试卷5 第5课测试卷-【智慧学习】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024）

道德与法治·七年级·下册 二、12.(1)自信。(1分)①找准定位,扬长避短。②专注当下,积极行动。③勇于探索,增强底气。 ④为民族振兴而奋斗。我们要怀着对未来的憧憬,坚定民族自信心,在全面建设社会主义现代化国家的新征 程上做自信的中国人。(每点1分,共4分) (2)该同学的观点是错误的。(1分)自信不是可有可无的。自信让人乐观坚定,让我们充满希望和力 量,面对困难和失败不轻易放弃,朝着既定目标勇毅前行。(1分)自信让人远离自负与自卑。(1分)自信并 非凭空而来。(1分)自信源于我们在成长过程中积累的实力,源于在和他人交往中获得的肯定,源于从社会 稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。(1分)做自信的人需要实际行动。需要我们找 准定位,扬长避短;(1分)专注当下,积极行动;(1分)勇于探索,增强底气;(1分)为民族振兴而奋斗。我们 要怀着对未来的憧憬,坚定民族自信心,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 (1分) 试卷五 第五课测试卷 一、1.D 2.B 3.D 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 9.D 10.D 11.B 二、12.(1)自强(或自强不息)。(2分) (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找 到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问,练就真本领。我们要认真对待 各门课程,勤学好问、夯实基础;要关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。趁青春年少,我们要练 就一身本领,更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼 意志、锤炼品格。无论是学习还是生活,我们首先要学会依靠自己、对自己负责,学会做事、身体力行。(每 点2分,共6分) (3)①自强,使人自主自立。自强的人,能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇 敢面对生活,获得生存和发展的机会。②自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进 取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的 命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难 而更强,自立于世界民族之林。(每点2分,共6分) 试卷六 期中综合测试卷 一、1.C 2.A 3.A 4.D 5.C 6.A 7.D 8.D 9.B 10.C 11.D 12.B 13.B 14.B 15.A 16.A 17.B 18.C 19.C 20.B 21.B 22.A 二、23.(1)人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。(2分) (2)合理宣泄;认知调节;注意转移。(每点1分,共3分) (3)①学会认识自己的情绪。学会觉察自己的情绪,体会自身情绪的强弱和变化,明确情绪背后的真实 需要和现实原因,不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情绪。掌握调节情绪的方法,找到适合 自己的调节情绪的方法。③学会合理表达情绪。学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照 他人的感受。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。(6分,任答3点得6分) 24.(1)人贵自尊,自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足,也了解自己的优点和 长处,能肯定自己的价值;(2分)能够积极地表现自己,获得他人的良好评价,体验到自己是有价值的、为人 所需要的。(2分) (2)①要学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。②要学 会不断提升自己。在学习上,我们应努力充实自己,开阔视野,增长智慧;在生活中,我们要不断历练自己, 增强人际交往能力,提升个人修养。③要学会尊重他人。人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的 尊重。(每点1分,共3分) —2— 试卷五 第五课测试卷 本试卷分第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分,共2大题,12小题。时间25分钟,满分25分。 第Ⅰ卷(客观题,共11分) 一、单项选择:以下每小题都有四个选项,其中只有一项是最符合题意的。请选出来,将其选项填入 答题框相应位置。本大题共11小题,每小题1分,共11分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 1.假如你是一只振翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔 ( ) A.独立与依赖 B.内向与开朗 C.自尊与自卑 D.自信与自强 2.