现实原因：今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 9 笔记：1.中华人文精神的作用（P62） 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 10 学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神。 思考：你如果参加该活动，会挑选哪篇经典参赛? 点拨：(1）第一首：弘扬向上向善的文化；第二首，弘扬促进社会和谐的思想文化。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! ——诸葛亮《诫子书》 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? ——刘禹锡《陋室铭》 （2）例：《木兰诗》木兰为父从军，担当使命，弘扬了向上向善的思想文化。 结合语文、历史、音乐、美术等课程的学习，举例说明你感受到的中华人文精神。 11 点拨：（1）我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。 湖南衡阳市特殊教育学校的刘玲琍老师，33年来，她用爱心和耐心，教会了听障儿童开口说话。她不仅是孩子们的老师，更是他们的母亲。当孩子们用并不标准的声音说出“谢谢你”、“我爱你”时，那是世间最动听的声音。她让这些孩子们实现了自己的梦想，改写了自己的人生。 思考：我们应如何向刘伶俐老师学习，弘扬向上向善的思想文化？ （2）我们要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 （3）我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 新课讲解 12 2024年全国新时代好少年——吴德宇 探究与分享 13 2024年9月，中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合举办了2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式。发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了7名（组）好少年的事迹，并对其他43名（组）好少年的事迹进行了集中发布。 “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。 思考：（1）查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习？ （2）这些“新时代好少年”的事迹启示我们应如何弘扬向上向善的思想文化？ 新课讲解 2.如何做中华人文精神的弘扬者？?P63-64 笔记区 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。 立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 弘扬促进社会和谐的思想文化 弘扬向上向善的思想文化 做中华人文精神的弘扬者 中华人文精神的作用 弘扬中华人文精神的做法 熏陶教化 凝聚示范 课堂小结 中华人文精神，历经五千年风雨，塑造了我们的民族品格，铸就了国家的脊梁。身为新时代的青年，肩负传承和弘扬中华人文精神的重任。让我们在学习与实践中汲取精神养分，以文化自信为帆，以实际行动为桨，在时代浪潮中奋勇前行，让中华人文精神跨越时空，引领世界文明发展，续写民族辉煌篇章！ 教师寄语 1.下列名言警句与“尚和合”、弘扬促进社会和谐思想文化一致的是（ ） ①“万物并育而不相害，道并行而不相悖” ②“物之不齐，物之情也” ③“四海之内皆兄弟” ④“形具而神生” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂训练 课堂训练 2.史书万卷，字里行间都流露出家国情怀。“我爱我的国，我爱我的家”古今同理。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”以下名人诗句能体现这种家国情怀的是（ ） ①大漠孤烟直，长河落日圆（王维） ②穷则独善其身，达则兼善天下（孟子） ③寄意寒星基不察，我以我血荐轩辕（鲁迅） ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹） A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ B 课堂训练 3.“小家”和,方能“大家”安。某地紧扣“注重家庭、家教、家风”工作目标,以促进家庭和谐、提高社会文明程度为落脚点,深入挖掘优秀家教家风文化、培育文明家庭风尚、倡导科学家庭教育,积极培树“文明家庭”“最美家庭”“平安家庭”等示范典型。这一做法(　    ) ①需要每个家庭成员主动放弃个人利益 ②有利于弘扬促进社会和谐的思想文化 ③需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容 ④有利于良好社会风气的形成 A.①②④　　　B.①②③　　　C.②③④　　　D.①③④ C $$