专题03 连线题、简答题-2024-2025学年五年级下册期中备考真题分类汇编（教科版 ）

连线题、简答题 真题卷（教科版） 五年级下册科学 一、连线题 1．（23-24五年级下·河南驻马店·期中）请将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法用线连起来。 淹不死人的湖        改变物体的体积 钢铁造的轮船        改变物体的重量 潜水艇                改变同体积的液体的重量 2．（23-24五年级下·山东滨州·期中）将下列植物所具有的特征以及其适应的环境用线连起来。 松树                   叶刺                        热带雨林     仙人掌                 针叶                        沙漠 莲藕                   叶片宽大                    山地 芭蕉树                茎叶上有许多空洞            水中 3．（23-24五年级下·湖北荆州·期中）请将植物与其叶的特点和生活的环境连线。 ①香蕉树          A．针叶            D．山地 ②松树            B．阔叶            E.沙漠 ③仙人掌          C．叶刺            F.雨林 4．（23-24五年级下·江苏徐州·期中）将船舵的偏转方向与相应的船的行驶方向用线连接起来。                 直行                  左转                    右转 5．（23-24五年级下·江苏宿迁·期中）香蕉树         沙漠           骆驼 仙人掌             热带雨林       老虎 松树               山地           鲸 紫菜               海洋           大象 6．（23-24五年级下·新疆·期中）将下列动物与其对应的生存环境连起来。 燕子     深山老林 鲸     温暖的环境里 老虎     大海里 企鹅     温度很低的南极 7．（22-23五年级下·广东深圳·期中）骆驼被称为“沙漠之舟”，冬天，人们常用骆驼把生活必需品运送到交通受阻的地区。请将骆驼的身体特点与其在相应环境中的功能用线条连接起来。 四肢健壮，脚掌有宽厚的肉垫，富有弹性 防止飞沙进入眼睛和耳孔中 眼睛具有长长的睫毛，耳孔内布满绒毛 沙漠行走时可以防止烫伤，也可以免于陷入沙子中 皮肤很厚，毛较长 沙漠气温变动大，可以保持正常体温 驼峰可以储存脂肪，可转化为营养和水分 可以探寻到几公里外水草丰盛的绿洲 嗅觉很灵敏 沙漠行走长时间不能提供食物和水 8．（22-23五年级下·吉林·期中）将下列不同潜艇和动力用线连起来。 常规潜艇                         用核能做动力 核潜艇                          用柴油做动力 9．（22-23五年级下·吉林·期中）将下列动物和生活环境用线连起来。 蚯蚓                         池塘和稻田 青蛙                         阴暗和潮湿 天鹅                         湖泊和沼泽 10．（22-23五年级下·江苏徐州·期中）在研究“绿豆苗的生长和阳光的关系”时，设计了下图所示的探究实验：将四棵绿豆苗分别放进开有透光孔的盒子里，1号的透光孔在左侧，2号的透光孔在右侧，3号的透光孔在前边，4号的透光孔在顶部。一段时间后，四棵绿豆苗发生了变化，一棵向右侧生长，一棵向上生长，一棵向前边生长，一棵向左侧生长。请你将发生变化的绿豆苗和所在的盒子用线连起来。 11．（22-23五年级下·山东菏泽·期中）连线题：请将下列项目和合适的方法连起来。 了解家乡的特产                观察记录的方法 观察青蛙的生长过程            调查收集资料的方法 分析土壤的成分                持续观察记录的方法 观察一张纸的特点              实验操作的方法 12．（22-23五年级下·河南周口·期中）将下列船与其对应的特点相连线。 摇橹木船         轮船 体积小  体积大  动力为人力  动力为机械产生的动力 13．（22-23五年级下·甘肃陇南·期中）根据下列物体在水中的情况连线。 塑料块 橡皮泥                  浮在水面 玻璃球 泡沫板                  沉入水中 14．（22-23五年级下·河北邢台·期中）把下面的物体放入水中，会浮在水面还是会沉入水中？连一连。 泡沫板                浮在水面                木头 钢板                                          玻璃球 塑料瓶                沉入水中                石块 15．（22-23五年级下·江苏徐州·期中）请将下列动物和他们的过冬行为连线。 