“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独 立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地 球,则国雄于地球。”下列对这段话理解不正确的是 ( ) A.青春期的我们需要坚持自信自强 B.青少年的命运就等于国家的命运 C.少年的责任随时代的变化而变化 D.青少年应肩负起民族复兴的重任 3.“奋斗正青春,青春献给党。请党放心,强国有我!”这是亿万青少年对党和人民的郑重承诺。这 启示我们 ( ) ①不断挑战自我、超越自我,就能走向成功 ②真诚面对自我,正确看待他人对自己的评价 ③要培养锲而不舍的坚毅品格 ④要承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“穷且益坚,不坠青云之志。”“眼前多少难甘事,自古男儿当自强。”这些话共同告诉我们的道理是 ( ) A.告别依赖,遇事自主 B.我们要努力培养自立能力 C.要有自强不息的精神 D.自强精神就是不惧怕困难 —71— 5.青年徐悲鸿曾4次去上海,穷到沿街乞讨,难到想要跳河。然而他没有怨天尤人,自暴自弃,以 “山穷水尽而能自拔才不是懦夫”的精神自励。最终成为“中国近代绘画之父”。下列对此解读正 确的有 ( ) ①自强的人依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活 ②经历挫折有助于成功,经历的挫折越多越好 ③没有经历过自暴自弃的人很难成功 ④自强使人奋发向上,积极进取 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.对下列古诗词解读正确的是 ( ) A.羞恶之心,义之端也———诚实守信 B.己所不欲,勿施于人———文明有礼 C.胜人者有力,自胜者强———自强不息 D.仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人———自尊自立 7.一位母亲在给她十三岁女儿的信中说:“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事,切忌当 一天和尚撞一天钟,得过且过;切记少壮不努力,老大徒伤悲。”这位母亲的话启示我们 ( ) A.青春是美好的,我们要尽情地玩耍与享受 B.在学习和生活中,我们要自强不息,脚踏实地 C.青春时期是书写人生的关键时期,要及时行乐 D.珍惜青春年华,要把所有时间都用来学习 8.最美奋斗者杜富国在一次任务中失去了双手和双眼,但他依然笑对生活。他说:“虽然没了双手, 但我还有双腿,可以继续为梦想奔跑;虽然失去光明,但只要心中升起太阳,我的世界依然五彩缤 纷。”杜富国的事迹告诉我们 ( ) ①自信让人充满希望和力量 ②坚持不懈的态度能够战胜一切困难 ③自强的人一定能够实现 梦想 ④人生当自强,自强使人自主自立 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 9.自信、自强让我们焕发向上的青春活力。下列想法或做法不能体现自强或自信的有 ( ) 序号 情景 想法或做法 ① 英语测试后 这次粗心没考好,相信我下次会有进步 ② 校演讲比赛 我口才不错,坚持练习会取得更好的成绩 ③ 放长假期间 我终于可以自由自在地通宵打游戏了 ④ 体育成绩不理想 反正只是体育而已,中考前练练就行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ —81— 10.自强的青春有未来。下列能够体现自强的品质的是 ( ) A.人有耻,则能有所不为 B.见贤思齐焉,见不贤而内自省也 C.勿以恶小而为之,勿以善小而不为 D.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志 11.范仲淹小时候家境贫寒,但为了实现自己“以天下为己任”的抱负,他多年都过着“断齑划粥”的 生活,忍受着别人不堪忍受的苦难,发愤读书,终成北宋著名的文学家、教育家。这说明 ( ) ①自强的品质对人生有重要作用 ②只要自强,就能取得成功 ③自强,使人奋发向上 ④吃 得苦中苦,方为人上人,人要多吃苦 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第Ⅱ卷(主观题,共14分) 二、分析说明:结合材料,运用有关知识提取信息,分析问题并解决问题。本大题共1小题,共 14分。 12.材料 有一个自以为是全才的年轻人,毕业以后屡次碰壁。有一天,他来到大海边,打算就此结 束自己的生命。正好有一位老人从附近走过,看见了他,并救了他。老人问他为什么要走绝路, 他说自己得不到别人和社会的承认,没有人欣赏并重用他…… 老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子,让年轻人看了看,然后就随手扔在了沙滩上,对年轻人 说:“请你把我刚才扔在沙滩的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能!”年轻人说。 老人没有说话,从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠,也随手扔在沙滩上,然后说:“你能不能 把这颗珍珠捡起来?”“这当然可以!”年轻人说。“那你应该明白为什么了吧! 你应该知道,现在 你还不是一颗珍珠,所以不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认,那你就要想办法使自己 变成一颗珍珠。”老人说。 年轻人蹙眉低首,一时无语。 (1)文中的年轻人缺少的是一种什么品质? (2分) —91— (2)怎样才能成为一颗闪亮的“珍珠”? (6分) (3)成为“珍珠”的过程有何现实意义? (6分) —02—