7.2 认识周长（课件）-2024-2025学年三年级上册数学人教版
2025-04-01
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普通
内容正文：
认识周长
有一天，蜗牛遇到一只小蚂蚁，想要和它比一比谁跑得快，于是它们找来两片同样的树叶作跑道，绕着边线跑一圈。请你描出它们的运动轨迹。
树叶边线一圈的长度就是树叶一周的长度。
问题：1. 你认识这些物品或图形吗？
3. 描一描：描出上面图片的一周。
2. 摸一摸：动手摸出它们的一周。
问题：
想一想：你能想象这些实物的周长是怎样的吗？
下面的图形有周长吗？为什么？
封闭图形一周的长度是它的周长。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
下面哪些图形能找出它们的周长，打出√？哪 些不能，为什么？
√
√
√
√
10
活动要求：1. 以小组为单位。
2. 合理利用工具。
先测量图形的各边有多长，再算几条边的长度之和，就是它的周长。
还有不同的测量方法吗？
那心形曲边的测量方法呢？
问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？
软尺
细绳
直尺、三角尺
化曲为直
1. 先量一量，再算出下面图形的周长各是多少？
通过学习，你收获了什么？
$$
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