青蛙                                               藏羚羊 乌龟                     迁徙                      黑熊 丹顶鹤                                             蛇                           刺猬                     冬眠                      大雁 16．（22-23五年级下·山东滨州·期中）把动物与动物行为用线连起来。 改变颜色    冬眠    换毛    迁徙 17．（22-23五年级下·湖南怀化·期中）把船的设计制造和影响因素用线连接起来。 两只小船并排固定到一起                      船的稳定性及载重量 用钢铁做船                       船行驶的速度 给船装上电动螺旋浆                       船受到的阻力 给船装上船舵                      船行驶的方向 尖尖的船头                       船的坚固程度 18．（21-22五年级下·浙江温州·期中）区分可再生资源和不可再生资源。 石油   潮汐能               可再生资源 铁矿 风能 铅矿               不可再生资源 太阳能 19．（21-22五年级下·浙江温州·期中）把船的动力和对应的船连接起来。 独木舟                       人力                  航母                         核动力 电动风扇船                   风力 帆船                          蒸汽 蒸汽船 20．（21-22五年级下·湖南张家界·期末）请你把对应的船的特点和影响因素连接起来。 船的大小                                载重量 船的材料                                船行驶的速度 动力系统                                坚固程度 船   舵                                     船行驶的方向 21．（21-22五年级下·湖南怀化·期中）将设计任务要求与合理的设计思考连线。 载重量不少于200克                 选择材料时要进行成本核算 可以改变运动方向                    体积要尽可能大 小船的成本不高于13元人民币          需要安装船舵 能将重物运送到50厘米外的目的地           减小阻力 船体流线型                       要有持续性的动力 二、简答题 22．（23-24五年级下·湖南娄底·期中）在学校的科技节上，同学们想尝试制作一艘大型纸船，让它在水中行驶。纸船浸水后会变湿，我们可以用什么方法来防水呢？ 23．（23-24五年级下·湖北荆州·期中）动物为了适应环境的变化，往往会有一些特殊的行为，请你列举三个。 24．（22-23五年级下·甘肃庆阳·期中）观察下图，以池塘为例，用自己的话说说什么是生态系统。    25．（22-23五年级下·河南驻马店·期中）简述制作一只小船的步骤。 26．（22-23五年级下·甘肃庆阳·期中）在制作：“我的独木舟”实验中，在给独木舟放置钩码时。怎样才能做到让独木舟保持稳定、不侧翻？在行驶过程中，独木舟又有哪些不足？ 27．（22-23五年级下·江苏徐州·期中）材料：三个套筒，分别写上“瓢虫、蜘蛛、蚜虫”。 情境：田野里的绿豆苗周围生活着一些生物，有瓢虫、蜘蛛和蚜虫，这些生之间存在一定的食物关系，请你用套筒来表示他们之间的食物关系。 28．（22-23五年级下·吉林·期中）我们需要哪些材料来制作生态瓶？（至少写出三种，包括植物和动物） 29．（22-23五年级下·河北邢台·期中）我们能随意释放或者丢弃外来物种吗？为什么？ 30．（22-23五年级下·浙江温州·期中）有同学提出要在园中喷洒杀虫剂，以免绿豆苗被害虫啃食，你赞同这个提议吗？说说你的看法。 31．（22-23五年级下·浙江杭州·期中）如图所示，如果把水倒掉一半，生态瓶中的小鱼会出现什么现象？为什么？ 32．（22-23五年级下·浙江杭州·期中）蚜虫是害虫，专门吸食嫩叶的汁液，小明建议农场伯伯持续打农药，把它们全部消灭掉，这样做合理吗？并写出你的理由。 33．（22-23五年级下·甘肃陇南·期中）引起动物冬眠的原因主要有哪些？ 34．（22-23五年级下·河北邢台·期中）核潜艇的动力来自哪里？它有什么优点？ 35．（22-23五年级下·山东菏泽·期中）选取生活在校园环境中的四种生物并画出一条它们之间的食物链。 36．（21-22五年级下·吉林白山·期中）如果草原上没有了狼，那么将会出现什么样的后果？ 37．（21-22五年级下·天津·期末）我们用什么方法可以让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？ 38．（21-22五年级下·河南驻马店·期中）现代轮船的骨架和船舱等结构设计有哪些好处？ 