第2单元 第11课 元朝的建立与统一-【智慧学习】2024-2025学年新教材七年级下册历史（统编版2024）

第11课 元朝的建立与统一 班级 姓名 学号 得分 一、 单项选择题 6.“元代以前各朝代的地方行政体制…都不 1.“一代天骄”成吉思汗，是中国历史上的杰出 同程度地存在着中央与地方行政区之间空 人物。与他相关的史实是 ( 当过大的缺陷”，元代解决这一“缺陷”的制 A建立元朝 B.设置行省 度是 C.统一蒙古 D.开凿运河 A.分封制 2.元朝是我国历史上版图最大的朝代。建立 B.郡县制 元朝的民族是 C.行省制 A.蒙古 B.契丹 D.三省六部制 C.鲜卑 D.女真 7.国家的有效管理需要制度创新。下列属于 3.某校七年级学生围绕古诗名句进行课题研 地方行政管理制度的有 ( 究，其中与“人生自古谁无死？留取丹心照 ①分封制 ②郡县制 ③三省六部制 汗青”相关的历史人物是 ( ④行省制 A.隋场帝 B.武则天 A.①②③ B.①②④ C.赵匡胤 D.文天祥 C.①③④ D.②③④ 4.比较中学习并归纳共同点是历史学习的方 8.地方行政区的设置标定行政疆域的划分，将 法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的 自然、人文及历史传承熔铸其中，塑造着每 表述，正确的有 () 个中国人的心灵故乡。历史上，中央政府首 ①都结束了政权并立局面，完成全国统一 次在台湾地区正式建立的行政机构是 ②都是少数民族入主中原后，建立的政权 ③都进行了制度的创新，加强了中央集权 A.①② B.①③ A.宣政院 C.②③ B.巡检司 D.①②③ 5.秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区 C.北庭都元帅府 划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地 D.台湾府 造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方 9.元朝设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。这 丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是 () 为了 A.杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生 A.保护自然环境 B.见证了蒙古与吐蕃的联姻与会盟 B.方便信息传递 C.标志中央政府对西藏正式行使行政管 C,加强中央集权 辖权 D.开发江南地区 D.创立了中央集权制度 22 10.元朝时，边疆各族大量迁入中原和江南，同 (2)据材料二并结合所学知识，举例说明元 汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契 朝“因地制宜”的边疆管理措施。(2分) 丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人 没有什么区别。来自中亚、西亚的人移居 中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相 处，形成新的民族一回回。这表明 A.元朝实行比较开明的民族政策 B.人口流动促进民族进一步交融 C.元朝统一后民族关系和谐融洽 D.国家强化了对边疆地区的管辖 二、材料解析与探究题 材料三和前代比较，元代政治制度中有 11.阅读下列材料，回答问题。(6分) 几个比较明显的变化：(1)中央机构发展为 材料一有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然 省、台、院三足鼎立；(2)中央设置宣政院等 幅员之广，咸不逃元。汉梗于北狄，隋不能 机构处理民族和宗教事务：等等。元朝政 服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若 治制度是中国历史上管理如此广大疆域的 元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣 多民族国家的一次尝试，大都为后代所 高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故 承袭。 其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越 一白钢《中国政治制度史》（滴编） 海表。 请回答： —《元史·地理志》 (3)综合上述材料并结合所学知识，分析元朝 材料二辽、夏、金、元在边疆开拓方面取 时期政治制度建设的积极作用。(2分) 得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边 疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对 东南、西北、西藏等边远地区，元朝都因地 制宜地实施了有效的行政管理。 (1)据材料一，概括中华民族多元一体在元 朝得到发展的原因。(2分) -23null