内容正文:
智慧学习初中学科单元试卷
参考答案(课时练)
第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代
第1课隋朝统一与灭亡
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二、11.(1)注重门第,忽视才学。(1分)废除前朝的选官制度,依才能取士。(1分)
(2)公平公正:采取分科考试的方式:以才能作为官吏选拔的标准。(2分,任答2点得2分)
(3)科举制度是我国古代选官制度的重大变革:加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔宫员的用
人制度逐渐确立:不仅扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到积极作用:显著提高了整个官僚队伍的文化
素养。(2分,任答2点得2分)
第2课唐朝建立与“贞观之治”
-、1.C2.D3.A4.C5.C6.D7.A8.D9.C10.B
二、11.(1)穷奢极欲,酷虐残暴。(意思相将即可,1分)虚心纳谏;选贤用能:完善制度,革新措施:制定
法律,减省刑罚:重视官吏考核:减轻百姓的田租和劳役负担等。(2分,任答2点得2分)
(2)唐太宗。(1分)房玄龄、杜如晦。(2分)
(3)政治比较清明:经济得到恢复和发展,国力增强,文教昌盛:各族友好关系进一步发展。(2分,任答
2点得2分)
第3课“开元盛世”
-、1.C2.A3.C4.B5.A6.A7.C8.A9.D10.C
二、11.(1)图1:耕地:(1分)图2:灌溉。(1分)
(2)“开元盛世”:(1分)大力发展农业生产,兴修水利,整顿漕运,改革税制。(1分)
(3)科举制。(1分)增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。(1分)
第4课安史之乱与唐朝衰亡
-、1.B2.C3.C4.D5.A6.D7.A8.C9.B10.D
二、11.(1)安史之乱。(1分)755年。(1分)唐朝的国势由盛转衰.(1分)
(2)黄巢起义。(1分)
(3)文献史料。(1分)实物史料:口述史料。(1分,任答1,点得1分)
第5课隋唐时期的民族交往与交融
-、1.C2.A3.D4.B5.C6.A7.B8.A9.C10.B
二、11.(1)开明的民族政策。(1分)“天可汗”。(1分)文成公主人藏。(1分)
(2)和亲,会盟。(2分)藏族。(1分)
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历史·七年级·下册
(3)唐太宗。(1分)促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。(1分)
第6课隋唐时期的中外文化交流
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二、11.示例一,观点:我国古代杰出人物对中外文化交流作出重大贡献。(1分)论述:①唐潮高僧玄奘
西行天竺研习佛法,为中国佛教的发展作出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了他游历过的
100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。(2分)②唐朝高僧鉴真历经
艰辛东渡日本传授佛法,还传播中国的医药、文学、书法、建筑,绘画等,对中日文化交流作出了卓越贡献。
(2分)结论:我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流,传播中华优秀文化,也学习,吸纳世界其他国家和
地区的先进文化,促进了中外文化交流与发展。(1分)示例二,观点:我国古代对外交流具有双向互鉴的作
用。(1分)论述:①唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法,并携带大量佛经回国,促进中国佛教的发展。根据其
口述而著的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流
史的珍贵文献。(2分)②唐朝高僧鉴真东渡日本,传授佛法,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,
对中日文化交流作出了卓越贡献。(2分)结论:我国古代积极开展对外交流,传播中华优秀文化,推动世界
文明的发展:同时,广泛吸收外来先进文化,促进我国社会的发展,说明我国古代对外交流具有双向互鉴的
作用。(1分)
第7课隋唐时期的科技与文化
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二、11.(1)唐玄宗。(1分)“诗史”。(1分)
(2)完善制度:虚心纳谏:善于用人:爱惜民力。(2分,任答2点得2分)
(3)民族平等,实行开明的民族政策。(1分)被尊奉为“天可汗”,意即各族共同的君主。(1分)
(4)玄奘西行:鉴真东渡。(1分,任答1点得1分)博大精深(或兼收并蓄:泽被东西)。(1分)
第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第8课北宋的政治
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二、1山.(1)与知州共同执掌地方。(1分)以分知州的权力。(1分)
(2)崇文抑武。(1分)针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊。(1分)
(3)录取士者大幅增加。(1分)宋朝科举制的发展推动了文化的繁荣。(1分)
第9课辽、西夏与北宋并立
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二、11(1)学习中原汉族先进文化,改变鲜卑族的旧习俗。(1分)迁都洛阳:学汉语。(1分,任答1,点
得1分)
(2)实行开明的民族政策。(1分)和亲:会盟。(1分,任答1点得1分)
(3)阶段性的和好:宋太祖晚期,北宋与辽保持友好关系,双方互通使节,澶洲之盟后很长时间,宋辽间
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