39．（21-22五年级下·河南驻马店·期中）生态瓶制作的时候主要往里边放哪些生物和非生物，同时还要具备什么条件？ 40．（21-22五年级下·河南驻马店·期中）观察下面的两幅图，你有什么发现？ 参考答案 1． 详解：淹不死人的湖是通过改变同体积的液体的重量来实现物体上浮的，比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。钢铁造的轮船是通过改变物体的体积来实现物体在液体中上浮的，物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。潜水艇是通过改变物体的重量来实现上浮和下沉的。 2． 详解：在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。松树的叶呈针形，可减少水分蒸发，生活在山地里；仙人掌的叶退化成刺状，可以减少水分的蒸发，生活在沙漠中；莲藕茎叶上有许多空洞，适合生长在水中；芭蕉树叶片宽大，适合生长在热带雨林。 3． 详解：植物的形态结构功能与环境是相适应的，如生活在干旱沙漠地区的植物，叶片较小或退化，根系发达，如仙人掌；生活在降水丰富的热带雨林的植物，叶片则较大，如香蕉树；松树针叶细长成束，绝大多数是高大乔木，生活在降水相对较多的山地。 4． 详解：船的行进方向由船舵方向决定，船舵的偏转方向与船的前进方向一致。当船舵方向向左时，会导致船的偏转方向是向左。当船舵方向向右时，会导致船的偏转方向是向右。船舵不改变方向时，小船直行。 5． 详解：动植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分，阳光，空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。香蕉树、大象生长在热带雨林，松树、老虎生长在山地，仙人、骆驼掌生长在沙漠，紫菜、鲸生长在海边。 6． 详解：各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。如燕子喜欢生活在温暖的环境里，鲸生活在大海里，老虎生活在深山老林里，企鹅生活在温度很低的南极。动物的生存除了需要一定的自然环境外它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。 7． 详解：骆驼被称为“沙漠之舟”。骆驼四肢健壮，脚掌有宽厚的肉垫，富有弹性，有利于在沙漠行走时可以防止烫伤，也可以免于陷入沙子中；眼睛具有长长的睫毛，耳孔内布满绒毛是防止飞沙进入眼睛和耳孔中；皮肤很厚，毛较长，沙漠气温变动大，可以保持正常体温；驼峰里的脂肪既能隔开太阳光照射的热量，又能转化成水分供给身体；嗅觉很灵敏可以探寻到几公里外水草丰盛的绿洲。 8． 详解：潜艇是能够在水下航行的船，根据动力来划分，可以把潜艇分为常规潜艇和核潜艇，常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。 9． 详解：一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。蚯蚓生活在阴暗和潮湿的环境，青蛙生活在池塘和稻田的环境，天鹅生活在湖泊和沼泽的环境。 10． 详解：幼苗朝纸盒开孔的方向生长，也就是向着光源的方向生长，说明植物的生长具有向光性。1号的透光孔在左侧，绿豆苗的生长是朝左侧。2号的透光孔在右侧，绿豆苗的生长是朝右侧。3号的透光孔在前边，绿豆苗的生长是向前。4号的透光孔在顶部，绿豆苗的生长是向上生长。 11． 详解：科学课上学过的科学方法和技能：观察法、实验探究法、资料、信息搜集法、模拟法、调查法等等。分析图表可知，了解家乡的特产，可以采取调查收集资料的方法；观察青蛙的生长过程，可以采取持续观察记录的方法；分析土壤的成分可以采取实验操作的方法；观察一张纸的特点可以采取观察记录的方法。 12． 详解：船的发展历程是独木舟→摇橹木船→帆船→蒸汽船→轮船。船的动力随着技术的变革在不断地发展，由人力、风力、电力、燃料、核能等不同动力装置，越来越先进。摇橹木船体积小，动力为人力；轮船体积大，动力为机械产生的动力。 13． 详解：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。同体积的塑料块和鹅泡沫板比水轻，所以会浮在水面；同体积的橡皮泥和玻璃球比水重，所以会沉入水中。 14． 详解：比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。由于同体积的泡沫板、塑料瓶、木头都比清水轻，所以会浮在水面；同体积的钢板、玻璃球、石块都比清水重，所以会沉入水底。 15． 详解：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。青蛙、乌龟、刺猬、黑熊和蛇靠冬眠过冬；丹顶鹤、藏羚羊和大雁依靠迁徙过冬。 16． 详解：大多数生物的身体特征和生活习惯都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。动植物具有一定适应环境的能力，如：蜥蜴改变颜色，狗换毛，燕子迁徙，青蛙冬眠。 