第3单元 第7课 第2框 做中华人文精神的弘扬者-【智慧学习】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024）

第二框 做中华人文精神的弘扬者 班级 姓名 一、单项选择题(每小题1分,共8分) 1.神舟十六号航天员桂海潮作为当年的施甸县理科第一名,本可以选择去北京大学进行深造,但立 志扎根于航天事业的他,毅然填报了北京航空航天大学。他为中华民族伟大复兴作出了贡献。 这告诉我们 ( ) A.只要树立远大志向,就一定能取得成功 B.人的个性发展是独特的、是不可复制的 C.投身于航天事业更能彰显人的社会价值 D.应当向榜样学习,勇担使命,久久为功 2.每年三月学雷锋月,某校志愿者们都会行动起来,发动爱心捐款、擦洗公交车站、走进敬老院等活 动。这些爱心举动,看似微不足道,却闪现着“至善”的光辉,彰显着人性的价值。这些行为 ( ) ①体现了择善而行,追求至善的人生境界 ②能为志愿者赢得好名声 ③有助于营造“人人为 我”的社会氛围 ④为促进社会和谐贡献了力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列名言警句能够体现“和谐” 的是 ( ) A.万物并育而不相害,道并行而不相悖 B.将心比心,推己及人 C.夫君子之行,静以修身,俭以养德 D.以信待人,不信思信;不信待人,信思不信 4.近年来,“感动中国”人物已成为人们广泛学习的楷模。为了更好地传递这些人物身上的正能量, 我们应该 ( ) ①热心公益,服务社会 ②积极承担责任 ③立己达人,兼善天下 ④从身边小事做起,爱护自 己的身体 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.有专家认为,21世纪摆在人们面前的第一个挑战,既不是新技术革命,也不是经济发展,而是青 少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏,缺乏责任感的人是不会真正关心他人,无法与人真正 合作的,也无法适应未来社会的发展。这一观点说明 ( ) ①很多青少年缺乏责任感 ②青少年承担责任、服务社会的重要性 ③要积极进取,向着更高更 远的目标奋进 ④我们应当争做向上向善的好少年 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ —23— 6.在杭州亚运会的赛场内外,到处都有志愿者“小青荷”们忙碌的身影,3.76万名“小青荷”提供了 最规范、最专业的服务,向亚洲和全世界展示中国当代青年的时代风采。他们的行动主要体现了 ( ) A.以礼待人,尊重他人 B.敢于冒险,珍视生命 C.爱人利人,择善而行 D.奉献社会,赢得名利 7.某省许多中小学积极开展公民教育实践活动,引导学生针对交通秩序、环境资源、社区治理等问 题走向社会,调查、了解有关情况。这样做有利于学生 ( ) ①拓宽视野,增长知识,增强能力 ②坚守做人的品格,真正实现人的价值 ③提高社会责任感 ④学会与人相处,促进人际关系的和谐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.弘扬时代新风,争当时代新人。服务和奉献社会需要我们青少年 ( ) ①弘扬促进社会和谐的思想文化 ②从社会中获得物质支持 ③获取更多展示自己的机会 ④弘扬向上向善的思想文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、简答题(5分) 9.材料 为了开阔学生视野,激发学生兴趣,提升学生能力,某中学开展了“五个一百工程”活动,鼓 励同学们在校期间读一百本名著、听一百首名曲、欣赏一百幅名画、听一百场名人讲座、做一百个 科学实验。 (1)运用“做中华人文精神的弘扬者”的相关知识,分析该学校开展此活动的依据。(2分) (2)如果你是该校的学生,你会如何响应号召? (3分) —33— 道德与法治·七年级·下册 点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘,才能有所收获、有所成就。(2分)但认为“只要坚持苦干实 干,就能成为②中的‘君子’”是片面的。(1分)要成为②中的“君子”,还要树立远大理想;求得真学问,练就 真本领。(2分) 第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课 传承核心思想理念 第一框 历久弥新的思想理念 一、1.C 2.B 3.B 4.D 5.D 6.C 7.D 8.B 二、9.(1)中华优秀传统文化源远流长、(1分)博大精深、(1分)历久弥新。(1分) (2)中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因,为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大 精神力量;(2分)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的重要密码。(2分) 第二框 做核心思想理念的传承者 一、1.A 2.D 3.B 4.C 5.D 6.A 7.A 8.B 二、9.(1)材料一:崇正义。(1分) 材料二:尚和合。(1分) (2)讲仁爱,要求我们爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。(1分)重民本,要求我们充分认识人 民在国家中的地位和作用,爱民保民利民。我们应当站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领。(1分)守 诚信,要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识,做一个诚实守信的人。(1分)崇正义,要 求我们坚持做正确的事,做符合道义的事。在面对个人利益选择时,我们应当将道义置于优先位置,让我们 的言行合乎道义。(1分)尚和合,要求我们追求和谐,强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾,坚 持多样性统一,构建和谐的人与人、人与自然的关系。(1分)求大同,要求我们胸怀天下,将天下视作天下人 的天下,追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民,积极为人类的发展和进步作贡献。(1分) 第七课 弘扬中华人文精神 第一框 影响深远的人文精神 一、1.A 2.B 3.C 4.C 5.D 6.C 7.A 8.D 二、9.(1)求同存异、和而不同的处世方法。(1分) (2)①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神,彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的 涵养。(1分)②求同存异、和而不同的处世方法,有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示。 (1分)③文以载道、以文化人的教化思想,对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。(1分)④ 形神兼备、情景交融的美学追求,塑造了中华民族独特的审美气质。(1分)⑤俭约自守、中和泰和的生活理 念,有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的价值。(1分) 第二框 做中华人文精神的弘扬者 一、1.D 2.B 3.A 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B 二、9.(1)历史上的中华人文精神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发挥了强大的熏陶教化、凝 聚示范作用。(2分) (2)①努力学习科学文化知识,珍视当下,把握机遇。②把准人生方向,积极追求进步,树立正确的人生 目标。③落实具体行动,发扬创新精神。④培养广泛的兴趣爱好,发挥自己的优势和长处,不断完善自己。 (任答3点得3分,言之有理即可) 第八课 践行中华传统美德 第一框 薪火相传的传统美德 一、1.D 2.C 3.C 4.B 5.B 6.A 7.D 8.B —8—