17． 详解：我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。两只小船并排固定到一起可以增加船的稳定性及载重量；用钢铁做船可以增加船的坚固程度；给船装上电动螺旋浆可以提高船行驶的速度；给船装上船舵可以控制船行驶的方向；尖尖的船头可以减少船受到的阻力。 18． 详解：自然资源分可再生资源和不可再生资源两类，可再生资源指的是通过自然作用或认为活动能使其再生或更新，而成为人类可反复利用的自然资源，如太阳能、水力、风力、生物质能、波浪能、潮汐能；不可再生资源指人类开发利用后，在相当长的时间内不可能再生的自然资源，例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。 19． 详解：独木舟靠船桨划，是人力；航母的动力工作原理就是核反应堆工作产生热量，是核动力；电动风扇船把电能转化为风能，是靠风力；帆船的帆根据风吹来的方向不同可以调整角度，以有效利用风能推动船前进，也是靠风力；蒸汽船由船底部喷出的气体让船体与水面形成水膜(力的作用和反作用力)，然后由船尾部的强力的一个貌似风扇的东西向后喷强风而前进，靠蒸汽。 20． 详解：对船的认识和特点，船的大小是决定船的载重量的重要指标；船的材料影响船的坚固程度；船的动力系统是影响船行驶的速度的主要原因；船舵是控制船行驶的方向的重要装置。 21． 详解：用浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。分析图表可知，小船的成本不高于13元人民币，选择材料时要进行成本核算；载重量不少于200克，体积要尽可能大；可以改变运动方向，需要安装船舵；能将重物运送到50厘米外的目的地，要有持续性的动力。 22．⑴可以在选择纸船的材质时，选择油性纸，这样做好的纸船放在水里不会进水。 ⑵可以在叠好的纸船外部包裹一层铝箔，用胶水粘好，这样可以起到很好的防水作用。 ⑶可以用保鲜膜，将纸船外围包裹起来，用胶水粘好，也可以达到防水的效果。 详解：纸船浸水后会变湿，要防水主要从船体材料来考虑问题。可以直接用防水的油性纸来制作纸船，这样实现防水的效果。也可以在纸船外面包上防水材料，如保鲜膜或者铝箔，用胶水粘好，从而实现防水的效果。 23．答：冬眠、迁徙、换毛、改变颜色等。 详解：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物能够适应季节的变化进行迁徙、冬眠、换毛、改变颜色等。比如青蛙冬天会冬眠，丹顶鹤冬天向南迁徙，当季节更替时，北极狐的毛色和毛量都会发生变化。 24．像池塘这样，由水草、鱼、虾、细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。 详解：生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。像池塘这样，由水草、鱼、虾、细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。 25．①设计小船  ②制作  ③测试  ④评估与改进。 详解：我们要明白制作小船需要的材料和工具，学会制作小船的步骤。设计我们的小船时需要考虑它的形状、大小、材料、稳定性、动力系统等因素。制作一只小船的步骤；①设计小船   ②制作   ③测试   ④评估与改进。 26．要轻轻放且放置均匀；独木舟在水中不够稳定，装载的货物能力很小。 详解：古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来。在放置钩码时要轻轻放且放置均匀。在行驶过程中，独木舟存在装载量小、不稳定、容易侧翻等缺点。 27．绿豆苗套筒套入到蚜虫套筒，蚜虫的套筒套入瓢虫套筒中，瓢虫套筒套入蜘蛛套筒中。 详解：用套筒游戏来理解食物链中生物的关系，绿色植物是食物链的起点，套筒最细，食肉动物以食草动物为食，用食肉动物套住食草动物。田野里的绿豆苗周围生活着一些生物，有瓢虫、蜘蛛和蚜虫，这些生之间存在一定的食物关系，蚜虫吃绿豆苗，瓢虫吃蚜虫，蜘蛛吃瓢虫，所以绿豆苗套筒套入到蚜虫套筒，蚜虫的套筒套入瓢虫套筒中，瓢虫套筒套入蜘蛛套筒中。这样，一条食物链的套筒就做好了。 28．泥鳅、小龙虾、大鲫鱼、田螺、黑藻、金鱼藻、水葫芦、沙子、石头、池塘水、自来水等。 详解：生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。制作生态瓶，首先找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分，然后在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水，在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍，物存活后，再放入少量的小鱼、泥鳅、田螺等小动物等，最后把桶放到阳光直射不到的窗台上。 29．不能，因为外来物种可能破坏当地的食物网，不要随意释放或者丢弃它们。 详解：因为一个生物圈，它是有固定的食物链的。它其中动物之间的关系都非常的密切，因为都有各自的天敌和克星，以及还有自己的伙伴，所以一个生物圈内食物链的稳定是非常重要的。因为外来物种可能破坏当地的食物网，不要随意释放或者丢弃它们。一旦这样做的话，这个顺序就会被突然打乱，然后有一些动物就会不断的泛滥生长长，然后最后可能会发展到不可收拾的地步。 30．不赞同，喷洒杀虫剂容易破坏生态平衡。杀虫剂也容易杀死一些有益的昆虫。 详解：不赞同，因为杀虫剂弊大于利，杀虫剂容易杀死一些有益的昆虫，绿豆长大之后残留一些农药。自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物群落。如果生物群落中一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。喷洒杀虫剂，容易破坏生态平衡。 31．小鱼会出现浮头现象；因为水少了，水中氧气不足，小鱼因缺氧而浮头。 详解：生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。如图所示，如果把水倒掉一半，生态瓶中的小鱼会出现浮头现象；因为水少了，水中氧气不足，小鱼因缺氧而浮头。 32．不合理；蚜虫全部消灭会影响食物链，导致生态系统失去平衡。 详解：蚜虫是害虫，专门吸食嫩叶的汁液，但是建议农场伯伯持续打农药，把它们全部消灭掉的做法是不合理，因为蚜虫在自然界中有它不可替代的地位，如果全部被消灭，以它为食的生物会受到影响，从而影响整个生态系统。 33．环境温度的降低、食物的缺乏。 详解：冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象。冬眠时，动物体温下降，血液循环速度减慢，每分钟的呼吸次数显著降低，营养物质和能量的消耗也大大减少。起动物冬眠的主要原因是环境温度的降低、食物的缺乏。 34．核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。 详解：核潜艇的动力来自核能，核能能量巨大，持续时间长，能量稳定，可以帮助潜艇在水下长时间地航行，甚至可以长达几年不用更换。核潜艇的优点，续航力久，威力大，航速高，可遂行多种不同任务； 35．草→蚜虫→瓢虫→鸟。 详解：由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。生活在校园环境中的四种生物是鸟、瓢虫、草、蚜虫，蚜虫吃草，瓢虫吃蚜虫，鸟吃瓢虫，这条食物链应该是：草→蚜虫→瓢虫→鸟。 36．人为破坏生态平衡，会引发意想不到的后果。如果把草原上的狼全部消灭掉，羊缺少了天敌会迅速繁衍，超过草原的负载能力，对草原的破坏很大，从而引发一系列生态问题。 详解：生态平衡是生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态，其物质和能量的输入输出接近相等，在外来干扰下能通过自我调节（或人为控制）恢复到原初的稳定状态。我们要维护生态平衡。狼是草原食物链的一部分，人类把狼消灭光，就破坏了食物链，破坏了生态平衡，导致羊的数量迅速增长，草被吃光，然后羊被饿死，整个生态失去平衡。 37．将橡皮泥和铝箔做成空心、做成船形、做成碗形、做成花瓶形。 详解：物体在水中排开水的体积叫做排开的水量，排开的水量越大，受到的浮力越大。将橡皮泥和铝箔做成空心、做成船形、做成碗形、做成花瓶形，排开的水量增大，受到的浮力就大大超过了它所受到的重力，所以就可以浮在水面上了。 38．轮船的骨架结构可以增加船体的强度，增加牢固性，便于制造大型船只；船舱结构的设计可以增加船只的牢固性，便于分类装载货物，有利于提高船只的平衡，不至于发生侧翻。 详解：船舶构造是由船壳、船体、骨架、甲板、船舱和上层建筑所组成。船舶的发展在很多方面都应用了仿生学，船的龙骨结构是根据鱼的骨骼受到启发而发明的。现代轮船的骨架结构可以增加船体的强度，增加牢固性，并且便于制造大型船只；船舱结构的设计不但增加船只的牢固性，而且便于分类装载货物，有利于提高船只的平衡，不至于发生侧翻。 39．植物、鱼、虾、田螺；土壤、水。生态瓶里的生物与非生物之间要达到平衡，生物才能很好地生存下去。 详解：制作生态瓶时，我们应该先放土壤，再向里面放植物，等植物存活后，再向里面放一些小动物。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生态瓶中的植物、鱼、虾等都属于生物，泥沙、水属于非生物。制作生态瓶时，植物的存活需要水，所以先放水和土壤，植物是生产者，它为动物提供氧气和食物，所以再放植物，植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。设计制作一个生态瓶，需要考虑生态瓶中生物放置的先后顺序，生态瓶中各种生物和非生物的数量，生态瓶中的食物链，生态瓶里的生物与非生物之间要达到平衡，生物才能很好地生存下去。 40．与明代宝船相比，摇橹船体积小，载重量小，稳定性差。 详解：制造一艘小船时，在重量相同的材料中选择体积大的，在体积相同的材料中选择重量轻的，还要把船尽量造得大些。这样船排开的水量就会大些，受到水的浮力就会更大，装载的货物也会多一些。读图可以看出，摇橹木船和明代宝船相比，摇橹船体积小，载重量小，稳定性差。 学科网（北京）股份有限公司 $$